一張表看清孩子的毛病背后其實(shí)來自他的家庭

看看這張表一個(gè)孩子的毛病背后是他家庭的毛病父母的教育方式對(duì)孩子的性格發(fā)展有著很大的影響，責(zé)備孩子缺點(diǎn)的同時(shí)，我們是不是也該反思一下自己呢？爸爸媽媽們和孩子一起成長吧！孩子的表現(xiàn) 家庭 自卑、懦弱父母其中必然有一人是苛求之人 （干涉型家庭教育結(jié)果） 喜歡暴力或奴性十足有一個(gè)喜歡打罵的家長 （干涉型家庭教育結(jié)果） 膽小害羞管得過多，時(shí)常責(zé)怪，包辦代替 （干涉型家庭教育結(jié)果） 不善良父母必有一個(gè)人缺乏同情心 （暴力型家庭教育結(jié)果） 不懂是非必有一個(gè)專制，喜歡替孩子做決定的家長 或是一個(gè)不明事理的家長 （干涉型家庭或溺愛型家庭結(jié)果） 小心眼缺乏寬容的家庭環(huán)境，指責(zé)是這個(gè)家庭的主基調(diào) （干涉型家庭結(jié)果） 不上進(jìn)父母對(duì)孩子要求過高，或父母對(duì)自己要求過低 （干涉型家庭或放任型家庭） 懶惰父母替孩子做得太多 （干涉型家庭或溺愛型家庭） 喜歡埋怨必然有一個(gè)負(fù)面思維的家長 （干涉型家庭或暴力型家庭） 脾氣暴躁必然有一個(gè)家長脾氣不好習(xí)慣通過發(fā)火這種不良方式與人溝通（干涉型家庭或暴力型家庭） 自以為是父母溺愛的必然結(jié)局 （溺愛型家庭或放任型家庭） 不會(huì)關(guān)心人父母寵愛過度，不讓孩子表現(xiàn) （溺愛型家庭或放任型家庭） 不快樂整天板著臉夫妻不和或父母與孩子關(guān)系緊張 （干涉型家庭、暴力型家庭或放任型家庭） 過于敏感、多疑家庭不包容，缺乏溫暖 （干涉型家庭或暴力型家庭） 不喜歡學(xué)習(xí)家長不愛學(xué)習(xí)或者不認(rèn)為學(xué)習(xí)有多重要 （干涉型家庭、暴力型家庭、放任型家庭或無文化型家庭）冷酷、孤僻必然有一個(gè)放任不管或喜歡暴力的家長 （放任型、暴力型家庭的結(jié)果） 自私必然有一個(gè)溺愛的父母 （溺愛型家庭） 你的今天，就是孩子的明天你今天對(duì)孩子喊，就別怪他明天對(duì)你叫；你今天對(duì)孩子沒耐心，就別怪他明天對(duì)你不耐煩；你今天訓(xùn)孩子不如別人優(yōu)秀，就別怪他明天怨你不如別人爹媽有權(quán)勢；你處處苛求孩子完美，就別怪他自卑懦弱；你習(xí)慣打罵孩子，就別怪他崇尚暴力或奴性十足；你自己界限不清，就別怪他不負(fù)責(zé)任。所以，家庭教育應(yīng)該是做父母的一場修行，反倒是孩子的純真、無私、靈動(dòng)洗濯了成人的浮躁、功力、自大的心理歷程。好的教育，應(yīng)該是父母通過孩子這把鏡子，不斷發(fā)現(xiàn)自我、修正自我、挖掘自我，并用新我來為孩子做示范和表率。我們是在教育的過程中，遇見了更好的自己。1、如果您的孩子喜歡譴責(zé)別人，是因?yàn)槠綍r(shí)您對(duì)他批評(píng)過多。2、如果您的孩子凡事喜歡抱怨，是因?yàn)槟偸翘籼匏?、如果您的孩子喜歡對(duì)抗，是因?yàn)槟鷮?duì)他有敵意和強(qiáng)制。4、如果您的孩子不夠善良，是因?yàn)槟且粋€(gè)缺少同情心的人。5、如果您的孩子膽小、羞怯，是因?yàn)樗?jīng)常被嘲弄、辱罵。6、如果您的孩子不跟您說心里話，是因?yàn)槟胶⒆拥脑拑喊眩腺~。7、如果您的孩子不辨是非，是因?yàn)槟鷮Ｖ?，沒有給孩子自主和思考的機(jī)會(huì)。8、如果您的孩子很自卑，是因?yàn)槟鷮?duì)孩子總是失望，不能耐心鼓勵(lì)。9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受傷，是因?yàn)樗募彝]有寬容和溫暖。10、如果您的孩子不喜歡自己，是因?yàn)槟鷮?duì)他缺少接納、認(rèn)可和尊重。11、如果您的孩子不上進(jìn)，不努力，是因?yàn)槟鷮?duì)他要求過高他做不到。12、如果您的孩子很自私，是因?yàn)槟鷮?duì)他太溺愛，要什么給什么。13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因?yàn)槟鷽]有教會(huì)他理解別人。14、如果您的孩子退縮、逃避，是因?yàn)樵獾搅四妮p視和打擊。15、如果你的孩子懶惰和依賴，是因?yàn)槟婧⒆幼龅氖潞蜎Q定太多了。16、如果您被孩子控制了，是因?yàn)槟桓覈?yán)厲管教，總是哀求孩子。17、如果您的孩子撒謊、騙人，是因?yàn)槟粔驅(qū)捜荩矚g懲罰孩子。18、如果您的孩子冷漠，攻擊他人，是因?yàn)槟鷮?duì)他的諷刺和冷眼太多。19、如果您的孩子有暴力行為，是因?yàn)槟Ｓ帽┝硖幚砗⒆拥膯栴}。真正的教育，來自于家庭。多年前看過一篇文章。講作者到一個(gè)朋友家里，看到朋友的孩子非常喜歡讀書，不僅喜歡童話與故事，連一本工具書，也讀得津津有味。他很訝異，問那對(duì)父母是如何培養(yǎng)的。怎么培養(yǎng)的呢？根本沒有培養(yǎng)。父親是學(xué)者，母親是作家，兩人又相愛，家里藏書又多?？蛷d、書房、臥室、兒童房、廁所，隨處可見父親喜歡的歷史哲學(xué)宗教，母親熱愛的社科文學(xué)藝術(shù)，孩子癡迷的繪本寓言童話……只要你想讀，隨手就能拿到自己喜歡的讀物。沒事的時(shí)候，全家人就聚在一起讀書。夜色溫柔，燈光繾綣，大家都沉浸于各自的人文世界，讀到歡喜處，就一起聊一聊?！肮?，孫悟空好好笑啊……”“怎么好笑呢，說來聽聽吧！”也玩角色扮演，結(jié)局改編，或者寫三個(gè)人的故事，妙趣橫生，令人忍俊不禁。這一切都沒有刻意而為，父母熱愛，孩子喜歡，自然不抗拒，做得開開心心。孩子從一出生，就在這種氛圍中長大，自然，在他看來，讀書是和吃飯、呼吸一樣再正常不過的事情。這件事讓我很觸動(dòng)。它使我想到：真正的教育，從來不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程。就像一顆樹搖動(dòng)另一顆樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發(fā)生。前行者如何，跟從者也會(huì)如何。長者如何，晚輩也會(huì)如何。真正的教育，來自于家庭，它是沿襲了父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。和學(xué)生及家長打交道越多，就越發(fā)現(xiàn)：孩子就是家庭的縮影，真正的教育就是言傳身教。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，其背后的家庭，一定充滿尊重、書香與愛，父母不說博古通今，但一定通情達(dá)理。相反，一個(gè)問題學(xué)生，他所置身的原生家庭，則一定也充滿問題，比如缺愛，不平等，不自由，父母普遍文化層次不高，觀念落后，視野狹隘，并且多有暴力行為。英國有個(gè)紀(jì)錄片，叫《56UP》。導(dǎo)演選擇了14個(gè)不同階層的孩子，進(jìn)行跟蹤拍攝，每七年記錄一次，從7歲開始，14歲，21歲，28歲，35歲，42歲，49歲，一直到56歲。在短短的100多分鐘里，14個(gè)人的真實(shí)一生就過完了。這個(gè)紀(jì)錄片看得人非常難受。因?yàn)?，它是尖銳的、令人不喜的現(xiàn)實(shí)，忽然噗地一聲，戳破雞湯、勵(lì)志、幻想的薄衣，不由分說地，扎到眼前來。告訴我們13個(gè)字：龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞。在電影里，60年一晃而過，走到后來，精英的孩子，依然是精英。窮人的孩子，依然是窮人。階層固化，流動(dòng)困難。這種僵局的產(chǎn)生，到底緣于什么？有一個(gè)總結(jié)非常棒，它是這么說的：其實(shí)，除了硬實(shí)力（資源）的分配不均，更關(guān)鍵的，是軟實(shí)力（觀念）的高低不一。精英傳遞給下一代的，多是自由、野心、從容、自律與不屈不撓。窮人遺傳給下一代的，多是自卑、短視、暴戾、散漫與輕易放棄。稟持不同觀念的人，自然擁有不同的視野，匹配不同的行動(dòng)，支付不同的代價(jià)，導(dǎo)致不同的結(jié)局。天才是不存在的。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子，都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。父母是無知的，就會(huì)以控制、奴役、摧殘的方式，對(duì)待一個(gè)孩子，并且做得毫不自知。以惡的方式傳遞惡，以愚蠢的方式傳遞愚蠢。那么，在人生的奮斗鏈條上，孩子從一開始，就掉了鏈子。父母是開明的，就會(huì)給孩子尊重和自由。不強(qiáng)迫，不設(shè)置，接納生命的可能，讓孩子的最大壓力，僅僅來自他