幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案范本（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案范本?活動(dòng)目標(biāo)：?1、初步?理解孝順的?含義，懂得?要用行動(dòng)來(lái)?孝順?gòu)寢尅?2、能積?極大膽表達(dá)?自己的想法?，用多種方?法表現(xiàn)自己?孝順?gòu)寢尩?方式。3?、樂(lè)意參與?活動(dòng)，體驗(yàn)?活動(dòng)帶來(lái)的?快樂(lè)。4?、知道節(jié)日?時(shí)人們主要?的慶?；顒?dòng)?。5、體?驗(yàn)人們互相?關(guān)心的美好?情感?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、繪本《?感恩的笑臉?》電子書(shū)。?2、孝親?拼圖半成品?____份?。3、P?PT。活?動(dòng)過(guò)程：?(一)欣賞?故事，導(dǎo)入?活動(dòng)。教?師：讓我們?一起來(lái)欣賞?一個(gè)好聽(tīng)的?故事吧。?(二)了解?故事，理解?孝順。1?、欣賞故事?前半段，了?解媽媽的辛?苦。(1?)提問(wèn)：塔?塔找到感恩?的理由了嗎??他找到了?哪些感恩的?理由?小?結(jié)：我們應(yīng)?該感恩一切?。(2)?提問(wèn)：這些?東西都是誰(shuí)?為塔塔準(zhǔn)備?的?小結(jié)?：媽媽要上?班，回來(lái)后?要做飯，還?要為塔塔準(zhǔn)?備這些，真?的很辛苦的?。2、欣?賞故事后半?段，懂得感?恩媽媽。?提問(wèn)：塔塔?會(huì)怎么感恩?媽媽?小?結(jié)：塔塔懂?得了感恩，?會(huì)分擔(dān)家務(wù)?，真是個(gè)孝?順的好孩子?。(三)?討論孝順?gòu)?媽的行為。?1、結(jié)合?孝順圖片，?討論生活中?可以為媽媽?分擔(dān)什么??2、師生?共同討論孝?順?gòu)寢尩男?為。小結(jié)?：分擔(dān)家務(wù)?也是孝順?gòu)?媽的行為。?3、拓展?：還有誰(shuí)也?應(yīng)該分擔(dān)家?務(wù)?小結(jié)?：一家人應(yīng)?該相互關(guān)心?、共同分擔(dān)?家務(wù)，這樣?才是幸福的?一家人。?4、觀看情?景表演，學(xué)?習(xí)孝順?gòu)寢?的行為。?提問(wèn)：剛才?這個(gè)小朋友?做了哪些孝?順的行為??小結(jié)：看?來(lái)你們都是?孝順的好孩?子。(四?)制作感恩?拼圖。1?、幼兒根據(jù)?場(chǎng)景繪畫(huà)孝?順行為并拼?圖。2、?交流感恩孝?順拼圖。?小結(jié)：孝順?媽媽不僅要?會(huì)想、會(huì)說(shuō)?，更要會(huì)做?，讓我們都?做一個(gè)孝順?媽媽的好孩?子吧?；?動(dòng)延伸：?1、家園共?育：在家中?給孩子孝敬?自己的機(jī)會(huì)?，培養(yǎng)孝順?的好品質(zhì)。?2、區(qū)域?活動(dòng)：迷宮?投入?yún)^(qū)域，?讓幼兒在走?迷宮中學(xué)習(xí)?感恩孝親行?為，增進(jìn)孝?敬父母長(zhǎng)輩?之情。幼?兒園感恩節(jié)?活動(dòng)策劃方?案范本（二?）設(shè)計(jì)意?圖：我班?孩子的平均?年齡為_(kāi)_?__歲，所?以這次的設(shè)?計(jì)均以日常?行為習(xí)慣為?主建立孩子?感恩之心。?孩子學(xué)東西?很直觀，在?日常生活中?我們要注重?在點(diǎn)滴事物?之中，用行?動(dòng)和語(yǔ)言讓?孩子感受到?別人對(duì)他的?關(guān)愛(ài)，同時(shí)?也希望通過(guò)?老師的引導(dǎo)?能表達(dá)自己?對(duì)別人的關(guān)?愛(ài)。感恩是?中華民族的?傳統(tǒng)美德。?感恩教育既?是一種人文?教育，又是?一種情感的?教育。教育?學(xué)生識(shí)恩、?知恩、感恩?、報(bào)恩和施?恩。讓學(xué)生?懂得自己的?成長(zhǎng)離不開(kāi)?家長(zhǎng)、老師?的付出，離?不開(kāi)社會(huì)的?關(guān)愛(ài)。教?學(xué)目標(biāo)：?1、促進(jìn)家?庭和睦，完?善人際關(guān)系?。2、了?解愛(ài)媽媽?zhuān)?愛(ài)長(zhǎng)輩的美?好情操。?具體要求學(xué)?生從最基本?做起，懂得?知恩圖報(bào)和?施恩不圖報(bào)?的道理，即?有報(bào)恩心，?更有感恩行?。在家庭盡?孝心。應(yīng)該?做到：在家?里，孝敬父?母，孝敬前?輩，孝敬老?人，講文明?禮貌;教?學(xué)難點(diǎn)：?理解故事內(nèi)?容并了解感?恩媽媽的愛(ài)?活動(dòng)準(zhǔn)備：?小動(dòng)物頭?飾、音樂(lè)C?D。教學(xué)?過(guò)程：活動(dòng)?過(guò)程：一?、開(kāi)始部分?：(音樂(lè)?響起)教師?講故事《小?烏鴉愛(ài)媽媽?》二、基?本部分：?1、有感情?的復(fù)述故事?引導(dǎo)幼兒?感受故事的?含義。2?、啟發(fā)提問(wèn)?提問(wèn)：故?事里面都有?誰(shuí)?幼兒?：小烏鴉、?烏鴉媽媽、?小燕子、小?喜鵲。提?問(wèn)：烏鴉媽?媽為什么不?自己捉蟲(chóng)子?吃?小燕子?和小喜鵲說(shuō)?什么了??幼兒：烏鴉?媽媽因?yàn)樯?小烏鴉得病?了。小燕子?和小喜鵲說(shuō)?烏鴉媽媽?xiě)?。提問(wèn)：?那你們覺(jué)得?烏鴉媽媽?xiě)?嗎?幼兒?：不懶。?提問(wèn)：小燕?子和小喜鵲?最后知道事?情的真相了?嗎?小烏鴉?是個(gè)好孩子?嗎?幼兒?：知道了。?小烏鴉是個(gè)?好孩子，他?愛(ài)媽媽。?引導(dǎo)幼兒大?膽發(fā)言，加?深幼兒對(duì)故?事的印象。?三、和幼?兒討論“我?的媽媽”?四、結(jié)束部?分(老師用?最樸實(shí)的語(yǔ)?言總結(jié)長(zhǎng)輩?對(duì)我們的愛(ài)?)孩子們?是媽媽將我?們帶到這個(gè)?美麗的世界?，是媽媽和?爸爸給了我?們美麗的衣?服和好吃的?飯菜。在我?們摔倒是是?他們將我們?扶起，當(dāng)我?們生病時(shí)使?他們將我們?照顧，所以?我們要記住?爸爸媽媽的?愛(ài)并感謝爸?爸媽媽五?、家庭作業(yè)?(請(qǐng)家長(zhǎng)輔?助)1、?回家認(rèn)真吃?媽媽做的飯?菜不挑食、?2、幫媽?媽爸爸捶背?。六、家?園互動(dòng)給?爸爸媽媽做?禮物，送禮?物給爸爸媽?媽。表達(dá)對(duì)?爸爸媽媽的?感恩之情。?幼兒園感?恩節(jié)活動(dòng)策?劃方案范本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1.知道我?們的城市有?很多人為我?們大家服務(wù)?。2.通?過(guò)故事和談?話，體會(huì)她?人對(duì)你的幫?助，并運(yùn)用?自己的方式?回饋別人對(duì)?你的愛(ài)。?3.初步培?養(yǎng)感激之情?、感恩之心?。4.體?驗(yàn)與同伴集?體過(guò)節(jié)日的?快樂(lè)。5?.了解節(jié)日?的來(lái)歷，知?道節(jié)日的日?子及習(xí)俗，?樂(lè)于參與節(jié)?日的活動(dòng)。?活動(dòng)重難?點(diǎn)：重點(diǎn)?：讓幼兒通?過(guò)制作感恩?卡等活動(dòng)表?達(dá)父母、老?師給予他們?的愛(ài)。難?點(diǎn)：讓幼兒?學(xué)會(huì)感恩，?激發(fā)幼兒對(duì)?周?chē)挛锛?人有感恩的?心?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?.音樂(lè)：感?恩的心，多?媒體課件。?2.彩色?卡紙、黑筆?、固體膏等?。活動(dòng)過(guò)?程：一、?引發(fā)興趣。?1.教師?出示小螞蟻?圖片，引出?故事《口渴?的螞蟻》。?問(wèn)題：?①小螞蟻口?渴了，誰(shuí)幫?助了它??②小女孩遇?到了什么困?難?③小?螞蟻又是怎?么幫助她的??2.教?師小結(jié)：小?螞蟻心中有?一顆感恩的?心，盡自己?的所能去幫?助別人。我?們也要像小?螞蟻一樣，?去幫助別人?。二、遷?移經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)?說(shuō)自己生活?中被關(guān)心、?被幫助的情?景。1.?說(shuō)一說(shuō)自己?在家里、幼?兒園里都得?到了誰(shuí)的幫?助?2.?教師出示清?潔工圖片。?問(wèn)題：?①她們是誰(shuí)??在干什么??②如果?沒(méi)有她們，?我們的城市?會(huì)變成什么?樣子?3?.出示交通?警察圖片。?問(wèn)題：?①他們是誰(shuí)??在干什么??②如果?沒(méi)有他們，?我們的城市?又會(huì)變成什?么樣子??4.教師小?結(jié)：清潔工?阿姨，叔叔?為了保持我?們城市的清?潔，非常辛?苦。交通警?察叔叔為了?我們這個(gè)城?市的安全暢?通也非常辛?苦，我們大?家都要感謝?他們，那小?朋友們想一?想，我們?cè)?送給他們什?么禮物來(lái)表?示我們對(duì)他?們的感謝呢??三、示?范、講解做?賀卡的方法?。1.師?：有的小朋?友說(shuō)啊，可?以做賀卡送?給他們，那?我們今天就?來(lái)做賀卡，?好不好啊??大家一起來(lái)?看一看，老?師已經(jīng)做好?了幾張賀卡?，你們看看?，我是怎么?做的。2?.教師操作?，把幾張卡?粘在一起，?就可以把它?做成一個(gè)更?好看的像燈?籠一樣的賀?卡了!3?.師：恩，?小朋友們都?非常聰明，?待會(huì)你們做?的時(shí)候可以?和老師做一?樣的，也可?以做不樣的?，我要來(lái)看?看哪些小朋?友比較能干?，可以做出?不一樣的??4.幼兒?制作賀卡，?教師巡視。?5.展示?作品，你想?送給誰(shuí)?說(shuō)?一句感恩的?話。四、?播放音樂(lè)《?感恩的心》?，一起做動(dòng)?作，結(jié)束本?次活動(dòng)。?幼兒園感恩?節(jié)活動(dòng)策劃?方案范本（?四）一、?活動(dòng)安排：?開(kāi)幕式：?____月?____日?主題活動(dòng)?：____?月____?日—___?_月___?_日閉幕?式：___?_月___?_日二、?階段性工作?安排：(?一)、大展?板的制作，?____號(hào)?前完成;?1、小班級(jí)?部完成橫幅?的打印及制?作。2、?背景(幕布?亦是海報(bào))?的制作。?各級(jí)部將各?自活動(dòng)的具?體安排(必?須寫(xiě)清活動(dòng)?名稱(chēng)、目標(biāo)?、準(zhǔn)備、時(shí)?間、地點(diǎn)及?參加人員)?以圖文并茂?的形式寫(xiě)在?2K的鉛畫(huà)?紙上。經(jīng)園?部審核后由?中班統(tǒng)一布?置和裝飾。?(二)、?開(kāi)幕式及準(zhǔn)?備分工;?1、時(shí)間安?排開(kāi)幕式?將按照大、?中、小的順?序進(jìn)行，時(shí)?間安排如下?：大班：?15：00?-15：1?5中班：?15：25?-15：4?0小班：?15：50?-16：0?52、家?長(zhǎng)宣傳工作?到位3、?主持人各?級(jí)部推選一?名能渲染氣?氛的主持人?介紹本級(jí)部?活動(dòng)的目標(biāo)?、內(nèi)容安排?及家長(zhǎng)配合?。4、開(kāi)?場(chǎng)方式各?級(jí)部設(shè)計(jì)一?個(gè)感性的開(kāi)?場(chǎng)方式，要?能夠讓家長(zhǎng)?了解我們活?動(dòng)的意義并?支持我們的?活動(dòng)，時(shí)間?控制在__?__分鐘之?內(nèi)。(如?：大班可以?用手語(yǔ)表演?“感恩的心?”作為開(kāi)場(chǎng)?，中班可以?排練一個(gè)簡(jiǎn)?短的表現(xiàn)同?伴間團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、互幫互?助的情景表?演，小班可?以用音樂(lè)游?戲“小烏鴉?愛(ài)媽媽”作?為開(kāi)場(chǎng)。)?5、各級(jí)?部所需音樂(lè)?由自己年級(jí)?組負(fù)責(zé)統(tǒng)一?整理、建包?后拷到辦公?室桌面上;?6、開(kāi)幕?式過(guò)程資料?的拍攝與收?集，活動(dòng)新?聞及時(shí)上傳?由大班級(jí)部?負(fù)責(zé)。7?、過(guò)程設(shè)計(jì)?：上午活?動(dòng)：(8：?30)1?、主持人宣?布活動(dòng)開(kāi)幕?(陳霞)?2、園長(zhǎng)致?開(kāi)幕詞3?、大班教師?手語(yǔ)表演《?感恩的心》?4、全體?表演《幸福?拍手歌》(?錢(qián)婷婷領(lǐng))?下午活動(dòng)?：1、大?班表演，主?持人向家長(zhǎng)?介紹級(jí)部活?動(dòng)意義及安?排。(主持?人自己級(jí)部?推薦及安排?)2、中?班表演，主?持人向家長(zhǎng)?介紹級(jí)部活?動(dòng)意義及安?排。(主持?人自己級(jí)部?推薦及安排?)3、小?班表演，主?持人向家長(zhǎng)?介紹級(jí)部活?動(dòng)意義及安?排。(主持?人自己級(jí)部?推薦及安排?)三、中?班級(jí)部準(zhǔn)備?好去孤兒院?的相關(guān)事宜?。1、家?長(zhǎng)宣傳工作?到位。∩媽?咪愛(ài)∩嬰網(wǎng)?∩幼兒園教?案頻道2?、聯(lián)系孤兒?院、車(chē)子;?