最美家長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料

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我是三班級(jí)三班馮津京的家長(zhǎng)，承蒙學(xué)校和老師的信任，給我這個(gè)機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)溝通孩子的家庭教育。

其實(shí)，閱歷談不上，只是孩子在上學(xué)這三年來(lái)自己總結(jié)的一點(diǎn)體會(huì)兒。孩子在學(xué)校取得的進(jìn)步和成果主要?dú)w功于班主任老師和全體授課老師的關(guān)懷教育，在此，我表示感謝!作為家長(zhǎng)，我僅作了一些協(xié)作工作而已。事實(shí)上，在座各位家長(zhǎng)確定有許多很好的教育方法，下面我把教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)跟大家做一個(gè)匯報(bào)：

一、對(duì)孩子的要求要符合實(shí)際

做為家長(zhǎng)我們都有一個(gè)美妙的愿望，那就是盼望自己的孩子將來(lái)能成龍成鳳，但是由于個(gè)體的差異，并不是都能稱心如意。期望值太高會(huì)使孩子覺(jué)得無(wú)論自己怎么努力，也達(dá)不到父母的要求，甚至覺(jué)得根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)而放棄努力，失去學(xué)習(xí)的信念，變得不信任自己。我們做為家長(zhǎng)孩子不管做什么事情，只要孩子努力去做了，我們就要賜予認(rèn)可確定。

二、培育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣

1、要關(guān)心孩子養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣

孩子在家的學(xué)習(xí)除了復(fù)習(xí)自己在學(xué)校一天所學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，最主要的就是做家庭作業(yè)。家庭作業(yè)肯定要讓孩子完成，家長(zhǎng)不要在旁邊陪讀，這樣孩子會(huì)更用心的學(xué)習(xí)，這并不是不關(guān)懷孩子的一種表現(xiàn)。相反家長(zhǎng)在旁邊陪讀，孩子會(huì)有一種無(wú)形的壓力，這樣就大大降底了學(xué)習(xí)的效果。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題的時(shí)候，家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)孩子思索問(wèn)題的思路，讓他完成，家長(zhǎng)不要不耐煩，不要直接告知他答案，這樣孩子會(huì)產(chǎn)生依靠性。

2、如何檢查孩子的家庭作業(yè)

檢查孩子的家庭作業(yè)，是家庭學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重要內(nèi)容，是家長(zhǎng)的“必修課”。

首先作業(yè)的正確性是家長(zhǎng)檢查作業(yè)肯定要關(guān)懷的問(wèn)題，其次作業(yè)完成的效率是不是合格，半個(gè)小時(shí)的作業(yè)不要拖到一個(gè)小時(shí)，為此要求孩子在做作業(yè)的時(shí)候要全神貫注、不分心，養(yǎng)成在最短的時(shí)間內(nèi)精確無(wú)誤的完成作業(yè)的好習(xí)慣。再有家長(zhǎng)在檢查作業(yè)后要給孩子一個(gè)主動(dòng)、確定的評(píng)價(jià)，作業(yè)寫得比以前工整了，計(jì)算的正確率提高了等等，這無(wú)疑是對(duì)孩子的一種鼓舞，由于他的辛勤勞動(dòng)得到了應(yīng)有的確定，同時(shí)也對(duì)你的批判、建議制造了良好的心里氣氛。

3、關(guān)心孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

要讓孩子知道自己的事情肯定要自己做，不要找人代替，不要依靠父母，養(yǎng)成孩子很好的自理力量，不管做什么都特別有條理，桌上的書是不是整整齊齊，作業(yè)本是否干潔凈凈，書包里是不是一團(tuán)糟，這就要求家長(zhǎng)要為孩子起帶頭作用，為孩子樹(shù)立典范。要讓孩子養(yǎng)成整理和愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

三、看到了孩子的進(jìn)步，肯定要說(shuō)出來(lái)。

我們中國(guó)人是比較含蓄的，不擅長(zhǎng)用語(yǔ)言表達(dá)自己內(nèi)心的想法。我不知道各位家長(zhǎng)有沒(méi)有和我一樣的感受，反正我有時(shí)是這樣，假如孩子表現(xiàn)的不如意，我們會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，假如孩子有了好的表現(xiàn)，只是心里暗自興奮，卻不會(huì)說(shuō)出來(lái)讓孩子知道，其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)把心里的話說(shuō)出來(lái)，對(duì)孩子也是一個(gè)很好的鼓舞，讓他知道自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，對(duì)自己也更有信念。

四、要以身作則，言傳身教。

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，我們教育孩子，不在于你怎么說(shuō)，而在于你怎么做。這就是要教育好自己的孩子，為孩子樹(shù)立典范，要求孩子做到的，家長(zhǎng)要首先做到。有時(shí)我們說(shuō)過(guò)的事沒(méi)有做到，孩子指出來(lái)后，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)放下自己的架子，立刻向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤，并立即改正。這樣不僅可以讓孩子學(xué)會(huì)做人的原則，而且能讓孩子對(duì)父母產(chǎn)生由衷的崇敬，家長(zhǎng)的威信才會(huì)真正樹(shù)立起來(lái)。

五、多和班主任老師聯(lián)系，把握孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。

要準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)的與班主任老師保持聯(lián)系，這樣家長(zhǎng)就會(huì)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，老師也會(huì)了解孩子在家的學(xué)習(xí)狀況。

看著孩子一天一天的改變，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教育。孩子究竟是孩子，有時(shí)管不住自己，只要我們平常多留意觀看孩子的改變，多與孩子溝通，敬重孩子，適當(dāng)引導(dǎo)，我們的孩子會(huì)健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

最美家長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料2

家庭是孩子人生的第一所學(xué)校。家長(zhǎng)是孩子良好品德養(yǎng)成的第一任老師。xxx家長(zhǎng)特別重視對(duì)孩子的家庭教育。他特殊留意從日常生活中的一點(diǎn)一滴入手，培育孩子的自理力量、力量、社交力量、分析力量、規(guī)律思維力量、動(dòng)手力量等等，關(guān)心孩子全面進(jìn)展。由于每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，在成長(zhǎng)的年齡階段都會(huì)有著不同的改變，所以他依據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一些有效的教育方法，從而到達(dá)了家長(zhǎng)、孩子共同成長(zhǎng)的目的。

一、重視保持和孩子融洽的伴侶關(guān)系。

他本著公平、敬重、傾聽(tīng)的原則努力去和孩子做伴侶。xx這孩子自尊心比較強(qiáng)，在接受大人的說(shuō)教方面，假如不留意方式很簡(jiǎn)單引起他的反感，所以家長(zhǎng)都是采納委婉的方式來(lái)說(shuō)明自己的想法及對(duì)孩子的建議。實(shí)行孩子簡(jiǎn)單接受的方式讓他改正錯(cuò)誤，聽(tīng)得進(jìn)去大人的教育?；蚺該魝?cè)敲，或先表?yè)P(yáng)后批判。

比方有時(shí)家長(zhǎng)工作較忙，由于加班中午都不在家，就給孩子寫留言條，有時(shí)，對(duì)孩子哪怕是聽(tīng)寫得一百分也表示慶賀，對(duì)他下午需帶的水杯、加減衣服等，有時(shí)對(duì)他亂花零花錢懇切地提出批判，孩子往往很情愿接受。而且，堅(jiān)持把晚上臨睡前作為家長(zhǎng)和孩子的溝通時(shí)間。燈一熄，就和孩子躺一起，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的事，談?wù)勍瑢W(xué)間的趣事，家長(zhǎng)都耐煩地傾聽(tīng)他的講話，不時(shí)加一句自己的看法。這時(shí)再提出對(duì)他近段來(lái)各方面表現(xiàn)的看法，孩子就很愿意聽(tīng)。這樣孩子就把家長(zhǎng)當(dāng)成了好伴侶，有什么話都情愿向家長(zhǎng)傾訴。

二、注意對(duì)孩子的品德教育。

xxx家長(zhǎng)在抓好孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，特別注意培育孩子的思想品德教育。

第一、常常教育孩子要做有愛(ài)心、有憐憫心、能體諒他人的人。xx同學(xué)喜愛(ài)小動(dòng)物，家里養(yǎng)了幾條金魚，家長(zhǎng)很支持他，提示他給它們喂食、換水，這樣既培育了孩子的愛(ài)心，也培育了責(zé)任感。

其次，在家庭里把孩子作為家庭中的一般一員，把他放在公平位置上，不給他享受特別的權(quán)利，避開(kāi)“小皇帝”意識(shí)，什么事都把自己擺在第一位。

第三，培育孩子從學(xué)校會(huì)掌握自己的欲望，家長(zhǎng)總是使孩子知道，愿望的實(shí)現(xiàn)是有條件的，是要經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)、艱苦的努力才能實(shí)現(xiàn)的，絕不能隨心所欲。

第四，讓孩子從小與伴侶交往。在交往中有時(shí)免不了會(huì)吃點(diǎn)虧，讓他體會(huì)吃虧和讓步的好處。讓孩子在個(gè)人利益上做出點(diǎn)小犧牲，就會(huì)懂得謙讓，樂(lè)于助人，和同學(xué)們友好相處。

三、注意培育孩子頑強(qiáng)、的意識(shí)。

在家里，從小就培育孩子對(duì)家庭的義務(wù)感。家長(zhǎng)時(shí)常對(duì)孩子說(shuō)“孩子，你可是我們家的頂梁柱呀，將來(lái)爸媽老了，還希望你照看呢！”，這句話對(duì)孩子可以說(shuō)是一份劇烈的責(zé)任感。所以，在孩子二班級(jí)時(shí)就開(kāi)頭教他做飯，炒簡(jiǎn)潔的菜，參加家務(wù)勞動(dòng)。自己的事情自己做，如今每個(gè)星期六在家里進(jìn)行大掃除已成了孩子的習(xí)慣。正由于參與了這些勞動(dòng)，有了生活實(shí)踐閱歷，孩子遇到寫這方面的作文總是得心應(yīng)手。出門外出游玩時(shí)，他還會(huì)主動(dòng)幫家長(zhǎng)拎包，買水等力所能及的事。

四、以身作則，加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的'管理。

xxx家長(zhǎng)在家里努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。每天孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不會(huì)打開(kāi)電視自己消遣，而是清靜地去看書，做不影響他學(xué)習(xí)的事，孩子能安心地學(xué)習(xí)。另外，在學(xué)習(xí)方面注意讓孩子形成好習(xí)慣，催促他仔細(xì)做作業(yè)，檢查，鼓舞他改掉馬虎的毛病。在二班級(jí)之前，家長(zhǎng)都會(huì)把孩子每一次的單元測(cè)試進(jìn)行引導(dǎo)分析，關(guān)心孩子找到失分緣由，知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙，家長(zhǎng)都會(huì)看看孩子的作業(yè)，看看他對(duì)學(xué)問(wèn)的理解把握狀況?？己昧艘簿涂淇渌奈杷佑停?jǐn)?shù)不高也不指責(zé)。讓孩子知道父母不僅關(guān)懷他的生活還關(guān)懷他的學(xué)習(xí)，知道學(xué)習(xí)是自己的事，肯定要努力，要聽(tīng)老師的話，完成好老師交給的各項(xiàng)任務(wù)，知道老師對(duì)每一位同學(xué)都是出于愛(ài)，理解老師的做法。

家長(zhǎng)千方百計(jì)讓孩子處理好學(xué)習(xí)與玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，xx同學(xué)也不例外，尤其是電腦嬉戲。針對(duì)他這一愛(ài)好點(diǎn)，家長(zhǎng)為他制定了一個(gè)可行的計(jì)時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每天的生活、學(xué)習(xí)做為加分的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)間掌握在40分鐘左右。為了掙到玩的時(shí)間，他只有每天仔細(xì)地完成疊被子，遵守看電視的時(shí)間，按時(shí)完成作業(yè)，遵守作息時(shí)間，由于電腦嬉戲是他的最愛(ài)！他能接受，自己遵守，也沒(méi)上癮。

孩子特殊喜愛(ài)的另一件事就是看書，最早是家長(zhǎng)給他講、念，后來(lái)他給家長(zhǎng)講，再一起看，共享閱讀的歡樂(lè)，從小養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣和深厚的愛(ài)好。所以有時(shí)嘉獎(jiǎng)就是他最喜愛(ài)的書，常常帶他去書店去玩，也讓他自己去過(guò)，給他錢，讓他自己支配買什么書。如今，家里處處都是他愛(ài)看的書，書柜、床頭、茶幾上……孩子隨時(shí)隨地都能拿到書看上一段。正是這些樣好的閱讀習(xí)慣，讓孩子把握了大量的課外學(xué)問(wèn)，特殊是科普學(xué)問(wèn)。