學(xué)會(huì)自我保護(hù)作文550字

1/1學(xué)會(huì)自我保護(hù)作文550字

篇一:

安全”重于泰山，光是老師說(shuō)過(guò)的最少也有一兩百句，校長(zhǎng)又是個(gè)關(guān)心安全的人每天都在國(guó)旗下演說(shuō)安全兩字。當(dāng)然少不安全保護(hù)!

由“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”這四個(gè)字我想到：生命，屬于我們只有一次我們要珍惜生命，就要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

可是有人認(rèn)為：“不應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)因?yàn)槲覀內(nèi)伺c人之間應(yīng)該多一份愛(ài)與信任，人人管閑事，世上無(wú)難事，不是嗎?爸爸說(shuō)的我應(yīng)該學(xué)著自我保護(hù)，我不懂，也學(xué)不會(huì)。在一個(gè)本該純真的世界，為何要自我保護(hù)?“我并不贊同!現(xiàn)在的社會(huì)的黑暗，加上人們惡劣的行為所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。我曾在網(wǎng)上看到過(guò)這樣一篇報(bào)道：一位小女孩在家中寫(xiě)作業(yè)時(shí)，爸爸媽媽卻已經(jīng)出去了。小女孩突然聽(tīng)到了敲門(mén)聲，只聽(tīng)到門(mén)外的人叫道：“小女孩，你爸爸叫我來(lái)接你出去玩啊!”小女孩懷疑是不是壞人來(lái)的，所以十分鎮(zhèn)定;并沒(méi)有神色慌張而巧妙的問(wèn)道：“叔叔，我爸爸叫什么名字啊?”當(dāng)然這個(gè)陌生人是有備而來(lái)的并回答道：“小妹妹，你爸爸叫×××對(duì)嗎?”小女孩說(shuō)道：“哥哥門(mén)外有個(gè)大哥哥，其實(shí)家里并沒(méi)有人知識(shí)用來(lái)騙走陌生人的!”陌生人一聽(tīng)落荒而逃，這位小女孩的聰明才智使自己的沒(méi)有落入敵人的手中……

這件事告訴我一個(gè)道理，不要輕易打開(kāi)自己家的門(mén)，當(dāng)遇見(jiàn)壞人時(shí)，要保持冷靜，正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋，以做到自我保護(hù)的目的。

學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩。

篇二:

隨著人類(lèi)的智慧提高，這個(gè)社會(huì)也變得越來(lái)越復(fù)雜，我們不知道危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難什么時(shí)候會(huì)發(fā)生，要保護(hù)自己，就得學(xué)會(huì)保護(hù)自己，多加小心，多加防范。

我還記得自己讀三年級(jí)時(shí)，我和我的一個(gè)好朋友去我家樓下的停車(chē)場(chǎng)里玩滑板，當(dāng)時(shí)我不知道這非常危險(xiǎn)，因?yàn)楹苋菀妆卉?chē)撞到。當(dāng)我們玩的正起勁時(shí)，我本想來(lái)一個(gè)90度大轉(zhuǎn)彎，誰(shuí)知，我腳下一滑倒下來(lái)，我身旁恰好有一輛三輪車(chē)，我的后腦勺重重地撞到三輪車(chē)的鐵皮上，我撞得眼冒金星，坐在地上好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)。

當(dāng)我搖搖晃晃的站起來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)我朋友目瞪口呆地看著我，緊接著他大叫：“阿力(我綽號(hào))!你頭上有好多血!”我被嚇了一跳，半信半疑地摸了摸后腦勺，當(dāng)我看到我滿手是血時(shí)，我驚呆了，我驚恐地想：“這下完了，這下真的完了，撞的這么重，還留了血，會(huì)不會(huì)死呀?就算死不了，會(huì)不會(huì)留下后遺癥啊?”于是我忘了拿滑板(我朋友后來(lái)幫我拿了)，也我忘了哭，用最快的速度跑回家。

回到家后，爸爸立刻去打了一盆溫水，小心翼翼地用濕毛巾擦干凈我頭上結(jié)痂的血水，再貼上止血貼，然后帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，醫(yī)生檢查了后說(shuō)：“沒(méi)有大礙，只是擦破了皮，只要好好養(yǎng)傷，幾個(gè)月后就好了?！?/p>

這次發(fā)生的意外讓我得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)：在社會(huì)上，意外隨時(shí)會(huì)發(fā)生，一旦發(fā)生了，就要想盡一切辦法保護(hù)好自己，畢竟生命是珍貴的嘛。所以要珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

篇三:

一個(gè)男孩在上課時(shí)，后面同學(xué)問(wèn)他借橡皮，便轉(zhuǎn)身將橡皮遞給他，不料被剛制訂了班規(guī)的老師看見(jiàn)，不分青紅皂白便令男孩照班規(guī)“上課講廢話吃口水”吃下對(duì)方同學(xué)的十口口水，對(duì)方同學(xué)與男孩不得已含著眼淚一個(gè)吐，一個(gè)吃……

無(wú)論是誰(shuí)看了這篇報(bào)道都會(huì)為之所震驚!無(wú)疑，這個(gè)教師一定會(huì)受到萬(wàn)人唾罵，因?yàn)樗静荒転槿藥煴?，甚至心理變態(tài)，她的所作所為根本令人無(wú)法與一個(gè)教師聯(lián)系起來(lái)。但同時(shí)，我愕然，這個(gè)男孩與坐在他后面的同學(xué)竟會(huì)毫無(wú)反抗地服從教師的命令，特別是小男孩吞口水，這么惡心的事為什么不反抗呢?何況他本沒(méi)有錯(cuò)，為什么不解釋?我想，這個(gè)男孩興許還是初入學(xué)堂，不知道《未成年人保護(hù)法》，但他為何又會(huì)如此順從?很明顯的，他所受的教育是聽(tīng)長(zhǎng)輩的話，他根本就不懂得自我保護(hù)!相信老師與家長(zhǎng)也從未向他灌輸過(guò)這一方面的知識(shí)。而這正是導(dǎo)致這個(gè)令人震驚的事件原因之一。這無(wú)疑對(duì)他的身心造成了極大的摧殘!

常言道：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)?！毕嘈湃巳硕贾肋@句話，但知道這句話的人中，有害人之心者有之，無(wú)防人之心者更是大有人在。尤其是在科學(xué)技術(shù)相當(dāng)發(fā)達(dá)的21世紀(jì)，害人者的害人技術(shù)也隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，害人途徑也更加多元化。“網(wǎng)絡(luò)”就是一個(gè)可令師長(zhǎng)們憂心忡忡的途徑。不止一次地在報(bào)紙上讀到某某女生沉溺于網(wǎng)上聊天與網(wǎng)友見(jiàn)面結(jié)果被人騙財(cái)騙色，如此總總，甚至有人因此付出了生命的代價(jià)。所以，防人之心是必不可少的，更何況是在虛虛實(shí)實(shí)、真真假假的網(wǎng)絡(luò)中?更重要的是自己能時(shí)刻提高警惕，否則縱是明知防人的道理，卻也對(duì)害人者毫不設(shè)防。

關(guān)于自我保護(hù)我們已有了