幼兒園大班小學(xué)生的一天教案

小葵花幼兒園中大班“小學(xué)生的一天”教案活動目標(biāo)了解小學(xué)生一天的學(xué)習(xí)和生活，感受小學(xué)與幼兒園的不同。能看圖講述畫面，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“幼兒與小學(xué)生”圖片；“小學(xué)生的一天”音頻及組圖；“小學(xué)生活我知道”圖片。紙面教具：《小學(xué)生活我知道》。材料準(zhǔn)備：骰子?；顒舆^程出示圖片“幼兒與小學(xué)生”，引導(dǎo)幼兒初步感受小學(xué)與幼兒園生活的不同，導(dǎo)入主題?！纯催@是幾點(diǎn)？（9:30）——這個時候，我們在做什么呢？（吃點(diǎn)心）——小學(xué)生在做什么？（上課）小結(jié)：早上9:30，我們正在吃點(diǎn)心時，小學(xué)生已經(jīng)上課啦，小學(xué)生的生活和我們很不一樣。播放音頻及組圖“小學(xué)生的一天”，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)生一天的生活內(nèi)容，感受小學(xué)與幼兒園生活的不同?！W(xué)生一天要做哪些事情呢？我們一起來了解一下吧。1.出示組圖“小學(xué)生的一天-1”，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)生早晨上學(xué)前的生活?！纯催@位小學(xué)生早晨幾點(diǎn)起床?（7點(diǎn)之前）——起床之后她在做什么呢？（洗漱、吃早餐）——出門上學(xué)前她在做什么呢？（檢查書包）——為什么小學(xué)生上學(xué)前要檢查書包？（避免忘帶東西，影響上午的學(xué)習(xí)）小結(jié)：小學(xué)生每天都會早早起床。作為大哥哥大姐姐，他們能把自己的事情做得很好。穿衣洗漱、認(rèn)真吃飽早餐，出門前還會仔細(xì)檢查書包，避免忘帶東西。2.播放音頻及組圖“小學(xué)生的一天-2”，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。——小學(xué)生到了學(xué)校后，要先做什么呢？看看這張圖，她正在做什么？（全班一起朗讀課文，早讀）——下課鈴響了，小學(xué)生在做什么呢？（喝水、上廁所、休息）——上課鈴響了，他們是怎么上課的呢？（認(rèn)真聽課，跟著老師學(xué)知識）——上午上完三節(jié)課，小學(xué)生就放學(xué)了，放學(xué)后，他是待在學(xué)校還是回家呢？（小學(xué)生會回家吃飯、午休）——下午小學(xué)生回到學(xué)校又做些什么呢？（學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)）小結(jié)：小學(xué)生早上到了學(xué)校后，會和同學(xué)們一起上早讀課。早讀課結(jié)束后有10分鐘的課間休息時間，這個時候可以上廁所、喝水、和同學(xué)玩些簡單的小游戲。10分鐘過后，上課鈴就響啦，表示一天有趣的課要開始啦。有時候上午會有語文、數(shù)學(xué)，體育三節(jié)課。中午，小學(xué)生是可以回家休息的。到了下午，還會有科學(xué)、美術(shù)、音樂課。小學(xué)生每天的課都不一樣，每天都能學(xué)到不一樣的新知識、新本領(lǐng)。3.出示組圖“小學(xué)生的一天-3”，引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)生傍晚放學(xué)后的學(xué)習(xí)生活。——小學(xué)生傍晚放學(xué)后回到家要做哪些事情呢？看看這張圖片上她正在做什么？（寫作業(yè)）——寫完作業(yè)后她在做什么？為什么呢？（整理書包；為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備）——除了寫作業(yè)，小學(xué)生晚上還會做些什么呢？（閱讀或其他感興趣的事）小結(jié)：放學(xué)回到家，小學(xué)生要完成當(dāng)天的作業(yè)，幫助自己記牢新知識。還會預(yù)習(xí)明天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣上課的時候就能學(xué)得更快。作業(yè)寫完，整理好書包，小學(xué)生就可以自己安排自己的時間啦。比如看書、彈琴、玩游戲……當(dāng)然也不能忘記要早點(diǎn)休息，為新的一天做準(zhǔn)備。出示圖片“小學(xué)生活我知道”并操作課件，鞏固幼兒對小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的認(rèn)識，體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣?！F(xiàn)在我們一起來玩一個游戲，看看你們是不是都能說出小學(xué)生一天要做哪些事。1.出示圖片“小學(xué)生活我知道”，引導(dǎo)幼兒了解圖片內(nèi)容。——這是一張棋紙，看看棋紙上都有什么呢？——小房子代表什么？（起點(diǎn)）——棋紙的每一格畫的是什么呢？（小學(xué)生一天的生活內(nèi)容）2.出示實(shí)物“骰子”，介紹游戲規(guī)則?！粫埿∨笥褌儊硗恩蛔樱兜綌?shù)字幾，“小學(xué)生”就前進(jìn)幾格，小朋友們要按順序講述這幾格中小學(xué)生的生活內(nèi)容。如果說錯了，“小學(xué)生”就不能繼續(xù)前進(jìn)，要停在小朋友們說錯的這個位置，直到下一輪游戲說對了才能繼續(xù)前進(jìn)。活動建議：教師可一邊介紹游戲規(guī)則，一邊示范，讓幼兒對游戲規(guī)則更加清晰。3.操作課件，師幼共同游戲。活動建議：游戲過程中，教師可采用集體講述、個別講述、按順序輪流講述等多變的形式，讓幼兒有充分的機(jī)會看圖講述小學(xué)生一天的生活內(nèi)容。游戲可多次進(jìn)行（配套課件內(nèi)可完3輪）?；顒友由靺^(qū)域活動在語言區(qū)，