第一學期一年級體育教學計劃(含進度表)

第一學期一年級體育教學計劃（含計劃表）一、指導思想：全面貫徹《體育與健康》的教學大綱，實施《新課程課標》。學校體育工作，以“健康第一”為指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識，促進學生健康成長。二、教材分析：小學體育（與健康）包括理論和實踐2部分。理論部分包括體育和保健常識；實踐部分包括：①走和跑；②跳躍；③投擲；④攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡；⑤小球類；⑥隊列隊形、徒手操；⑦民族民間鄉(xiāng)土體育七大類。游戲和發(fā)展身體素質教學內容不單獨分類，納入各類教學內容之中；韻律活動和舞蹈不單獨分類，包括在隊列隊形、徒手操之中。具體教學內容見教學進度表：三、學生情況分析：1一年級新生剛開始上小學，根本不清楚上學是怎么一回事，也不知道上學對他們來說意味著什么，更別指望讓他們一下子就清楚明白你所謂的“什么樣才是一名真正的小學生”。體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，但是他們的注意力很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差，活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強；同時他們的模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，要抓住學生生理特點，“對癥下藥”耐心教導?；净顒拥慕虒W，要以讓學生活動起來為基礎，使學生學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。同時重視趣味游戲教學，并在其中進行組織紀律性教育。四、教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質奠定基礎?！蔽?、教學目標：2通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康。使學生了解日常生活中有關體育、衛(wèi)生與保健的常識，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎。同時學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生品質，促進學生身心全面、團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和和諧地發(fā)展。六、教學重難點：重點：好抓教學常規(guī)與隊列隊形的學習。難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng)。七、教學措施：31、從實際出發(fā)，根據大多數學生的年齡、原有知識能力基礎和身體發(fā)展水平以及學校的場地、器材設備和環(huán)境氣候條件等實際情況，實事求是、講究實效、改革創(chuàng)新，確定好教學目標、安排好教學內容、選擇好課的組織形式和教學方法、安排好運動負荷和心理負荷，使學生在原有的基礎上學好本課程。2、激發(fā)學生學習興趣，首先讓學生明確學習目的，端正學習動機，提高體育保健文化素養(yǎng)，在充分體驗運動樂趣的基礎上激發(fā)學生的學習主動性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，采用啟發(fā)、誘導和各種各樣的手激段發(fā)學生的興趣，充分調動學生鍛煉身體的'積極性，同時組織各種體育競賽，提高運動技術水平。3、在教學過程中運用多種直觀教學手，段采用生動形象的語言，正確的示范、直觀的圖片等各種教學手，段使學生感知動作，領會動作要領，掌握鍛煉方法，形成完整的正確動作概念，培養(yǎng)學生觀察判斷能，啟發(fā)學生積極思維，提高教學水平。4、自制體育器材，認真抓好場地、器材建設，對已有的器材、場地要保管好，保護好。同時發(fā)揚自力更生、艱苦奮斗的精神，自制體育器材，創(chuàng)造條件，保證教學的基本需要。45、以《學生體質健康標準》為目標，對學生進行系統(tǒng)的體育訓練，同時進行考核改革，認真做好考核工作。八、教學考核：1、出勤率及課堂常規(guī)（10%）情感方面（內容：出勤率課堂紀律課堂常規(guī)體育道德作風等）2、身體素質及活動能力（90%）技能方面九、教學進度表：周次日期教學內容19．1～9．31、基礎常識1、體育課堂常規(guī)與要求29．6～9．101、隊列與隊形：集合、解散；2、游戲：“軍人的方隊”跨立、立正13～9．171、隊列與隊形：2、稍息、39．看齊、報數、向左（右）轉、向后轉；2、游戲：“看誰反應快”51、隊列與隊形：向左（右）轉、向后轉；2、游戲：貓捉老鼠49．20～9．241、復習隊列隊形（集合與解散、稍息、立正、看齊、向右左后-轉）；2、游戲：老鷹捉小雞1、隊列與隊形：踏步走、立定；2、游戲：青蛙跳跳跳59．27～9.301、復習踏步走、立定；2、游戲：蘿卜蹲1、隊列隊形比賽610．1～10．8國慶放假710．11～10．151、滾翻：左右前后滾動；1、游戲課：春種秋收；2、體能練習：跳臺階810．18～10．221、跳小繩:連續(xù)并腳跳；2、體能練習：高抬腿2、學習跳小繩；2、游戲：迎面跳繩接力910．25～10.291、復習跳短繩；體能練習：踮腳跳1、走：各種方式的走；2、游戲：看誰走的快1011．1～11．51、爬行：各種姿勢的爬行；2、游戲：“我是模仿小達人”2、游戲：丟手絹2、游戲：你追我躲2、游戲：呼來喚去躍：立定跳遠；2、體能練習：折返跑躍：立定跳遠；2、游戲：撈小魚1311．22～11．61、投擲：各種方式投、擲輕物；體能練習：1、投擲：手上持輕物擲準；2、游戲：“打龍尾”1、快速跑：各種姿勢起動的自然跑；1111．8～11．121、快速跑：各種方式的追逐跑；1、跳躍：雙腳連續(xù)跳；1211．15～11．191、跳1、跳深蹲跳61411．29～12.31、投擲：上手持輕物擲遠；2、體能練習：蛙跳1、游戲課：“我是投射手”1512．6～12．101、基本常識：體驗體育活動的樂趣1、跑：300—500米跑走交替；2、游戲：“我是木頭人”1612．13～12．171、跑：300—500米跑走交替；2、游戲：跳過跑繩1、基本體操：各