物理教學工作總結標準版（6篇）

第16頁共16頁物理教學?工作總結?標準版?在這一個?學期里，?我在思想?上嚴于律?己，熱愛?____?教育事業(yè)?。一學期?來，我還?積極參加?各類政治?業(yè)務學習?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務水?平。服從?學校的工?作安排，?配合領導?和教師們?做好校內(nèi)?外的各項?工作，嚴?格遵守學?校的各項?規(guī)章制度?，工作積?極，主動?，任勞任?怨。本?學期我擔?任七年級?物理教學?工作，一?學期來，?我自始至?終以認真?，嚴謹?shù)?治學態(tài)度?，勤懇，?堅持不懈?的精神從?事教學作?。作為?物理教師?，我能認?真制度計?劃，注重?教學理論?，認真教?學和備課?，積極參?加教研組?活動和學?校教研活?動，上好?每一節(jié)課?，并能經(jīng)?常聽各位?優(yōu)秀老師?的課，從?中吸取教?學經(jīng)驗，?取長補短?，提高自?己的教學?業(yè)務水平?。按照新?課標要求?進行施教?，讓學生?掌握好數(shù)?學知識。?還注意以?德為本，?結合現(xiàn)實?生活中的?現(xiàn)象層層?善誘，多?方面，多?角度去培?養(yǎng)學生的?數(shù)學能力?。在教學?中我從以?下幾方面?做的：?課前準備?：(1?)認真鉆?研教材，?掌握教材?的基本思?想，基本?概念，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識邏輯，?能運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?(2)了?解學生原?有的知識?技能，了?解他們的?興趣，需?要和習慣?，知道他?們學習新?知識可能?會有哪些?困難，采?取相應的?預防措施?。(3?)考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材，?如何安排?每節(jié)課的?活動。?課堂上的?情況：?在物理課?上，把物?理知識與?學生的生?活緊密聯(lián)?系，為學?生創(chuàng)造一?個富有生?活氣息的?學習情境?，同時，?也注重對?學生學習?能力的培?養(yǎng)，引導?學生在合?作交流中?學習，在?主動探究?中學習。?課堂上，?始終以學?生的學習?為主體，?把學習的?主動權交?給學生，?挖掘學生?潛在的能?力，讓學?生自主學?習，學生?自己能完?成的，我?絕不包辦?代替。碰?到簡單的?教學內(nèi)容?，我就放?手讓學生?自學，不?懂的地方?提出來，?由老師和?同學們共?同解決，?讓學生的?智慧，能?力，情感?，心理得?到滿足。?學生成了?學習的主?人，學習?成了他們?的需求，?學中有發(fā)?現(xiàn)，學中?有樂趣，?學中有收?獲，關注?全體學生?，注意信?息反饋，?調動學生?的有意注?意，使其?保持相對?穩(wěn)定性，?同時，激?發(fā)學生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學數(shù)學?的興趣。?要提高?教學質量?，還要做?好課后輔?導工作，?七年級學?生愛動，?好玩，缺?乏自控能?力，常在?學習上不?能按時完?成作業(yè)，?有點學生?抄襲作業(yè)?。針對這?種問題，?抓好學生?的思想教?育。但對?于學習差?的學生個?別輔導我?感到做到?不夠，沒?有更多的?時間去輔?導他們，?使這部分?學生的成?績總是不?理想。?一份耕耘?，一份收?獲，教學?工作苦樂?相伴。在?以后的教?學工作中?，我要不?斷總結經(jīng)?驗，力求?提高自己?的教學水?平，還要?多下功夫?加強對個?別差生的?輔導，相?信一切問?題都會迎?刃而解，?我也相信?有耕耘總?會有收獲?。物理?教學工作?總結標準?版（二）?光陰似?箭，時間?轉眼就過?了一個學?期。這學?期我任教?的是八年?級(9)?、(10?)、(1?1)班的?物理教學?工作，三?個班共有?____?人。對于?剛剛接觸?物理學的?初中生來?說，使他?們能夠盡?快的適應?新課程和?對這門新?課程感興?趣是我當?前最主要?的工作。?經(jīng)過一個?學期的教?學工作，?已經(jīng)使他?們漸漸的?喜歡上這?門充滿樂?趣、新奇?、實驗的?學科。在?教學中注?重培養(yǎng)學?生的學習?興趣、科?學探究能?力、實驗?操作能力?等。因為?這些都是?學好物理?的基礎。?以下是我?在這個學?期的教學?工作中針?對八年級?的物理教?學的幾點?反思，只?有不斷的?反思才能?找到工作?的方向和?不足，爭?取在教學?中反思，?在反思中?教學。?一、重視?培養(yǎng)學生?的興趣：?興趣是?最好的老?師。通常?儀器簡單?、現(xiàn)象鮮?明直觀的?演示實驗?、或能使?學生多觀?察、多動?手的學生?實驗，利?用設懸念?、擺疑點?、設置矛?盾的方法?，可以激?發(fā)起學生?的興趣；?而根據(jù)教?材舉出一?些生動、?直觀、新?奇的現(xiàn)象?，也可以?激發(fā)起學?生的興趣?。如，我?們?yōu)槭裁?在有光的?時候能看?到物而在?無光時看?不到？為?什么在空?曠的廣場?喊沒有在?室內(nèi)響亮?等等。在?此基礎上?再不失時?機地設法?強化、鞏?固學生的?興趣。?二、發(fā)揮?猜想在物?理教學中?的作用：?1、利?用猜想調?動學生的?積極性。?猜想的過?程是以學?生為中心?的思維發(fā)?散過程，?通過猜想?力的鍛煉?和培養(yǎng)，?激發(fā)和保?持學生研?究物理問?題的濃厚?興趣和欲?望，從而?使學生自?覺地、積?極地去探?求物理知?識。這對?調動學生?學習的積?極性、主?動性能起?到重要作?用。2?、啟發(fā)思?維，培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?造力。利?用猜想可?以提高學?生的分析?力、觀察?力、操作?力和其他?方面的技?能，可以?使物理教?學過程變?成學生積?極參與的?智力活動?過程，鍛?煉和培養(yǎng)?了學生的?概括能力?、探討研?究問題的?能力，使?學生的思?維得到發(fā)?展，為創(chuàng)?造力的孕?育、萌發(fā)?創(chuàng)造了條?件。三?、合理的?利用教材?中的插圖?：教材?中編入的?大量漫畫?插圖，可?寓揭示物?理現(xiàn)象、?物理規(guī)律?于有趣的?生動活潑?的畫面之?中。如教?材中光的?直線傳播?形象直觀?，學生易?懂易記。?學生很容?易回到?現(xiàn)實生活?中去體驗?，回顧生?活中的物?理現(xiàn)象，?他們感到?物理就在?我們身邊?。這樣學?生學得輕?松，學得?活躍，感?覺到身邊?的物理現(xiàn)?象自己可?以用物理?知識解釋?了，在成?功的喜悅?中求知欲?就會油然?而生。?四、發(fā)揮?多媒體技?術在物理?課堂教學?中的優(yōu)勢?：1、?創(chuàng)建物理?情景、渲?染氣氛，?增強學生?求知的興?趣。在課?堂教學中?合理借助?于多媒體?技術，可?以輕松的?引領學生?進入直觀?、形象、?甚至虛擬?的場景，?使學生猶?如身臨其?境，學習?興趣倍增?。如在講?授光的直?線傳播這?一節(jié)時，?教師利用?多媒體技?術播放地?球上出現(xiàn)?日全食情?景來引入?新課，學?生會被日?全食美麗?、壯觀、?奇妙的情?景深深吸?引。教師?適時提出?問題：地?球上為什?么會產(chǎn)生?這種現(xiàn)象?？其中包?含了什么?物理道理?？這樣可?啟發(fā)學生?的思維，?教師再結?合其他生?活中的例?子，指導?學生得出?光沿直線?傳播的結?論，這會?給學生產(chǎn)?生難以忘?懷的印象?，從而加?深對光沿?直線傳播?的認識。?2、可?進行實驗?模擬，有?助于突破?教材中的?重點和難?點。在物?理課堂中?，由于實?驗受到時?間、空間?等因素的?影響，因?而利用現(xiàn)?有的器材?和條件很?難實現(xiàn)。?而利用多?媒體技術?則可以彌?補其中的?不足，利?用多媒體?技術中的?動態(tài)軟件?則可以非?常方便地?制作出動?畫的畫面?，這樣學?生理解起?來就不那?么困難了?。五、?讓學生體?驗成功：?教學中?要對全體?學生一視?同仁，對?不同層次?、不同特?點的學生?分別施教?。要注意?設置教學?內(nèi)容的層?次和梯度?，創(chuàng)設更?多的條件?，讓每個?學生都能?體驗到學?習上的成?就感。在?教學中，?考試題目?要容易一?點，教學?內(nèi)容要適?當，過早?補充內(nèi)容?企圖一步?到位，其?結果往往?適得其反?。關于考?試更應基?于對雙基?知識的考?查，切忌?難度過高?，以保護?學生學習?物理的積?極情感。?六、求?實創(chuàng)新，?認真開展?教學工作?：教學?的最終的?目標就是?要提高教?學質量，?而其關鍵?就是上好?課。能把?知識點落?實到位，?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、在課?前深入鉆?研、細心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結構?、重點與?難點，把?學習方法?盡量慣穿?在教學中?；了解學?生的知識?基礎，力?求在備課?的過程中?即備教材?又備學生?，了解學?生原有的?知識技能?的質量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?在此基礎?上，精心?制作多媒?體課件，?精心備寫?每一個教?案。2?、在課堂?上，組織?好課堂教?學，關注?全體學生?，注意信?息反饋。?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了。激發(fā)?學生的學?習興趣，?向課堂_?___分?鐘要質量?，努力提?高課堂教?學效率；?課堂上講?練結合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學生的負?擔。3?、在課后?，認真及?時批改作?業(yè)，及時?做好后進?學生的思?想工作及?課后輔導?工作；在?自習課上?，積極落?實分層施?教的原則?，狠抓后?進生的轉?化和優(yōu)生?的培養(yǎng)；?同時，進?行階段性?檢測，及?時了解學?情，以便?對癥下藥?，調整教?學策略。?4、在?平時認真?參加教研?活動，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?，博采眾?長，提高?教學水平??？傊?，教學中?只有不斷?的進行探?索和總結?，才能提?高教學的?質量，使?教育教學?的成績百?尺竿頭更?進一步。?物理教?學工作總?結標準版?（三）?本學期，?我擔任了?初二1、?2班的物?理教學工?作。一學?期以來，?在學校領?導的關心?、支持下?，我從各?方面嚴格?要求自己?，結合本?校的實際?條件和學?生的實際?情況，盡?職盡責做?好各項工?作；本人?認真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，及時?批改作業(yè)?、講評作?業(yè)，做好?課后輔導?工作，廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識結構，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，從?而不斷提?高自己的?教學水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?育教學任?務。下面?是本人的?教學經(jīng)驗?及體會：?一.要?提高教學?質量，關?鍵是上好?課。為了?上好課，?我做了下?面的`工?作：(?1)課前?準備：備?好課。?①認真鉆?研教材，?對教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個?字都弄清?楚，了解?教材的結?構，重點?與難點，?掌握知識?的邏輯，?能運用自?如，知道?應補充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?②了解學?生原有的?知識技能?的質量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習慣，學?習新知識?可能會有?哪些困難?，采取相?應的預防?措施。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動。?(2)課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學，關?注全體學?生，注意?信息反饋?，調動學?生的有意?注意，使?其保持相?對穩(wěn)定性?，同時，?激發(fā)學生?的情感，?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境，創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?，課堂語?言簡潔明?了，克服?了以前重?復的毛病?，課堂提?問面向全?體學生，?注意引發(fā)?學生學物?理的興趣?，課堂上?講練結合?，布置好?家庭作業(yè)?，作業(yè)少?而精，減?輕學生的?負擔。?二.要提?高教學質?量，還要?做好課后?輔導工作?。學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)。?針對這種?問題，抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉化上，?對后進生?努力做到?從友善開?始，從贊?美著手，?所有的人?都渴望得?到別人的?理解和尊?重，所以?，和差生?交談時，?對他的處?境、想法?表示深刻?的理解和?尊重，還?有在批評?學生之前?，先談談?自己工作?的不足。?三、在?自身素質?方面認?真落實學?校教務處?的一些要?求，多聽?課，通過?聽課可以?學習他人?的教學經(jīng)?驗，補充?自己的不?足，利用?課余時間?學習理論?知識，平?時多和其?他老師交?流，溝通?，不斷提?高、完善?自已。?四、培養(yǎng)?多種興趣?愛好，多?看書，不?斷擴寬知?識面，為?教學內(nèi)容?注入新鮮?血液。?五、加強?反思反?思本學期?來的工作?，不足之?外主要有?以下幾點?：1、?對于物理?新課程標?準的學習?還不夠深?入，在新?課程的實?踐中思考?得還不夠?多，不?能及時將?一些教學?想法和問?題記錄下?來，進行?反思。?2、上課?時要求學?生多做筆?記，把歸?納的知識?作好記錄?，復習時?能起到很?好的作用?。3、?講課時隨?時注意學?生的反映?，一旦發(fā)?現(xiàn)學生有?聽不懂的?，及時給?予講解。?4、在?教學時，?多提些問?題，讓學?生回答，?給學生足?夠的信心?和鼓勵，?并適當?shù)?講一些對?學生學習?有幫助的?技巧與方?法。5?、多做學?生的思想?工作，多?鼓勵學生?。六、?總結走?進21世?紀，社會?對教師的?素質要求?更高，在?今后的教?育教學工?作中，我?將更嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天貢?獻自己的?力量。?物理教學?工作總結?標準版（?四）我?叫吳選山?，系漣源?市古塘中?學二級教?師，__?__年參?加工作至?今，一直?擔任班主?任工作，?____?年至__?__任中?初中語文?教學，_?___至?今，因學?校工作需?要，轉行?任初中物?理教學。?____?月，被評?聘為中學?二級教師?。根據(jù)有?關規(guī)定，?申報中學?物理一級?教師資格??，F(xiàn)將本?人任現(xiàn)職?以來的主?要工作情?況匯報如?下：一?、工作總?結本人?任現(xiàn)職期?間，政治?思想覺悟?高，熱愛?祖國、熱?愛人民。?忠誠__?__教育?事業(yè)、愛?崗敬業(yè)、?安心山區(qū)?教育，始?終把“傳?道、授業(yè)?、解惑”?作為教師?最神圣的?使命，為?人師表、?團結同志?、關心愛?護學生。?工作兢兢?業(yè)業(yè)、盡?職盡責，?任勞任怨?，服從安?排，工作?態(tài)度得到?了領導、?老師及社?會的一致?好評。努?力工作，?不斷提高?自身的業(yè)?務水平，?并積極向?黨組織靠?攏。決心?把自己的?滿腔熱血?拋灑在這?片黑色的?沃土上。?二、教?育工作?從教十一?年來，我?一直擔任?班主任工?作，在工?作中我十?分注重鉆?研教育理?論，堅持?訂閱《班?主任》刊?物，虛心?向有經(jīng)驗?的班主任?請教。勤?于總結工?作中的經(jīng)?驗教訓，?不斷提高?班主任的?工作藝術?。始終_?___教?書育人的?原則，針?對班級實?際情況，?采取切實?有效的措?施進行管?理；關心?愛護學生?，對待學?生一視同?仁；強化?學生的思?想教育，?注重個別?教育；在?培養(yǎng)優(yōu)秀?生的同時?，不忽視?后進生的?轉化工作?，轉化了?一大批后?進生，挽?救了許多?徘徊在輟?學邊緣的?學生。在?具體工作?中我注意?到了以下?幾點：?1、重視?班干部的?培養(yǎng)工作?。大膽提?拔選用有?能力的學?生做班干?部，耐心?細致地教?給他們工?作的方法?，提高工?作的藝術?，充分調?動他們工?作的積極?性，充分?信任他們?，對工作?中的一些?事務，如?衛(wèi)生、紀?律、班級?活動放手?讓他們?nèi)?組織實施?，培養(yǎng)他?們獨立的?工作能力?，幾年來?培養(yǎng)了不?少優(yōu)秀班?干部和三?好學生。?2、堅?持一視同?仁，亦師?亦友的工?作原則。?對待學生?不論優(yōu)等?生還是差?生，我都?待之以真?誠，建立?新型的“?老師+朋?友”的師?生關系，?堅持以“?愛心、誠?心”感化?學生、和?學生打成?一片，經(jīng)?常和他們?談人生，?談理想，?談學習，?談作風，?從朋友式?的交談中?，及時掌?握學生的?思想動態(tài)?，做到因?材施教。?3、注?重優(yōu)等生?的培養(yǎng)工?作。在期?初，我精?心設計輔?優(yōu)計劃，?經(jīng)常與他?們促膝談?心，幫助?他們樹立?遠大的理?想，學習?中，及時?幫助他們?查漏補缺?。同時注?重優(yōu)等生?思想、行?為和工作?能力的培?養(yǎng)，讓他?們成為真?正意義上?的品學兼?優(yōu)的好學?生，同時?也避免了?高分低能?的悲劇。?4、注?意后進生?的轉化工?作。對待?后進生，?我一直以?寬容的態(tài)?度對待他?們，給他?們改錯的?機會。當?他們犯錯?誤時，我?常?！皠?之以情，?曉之以理?”，并努?力尋找他?們的閃光?點，給予?表揚、鼓?勵，讓他?們重拾學?習的勇氣?與信心，?并為他們?提供一個?廣闊發(fā)展?個性的空?間。經(jīng)過?這樣不懈?的努力，?收到了顯?著的效果?。一份?耕耘，一?份收獲。?我任班主?任的班級?多次被評?為優(yōu)秀班?團集體，?我也多次?被評為優(yōu)?秀班主任?。三、?教學工作?在教學?方面，我?注意學習?教育理論?，深入鉆?研教材。?虛心向有?經(jīng)驗的老?師請教，?大膽進行?教學改革?，勤于總?結和積累?經(jīng)驗。吸?取教訓，?不斷改進?教學方法?，向__?__分鐘?要質量，?力求把每?個知識要?點以最佳?方法傳授?給學生。?___?_月，學?校調走了?兩名物理?教師，這?使我校物?理師資極?度緊張，?在多次向?市局請調?或分一名?物理教師?無果的前?提下，決?定從年青?教師改行?一名，考?慮到我年?青、接受?能力好，?有上進心?，來做我?的思想工?作。我為?解決學校?難題，放?棄了較為?駕輕路熟?的語文教?學，毅然?改行教物?理。初生?牛犢不怕?虎，雖然?我經(jīng)驗不?足，但我?觀念新、?接受新事?物能力較?強，而且?精力旺盛?。為了不?辜負領導?的信任，?我做到了?以下幾點?：1、?嚴把教材?關：認真?鉆研教材?，吃透教?材，精心?備課，認?真上課，?覺得處理?不當?shù)牡?方就去請?教經(jīng)驗豐?富的老師?，在他們?的熱心指?導下，我?有了較大?提高。為?了填補手?上資料的?不足，我?訂閱了大?量的專業(yè)?雜志，真?正做到了?教學相長?。2、?吃透學生?關：充分?了解學生?，做到因?材施教，?在課堂上?，既做學?生的老師?，更做他?們的朋友?，以情動?人，學生?因“親師?”而“信?道”，對?我的物理?科很感興?趣。3?、抓好上?課關：我?心理清楚?，備好一?節(jié)課并不?一定能上?好一節(jié)課?，還需要?有駕駛課?堂的能力?。照本宣?科，“填?鴨式”教?學早已不?合時代要?求，我們?需要創(chuàng)新?，激發(fā)學?生主動參?與才是最?重要的，?因此我努?力創(chuàng)設一?些教學情?景，擬定?一些開放?型試題，?開設專題?講座，讓?學生主動?思考。?注意信息?反饋：要?自我感覺?良好就忽?略了學生?的心聲，?每一次考?試后，我?都會叫學?生給我提?出意見，?綜合反饋?回來的信?息，重新?擬定教學?計劃。?物理教學?工作總結?標準版（?五）“?做一名好?老師”是?許多老師?一生所追?求的目標?，也是我?的目標。?自踏入教?育這個崗?位以來，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實?實的態(tài)度?來對待我?的工作，?以“師德?”規(guī)范自?己的教育?教學工作?，以“當?一名好老?師”作為?自己工作?的座右銘?，現(xiàn)將一?學期的工?作總結如?下：一?、在思想?上愛黨愛?國，積極?進取。?我積極參?加各種學?習培訓，?認真參加?政治學習?，我還深?知要教育?好學生，?教師必須?先身先之?率，時時?做到教書?育人、言?傳身教、?為人師表?，以自己?的人格、?行為去感?染學生，?在工作中?，我積極?、主動、?勤懇、責?任性較強?，樂于接?受學校布?置的各項?工作；我?還注重文?化學習，?在不斷的?學習中，?努力使自?己的思想?覺悟、理?論水平、?業(yè)務能力?都得到較?快的提高?。二、?在教育教?學上，敬?業(yè)愛崗，?嚴謹治教?。把學?生教好，?讓學生成?功，是每?位教師最?大的心愿?、最高的?榮譽。在?備課中，?力圖體現(xiàn)?新課標。?背文本，?背學情。?現(xiàn)在對于?課程改革?環(huán)境下的?教師，光?有一桶水?是不夠的?，要根據(jù)?學校與地?方的實際?，拓展學?生學習資?源。我注?重研究現(xiàn)?代教育技?術在課堂?教學中的?應用，通?過把本地?的教學資?源資源與?網(wǎng)絡資源?相結合，?進行教學?資源的重?組，盡量?使課堂教?學效果優(yōu)?化。所以?孩子們比?較喜歡上?課。在?校內(nèi)，虛?心、主動?地向葉成?茂學習通?用技術，?豐富教學?手段。抓?住學校安?排外出聽?課的機會?，虛心學?習，不恥?下問，及?時消化，?吸取別人?的精華，?在自己的?教學中為?斷實踐，?不斷總結?，不斷提?高。平時?向書本學?習、向身?邊有經(jīng)驗?的老師學?習，提高?自己的課?堂教學水?平。總?之，在這?一學年中?，我不僅?在業(yè)務能?力上，還?是在教育?教學上都?有了一定?的提高。?但我平時?工作中出?現(xiàn)需改進?的地方也?較多，如?理論知識?不夠，論?文精品意?識不強；?電腦知識?長進不快?。在今后?的工作中?，我將揚?長補短，?不斷努力?。三、?在工作上?，服從安?排，積極?主動。?在校領導?指引、支?持下，教?育和教學?有條不紊?地開展。?工作思路?清晰，做?到期初進?行合理計?劃，實施?過程抓落?實，及時?反思小結?，期末總?結。抽出?時間，按?照計劃，?落實調研?工作，及?時與教師?探討、交?流。教師?教學競賽?學能積極?的配合上?課教師作?好賽前準?備工作，?能幫助教?師修改論?文案例的?。學生學?科競賽也?能盡自己?的力量，?進行輔導?。我們?的學校無?論是環(huán)境?還是領導?、教師都?給人一種?寬松、和?諧、民主?、團結的?好感，所?以在這樣?的集體中?工作雖然?有時任務?較重，但?心理上還?是比較輕?松、愉快?的，所以?工作上比?較主動，?希望自己?能最大限?度地為學?校的建設?獻出微弱?的力量。?平時能及?時把工作?情況、問?題、困難?向領導請?示、匯報?。同志之?間能做到?顧全大局?，服從安?排，互相?關心，互?相幫助，?互相溝通?。四、?提高素養(yǎng)?，不斷創(chuàng)?新。在?各位領導?和教師的?大力支持?、幫助下?，在這學?期本人開?始嘗試新?的教育方?法，而且?自己所教?班級成績?名列前茅?。但是?在不斷的?工作實踐?中，我深?深地認識?到，課程?的改革需?要我不斷?的加強學?習、反思?，提高自?身的素養(yǎng)?。物理