設(shè)計(jì)一個(gè)語言運(yùn)用活動(dòng)方案（四篇）

第8頁共8頁設(shè)計(jì)一個(gè)語?言運(yùn)用活動(dòng)?方案活動(dòng)?目標(biāo)1、?理解故事的?內(nèi)容，能看?圖講述故事?。2、學(xué)?習(xí)理解動(dòng)詞?：跳、淌、?爬。3、?培養(yǎng)幼兒相?互關(guān)愛、相?互謙讓的良?好品德。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?背景圖一?幅，小動(dòng)物?圖片若干?活動(dòng)流程:?出示小熊?，引起幼兒?的興趣→教?師講述故事?，幫助幼兒?理解故事的?內(nèi)容→情感?教育→引導(dǎo)?幼兒看圖自?己講述故事?活動(dòng)過程?1、出示?小熊圖，引?起幼兒的興?趣。今天?來了一位小?客人，你們?覺得它是只?什么樣的熊??到底是只?什么樣的熊?呢?我們一?起來聽故事?《小熊讓路?》。2、?教師講述故?事，幫助幼?兒理解故事?的內(nèi)容。?(1)師講?述故事的前?半部分(講?到獅子點(diǎn)了?點(diǎn)頭)，讓?幼兒初步感?知小熊的霸?道：故事里?有誰?(?2)師：到?底是只什么?樣的熊?故?事里發(fā)生了?一件什么事?情?(3?)師講述故?事的后半部?分，設(shè)問：?“大獅子到?底會(huì)想一個(gè)?什么辦法呢??一起來聽?一聽?！?(4)講故?事的后半部?分。(5?)大獅子想?的是什么辦?法?小熊為?什么這次沒?有讓大獅子?讓路?(?15)師：?小熊為什么?會(huì)臉紅??(16)師?：小熊后來?變的怎么樣?了?3、?情感教育。?(1)師?：如果你是?這只小熊，?你碰到這些?小動(dòng)物你會(huì)?怎么做??(2)師：?你喜歡故事?中的小熊嗎??為什么??(3)師?：請(qǐng)你幫助?這個(gè)故事取?一個(gè)好聽的?名字。(4?)師：學(xué)了?這個(gè)故事后?，你應(yīng)怎樣?對(duì)待你的朋?友?(4?)師總結(jié)：?我們要做個(gè)?相互關(guān)愛，?相互謙讓的?好孩子4?、引導(dǎo)幼兒?看圖講述故?事。胖胖?的小熊、大?眼睛的熊、?睡懶覺的熊?。幼：小?動(dòng)物在一起?玩的故事。?幼：故事?里有小熊、?小兔、小羊?、小猴、大?獅子……?幼：故事里?講了小熊不?給小兔、小?羊、小猴讓?路，后來大?獅子想辦法?讓小熊讓路?了。幼：?小東西，快?給我讓路。?幼：小熊?很壞。小?兔從路旁的?草叢中爬了?過去。幼：?小羊一聲不?響地從路邊?的水溝中蹚?了過去。?幼：小猴很?遠(yuǎn)就爬到了?路旁的小樹?上幼：小?兔、小羊和?小猴，一起?去找大獅子?，請(qǐng)大獅子?來治小熊。?幼：大獅?子的辦法好?的。幼：?大獅子走到?小熊跟前，?站在路邊說?：“小熊，?你先過去吧?!”幼：?小熊看見大?獅子走過來?.心想：這?可不得了，?我得趕快讓?路，它站在?小路旁，請(qǐng)?大獅子先走?。設(shè)計(jì)一?個(gè)語言運(yùn)用?活動(dòng)方案（?二）活動(dòng)?目標(biāo)1.?喜歡幼兒園?的情感。?2.能說出?幼兒園里自?己的好朋友?的名字。?3.復(fù)習(xí)重?點(diǎn)字詞“幼?兒園“、”?布娃娃“。?4.鼓勵(lì)?幼兒大膽的?猜猜、講講?、動(dòng)動(dòng)。?5.發(fā)展幼?兒思維和口?語表達(dá)能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1.材?料配備：教?學(xué)掛圖、教?學(xué)光盤、大?小字卡(幼?兒園、布娃?娃)。2?.教師自備?：教師自制?的紙制房子?。活動(dòng)過?程一、愛?的萌發(fā)(激?情感染)。?教師激發(fā)?幼兒參與活?動(dòng)的興趣。?(1)教?師：“小朋?友們，你們?的好朋友布?娃娃來到我?們班了，她?在哪兒了??找一找?！?教師出示教?學(xué)掛圖和幼?兒一起欣賞?。(2)?教師：“布?娃娃和誰在?一起?她的?好朋友是誰??在和她說?什么?”鼓?勵(lì)幼兒大膽?想象。二?、愛的體驗(yàn)?(創(chuàng)意想象?)欣賞兒?歌，講述自?己的好朋友?。(1)?教師：“小?朋友們的想?象真豐富，?現(xiàn)在我們看?一看她和好?朋友都說了?什么好聽的?話?“教師?播放教學(xué)光?盤中的律動(dòng)?和幼兒一起?欣賞。(?2)教師：?“為什么豆?豆剛剛開始?哭的時(shí)候頭?頂上有一片?云?后來又?變成了幾片??為什么呢??”教師?鼓勵(lì)幼兒根?據(jù)教師的提?問大膽想象?和表達(dá)。?三、愛的表?達(dá)(快樂游?戲)游戲?：送字寶寶?回家。游?戲準(zhǔn)備：大?字卡、小字?卡、紙制的?房子。游?戲過程：?(1)教師?激發(fā)幼兒參?與活動(dòng)的興?趣。教師?：“今天有?許多字寶寶?來到了我們?班，它們?cè)?哪了呢?找?一找!“教?師提前把小?字卡放到幼?兒的椅子下??！闭业剿?們了么?你?們認(rèn)識(shí)這些?漢字么?“?教師出示大?字卡。(?2)教師和?幼兒一起游?戲，在游戲?中引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)漢字。?教師：“?和小朋友們?玩了這么久?，它們要回?家了，我們?送它們回家?吧，家在哪?里呢?“教?師出示房子?，房子上貼?有大字卡”?幼兒園“、?”布娃娃“?。教師：?“請(qǐng)小朋友?學(xué)著小鳥飛?的樣子把它?們送回家吧?!”設(shè)計(jì)?一個(gè)語言運(yùn)?用活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、引發(fā)孩?子仔細(xì)觀察?，練習(xí)講述?自己看到的?事物。2?、練習(xí)說兒?歌時(shí)吐字清?楚，口齒流?利。3、?建立初步的?安全意識(shí)，?知道外出時(shí)?不離開成人?。4、鼓?勵(lì)幼兒大膽?的猜猜、講?講、動(dòng)動(dòng)。?5、引導(dǎo)?幼兒在兒歌?中學(xué)習(xí)，感?悟生活。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?《小鴨找?媽媽》的f?lash、?DVD機(jī)、?電視活動(dòng)?過程：一?、觀看fl?ash(集?體觀看，教?師注意幼兒?的觀看姿勢(shì)?)互動(dòng)問?題：1、?畫面上有什?么?2、?它們?cè)趺戳??小鴨子為?什么哭??3、其它的?鴨子是怎樣?做的?教?育要求：?1、鼓勵(lì)幼?兒大膽，清?楚地表達(dá)自?己的想法和?感受，能描?述出鴨媽媽?帶小鴨子們?去玩，小鴨?子光顧著玩?了，跑丟了?，鴨媽媽找?不到小鴨子?了，急得到?處找，到處?喊，最后也?沒有找到他?們。2、?給幼兒思考?的時(shí)間，尊?重孩子的差?異。由于自?身的個(gè)體差?異，幼兒觀?看畫面、理?解畫面的能?力也不同，?這時(shí)教師不?要著急，要?給能力差的?幼兒思考的?余地和時(shí)間?。二、討?論講述(分?組討論)?互動(dòng)問題：?1、小鴨?子為什么會(huì)?跑丟?2?、鴨媽媽是?怎么找小鴨?子的?3?、小鴨子究?竟去哪了呢??教育要?求：1、?對(duì)于孩子們?的討論教師?要仔細(xì)傾聽?，并給予充?分的肯定。?2、教師?在巡視每組?討論時(shí)，可?以參與到其?中一組，使?幼兒更好的?組織語言，?學(xué)習(xí)用適當(dāng)?的詞語來表?達(dá)自己的想?法或建議。?三、學(xué)說?兒歌(集體?活動(dòng)與個(gè)別?活動(dòng))互?動(dòng)問題：?1、教師通?過flas?h滲透兒歌?內(nèi)容。2?、教師帶動(dòng)?作朗誦兒歌?，幼兒仔細(xì)?傾聽。3?、幼兒逐句?學(xué)說兒歌并?帶動(dòng)作表演?。教育要?求：1、?教師在說兒?歌時(shí)速度要?放慢并帶有?動(dòng)作，使幼?兒輕松記憶?兒歌內(nèi)容。?2、鼓勵(lì)?幼兒大膽表?演。四、?總結(jié)(集體?討論)互?動(dòng)問題：?1、我們外?出的時(shí)候應(yīng)?該怎么做才?對(duì)?2、?如果找不到?媽媽了，我?們應(yīng)該怎么?辦?教育?要求：1?、教師要激?發(fā)幼兒的想?象力，請(qǐng)幼?兒結(jié)合自己?的親身體會(huì)?談?wù)劇??、教師要滲?透給幼兒相?關(guān)的安全意?識(shí)和安全小?知識(shí)。設(shè)?計(jì)一個(gè)語言?運(yùn)用活動(dòng)方?案（四）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、讓幼?兒初步了解?故事的內(nèi)容?，能講出故?事的主要情?節(jié)。2、?提高幼兒的?語言表達(dá)能?力。3、?教育幼兒不?亂扔瓜皮果?殼，進(jìn)一步?培養(yǎng)幼兒良?好的行為以?及生活衛(wèi)生?習(xí)慣。4?、引導(dǎo)幼兒?在故事和游?戲中學(xué)習(xí)，?感悟生活。?5、初步?培養(yǎng)幼兒有?禮貌的行為??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：圖書?一本活動(dòng)?過程：一?、導(dǎo)入活動(dòng)?，引起幼兒?的興趣。?師：小朋友?。你們看，?老師帶來了?什么呀?對(duì)?!這是一只?西瓜，告訴?你們，有個(gè)?小朋友的名?字叫瓜瓜，?為什么叫瓜?瓜呢?你沒?想不想知道?呀?現(xiàn)在我?們一起來聽?一聽，好嗎??(出示?圖片，老婆?婆摔交的圖?片)問：圖?上有誰?她?怎么拉?怎?么會(huì)這樣的??(鼓勵(lì)幼?兒大膽發(fā)揮?想象，說出?自己的想法?)二、教?師完整地講?述故事一遍?。提問：?1、你聽到?故事里說了?些什么??2、人民為?什么叫他瓜?瓜?3、?瓜瓜他是怎?樣吃西瓜的??吃完西瓜?后他又是怎?樣做的??4、結(jié)果發(fā)?生了什么事??三、教?師再次完整?地講述一遍?。(邊看圖?邊講故事)?提問：1?、瓜瓜有沒?有吃到外婆?的西瓜?為?什么?2?、后來，外?婆摔了一跤?后