2023學(xué)年完整公開(kāi)課版小學(xué)體育

小學(xué)體育課件11、教材分析11教材的作用與地位：本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為“耐久跑”，是小學(xué)生體育課的田徑內(nèi)容。12教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)121教學(xué)重點(diǎn)：彎道跑技術(shù)122教學(xué)難點(diǎn)：耐久跑素質(zhì)的發(fā)展2謝謝您的觀賞2019-8-272、目標(biāo)分析21知識(shí)目標(biāo)1了解彎道跑技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)及其重、難點(diǎn)；2完全掌握彎道跑技術(shù)動(dòng)作，熟悉途中跑的正確姿勢(shì)、節(jié)奏22能力目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)途中跑技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生耐力素質(zhì)和上下肢力量；2通過(guò)學(xué)習(xí)練習(xí)彎道跑技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)生自評(píng)自練能力3謝謝您的觀賞2019-8-2723情感目標(biāo)1通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的意志品質(zhì)；2培養(yǎng)學(xué)生自主意識(shí)與能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性4謝謝您的觀賞2019-8-273、過(guò)程分析教學(xué)流程如下：隊(duì)列隊(duì)形→韻律操→彎道跑→投擲輕器械→定時(shí)跑→復(fù)習(xí)彎道跑→放松31開(kāi)始部分：按教學(xué)常規(guī)進(jìn)行教學(xué)安排，用精練的語(yǔ)言使學(xué)生了解這次課主要內(nèi)容5謝謝您的觀賞2019-8-2732準(zhǔn)備部分1教學(xué)中通過(guò)隊(duì)列隊(duì)形變換引導(dǎo)有學(xué)生集中注意力。組織：b變換各種隊(duì)形教法：老師統(tǒng)一組織練習(xí)，配樂(lè)進(jìn)行a×××××××○○○○○○○×××××××○○○○○○○△6謝謝您的觀賞2019-8-272）圓圈韻律操：a復(fù)習(xí)b組織：3行進(jìn)間跑的專門(mén)性練習(xí)要求：動(dòng)作歡快、愉悅7謝謝您的觀賞2019-8-2733基本部分331a提問(wèn)b講解耐久跑中彎道跑技術(shù)要點(diǎn)c彎道原地?cái)[臂練習(xí)：組織隊(duì)形（同準(zhǔn)備活動(dòng)隊(duì)形一致）8謝謝您的觀賞2019-8-27d勻中速?gòu)澋馈钡劳局信躤集合糾錯(cuò)講評(píng)f兩組彎道變速跑、追逐跑，兩組圓圈接力賽9謝謝您的觀賞2019-8-27332投擲輕器械教法：分組練習(xí)、游戲、競(jìng)賽，教師巡回指導(dǎo)，自評(píng)練習(xí)、互助互評(píng)、改進(jìn)動(dòng)作。組織：10謝謝您的觀賞2019-8-27333鞏固知識(shí)結(jié)構(gòu),掌握技術(shù)動(dòng)作,強(qiáng)化能力,使動(dòng)作掌握過(guò)渡到穩(wěn)定階段1）定時(shí)跑：將男女生分成強(qiáng)弱兩組2復(fù)習(xí)鞏固彎道跑：A提問(wèn)B集體練習(xí)彎道跑動(dòng)作11謝謝您的觀賞2019-8-2734結(jié)束部分341放松組織：342小結(jié)12謝謝您的觀賞2019-8-274、教法分析根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特征和學(xué)生學(xué)習(xí)田徑的心理規(guī)律，本節(jié)采用了講解法、示范法、練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法。41講解示范法42練習(xí)法是體育課主要教學(xué)手段43游戲競(jìng)賽法13謝謝您的觀賞2019-8-275、評(píng)價(jià)分析本節(jié)課教學(xué)過(guò)程中通過(guò)問(wèn)題設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，循序漸進(jìn)練習(xí)，由此掌握動(dòng)作，熟練自如運(yùn)用動(dòng)作，體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，積極練習(xí)的學(xué)習(xí)過(guò)程。教師

示范、講解、引導(dǎo)準(zhǔn)備部分基本練習(xí)、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作學(xué)生動(dòng)作穩(wěn)定階段反饋（心率、強(qiáng)度）評(píng)價(jià):14謝謝您的觀賞2019-8-27預(yù)計(jì)課的密度為65—70%，為較大密