風兒輕輕吹 第一課時（導學案）全國通用一年級上冊綜合實踐活動_第1頁
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文檔簡介

風兒輕輕吹第一課時（導學案）一、導入環(huán)節(jié)1.熱身活動請讓學生們做下列體操活動，做完后可以立正，輕輕晃動身體：小鳥展翅飛翔：雙臂向兩側伸展，兩腳彎曲著跳動，像小鳥一樣展翅翱翔，做20秒。早晨的陽光：雙手合十，對準腰間，向上高高伸展，像迎接早晨的陽光一樣，做20秒。大步流星走：兩臂向前張開，和兩腿一起大步向前跨，像一道流星照亮天空，做20秒。后虎步轉身：用左腿向后邁步，右腳向右轉，兩手隨之伸展，像后退悄悄然轉身的虎一樣，做20秒。2.課程目標的明確課程目標通過本課學習，學生可以：了解風是什么，感受風的特點；學習風對周圍環(huán)境的影響；通過觀察風車的運轉，初步認識簡單機械原理。二、體驗環(huán)節(jié)1.材料準備羽毛、紙片、氣球等材料；吹風機、紙巾等工具。2.活動過程風是什么？請學生聚集在一起，教師手中拿著一個羽毛向學生吹，引導學生感受風的特點，如風的溫度、速度等。請學生用紙片或氣球做成風車，放置在吹風機上，給風車吹風，觀察風對風車的影響。風的影響請學生圍坐在一起，教師手中拿著一個紙片向學生吹，引導學生分析風對周圍環(huán)境的影響，如吹倒物品、揚起塵土等。3.小結歸納請老師總結上述風的特點及誘導學生講述，在本活動中了解到的相關知識。三、拓展環(huán)節(jié)1.材料準備橡皮筋、紙板、牙簽等材料。2.活動過程請學生用紙板做成風車器。教師邊做邊講解風車的構造和原理。請學生設計風車葉片，并將其固定在風車器上。請學生用橡皮筋作為動力源，通過挑戰(zhàn)不同的空氣阻力，讓風車不斷自轉。3.小結歸納請學生講述設計風車葉片的過程，以及在實驗中遇到的問題和解決方案。四、聯(lián)系環(huán)節(jié)請學生在家中收集一些有關風的資料，例如風景圖片、風災視頻等，集中交給老師，以便后續(xù)活動的開展。五、教學反思在本次活動中，學生通過感受和體驗了風的特點和影響，初步認識了簡單機械原理。但在實踐中，有部分學生對風車的構造和原理理解不夠深入，建議在后續(xù)活動中加強知識點

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