第五課 登山游戲（導(dǎo)學(xué)案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第1頁
第五課 登山游戲（導(dǎo)學(xué)案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第2頁
第五課 登山游戲（導(dǎo)學(xué)案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第3頁
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第五課登山游戲（導(dǎo)學(xué)案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊一、課程內(nèi)容和目標(biāo)課程內(nèi)容本課主要介紹登山游戲，讓學(xué)生通過畫山、畫云、畫樹等元素的過程，了解山的形態(tài)和特點，提高畫山、畫云、畫樹的技能。課程目標(biāo)了解山的形態(tài)和特點；掌握畫山、畫云、畫樹的技能；培養(yǎng)學(xué)生動手操作和觀察的能力；培養(yǎng)學(xué)生對美的感受和審美能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備整理好課件和教學(xué)素材；熟悉登山游戲畫法和技巧。學(xué)生準(zhǔn)備準(zhǔn)備好畫紙、顏料、畫筆和水杯；做好聽課的心理準(zhǔn)備，積極參與課堂活動。三、教學(xué)步驟步驟一：引入教師通過舉例子、圖片等方式，讓學(xué)生了解山的形態(tài)和特點。如：山有不同的高度和形態(tài)，有的像錐形，有的像圓錐形，學(xué)生要嘗試用畫筆來表現(xiàn)它們的不同。步驟二：講解教師通過PPT和現(xiàn)場示范的方式，講解登山游戲的畫法和技巧，并重點講解如何畫山、畫云、畫樹等元素。步驟三：操作和實踐學(xué)生根據(jù)教師的示范和講解，自由發(fā)揮，動手畫山、畫云、畫樹等元素，并根據(jù)自己的創(chuàng)意進(jìn)行涂鴉。步驟四：展示和評價學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞。教師要對學(xué)生的畫作進(jìn)行點評，看看哪些畫法和技巧使用得不錯，哪些可以繼續(xù)改進(jìn)。步驟五：總結(jié)教師對本次課進(jìn)行總結(jié)，并提醒學(xué)生記得在生活中多觀察自然風(fēng)光，發(fā)現(xiàn)美的本質(zhì)，并嘗試用畫筆來表現(xiàn)。四、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點了解山的形態(tài)和特點；掌握畫山、畫云、畫樹的技能。教學(xué)難點畫山的形態(tài)和特點，如何運(yùn)用畫筆技法來表現(xiàn)。五、課后作業(yè)運(yùn)用本次課的所學(xué)知識和技能，畫出一幅自己喜歡的山水畫，并在背面寫出對這幅畫的感想和評價。六、教學(xué)反思本節(jié)課采用了講解和實踐相結(jié)合的方式，學(xué)生參與積極，效果良好。不過在操作和實踐過程中，有些學(xué)生思維難以跟上，沒有表現(xiàn)出良好的創(chuàng)意和想象力，這需要在以后的教學(xué)中加強(qiáng)創(chuàng)新和啟發(fā)

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