計算機(jī)教學(xué)個人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第8頁共8頁計算機(jī)教?學(xué)個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本?又到學(xué)期?末，回顧?本學(xué)期所?從事的電?腦教學(xué)工?作，按照?教學(xué)計劃?和教學(xué)綱?要的要求?，已經(jīng)如?期地完成?了教學(xué)任?務(wù).現(xiàn)將?這一學(xué)期?來的工作?總結(jié)如下?：一、?思想認(rèn)識?在這一?個學(xué)年里?，思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛_?___教?育事業(yè)。?一年來，?努力提高?自己的政?治水平和?業(yè)務(wù)水平?。服從學(xué)?校的工作?安排，配?合年級組?長、班主?任們做好?各項工作?。二、?教學(xué)工作?方面信?息技術(shù)課?程雖不是?主考科目?，但是本?人仍然堅?持在教導(dǎo)?處的領(lǐng)導(dǎo)?下，以教?書育人為?己任，珍?惜每周僅?有的一次?上課機(jī)會?，不折不?扣地努力?工作，規(guī)?范教學(xué)行?為。做到?期初有計?劃，有教?學(xué)進(jìn)度，?使教學(xué)工?作能有條?不紊地順?利進(jìn)行下?去。按照?學(xué)校工作?管理規(guī)定?，認(rèn)真?zhèn)?好課，寫?好教案，?努力上好?每一節(jié)課?。電腦科?學(xué)校安排?的課時比?較少，這?對于學(xué)生?來講的很?重要的一?節(jié)課；對?老師來講?是比較難?上的一節(jié)?課。所以?怎樣上好?每節(jié)課對?老師對學(xué)?生都是很?關(guān)鍵的。?除了備好?課、寫好?教案外，?我還要查?閱各種資?料，尋找?好的教學(xué)?材料，教?學(xué)課件，?把它們和?我所從事?的工作結(jié)?合起來，?為我所用?。根據(jù)本?學(xué)科的特?點(diǎn)，在教?學(xué)中充分?發(fā)揮計算?機(jī)本身的?優(yōu)勢，調(diào)?動學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的信息素?養(yǎng)，把信?息技術(shù)作?為支持學(xué)?習(xí)和合作?學(xué)習(xí)的伙?伴，通過?教學(xué)使學(xué)?生學(xué)有所?得、學(xué)有?所長，并?充分運(yùn)用?于實踐中?，正確引?導(dǎo)生學(xué)生?健康上網(wǎng)?、文明上?網(wǎng)，自覺?回避網(wǎng)絡(luò)?不良信息?。重點(diǎn)培?養(yǎng)學(xué)生的?動手能力?和創(chuàng)新精?神，切實?做到提高?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?為學(xué)生的?未來就業(yè)?和生存發(fā)?展奠定堅?實的基礎(chǔ)?。當(dāng)然也?有不利的?一面，學(xué)?生班級人?數(shù)過多，?個別學(xué)生?要兩人一?臺機(jī)子，?缺少操作?的機(jī)會。?本學(xué)期?組織了中?學(xué)信息技?術(shù)比賽，?我校三名?學(xué)生代表?本市參加?，取得了?全地區(qū)第?四名的好?成績。?總之，在?這一學(xué)期?的工作中?，雖然取?得了一定?的成績，?但也存在?不少的問?題。計?算機(jī)教學(xué)?個人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）本學(xué)?年第一學(xué)?期即將，?回顧這一?學(xué)期，本?人能夠努?力工作，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，從多方?面進(jìn)行計?算機(jī)教學(xué)?和管理工?作。有辛?勤的耕耘?，有收獲?的喜悅，?也有不足?與遺憾本?學(xué)年按照?教學(xué)計劃?和教學(xué)綱?要的要求?，已經(jīng)如?期地完成?了教學(xué)任?務(wù)?，F(xiàn)做?工作總?cè)?下：一?、思想認(rèn)?識在這?半年，思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛___?_教育事?業(yè)。一年?來，努力?提高自己?的政治水?平和教學(xué)?水平。服?從學(xué)校的?工作安排?，做好各?項工作。?二、教?學(xué)方面?zhèn)?課開學(xué)?初，根據(jù)?學(xué)校要求?，認(rèn)真寫?好教學(xué)計?劃，提前?備好課，?寫好教案?。平時做?到周前備?課。備課?時認(rèn)真鉆?研教材虛?心向老教?師學(xué)習(xí)、?請教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。為了?上好每一?節(jié)課，我?上網(wǎng)查資?料，集中?別人的優(yōu)?點(diǎn)確定自?己的教學(xué)?思路。為?了學(xué)生能?更直觀地?感受所學(xué)?的知識內(nèi)?容，我積?極制作課?件，準(zhǔn)備?各種直觀?教學(xué)軟件?，搜集制?作各知識?點(diǎn)優(yōu)秀案?例展示給?學(xué)生。，?在備課組?長的組織?帶領(lǐng)下：?我們經(jīng)常?交流學(xué)習(xí)?，尋找適?合學(xué)生的?教學(xué)方法?。我特?別注意做?好以下幾?點(diǎn)：1?、以情景?教學(xué)引入?課堂教學(xué)?，激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)興?趣。2?、及時總?課堂上的?不足，不?斷改進(jìn)教?學(xué)模式。?3、教?學(xué)內(nèi)容選?取與其他?學(xué)科緊密?合，注重?趣味性，?啟發(fā)性，?探索性和?開放性。?教學(xué)活動?離不開理?論與實踐?相合這條?主線。?4、認(rèn)真?的對待學(xué)?生的作品?，將學(xué)生?優(yōu)秀作品?展示給同?學(xué)們觀看?。1、?上課上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，不打無?準(zhǔn)備之仗?，尤其本?學(xué)科主要?課程都要?上機(jī)完成?，每節(jié)都?要認(rèn)真做?好上機(jī)備?課，檢查?機(jī)器狀態(tài)?，有無“?不可用機(jī)?器”。上?課時認(rèn)真?講課，力?求抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精?講精練。?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。在學(xué)生?完成上機(jī)?任務(wù)時，?在各臺計?算機(jī)前巡?視，注意?對學(xué)困生?進(jìn)行手把?手的輔導(dǎo)?，課后及?時做課后?記，找出?不足。?五年級，?本學(xué)期主?是學(xué)習(xí)的?是wor?d的制作?，首先制?作一個個?性賀卡引?導(dǎo)學(xué)生，?向?qū)W生講?解wor?d的強(qiáng)大?功能，在?教學(xué)過程?中采用講?解、演示?的手法，?使學(xué)生了?解制作的?方法和步?驟。同時?給學(xué)生充?分時間練?習(xí)。學(xué)生?通過制作?電子板報?，增加成?就感和學(xué)?習(xí)興趣。?2、個?人學(xué)習(xí)?積極學(xué)習(xí)?各種理論?，以充實?自己，以?便在工作?中以堅實?的理論作?為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)?行教育教?學(xué)。我還?利用業(yè)余?時間認(rèn)真?學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)?知識，同?時，幫助?其它老師?制作多媒?體課件，?同時負(fù)責(zé)?本學(xué)期微?機(jī)室的日?常管理工?作。三?、考勤方?面嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退。?在工作中?，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，時?刻以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。四?、努力方?向1、?加強(qiáng)自身?基本功的?訓(xùn)練，課?堂上做到?精講精練?，注重對?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?知識上做?到課課清?、段段清?。對差生?多些關(guān)心?，多點(diǎn)愛?心，再多?一些耐心?，使他們?在對計算?機(jī)的認(rèn)識?上有更大?進(jìn)步。?2、加強(qiáng)?機(jī)房紀(jì)律?和機(jī)器使?用道德方?面的教育?，使學(xué)生?不僅在班?級集中注?意力學(xué)習(xí)?，在機(jī)房?上機(jī)時也?要按規(guī)定?嚴(yán)格約自?己。3?、利用各?種方法，?訓(xùn)練學(xué)生?提高、集?中注意力?。4、?在教學(xué)中?，我還建?立自己的?課堂博客?，將自己?每一節(jié)課?課程內(nèi)容?上傳到網(wǎng)?絡(luò)上，通?過視頻方?式展現(xiàn)給?同學(xué)們看?學(xué)生如若?忘記如何?操作時，?只要登陸?上網(wǎng)又可?以學(xué)到許?多信息技?術(shù)課上的?知識，另?外我鼓勵?學(xué)生將自?己的作品?區(qū)上傳到?我的博客?中，大大?增強(qiáng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?性趣與自?信心，有?效地將學(xué)?生迷戀網(wǎng)?絡(luò)轉(zhuǎn)變?yōu)?利用網(wǎng)絡(luò)?。教書?育人是塑?造靈魂的?綜合性藝?術(shù)。在課?程改革推?進(jìn)的今天?，社會對?教師的素?質(zhì)要求更?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?立足實際?，認(rèn)真分?析和研究?好教材、?大綱，使?信息技術(shù)?課的工作?有所開拓?，有所進(jìn)?取，更加?嚴(yán)格要求?自己，努?力工作，?我將繼續(xù)?努力，爭?取取得更?好的成績?，成為一?名合格的?教師。?計算機(jī)教?學(xué)個人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）本?學(xué)期我擔(dān)?任___?_年級的?信息技術(shù)?教學(xué)工作?。回顧?這個學(xué)期?所從事的?信息技術(shù)?教學(xué)工作?，基本上?是比較順?利地完成?任務(wù)。一?學(xué)期來，?認(rèn)真、踏?實、誠懇?地做好本?職工作，?認(rèn)真完成?自己的教?學(xué)任務(wù)，?以學(xué)生利?益為出發(fā)?點(diǎn)，讓學(xué)?生在本學(xué)?期的學(xué)習(xí)?中能學(xué)有?所得，掌?握了一定?的計算機(jī)?打操作技?巧?，F(xiàn)就?本學(xué)期所?作工作作?如下：?一、思想?政治方面?積極參?加政治學(xué)?習(xí)，提高?自己的政?治素質(zhì)和?理論素養(yǎng)?，注重自?己思想道?德水平的?提高。平?時積極參?加學(xué)校組?織的各類?會議及本?組開展的?教研活動?，積極參?加升旗儀?式。遵守?教師職業(yè)?道德，時?刻注意自?己的一言?一行，維?護(hù)教師形?象，為人?師表。在?日常生活?中，以真?誠與人交?往，和其?他老師們?團(tuán)協(xié)作，?愉快的開?展工作。?二、教?學(xué)工作，?一絲不茍?(一)?搞好備課?備課對?于每門課?程的教學(xué)?而言，都?是必不可?少的環(huán)節(jié)?，信息技?術(shù)學(xué)科教?學(xué)也不例?外。在備?課的過程?中，我首?先對所要?教授的知?識進(jìn)行全?面的研究?、歸納、?總，并根?據(jù)教授對?象的不同?特點(diǎn)找到?教授的方?法與方式?。在此基?礎(chǔ)上將所?備內(nèi)容在?計算機(jī)上?進(jìn)行逐一?推敲、驗?證、演練?，以使一?些空洞的?知識具有?可操作性?；同時，?還將每個?知識點(diǎn)構(gòu)?造成一個?操作性實?例，通過?對實例的?演練讓學(xué)?生對知識?點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)?確、完整?的認(rèn)識，?由此得出?相關(guān)的論?。從而做?到對人、?書、機(jī)三?者進(jìn)行有?機(jī)合的備?課。上?好課的前?提是做好?課前準(zhǔn)備?，不打無?準(zhǔn)備之仗?，尤其本?學(xué)科主要?課程都要?上機(jī)完成?，每節(jié)都?要認(rèn)真做?好上機(jī)備?課，檢查?機(jī)器狀態(tài)?，有無“?不可用機(jī)?器”。上?課時認(rèn)真?講課，力?求抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)，精?講精練。?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，從學(xué)生?的實際出?發(fā)，注意?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的能力?。在學(xué)生?完成上機(jī)?任務(wù)時，?在各臺計?算機(jī)前巡?視，注意?對學(xué)困生?進(jìn)行手把?手的輔導(dǎo)?，課后及?時做課后?記，找出?不足。?(二)抓?好教學(xué)過?程不馬虎?信息技?術(shù)課是一?門操作性?很強(qiáng)的學(xué)?科，這就?要求我們?在講課時?盡可能地?把一些操?作步驟演?示給學(xué)生?看。這樣?比單純地?告訴學(xué)生?步驟，再?讓他們?nèi)?練效果更?好。因為?在老師演?示時，同?學(xué)們不僅?看到了整?個過程，?還看到了?成果，這?比紙上談?兵要有效?的多。在?這方面，?我充分利?用了多媒?體教學(xué)軟?件，上課?時，老師?在教師機(jī)?上演示，?學(xué)生通過?網(wǎng)絡(luò)在自?己的屏幕?上觀看，?對老師的?操作過程?和果看得?一清二楚?，大大提?高了講課?效率。同?時注重了?學(xué)生能力?的培養(yǎng)，?主要是能?讓學(xué)生做?的就讓學(xué)?生做，包?括演示操?作盡量讓?學(xué)生來做?，同時許?多操作都?采用讓學(xué)?生先練習(xí)?，再歸納?，后總的?步驟來。?由于初?中學(xué)習(xí)的?特點(diǎn)，本?學(xué)科在教?學(xué)中只能?充當(dāng)考查?的對象，?學(xué)校給安?排的課時?也很有限?，一周只?安排一節(jié)?課，因此?要讓學(xué)生?很好掌握?電腦知識?，必須注?重___?_分鐘的?教學(xué)效率?。這就要?求我要認(rèn)?真安排每?節(jié)課，課?前認(rèn)真鉆?研教材，?搜尋與該?課題相關(guān)?的課外知?識，并很?好的合，?在課堂教?學(xué)中加以?運(yùn)用。課?堂上注意?學(xué)生的興?趣度，采?用多種教?學(xué)方式調(diào)?動學(xué)生的?參與熱勁?，營造融?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。同?時對差次?不齊的學(xué)?生采用快?慢教學(xué)方?式，對學(xué)?困生多輔?導(dǎo)，多鼓?勵學(xué)生多?問。對那?些掌握能?力較強(qiáng)的?學(xué)生，多?激發(fā)他們?學(xué)