




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
探秘“自熱火鍋”發(fā)熱原理
加熱食物所需的熱量從哪里來(lái)呢?宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白成分:
碳酸鈉、鐵粉、鋁粉、焦炭粉、活性炭、食鹽,
生石灰CaO+H2O=Ca(OH)2
放出大量熱具體是什么物質(zhì)與水發(fā)生了反應(yīng)呢?宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.有刺激性氣味氣體產(chǎn)生;2.木片上的水結(jié)成冰,木片與燒杯底被冰粘在了一起;3.用手觸摸杯壁下部,有涼的感覺(jué)。該反應(yīng)生成氨氣,吸收熱量6-2演示實(shí)驗(yàn)
將20gBa(OH)2?8H2O晶體研細(xì)后與10gNH4Cl在燒杯中混合,并將燒杯放在滴有幾滴水的木片上,用玻璃棒快速攪拌,聞到氣味后迅速用玻璃片蓋上燒杯,用手觸摸燒杯下部,試著用手拿起燒杯,觀察現(xiàn)象。宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論1.鎂條逐漸溶解;2.有氣泡產(chǎn)生;3.溫度計(jì)溫度上升該反應(yīng)放出熱量6-1學(xué)生實(shí)驗(yàn)
在一只試管中加入2mL2mol/L
鹽酸,并用溫度計(jì)測(cè)量其溫度。再向試管中放入用砂紙打磨光亮的鎂條,觀察現(xiàn)象,測(cè)量并記錄溶液溫度的變化。放熱反應(yīng):把釋放熱量的化學(xué)反應(yīng)稱為放熱反應(yīng)。宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白吸熱反應(yīng):把吸收熱量的化學(xué)反應(yīng)稱為吸熱反應(yīng)?;瘜W(xué)反應(yīng)過(guò)程中為什么會(huì)有能量變化?為什么有的化學(xué)反應(yīng)釋放熱量,有的化學(xué)反應(yīng)吸收熱量?宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)宏觀角度:宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白物質(zhì)化學(xué)鍵類型1mol化學(xué)鍵斷鍵/成鍵所需能量CaO離子鍵635.1kJH2O共價(jià)鍵285.8kJCa(OH)2離子鍵、共價(jià)鍵986.1kJCaO+H2O=Ca(OH)2
635.1+285.8-986.1=-65.2kJ化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)舊鍵斷裂新鍵形成吸熱放熱微觀角度:宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白成分:
碳酸鈉、鐵粉、鋁粉、焦炭粉、活性炭、食鹽,
生石灰
自熱小火鍋中還有什么其他奧秘?宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白資料:
食品專用發(fā)熱包含有鐵、鋁、鎂、炭粉和鹽,遇水后發(fā)生原電池反應(yīng)。鐵、鋁、鎂粉作為電池負(fù)極,炭粉作為電池正極,鹽溶于水后充當(dāng)電解質(zhì)溶液,空氣參與反應(yīng)釋放出大量熱量加熱物體,升溫可達(dá)150℃,蒸汽溫度可達(dá)200℃。原電池:將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的裝置真的是這樣嗎?宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)用品實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象向U型管倒入稀鹽酸,先用導(dǎo)線夾住鐵片和碳棒,插入U(xiǎn)型管兩端,觀察現(xiàn)象。U型管、碳棒、鐵片導(dǎo)線、鐵架臺(tái)在導(dǎo)線中間連接電流表,觀察電流表的指針是否偏轉(zhuǎn)。U型管、碳棒、鐵片導(dǎo)線、鐵架臺(tái)、電流表鐵片表面有氣泡,碳棒表面沒(méi)有電流表指針偏轉(zhuǎn)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的演示,利用桌上的實(shí)驗(yàn)藥品,自主設(shè)計(jì)并搭建原電池裝置宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白實(shí)驗(yàn)操作裝置圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象拆下電流表,用夾子夾住導(dǎo)線兩端觀察鐵片和碳棒表面的現(xiàn)象。U型管、碳棒、鐵片導(dǎo)線、鐵架臺(tái)、夾子鐵片表面停止產(chǎn)生氣泡,碳棒表面出現(xiàn)氣泡宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白原電池:將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的裝置裝置中的微粒有哪些?電子可能在哪些微粒之間轉(zhuǎn)移呢?Fe、C、H+、Cl-宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白原電池:將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的裝置鐵片:Fe-2e-
===Fe2+(氧化反應(yīng))如何檢驗(yàn)電極產(chǎn)物呢?資料:Fe2+與K3[Fe(CN)6]溶液(黃色)反應(yīng)生成KFe[Fe(CN)6]沉淀(帶有特征藍(lán)色)。這是檢驗(yàn)溶液中Fe2+的常用方法。宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白原電池:將化學(xué)能直接轉(zhuǎn)變成電能的裝置鐵片:Fe-2e-=Fe2+(氧化反應(yīng))碳棒:2H++2e-=H2
↑(還原反應(yīng))總反應(yīng):Fe+2H+=Fe2++H2↑碳棒上氣體的成分是什么?哪個(gè)微粒能得電子?宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白負(fù)極失去電子的一極氧化反應(yīng)活性強(qiáng)正極得到電子的一極還原反應(yīng)活性弱稀鹽酸
=化學(xué)反應(yīng)快速放熱
宏觀初識(shí)微觀再探現(xiàn)場(chǎng)復(fù)原真相大白形成原電池,部分化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 幼兒戶外游戲安全教育
- 學(xué)前教育課程改革回顧與展望
- 2025河南省企業(yè)勞動(dòng)合同樣本
- 2025電子產(chǎn)品買賣貿(mào)易合同
- 版2025私人借款合同范本匯編
- 2025合同編碼準(zhǔn)則
- 現(xiàn)代教職工心理健康教育
- 2025年上海市股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范本
- 2025物流配送合同模板
- 家鄉(xiāng)旅游文化節(jié)慶策劃方案
- 《工程科學(xué)與技術(shù)》論文投稿模板
- 精美乒乓球運(yùn)動(dòng)活動(dòng)策劃方案PPT
- GB/T 18050-2000潛油電泵電纜試驗(yàn)方法
- GB 7793-2010中小學(xué)校教室采光和照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
- FZ/T 24011-2019羊絨機(jī)織圍巾、披肩
- 金螳螂企業(yè)管理課件
- 炊事機(jī)械安全操作規(guī)程
- 最新版教育心理學(xué)課件3-成就動(dòng)機(jī)
- 離合器-汽車畢業(yè)設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)說(shuō)明書
- 中國(guó)民間美術(shù)年畫-完整版PPT
- 2022年《趣味接力跑》教案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論