我的外出考察學(xué)習(xí)心得體會(huì)

我的出門觀察學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)在學(xué)校的安排下，在校長(zhǎng)的率領(lǐng)下,我們教研組長(zhǎng)有幸到貴平市思靈小學(xué)學(xué)習(xí)和觀光，在歷時(shí)兩天的觀察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了思靈學(xué)校的校長(zhǎng)及三位副校長(zhǎng)對(duì)于特點(diǎn)辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地觀光了思靈小學(xué)特點(diǎn)辦學(xué)及文化氣氛。觀看了思靈小學(xué)學(xué)生少年宮的各種才藝節(jié)目，固然此次觀察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所觀光的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特點(diǎn)、師生風(fēng)范無不給我留下了深刻的印象，使我感想頗深，心里久久不可以沉靜，胸中似有萬語千言，卻無從下筆。疏理了自己的思路以后，使我更為清楚的認(rèn)識(shí)到，新時(shí)期教師工作應(yīng)具備必定的技巧和素質(zhì)。下邊我就談?wù)劥舜斡^察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感覺和領(lǐng)會(huì)。一、這所學(xué)校集中優(yōu)勢(shì)，辦優(yōu)良教育，并獲得了明顯收效；他們著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識(shí)兼?zhèn)?。大到學(xué)校的硬件設(shè)備，小到校園中的一草一木，無不顯現(xiàn)著優(yōu)秀而又求實(shí)的育人氣氛，無不表現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。但是我深知，這些學(xué)校所形成的教育規(guī)模、管理風(fēng)格和辦學(xué)特點(diǎn)無不浸透著教育者的教育智慧，無不凝集著他們勤勞的汗水。二、我們所觀光的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計(jì)布局合理，校園文化氣氛濃重。名人畫像、雕塑、格言警語隨地可見，學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細(xì)微之處表現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的顯現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦專心，這些做法對(duì)我們都是一種啟迪和提示，假如我們?cè)谶@些方面進(jìn)入了一種常態(tài)的話，那么對(duì)于學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)、才能的顯現(xiàn)無疑是一種促使。三、教育就是塑造人。我們走遍整個(gè)校園，沒有學(xué)生在猛跑、猛追，也沒有發(fā)現(xiàn)一張紙屑，少年宮活動(dòng)結(jié)束后場(chǎng)所仍是那么潔凈，學(xué)生的養(yǎng)成教育特別成功。反觀我們學(xué)校，感覺我們真的落伍了。此次觀察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教課工作的鼓勵(lì)！經(jīng)過學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，建立終生學(xué)習(xí)的意識(shí)，不作井底之蛙，在反省中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實(shí)行素質(zhì)教育才是根本，才能不枉此行！總之，此次的出門觀察學(xué)習(xí)我學(xué)到了好多東西，也增加了我的見解，在這里再次感謝組織此次觀察學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)。我在此后的工作中，要多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，精益求精自己的工作方法，力求使自己做的更好。我的出門觀察學(xué)習(xí)心得領(lǐng)會(huì)[篇2]年4月19日-4月22日，我有幸到呼和浩特觀光和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)兩天的觀察學(xué)習(xí)中，我們先后聽取了XXXX宇花小學(xué)校長(zhǎng)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)XXX教授對(duì)于特點(diǎn)辦學(xué)的工作報(bào)告，并實(shí)地觀光了這兩所小學(xué)特點(diǎn)辦學(xué)及文化氣氛，聽了兩節(jié)高質(zhì)量的課。固然此次觀察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所觀光的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特點(diǎn)、師生風(fēng)范無不給我留下了深刻的印象，使我感想頗深，心里久久不可以沉靜，胸中似有萬語千言，卻無從下筆。疏理了自己的思路以后，下邊我就談?wù)劥舜斡^察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感覺和領(lǐng)會(huì)。實(shí)行素質(zhì)教育是目前我國教育的主旋律，不再純真的以語數(shù)成績(jī)來權(quán)衡學(xué)校辦學(xué)的好壞了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特點(diǎn)來。我們所觀光觀察的學(xué)校（宇花小學(xué)）是一所小班化教課的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，集中優(yōu)勢(shì)，表現(xiàn)藝術(shù)特點(diǎn)，辦優(yōu)良教育，并獲得了明顯收效；著眼于學(xué)生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術(shù)教育鼎力彰顯了辦學(xué)特點(diǎn)。大到學(xué)校的硬件設(shè)備，小到校園中的一草一木，無不顯現(xiàn)著優(yōu)秀而又求實(shí)的育人氣氛，無不表現(xiàn)著素質(zhì)教育旺盛的生命力。獨(dú)到的藝術(shù)展廳中由學(xué)生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特點(diǎn)粉畫）、書法作品、拍照、小制作、工藝品等，在細(xì)微之處表現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的顯現(xiàn)和拓展所做的努力與良苦專心。這些做法對(duì)我們都是一種啟迪和提示，假如我們能有一間藝術(shù)展廳，并在這些方面進(jìn)行一種慣例教育的話，也是不難做到的。接下來我想就所聽的兩節(jié)課談一談自己感覺：先來談?wù)劇镀恋谋P子》一課，該課以生活中最常有的盤子為基礎(chǔ)，向?qū)W生顯現(xiàn)了古今各式各種的陶盤、瓷盤等藝術(shù)品，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到盤子這一世活用品，經(jīng)過裝束、描述變?yōu)槠恋乃囆g(shù)品。經(jīng)過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的漂亮風(fēng)景和生活中察看到的美經(jīng)過自己的作品顯現(xiàn)了出來。教師語言生動(dòng)，有親和力，課的環(huán)節(jié)清楚完好，教師示范過程中可以與學(xué)生共同思慮，讓學(xué)生自己找到解決的方法，解決了教課的難點(diǎn)，解說清楚透辟，在講堂上關(guān)注到了學(xué)生，給了學(xué)生充分的發(fā)展空間，學(xué)生作評(píng)豐富多樣，不愧是一節(jié)值得學(xué)習(xí)的好課?？傊?，此次觀察學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。對(duì)我來說是受了一次極好的教育，也是對(duì)我教育教課工作的鼓勵(lì)！以上僅是我個(gè)人觀察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)領(lǐng)會(huì)，其實(shí)不可以顯現(xiàn)此次觀光觀察的全貌。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，作為一名教