關愛他人課件

歡迎光臨聽故事歡迎光臨聽故事關愛他人看圖片:思考你能為他們做點什么?關愛他人看圖片:思考你能為他們做點什么?玩具指頭玩具指頭這是哪兒？他在干嘛？這是哪兒？他在干嘛？

安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)，為了能上學,每天去給一家窯廠背磚，她每次背16塊，重公斤，走140米路，工錢3分2厘40安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)，

為了能上學，這雙腳每天都要跋涉兩個小時山路。冬天大雪封山也不例外。腳的主人說，他從來沒有遲到過。為了能上學，這雙腳每天都要跋涉兩個小時山路。冬天大雪路腳鞋路腳鞋沒有凳子只好站著上課沒有凳子只好站著上課知識的講桌黑板殿堂知識的講桌黑板殿堂這是教室？他們在期待什么？這是教室？他們在期待什么？的學校----寬廣地攤的學校----寬廣地攤他們的晚自習他們的晚自習他們的食堂他們的食堂孩子們每天只吃兩頓這樣的“飯”。個別路途太遠的學生，父母心疼孩子，讓他們帶飯上學?！帮垺币呀洶l(fā)餿變味。但這“飯”會被吃得一粒不剩。他們從來不知道麥當勞和肯德基為何物。他們最大的愿望是過生日時能吃一碗真正的米飯孩子們每天只吃兩頓這樣的“飯”。個別路途太遠的學生，父母心疼他們的寢室他們的寢室貴州省大方縣劉小明因家庭無力負擔十八元的學雜費而再次面臨失學別了,我心愛的書貴州省大方縣劉小明因家庭無力負擔十八元的學雜費而再次面臨失學誰能為她擦干無言的淚水?失學誰能為她擦干無言的淚水?失學

失學后她將面臨一個怎樣的世界?失學后她將面臨一個怎樣的世界?手十歲手十歲王致中歲,在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從坑向上爬100m后走米山路，掙元人民幣1710001王致中歲,在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從坑向關愛他人課件

如果你的祖母目前還這樣生活，你會投給她鄙夷的目光嗎？如果別人的祖母這樣生活，你還能笑出來嗎？當你為沒能穿上一身名牌而怨恨自己命運不好時，當你隨意扔掉盤中之食時，朋友，你知道他們在做什么嗎？

如果你的祖母目前還這樣生活，你會投給她鄙夷的目光嗎？如果別關愛他人課件牲口棚?不，是家!

這，能遮風擋雨嗎?

牲口棚?不，是家!這，能遮風擋雨嗎?

通往外面的小路

有多少幾近文盲的失學兒童從這條路走了出去，到城市里飽受折騰、欺凌，被社會淘汰后又沿這條路走回來。如得不到你我的幫助，從某種意義上講，他們永遠也走不出這個貧窮落后的山村，永遠也走不出層疊無盡的山。通往外面的小路

有多少幾近文盲的失學兒童從這條路走了出去，他們需要關愛,需要幫助.愛在哪里痛徹心肺的創(chuàng)傷,深入骨髓的無奈

在你我的心底里?他們需要關愛,需要幫助.愛在哪里痛徹心肺的創(chuàng)傷,深入骨髓的你想對他們

說些什么？

做些什么？

希望他們怎樣生活?或有什么感想?討論:你想對他們

說些什么？

做些什么？

希望他們怎樣生活物質上的給予聽故事精神上的鼓勵對生命的尊重對生命個體的關愛永恒的愛，可持續(xù)的愛，理性的關愛能力的培養(yǎng)物質上的給予聽故事精神上的鼓勵對生命的尊重對生命個體的關愛永自選一個話題，談談你的看法A、他們凄慘的命運令我心寒,但我沒有強大的經濟實力,我心有余而力不足.w1B、我曾關愛了別人,但沒有得到回報,我下次還要關愛別嗎?w2C、我是學生,整天都呆在學校,沒有機會接觸貧困的人,我去找誰來關愛呢?w3徘徊的愛困惑的愛自選一個話題，談談你的看法A、他們凄慘的命運令我心寒,但我沒關愛同學幫助他們改正缺點生活上、學習上關心競爭中共同提高了解交流溝通關愛同學幫助他們改正缺點生活上、學習上關心競爭中共同提集體朗誦

生命是偉大的，但個體是弱小的.我深知我現(xiàn)在的關愛還不能徹底改變他們的命運,但他們無助的眼神將永存我心,將激勵我前行.我的良知告訴我不能在渴望的孩子面前閉上眼睛.我現(xiàn)在才意識到自己其實已經擁有了很多，我不能再奢求社會再給予我什么而是該想想我能為他人做什么，至少我應該知足，不再抱怨自己的生活了,該珍惜目前的擁有;該努力,該想想怎樣用愛心、用慧眼、用雙手去關愛他人,從現(xiàn)在開始,從小事開始,從我身邊的同學開始,用我的愛心去締造一個充滿希望的世界.music集體朗誦輕輕地捧起你的臉

為你把眼淚擦干

這顆心永遠屬于你

告訴我不再孤單

深深地凝望你的眼

不需要更多的語言

緊緊地握住你的手

這溫暖依舊未改變

我們同歡樂

我們同忍受

我們懷著同樣的期待

我們共風雨

我們共追求

我們珍存同一樣的愛

無論你我可曾相識

無論在眼前在天邊

真心的為你祝愿

祝愿你幸福平安

讓世界充滿愛輕輕地捧起你的臉

為你把眼淚擦干

這顆心永遠屬于你

謝謝你的愛TheEnd謝謝你的愛TheEnd關愛他人課件關愛他人課件快板表演：《壞習慣危害大》快板表演：《壞習慣危害大》二、改正不良行為習慣二、改正不良行為習慣5、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位同學掩蓋事情真相，假如你是知情者，但又礙于同學間的面子，不好當面站出來，那你該怎么辦？動動腦筋：如果碰到下列情況，你該怎么辦？1、周一自習課，老師都在開會，班上同學吵鬧，你該怎么辦？2、你做作業(yè)時碰到難題，百思不得其解，同學把做好的作業(yè)讓你抄，你會怎么辦？3、假如你的好朋友經常無節(jié)制地上網(wǎng)玩游戲，你打算怎么幫助他？4、課間你在走廊中吃完橘子，剩下橘子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎么辦？請實話實說。5、班里有同學損壞了公物，老師來調查時誰也不說，一起幫助這位三、評選班級“文明之星”三、評選班級“文明之星”

（1）語言上講文明（2）行為上講規(guī)范（3）學習上講刻苦