《教育科學研究法》在線測試

《教育科學研究法》第01章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、 回答“在不同環(huán)境條件下將發(fā)生同樣現(xiàn)象嗎“這一問題的研究水平是：DA、理論研究水平B、探索原因水平C、直覺觀察水平D、遷移推廣水平2、 教材建設問題研究屬于：CA、基礎研究B、應用研究C、發(fā)展研究D、評價研究3、 兩種教學方法的對比研究屬于：DA、基礎研究B、應用研究C、發(fā)展研究D、評價研究4、 關于教學過程規(guī)律的研究屬于：AA、基礎研究B、應用研究C、發(fā)展研究D、評價研究5、 面向21世紀中葉中國教育的若干思考研究屬于（ABCD都不對）A、基礎研究B、應用研究C、發(fā)展研究D、評價研究第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 方法的科學性是教育科學研究方法區(qū)別于自然科學、思維科學的獨特特點。F正確錯誤2、 教育研究由客觀事實、科學理論和方法技術三要素組成。T正確錯誤3、 基礎研究和應用研究的劃分有時是相對的，常常互為補充。T正確錯誤4、 研究周期較長是教育科學研究方法區(qū)別于自然科學、思維科學的獨特特點。T正確錯誤5、 中小學教師不需要開展教育研究。F正確錯誤《教育科學研究法》第02章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、 （D）是直覺觀察時期教育研究方法論思想的最高成就的體現(xiàn)。A、笛卡兒的理性主義B、培根的唯物主義C、康德的唯理論D、亞里士多德的邏輯學方法論2、 教育家夸美紐斯以（A）作為研究教育現(xiàn)象的方法論基礎。A、經驗論B、理性主義C、唯理論D、邏輯學3、 心理學思想開始成為教育科學研究方法論的理論基礎產生在教育科學研究發(fā)展的那一時期：BA、直覺觀察時期B、分析為主的方法論時期C、形成獨立學科時期D、現(xiàn)代科學發(fā)展帶來的方法論深刻變革時期4、 與教育研究相關最密切的學科是：CA、社會學B、人類學C、心理學D、生理學5、 教育學家赫爾巴特以（A）作為研究教育，從而提出了教學形式階段理論。A、康德的哲學觀B、培根的唯物主義C、中國古代教育觀D、笛卡兒的理性主義第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 英國科學史專家李約瑟認為中國科學是在思辨哲學的強作用下進行一條振蕩的、變革的、一浪高過一浪的運行軌道。F正確錯誤2、 教育研究方法的歷史發(fā)展趨勢與教育歷史發(fā)展趨勢的一致表現(xiàn)為累進性演變和革命性演變的統(tǒng)一。T正確錯誤3、 科學技術發(fā)展對教育科學研究方法論的影響體現(xiàn)在前者所引起的思維方式的變革對后者所產生的深刻影響。T正確錯誤4、 教育家們的教育理論中沒有蘊含方法論。F正確錯誤5、 英國科學史專家李約瑟認為中國科學是在思辨哲學的強作用下進行看持續(xù)的穩(wěn)恒的積累.是一條穩(wěn)步上升的曲線。T正確錯誤《教育科學研究法》第04章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、 下列選項中不屬于教育問題可行性的條件是：DA、客觀條件B、主觀條件C、時機問題D、時間問題2、 屬于應用性研究課題的是：DA、教育目標培養(yǎng)體系研究B、現(xiàn)代教育功能研究C、教學系統(tǒng)的協(xié)同效應研究D、職業(yè)教育投資效益研究3、 下列選項中屬于基礎性研究課題的是：AA、現(xiàn)代教育功能研究B、職業(yè)教育投資效益研究C、引導學生掌握學習過程研究D、中學生行為問題矯正研究4、 屬于基礎性研究課題的是：BA、職業(yè)教育投資效益研究B、教學系統(tǒng)的協(xié)同效應研究C、引導學生掌握學習過程研究D、中學生行為問題矯正研究5、 下列選項中屬于應用性研究課題的是：CA、教育目標培養(yǎng)體系研究B、現(xiàn)代教育功能研究C、中學生行為問題矯正研究D、教學系統(tǒng)的協(xié)同效應研究第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 教育科學研究的選題既要有理論基礎也有實踐基礎。T正確錯誤2、 “網絡在學生教育中的利與弊“是從日常觀察中發(fā)現(xiàn)的問題。F正確錯誤3、 教育研究問題的新穎性就是別人沒有研究過的問題。F正確錯誤4、 教育科學研究選題可以隨興趣快速改變，不需要穩(wěn)定大方向。F正確錯誤5、 發(fā)現(xiàn)并提出有意義的問題是科學研究的起點。T正確錯誤《教育科學研究法》第05章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、 下列選項中不屬于三次文獻的是：DA、數(shù)據手冊B、專題述評C、動態(tài)綜述D、檔案材料2、 下列題項中不屬于一次文獻的是：DA、調查報告B、論文C、檔案材料D、文摘3、 屬于二次文獻的是：CA、論文B、檔案材料C、文摘D、專題評述4、 不屬于一次文獻的是：BA、專著B、專題評述C、檔案材料D、論文5、 下列題項中不屬于三次文獻的是：AA、索引B、專題述評C、動態(tài)綜述D、進展報告第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 文獻檢索的順查法是以所檢索課題研究的發(fā)生時間為檢索始點，按時間發(fā)生、發(fā)展時序,由遠及近、由舊到新的順序查找。T正確錯誤2、 學位論文屬于一次文獻。T正確錯誤3、 正確的檢索文獻的方法應達到四點，即準、全、深、快、高。F正確錯誤4、 文獻檢索的順查法是以所檢索課題研究的發(fā)生時間為檢索始點，按時間發(fā)生、發(fā)展時序,由近及遠、由新到舊的順序查找。F正確錯誤5、 文獻檢索的逆查法是以所檢索課題研究的發(fā)生時間為檢索始點，按時間發(fā)生、發(fā)展時序,由遠及近、由舊到新的順序查找。F正確錯誤《教育科學研究法》第06章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）0、（本題空白。您可以直接獲得本題的1分）第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 提供關于事物的外部聯(lián)系和大致數(shù)量關系的推測的假設是描述性假設。T正確錯誤2、 學者吉德和哈特認為提出假設的必要條件是：第一，以明確的概念為基礎；第二，具有經驗性的統(tǒng)一；第三，有所限制；第四，與有效的技術相聯(lián)系；第五，與總體理論相關聯(lián)。T正確錯誤3、 學者吉德和哈特認為提出假設的必要條件是：第一，以明確的概念為基礎；第二，具有經驗性的統(tǒng)一；第三，有所限制；第四，與有效的技術相聯(lián)系。F正確錯誤4、 提供關于事物的外部聯(lián)系和大致數(shù)量關系的推測的假設是解釋性假設。F正確錯誤5、 學者吉德和哈特認為提出假設的必要條件是：第一，以明確的理論為基礎；第二，具有經驗性的統(tǒng)一；第三，有所限制；第四，與有效的技術相聯(lián)系；第五，與總體理論相關聯(lián)。F正確錯誤《教育科學研究法》第07章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、研究'壓力、感恩和基本心理需要滿足對工讀生毒品使用的影響機制”中因變量是：AA、工讀生毒品使用B、基本心理需要滿足C、感恩D、壓力2、 研究“社交網站中的自我呈現(xiàn)對青少年友誼質量的影響:積極反饋的中介作用”中因變量是:AA、青少年友誼質量B、積極反饋C、自我呈現(xiàn)D、一3、 研究“母親養(yǎng)育壓力對幼兒創(chuàng)造性人格的影響:教養(yǎng)方式的中介作用”中因變量是：BA、母親養(yǎng)育壓力B、幼兒創(chuàng)造性人格C、教養(yǎng)方式D、一4、 下列屬于簡單隨機抽樣方式的選項中是：BA、關鍵個案抽樣B、抽簽C、有意抽樣D、滾雪球式5、 研究“家庭社會經濟地位、父母參與對初中生學業(yè)成績的影響:教師支持的調節(jié)作用"中因變量是：DA、教師支持B、父母參與C、家庭社會經濟地位D、學業(yè)成績第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 樣本的容量越大越好。F正確錯誤2、 控制變量是與自變量和因變量都無關的變量。F正確錯誤3、 研究的目的和課題性質決定總體的內涵。T正確錯誤4、 自變量和控制變量可能出現(xiàn)混淆。T正確錯誤5、 控制變量對自變量和因變量產生影響。F正確錯誤《教育科學研究法》第08章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、 下列的那一選項不屬于歷史研究法基本特點：AA、批判性B、歷史性C、具體性D、邏輯分析為主2、 下列那一選項不屬于教育史料的鑒別考證的內容和基本方式：BA、地點考證B、地理考證C、作者考證D、文獻原形考證3、 下列屬于歷史研究法局限性的選項是：CA、缺乏批判性B、邏輯分析為主C、主觀因素影響D、具體性不強4、 下列那一選項屬于歷史研究法局限性：BA、缺乏批判性B、無精確量化分析C、邏輯分析為主D、具體性不強5、 下列選項不屬于歷史研究法局限性的是：AA、缺乏批判性B、無精確量化分析C、主觀因素影響D、可靠性問題第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 歷史分析方法是以觀念的形態(tài)再現(xiàn)歷史發(fā)展的自然過程，其特點是豐富性、直觀性和綜合性。F正確錯誤2、 歷史事件與歷史過程發(fā)展規(guī)律的揭示是歷史研究的核心。T正確錯誤3、 教育科學歷史研究方法不運用階級分析方法。F正確錯誤4、 歷史分析方法是以觀念的形態(tài)再現(xiàn)歷史發(fā)展的自然過程，其特點是豐富性、具體性和客觀性。F正確錯誤5、 教育科學歷史研究方法的內部評論主要確定資料的客觀性、可靠性。T正確錯誤《教育科學研究法》第09章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、 “我國辦學體制的發(fā)展前景分析調查”屬于：CA、學科性的典型調查B、反饋性的普遍調查C、預測性的抽樣調查D、--2、 下列哪一題目設計的不合理：DA、在過去一年中，你做過幾次中醫(yī)理療？B、在一年內，你做家務的次數(shù)大約是多少？C、你有躺看看書或是太陽光下看書的習慣嗎？D、您認為可口可樂的味道和原料如何？3、 測驗中的“畫圖”題屬于：CA、應用題B、聯(lián)想題C、操作題D、簡答題4、 下列題目設計不合理的是：AA、您贊不贊成某些酒店不允許自帶酒水的規(guī)定？B、在過去一年中，你做過幾次中醫(yī)理療？C、在一年內，你做家務的次數(shù)大約是多少？D、你有躺看看書或是太陽光下看書的習慣嗎？5、 下列問題提問不合理的是：CA、在過去一年中，你做過幾次中醫(yī)理療？B、你有躺著看書或是太陽光下看書的習慣嗎？C、您經常參加社交與學習活動嗎？D、在一年內，你做家務的次數(shù)大約是多少？第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 近代教育史上，最早將調查法用于教育研究的是關于Boise地區(qū)學校制度的調查。T正確錯誤2、 近代教育史上，最早將調查法用于教育研究的是1905年關于Boise地區(qū)學校制度的調查。F正確錯誤3、 一個測量的效度高則信度一定高。T正確錯誤4、 布盧姆的分類水平具體包牯：能力技能、認知策略、文字信息和運動技能。F正確錯誤5、 如果問卷回收率僅有30%左右，資料只能做參考。T正確錯誤《教育科學研究法》第11章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、 進行教育實驗設計所用的符號中，表示控制的變量的是：CA、0B、XC、CD、R2、 1931年在山東鄒平進行鄉(xiāng)村教育改革實驗的學者是：CA、陶行知B、晏陽初C、梁漱溟D、蔡元培3、 定性實驗和定量實驗、對照實驗、模擬實驗是按（C）來劃分的。A、按實驗進行的場所B、按實驗研究范圍C、按實驗研究對象的質或量D、按自變量因素的多少4、 試探性實驗、探索性實驗和驗證性實驗是按（B）來劃分的。A、按自變量因素的多少B、按實驗研究目的C、按實驗進行的場所D、按實驗研究范圍5、 綜合實驗、常態(tài)與超常實驗等是按（D）來劃分的。A、按自變量因素的多少B、按實驗研究目的C、按實驗進行的場所D、按實驗研究范圍第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 科學實驗法最早用于生物學研究。F正確錯誤2、 培根被譽為“實驗科學始祖“。T正確錯誤3、 教育實驗研究可以完全照搬心理實驗的方法。F正確錯誤4、 杜威首次提出了“實驗教育學“的名稱。F正確錯誤5、 教育實驗揭示的是變量間的因果關系。T正確錯誤《教育科學研究法》第12章在線測試第一題、單項選擇題（每題1分，5道題共5分）1、 下列選項不屬于教育理論研究的合理途徑的是：BA、邏輯終點B、邏輯結果C、邏輯中介D、邏輯順序2、 下列選項不屬于牛頓的抽象理論研究過程的是：AA、邏輯起點B、研究假設C、邏輯推演D、實驗檢驗3、 不屬于教育理論研究的合理途徑的選項是：DA、邏輯起點B、邏輯中介C、邏輯順序D、邏輯檢驗4、 下列選項中不屬于教育理論研究的合理途徑的是：AA、邏輯概括B、邏輯起點C、邏輯中介D、邏輯順序5、 下列不屬于教育理論研究的合理途徑的選項是：CA、邏輯中介B、邏輯順序C、邏輯建構D、邏輯終點第二題、多項選擇題（每題2分，5道題共10分）1、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）2、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）3、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）4、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）5、 （本題空白。您可以直接獲得本題的2分）第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）1、 “歷史的重演"體現(xiàn)了教育科學