《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)

《人有兩個(gè)寶》教學(xué)設(shè)計(jì)其次課時(shí)教學(xué)目標(biāo):.能正確、流暢地朗讀、背誦課文；學(xué)會(huì)8個(gè)生字，相識(shí)筆畫。.懂得雙手和大腦是人的兩個(gè)寶，從小養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣，才能有所創(chuàng)建。.注意培育學(xué)生主動(dòng)、主動(dòng)、開心的學(xué)習(xí)情感和學(xué)習(xí)看法等。教學(xué)重難點(diǎn)：創(chuàng)建開心和諧的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，懂得課文的意思。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入.小摯友們！你們上節(jié)課初讀了課文，會(huì)讀了嗎？敢和“錄音”競(jìng)賽嗎？.錄音范讀（要求仔細(xì)傾聽）。.寸旨定學(xué)生讀課文，和“錄音”競(jìng)賽（奇妙檢查復(fù)習(xí)，相機(jī)引導(dǎo)評(píng)價(jià)）O二、開心學(xué)習(xí)，主動(dòng)求知.播放錄音讓學(xué)生邊聽邊學(xué)。.讓小摯友邊讀課文邊想一想，各人讀懂了什么？（小聲讀，讀幾遍）.分組溝通探討：說說自己讀懂了什么？說說自己不同的看法。（老師參加小組同等溝通，建立和諧的師生關(guān)系）.利用實(shí)物投影，演示工人、農(nóng)夫、學(xué)生、科技者等“做工”的圖片，讓學(xué)生視察，并嘗試提問，嘗試回答。.實(shí)物創(chuàng)設(shè)情景.主動(dòng)導(dǎo)思，突破難點(diǎn)。展示本校中高三級(jí)學(xué)生的手工制作、圖畫等，虐發(fā)思索:這主要亮的東西是怎么來的？（動(dòng)手動(dòng)腦皂造三夾芝》三、動(dòng)手動(dòng)腦，做中活學(xué).小摯友們！動(dòng)手又動(dòng)腦.才能有創(chuàng)建！下面我們進(jìn)行一個(gè)新的競(jìng)賽：同學(xué)們課前打算好的一張白紙進(jìn)行小創(chuàng)建，比比誰能干（提示：折一折或畫一畫均可……）.選部分同學(xué)的“小創(chuàng)建’通過投影展示，均賜予充分表?yè)P(yáng)；強(qiáng)調(diào)手、腦并用。四、表演朗讀，嘗試背誦.問題引讀：人有哪兩個(gè)寶？怎樣用好這兩個(gè)寶？.學(xué)生離開座位，邊讀邊加上動(dòng)作表情，自由發(fā)揮。.嘗試背誦，邊背邊表演。.邊背誦邊表演競(jìng)賽。.全體學(xué)生有感情地齊背，并錄音。.播放學(xué)生背誦的錄音，讓學(xué)生體會(huì)勝利的喜悅。五、課外延長(zhǎng)，情趣盎然.邊背課文邊