統(tǒng)編版語文五年級（上）第6單元18《慈母情深》課時2p

18慈母情深第2課時統(tǒng)編版語文五年級（上）有時候，母愛不是直接表達“我愛你，孩子”，它可能蘊含在母親的一句句嘮叨中，也可能隱藏在母親的一次次訓斥中……因為母愛這樣的平凡，所以常常被我們給忽略掉了。

用喜歡的方式快速讀讀課文，邊讀邊想：1“我”這么想買書為何最后卻買了水果罐頭？文中有個關(guān)鍵詞“鼻頭一酸”，你知道這是為什么嗎？“我”到媽媽工作的地方去要錢買書，看到媽媽工作的辛苦，感到很難過，所以“我”沒買書而買了水果罐頭。默讀課文，邊讀邊勾畫出“我”感受到母親辛苦的句子和詞。

讀一讀畫一畫1我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。外貌描寫“極其瘦弱的脊背彎曲著”寫出母親因長期勞累而被累垮的身體?！鞍?、烤”表現(xiàn)出媽媽工作時的困難。2背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“疲憊”一詞表現(xiàn)出母親因長時間工作而眼睛勞累的狀態(tài)。3母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！鞍櫚櫋睂懗瞿赣H收藏毛票時的謹慎，也說明來之不易?！褒斄选闭f明母親長期勞動的艱辛，掙錢不易。議一議默讀課文，看到母親如此辛苦，我心里是不是有了一些變化，對母愛的理解表現(xiàn)在哪些句子上？

想一想畫一畫1直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……這樣間隔反復，表達了我對母親勞動環(huán)境惡劣的程度和勞動艱辛勞累的程度的意外和震驚，也表達了我對母親的同情、感動、敬仰等十分復雜的情感。讀一讀2“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”作者的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？以前從未理解過母親，今天親眼目睹了母親辛勤勞作的場面，才知母親勞動的辛苦，才知錢是來之不易的，所以鼻子一酸。我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西,無論為我自己還是為母親?！拔覜]有權(quán)利”那樣做是因為這是母親省下來給“我”買書的錢?！盁o論為我自己還是為母親”，充分說明家里開支的拮據(jù)，說明了那本書的來之不易，更體現(xiàn)了母親對“我”的關(guān)愛。想買書我思想的轉(zhuǎn)變過程：買水果罐頭看到媽媽的辛勞理解媽媽的辛勞媽媽的思想：支持孩子讀書不管生活有難母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵"我"讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。慈母情深要錢買書。買了水果罐頭。媽媽又給了我錢買書。支持我買書所寄寓的期待與深情背直起來了，我的母親；轉(zhuǎn)過身來了，我的母親；褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

母親說完，立刻又坐了