小班美術(shù)教案集合6篇

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小班美術(shù)教案篇1

櫻桃雨

一、活動目標(biāo)

1、感知櫻桃雨的色調(diào)美和動態(tài)美。

2、體味長頸鹿?fàn)敔攲π游飩兊年P(guān)愛之情。

二、活動預(yù)備

動物圖片假設(shè)干、背景圖一幅、剪好的小櫻桃假設(shè)干。

三、活動過程

1、談話引出課題。

老師：小伙伴們看過下雨嗎？嘩啦嘩啦下大雨，淅瀝淅瀝下小雨。小伙伴們，今日長頸鹿?fàn)敔數(shù)墓麍@里下了一場特別的雨，是什么雨呢？我們一起來聽一聽吧。

2、老師有感情地講解并描述故事。

老師：〔1〕故事的名字叫什么?櫻桃園的主人是誰？櫻桃園吸引了哪

些小動物？〔幼兒回答〕

〔2〕我們一起去長頸鹿?fàn)敔數(shù)臋烟覉@看櫻桃雨吧。

3、利用圖片分段講解并描述故事至“長在樹梢上的還有發(fā)紫”。

老師：〔1〕長頸鹿?fàn)敔敒槭裁从X得櫻桃樹不高大？

〔2〕漸漸的，櫻桃長大了，都長成什么顏色了？〔有的紅、有

的黃、樹梢上還有發(fā)紫的?！?/p>

4、老師繼續(xù)講解并描述故事至結(jié)束

老師：〔1〕小喜鵲、小布谷鳥是怎么吃到櫻桃的？幼兒學(xué)一學(xué)飛的動

作。

〔2〕小猴子、小松鼠是怎樣吃到櫻桃的？幼兒學(xué)一學(xué)爬的動作。

〔3〕誰沒有吃到櫻桃？為什么他們吃不到？他們的心情怎么

樣？

〔4〕長頸鹿?fàn)敔斒窃鯓觿裎克麄兊?

〔5〕長頸鹿?fàn)敔斒怯檬裁捶椒ㄏ铝艘粓鰴烟矣辏?/p>

〔6〕小兔、小刺猬吃到甜甜的櫻桃，心情又怎么樣？〔樂開了

花！爺爺真好！〕

小結(jié)：長頸鹿?fàn)敔旉P(guān)懷愛惜小動物，自己有好的東西情愿和大家一起

共享。

5、結(jié)合日常生活，進(jìn)行愛心教育?！灿變籂幷摗⒒卮稹?/p>

老師：孩子們，你們有好的東西情愿和誰一起共享呢？〔幼兒回答〕小結(jié)：小伙伴真好，你們都是有愛心的好孩子。讓我們聽著好聽的音

樂，在聽聽《櫻桃雨》的故事

6、聽故事錄音，再次完整觀賞故事。

7、五彩繽紛的櫻桃真美麗呀！小伙伴們，你們想不想看櫻桃雨呀，今日我來為你們下一場櫻桃雨吧?？矗∑恋?櫻桃雨來了。

8、結(jié)束！孩子們，下節(jié)課我們把這些漂亮的櫻桃畫下來送給其他班的小伙伴一起共享，好嗎？

附故事：《櫻桃雨》

山坡上有一座漂亮的櫻桃園，長頸鹿?fàn)敔斒沁@座櫻桃園的主人。

在長頸鹿?fàn)敔斂磥?，那些櫻桃樹一點(diǎn)也不高大，看上去像是大盆大盆的花。

漸漸地，櫻桃樹開花了，小櫻桃們一點(diǎn)一點(diǎn)長圓長大了，而且有著各不相同的顏色，有的紅、有的黃，長在樹梢上還發(fā)紫。漂亮的櫻桃園吸引了很多小動物。小喜鵲、小布谷鳥飛來了，長頸鹿?fàn)敔斦埶麄冿w到樹上，放開肚皮吃櫻桃。小猴子、小松鼠也來了，長頸鹿?fàn)敔斪屗麄冏约号赖綐渖险獧烟?。?dāng)小兔和小刺猬趕來時，只看見一地櫻桃核兒。他們看著樹上漂亮的櫻桃，就是夠不著，急得刺猬叫、小兔跳?！皠e急別急，別鬧別鬧！”長頸鹿?fàn)敔攧裎恐〈题托⊥?，“我要為你們下一場櫻桃雨?！痹捯粢宦?，長頸鹿?fàn)敔斁汀斑?！?咚!”用勁跺了幾下腳?！皣W！嘩！嘩！”小兔和小刺猬眼前一花，紅櫻桃、黃櫻桃加上紫櫻桃，從樹上“噼里啪啦”落了下來。一場甜甜的櫻桃雨澆在他們頭上，小兔和小刺猬心里樂開了花。他們一邊吃櫻桃，一邊看著長頸鹿?fàn)敔斝Α烟艺嫣?，爺爺真?

小班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1.觀賞牛活中的毛線所呈現(xiàn)的毛茸茸的形態(tài)，聯(lián)想到羊群來創(chuàng)作，感受作品中的自然美。

2.通過觀測溝通、大膽想象，選擇各種工具和材料，并能根據(jù)不同材質(zhì)的特點(diǎn)，有目的地選用材料進(jìn)行創(chuàng)作。

3.在活動中能細(xì)致、耐煩地進(jìn)行操作活動，進(jìn)展小肌肉的敏捷性和手眼協(xié)調(diào)技能。

活動過程：

一、播放視頻，導(dǎo)入活動

1.觀賞草原上羊群的視頻，感受羊毛的質(zhì)感。

2.師：這是哪里？有什么？羊毛是怎樣的？假如摸一摸，會有怎樣的感覺？

二、組織爭論，學(xué)習(xí)制作

1.通過對比、觀測毛線卷起來的樣子，與羊毛進(jìn)行聯(lián)想，探究表現(xiàn)羊毛的方法。

老師：毛線摸上去是怎樣的？假如用毛線來做羊身上的毛，你可以怎樣做？

2.出示卡紙，回憶已有閱歷，推想版畫的制作方法

師：毛線可以制作羊的什么地方？〔羊毛〕卡紙呢？〔頭與尾巴部分〕

師：草原背景可以用什么方法表現(xiàn)？〔刻畫、撕紙〕粘貼毛線時要留意什么？〔全部貼完后，在作品表面涂一層白乳膠〕

3.幼兒制造性地運(yùn)用各種材料制作底版？

重點(diǎn)：將毛線的肌理與撕紙的肌理奇妙結(jié)合。

難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒細(xì)致地卷、貼螺旋線。

要點(diǎn)提示：

1〕由于實(shí)物版畫在制作中可能需要制作幾個底版，因此需要進(jìn)行多次轉(zhuǎn)版。老師應(yīng)提示幼兒在轉(zhuǎn)版中保持每張畫面的全都。

2)提示幼兒給不同的'羊貼上粗細(xì)不同的毛線，讓畫面有改變。

三、組織幼兒操作

1、觀測、爭論拓印的過程和留意點(diǎn)。

老師：在印制的過程中可能會發(fā)生怎樣的困難？〔油墨簡單粘住毛線使其脫落，要沿一個方向滾，不能來回滾動〕

2、幼兒印制

重點(diǎn)：沿一個方向滾印。

難點(diǎn)：拓印時不移動紙張與底版。

3、老師展評幼兒作品，表揚(yáng)細(xì)致耐煩的幼兒。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、愿意參與美術(shù)活動，對用水粉顏料作畫感愛好。

2、通過回憶并遷移已有閱歷，學(xué)習(xí)鞏固平涂的方法并試用排筆蘸顏料進(jìn)行平涂。

3、能掌控正確的握筆姿態(tài)及換色的基本方法，用水粉顏料平刷出各種顏色的樹葉。

活動預(yù)備：

1、各種剪好的樹葉造型紙，小號排筆，各色水粉顏料。

2、各種顏色的樹葉。

活動過程：

1、實(shí)物導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀賞彩色的`樹葉。

〔1〕老師出示各種顏色的樹葉，引導(dǎo)幼兒觀測，說一說自己的發(fā)覺。

老師：這些樹葉是什么顏色的？

〔2〕小結(jié)。墨綠色、黃色、紅色等等。

2、介紹活動材料，師幼共同探討用排筆刷樹葉的方法。

〔1〕老師出示排筆，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識操作材料及它的用途。〔排筆蘸上顏料可以刷出彩色的樹葉?！?/p>

老師：這是什么？你知道它的名字嗎？它可以用來做什么？

〔2〕老師援助幼兒回憶已有閱歷，共同爭論平涂的方法。

老師：小伙伴們，請你來試一試應(yīng)當(dāng)怎么樣用排筆涂色？

〔3〕請個別幼兒進(jìn)行示范。

〔4〕師幼共同小結(jié)?！灿门殴P蘸上顏料，再輕輕的平刷在樹葉上，在換其他顏色時，先要把排筆在清水里洗潔凈。再蘸其它顏料。〕

3、幼兒集體繪畫，老師指導(dǎo)。

〔1〕分組操作鼓舞幼兒大膽進(jìn)行平涂，用多種顏料涂出很多彩色的樹葉。

〔2〕引導(dǎo)幼兒觀測自己涂畫的過程，老師重點(diǎn)講解考前須知：要從上往下平涂畫面；顏色只能涂在樹葉的里面，涂時不要把顏料蘸到手上和衣服上；換取其它顏色時，要先清洗排筆后再蘸其它顏色的水粉顏料。

4、幼兒展示作品，相互觀賞。

〔1〕幼兒自由溝通排筆繪畫的閱歷。

〔2〕師幼相互參觀、相互介紹，感受水粉畫帶來的樂趣。

活動延伸：

在美工區(qū)老師預(yù)備1棵樹枝干的道具，師幼共同將涂好的樹葉粘貼在大樹枝條上。

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)嘗試用粘貼、拓印的方法裝飾帽子，養(yǎng)成良好的美術(shù)操作習(xí)慣。

2、萌發(fā)喜歡媽媽，關(guān)懷媽媽的美妙情感。

3、培育幼兒的觀測、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

塑料浴帽、彩色紙條(一端貼有雙面膠)、彩色貼畫、顏料、外形各異的積木、抹布、畫有帽子輪廓的卡紙等。

活動過程：

1．唱歌“我是媽媽的好娃娃”，引出活動。

2．出示范例(老師戴上帽子出示)，引起孩子的參加愛好。

3．交待操作任務(wù)：做一頂美麗的帽子送給媽媽，讓媽媽更加美麗。

4．老師示范裝飾帽子：用彩色紙條貼在浴帽上；用彩色貼畫貼在帽子上；用拓印法裝飾帽子。

(兒歌：小玩具，真聽話，蘸一蘸，印一印，蘸一蘸，印一印，我做的帽子真漂亮。)

5．孩子任選一種材料裝飾帽子。

6．作品展示：孩子戴上自己做的'帽子表演“我是媽媽的好娃娃”。

活動反思：

這是一節(jié)美術(shù)活動，主要是想讓幼兒通過操作活動來熬煉幼兒的動手操作技能，學(xué)會簡約的印染活動；其次引導(dǎo)幼兒表達(dá)自己對媽媽的愛。

小班美術(shù)教案篇5

一、活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用灑、粘的方式表現(xiàn)出花朵的基本形態(tài)。

2、幼兒嘗試用不同顏色的毛線描繪花朵。

3、充分體驗(yàn)制作的歡樂。

二、活動預(yù)備：

簡筆畫花朵的白紙人手一張、彩色毛線假設(shè)干、固體膠水。

三、活動過程：

1、故事引題。

小蜜蜂來采花蜜了，可是我們的花兒還沒有長出美麗的顏色和好吃的花蜜，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒猜想今日作畫的工具是毛線，并讓幼兒說說毛線在生活中的用處，從而表達(dá)毛線作畫的非常性和趣味性，引起幼兒愛好。

2、引導(dǎo)幼兒觀測毛線作畫的方法，老師講解示范。

〔1〕請幼兒觀測紙上的三朵花兒，留意花兒的基本形態(tài)。有的花兒花瓣是尖的.，有的是圓的，有的大有的小。

〔2〕老師示范先用固體膠水涂在花瓣上，并著重講解涂膠水時的要求：不能亂涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位時可以把膠水側(cè)過來涂。

〔3〕涂完膠水后，當(dāng)心地捏一點(diǎn)黃色毛線，灑在花心部位，輕輕地壓一壓讓毛線更服帖，并展示給幼兒看，告知幼兒這是花朵的花蕊。再捏一小把紅色毛線灑在花瓣上，輕輕壓一壓，讓毛線更服帖，直至毛線粘滿整個花瓣。

〔4〕粘完花瓣后，引導(dǎo)幼兒觀測花莖和葉子，并示范用固體膠水涂在花莖和葉子上，講解涂膠水的要求：花莖比較細(xì)，葉子尖尖的，涂的時候可以把膠水側(cè)過來涂。

〔5〕捏一點(diǎn)綠色的毛線當(dāng)心地灑在花莖和葉子上，并輕輕壓一壓，讓毛線更服帖。

〔6〕請幼兒觀測制作完成后的花兒。

3、老師講解幼兒操作時要求。

〔1〕涂膠水時要當(dāng)心認(rèn)真，每人都有一支膠水，不要搶別人的。

〔2〕每張桌子上都有好多顏色不同的毛線，小伙伴可以選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行黏貼，抓毛線的時候要輕輕地不要爭搶。

〔3〕將三朵花兒都黏貼完成后，幼兒可以將下面的草坪也黏貼上。

4、幼兒操作。

〔1〕幼兒用膠水涂抹在花瓣上，選取自己喜愛的顏色毛線灑在花瓣上，并輕輕壓一壓。

〔2〕老師來回巡察指導(dǎo)，提示幼兒如何正確涂膠水、撒毛線，如何讓毛線更服帖。

5、評價、共享、溝通。

〔1〕請完成作品的幼兒將作品展示給其他幼兒觀賞，并說說自己的制作方法和心得。

〔2〕幼兒相互觀賞作品并進(jìn)行評價溝通。

小班美術(shù)教案篇6

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的改變，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。

2、培育幼兒的觀測技能、口語表達(dá)技能及動手操作技能和集體協(xié)作的技能。

3、激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動預(yù)備：

1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的改變；歌曲磁帶《春天來了》。

2、大背景紙一張；剪好的春天各種景色的小圖片假設(shè)干〔太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂〕。

活動過程：

1、談話：春天有什么改變？春天的美表達(dá)在哪些地方？

2、觀賞歌曲《春天來了》并爭論：歌曲中的春天是什么樣子的。

3、把春天搬到畫面上：老師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子；幼兒自選并說出所喜歡的景色圖片，粘貼到背景紙上。

4、全體幼兒共同觀賞自己的作品，鼓舞幼兒大膽評價。

5、和小伙伴們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。

效果分析：

孩子們此時已不象以前那樣畏手畏腳，在爭論時大膽發(fā)言，在自選圖片時也是積極主動，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭著下來帖到背景