2023年讀書演講稿

2023年讀書演講稿讀書演講稿1

老師和學(xué)生：

早上好！

我是一年級(jí)三班的安南。

人不讀書，一天庸俗，一天照鏡子惡心，第三天無(wú)味。我們可以看到閱讀的重要性，所以我們今日就來(lái)談?wù)勯喿x。

（一）讀書的看法

談讀書，首先要談的是對(duì)待讀書的看法。總結(jié)起來(lái)，有兩個(gè)詞可以作為領(lǐng)導(dǎo)：“莊重”。莊重是人類的基礎(chǔ)?！獙?duì)自然謙卑，對(duì)生命有敬畏之心，對(duì)語(yǔ)言、文字、書籍乃至一切文化都有莊重的看法。不要在偉人面前下跪，對(duì)待光榮的歷史，我們致以崇高的敬意，但不能盲從。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持事實(shí)和真理，堅(jiān)持獨(dú)立精神和自由意志，做出適當(dāng)?shù)耐茢唷?/p>

（二）閱讀方法

其次，我想說(shuō)說(shuō)我的閱讀方法和感受。

讀書有個(gè)前提：邊讀邊帶著問(wèn)題和疑問(wèn)讀。當(dāng)你學(xué)會(huì)如何提問(wèn)時(shí)，你就會(huì)學(xué)得很好。

讀書須要比較。對(duì)比什么？——有兩層。我們須要將出版商與相應(yīng)的作者或譯者進(jìn)行比較。不要低估這些。以文史類書籍為例。出版社的水平干脆確定了這本書的精確性和翻譯水平，從而確定了讀者的閱讀樂(lè)趣。不同出版社風(fēng)格不同，如選擇文史專著、古籍，推中華書局、上海古籍出版社為龍頭；外國(guó)文學(xué)選登，推人民文學(xué)時(shí)，三聯(lián)書店等。但我們也不能拘泥于版本，就像有些人擅長(zhǎng)古書一樣，不讀宋元本，最終就鉆了死胡同。

除了比較版本，還要比較書中的內(nèi)容和思想。面對(duì)同樣的問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)綜合我們所看到的不同觀點(diǎn)，同時(shí)在此基礎(chǔ)上做出自己的推斷和提煉。比如陳寅恪老師在《唐代政治史述論》中指出，唐朝以關(guān)中為基礎(chǔ)的政策直到武曌才實(shí)行，關(guān)隴集團(tuán)不復(fù)存在。但是，黃永年老師唱反調(diào)——。他在《從楊隋中樞政權(quán)看關(guān)隴集團(tuán)的起先解體》一文中，對(duì)唐代靈巖閣的24位英雄人物進(jìn)行了分析，得出了關(guān)龍集團(tuán)入唐后不復(fù)存在的結(jié)論。那么誰(shuí)更講道理呢？我們可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深化分析，甚至提出第三種說(shuō)明——，這是我們自己才智的結(jié)晶。

學(xué)習(xí)也要差。這也許就是所謂的“師夷長(zhǎng)技”精神吧?？础妒酚洝返臅r(shí)候看到《秦本紀(jì)第五》里說(shuō)“孝為王除喪，十月即位，三日死，子莊扶王立?！比欢秴尾豁f列傳》卻說(shuō)：‘秦王為孝一年之王。’同樣的問(wèn)題，《資治通鑒》說(shuō)：‘國(guó)王在位，要三天?！敲从惺裁磪^(qū)分呢？后來(lái)，我在日本學(xué)者平石龍之介寫的《從城市國(guó)家到中華》一書中找到了一個(gè)說(shuō)明：“子楚登基為王后，一年多就改到了元年。”原來(lái)這是歷年來(lái)說(shuō)元法的問(wèn)題。在這一點(diǎn)上，這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)相對(duì)完整的說(shuō)明。

你可能會(huì)問(wèn)：為什么不上網(wǎng)查？網(wǎng)絡(luò)上的信息太雜，不精確。但更重要的是，我們須要養(yǎng)成獨(dú)立思索、獨(dú)立查閱資料的習(xí)慣，而不是過(guò)分依靠網(wǎng)絡(luò)，吃速食很無(wú)聊。

至于詳細(xì)的閱讀方法，我常常用眉筆和卡片。要想學(xué)好，肯定要留意數(shù)據(jù)收集，這須要我們細(xì)致視察和積累。當(dāng)然，淺顯閱讀沒(méi)有固定的方法，適合自己的才是。

（三）閱讀的責(zé)任

讀書不能固步自封，要主動(dòng)培育‘大視野’，以世界潮流衡量自己，權(quán)衡取舍。

假如讀書肯定要有個(gè)‘用’，我來(lái)總結(jié)一下，就是‘變更自己’、‘影響他人’、‘貢獻(xiàn)社會(huì)’。閱讀并應(yīng)用書中的靈魂去實(shí)踐，充溢自己，這是其中之一；在應(yīng)用的同時(shí)，把你的能量傳播給四周的人，這是其次；最終在各行各業(yè)為社會(huì)做出自己微薄的貢獻(xiàn)，這是第三。

我今日說(shuō)的是打開(kāi)氣氛。希望借此機(jī)會(huì)在同學(xué)中形成一種求真上進(jìn)的學(xué)風(fēng)。如有錯(cuò)誤，請(qǐng)指正。

讀書演講稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、摯友們：

大家好！我愛(ài)讀書。因?yàn)闀杏袑W(xué)問(wèn)，有精彩的故事，有大自然的奇妙，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎，還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí)，我會(huì)抱著新書，愛(ài)不釋手，然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí)，媽媽喊七、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。

正因?yàn)槲蚁矏?ài)讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《青少年百科學(xué)問(wèn)大全》、《史記故事》等等?，F(xiàn)在，我的書裝了滿滿幾柜子。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂(lè)部給我辦了一張會(huì)員卡，我隨時(shí)都可以去那里借書看。每次我去借書，就覺(jué)得自己像在學(xué)問(wèn)的海洋里遨游，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。為了盡快看另一本書，我就把看書的速度放快。

我愛(ài)讀書，我從書中學(xué)到很多學(xué)問(wèn)，不僅學(xué)習(xí)成果始終在班上名列前茅，而且文章也越寫越好，我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，參與了全國(guó)“百年樹(shù)人”杯生態(tài)道德征文競(jìng)賽，獲了三等獎(jiǎng)；上三年級(jí)的時(shí)候，又獲得了全省“楚天杯”作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。近幾年，《襄樊日?qǐng)?bào)》和《襄樊晚報(bào)》也刊登了我的一些文章。同學(xué)們都很艷羨我。媽媽讓我一年讀100本書，可我想一年讀800本書。

讀書是我最興奮的一件事，我讀書，我歡樂(lè)。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充溢富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的芳香，閃爍出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書。

在喧囂的都市中，人們往往遺忘了很多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了視察，網(wǎng)絡(luò)代替了溝通。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的`東西是恒久不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形，在內(nèi)心的最深處，或許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣，還有雨夜讀書的清幽。

每一個(gè)人，或許都會(huì)有類似的夢(mèng)，在遙遠(yuǎn)的異地，一次次的起程，一次次的動(dòng)身?？释咴诓煌娘L(fēng)景里，而現(xiàn)實(shí)中，或許我們只能在辦公室里風(fēng)云疊涌、菜市場(chǎng)內(nèi)勞碌奔波。

可是，我們可以讓自己的心啟程，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬(wàn)里路，亦可讀萬(wàn)卷書。

我們無(wú)法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，或許就是一次生命的拓展?？傁Ｍ诟∩肴盏挠迫焕?，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來(lái)吟唱。書，讓世界簡(jiǎn)潔的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆忙的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上。別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛(ài)的那本書！

喜愛(ài)讀書，喜愛(ài)夜讀書。雖無(wú)紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在幾上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來(lái)的歷史使近在咫尺的我，就像一場(chǎng)久違的夜雨，隨風(fēng)而來(lái)，入心而化，來(lái)去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就著窗外的夜色，細(xì)細(xì)品酌昨日的剪影，燈下的孤獨(dú)及古今一同的情思。

從來(lái)沒(méi)有想到，會(huì)有這樣寧?kù)o這樣無(wú)所欲求的心情。古書翻開(kāi)在幾上，微微發(fā)黃的書頁(yè)上清楚地鐫刻著淡遠(yuǎn)的記憶，輕輕將一種心境，一種綿延一代又一代人的心境，穿越歲月的煙塵后，合訂為線裝的珍本，留傳至今。從流走的歲月里，翻開(kāi)的書頁(yè)中漫生著潔靜的燈光，精致的詞匯是一些精致而又自足的靈魂。

我們?cè)谝估铼?dú)自思索，我們?cè)跁?yè)里苦苦尋找，思索那命運(yùn)的永不行解。尋找那初始的真摯悸動(dòng)，其實(shí)人生也是一本書，都市生活的人更須要一些古典的心情，溫順的心情和一顆經(jīng)過(guò)污染還能沉靜的心去品讀回味，桌上攤開(kāi)的是人生，窗外消逝的是歲月，燈下獨(dú)坐的，不是過(guò)客，是歸人。

時(shí)間如流，夜色如墨，四周的呼吸，慢慢睡去。而我總是倚著床，點(diǎn)著燈，仍癡癡的讀著文字，就似讀春季的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。讀夏季的雷鳴雨飄。讀秋季的梧桐落葉。讀冬季的冰封雪塑。讀也讀不盡的柔情，如水浸漫我全部的情愫。

歲月悠長(zhǎng)，我寄情于書我便永不孤獨(dú)。我與文字有著永久的盟約。時(shí)乖命蹇她將我勸慰。寫作在線，祝您演講勝利。

讀書演講稿3

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在我五歲那年，一位姐姐送了我?guī)妆緯Ｎ倚缕嫘谋l(fā)，便翻了翻書，書好像有種魔力，把我深深地吸引住了。里面的好詞佳句和精彩絕倫的內(nèi)容，讓我如癡如迷的看了起來(lái)。從今書成了我生命中不行缺少的一部分。書也像位不離不棄的摯友，伴隨著我一每天張大。幾年來(lái)，我成了個(gè)名副其實(shí)的小書迷。家里也成了小小的“圖書館”，藏有很多本“陽(yáng)光姐姐”伍美珍的書，讓我真正地百看不厭。我最喜愛(ài)的一本書是《都是答案惹的貨》，說(shuō)起來(lái)還有一個(gè)令我終生難忘的小故事呢！

這天，可是一個(gè)大好日子，老師讓我們?nèi)バ陆ǖ膱D書館去看書。走進(jìn)安寧?kù)o靜的圖書室，望著那些各種各樣，無(wú)比精彩的書，讓我不禁大吃一驚。我看著一排排整整齊齊的書，恨不得不吃不喝在這呆上一個(gè)月。我不知不覺(jué)患上了選擇困難癥，突然我眼前一亮，這本書可是我差點(diǎn)跑斷了腿都沒(méi)有買到的書。我載歌載舞的拿過(guò)來(lái)。剛翻開(kāi)，就已沉醉在書的世界里，久久不能自拔。圖書室立馬寧?kù)o了，和剛剛熱喧鬧鬧的“搶書大戰(zhàn)”顯明對(duì)比，寧?kù)o的連根針掉在地上都聽(tīng)得清清晰楚?？蓵r(shí)間這位勤快的人，還在飛速的旋轉(zhuǎn)中。

時(shí)間過(guò)去一大半，書也看到了結(jié)束了。我心提到了嗓子眼。兩個(gè)女孩的友情真的是水晶球般脆弱嗎？能否破鏡重圓？老天好像和我做對(duì)，當(dāng)我心驚膽戰(zhàn)的看另一頁(yè)時(shí)，下課鈴“無(wú)情”的響了起來(lái)。我忽然青天霹靂，心都碎了一地。我抱著一絲希望問(wèn)管理員老師：“可以借出去嗎？”可是希望也破滅了：接近放假書已不外借學(xué)生。我在心里心灰意冷說(shuō)：“蒼天啊！大地啊！為何這樣對(duì)我！”老天像個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，確定將功補(bǔ)過(guò)，喊來(lái)了“大救星”李老師，李老師想了想說(shuō)：“以我的的名義借出去，好不好？”我半信半疑地說(shuō)：“真的嗎？”李老師笑了笑，我忽然眉飛色舞，心里樂(lè)開(kāi)了花似的。

生活就是這樣，在你心灰意冷時(shí)，給你帶來(lái)出乎意料的驚喜，在你跌倒時(shí)，總會(huì)有一雙收，漸漸扶你起來(lái)。就這樣，我看完了這本書，看完了這個(gè)感動(dòng)到哭的結(jié)局。

讀書演講稿4

敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：

我在這個(gè)暑假里，讀了好多書。有陽(yáng)光姐姐伍美珍的《單翼天使不孤寂》等等。

鄭淵潔的書想像豐富，故事情節(jié)引人入勝。讀著他的書，就好象走進(jìn)了童話王國(guó)，特別奇妙奇妙。伍美珍的書，寫的都是小學(xué)生的故事，而且語(yǔ)言幽默，內(nèi)容生動(dòng)好玩。

在我讀過(guò)的書中還有一本叫《小學(xué)生心靈雞湯》的書，我也特別喜愛(ài)。它是由一個(gè)個(gè)小故事組成的，其中還有很多名人的故事。這些故事有啟迪人們才智的、有教你做人道理的、有教你怎樣樹(shù)立自信走向勝利的……

讀了這些書，讓我感受到，一本好書，就像我的一個(gè)好伙伴，陪我度過(guò)一段段歡樂(lè)的時(shí)間。一本好書，又像一個(gè)好老師，教會(huì)我很多的學(xué)問(wèn)和道理。正是因?yàn)橛辛诉@些書的陪伴，才使得我這個(gè)假期過(guò)得充溢而歡樂(lè)。

讀書演講稿5

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我叫xxx，是北社中心學(xué)校五年級(jí)的學(xué)生。我今日演講的題目是《誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文粹》。

今日是一個(gè)特別有意義的日子，很興奮有這個(gè)機(jī)會(huì)相識(shí)你，因?yàn)樯霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師為大家營(yíng)造了一個(gè)深厚的讀書、學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的氛圍，為我們供應(yīng)了一個(gè)多讀書、讀好書、養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣、拓寬中小學(xué)生閱讀視野、提高閱讀實(shí)力的絕佳機(jī)會(huì)——文言文閱讀活動(dòng)。

文言文背誦旨在“繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園”。這種讀書活動(dòng)給了我們進(jìn)入國(guó)學(xué)經(jīng)典的榮譽(yù)，給了中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化經(jīng)典——《三字經(jīng)》《弟—子規(guī)》《高校》《中庸》《論語(yǔ)》《增廣賢文》0103010等。更深化地融入我們生活的機(jī)會(huì)，讓更多的人可以更好地提高生活質(zhì)量，尤其是讓更多的學(xué)生可以在更短的時(shí)間內(nèi)閱讀千年經(jīng)典。

中華民族歷史悠久，文化典籍絢爛如銀河。這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典凝合了前賢的才智和才智，凝合了中國(guó)五千年的精華，影響了一代又一代的龍的傳人，可以說(shuō)是一筆珍貴的精神財(cái)寶。中國(guó)文化經(jīng)典是深化人心、影響深遠(yuǎn)、永不貶值、流芳百世、代代相傳的原創(chuàng)經(jīng)典。此刻，閱讀這幾章就像穿越時(shí)空的隧道，與每一個(gè)活著的生命對(duì)話，了解歷史文化的走向，感受人性的關(guān)懷和生命的尊嚴(yán)，傳承文明，持續(xù)將來(lái)，讓我們過(guò)上更豐富更有希望的生活。所以，要想讀書，肯定要讀最好的書。最好的書是什么？就是經(jīng)典！

比如先秦諸子中，我們可以讀一段孔子的愛(ài)情，構(gòu)建和諧；在《孟子》里，我讀到一句仁義治國(guó)；讀《墨子》中的一段激情，幫助苦難；我看韓非一雙冷冷的眼睛，直面人生；讀《老子》中的生命辯證法；讀《莊子》中的藝術(shù)人生觀；在《荀子》中，我們可以讀到關(guān)于科學(xué)的進(jìn)取精神——。在孔子、孟子、墨西哥、韓國(guó)，可以讀到人生看法，在老子、莊子、荀子，可以讀到人生才智。

終歸為什么要看經(jīng)典？是因?yàn)槲覀兛梢詮慕?jīng)典里讀懂人，讀懂生活，讀懂才智，讀懂社會(huì)。多讀經(jīng)典會(huì)培育你的氣質(zhì)，談吐舉止優(yōu)雅，多讀經(jīng)典會(huì)創(chuàng)建你的精神底蘊(yùn)，豐富你的人生內(nèi)涵。國(guó)家興亡