有關(guān)班級(jí)出勤的總結(jié)范本（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)有關(guān)班級(jí)?出勤的總?結(jié)范本?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼之?間一學(xué)期?又過(guò)去了?。今年當(dāng)?初一(4?)班的班?主任，與?去年相比?感覺(jué)好累?，原因有?兩個(gè)方面?：一是這?屆初一學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣很差；?二是成績(jī)?、品德、?紀(jì)律皆差?。在校領(lǐng)?導(dǎo)、分管?領(lǐng)導(dǎo)、年?級(jí)組、任?課教師和?班主任的?共同努力?下，有了?較大的改?觀，現(xiàn)在?就將本學(xué)?期的工作?小結(jié)如下?：一、?加強(qiáng)班級(jí)?常規(guī)管理?，培養(yǎng)良?好班風(fēng)?本學(xué)期我?校爭(zhēng)創(chuàng)“?課改名校?”，這是?全校師生?的共同的?一件大事?。每個(gè)班?級(jí)就是創(chuàng)?建的一個(gè)?基本單位?，我借這?個(gè)機(jī)會(huì)，?把班級(jí)常?規(guī)管理和?迎接驗(yàn)收?有機(jī)結(jié)合?起來(lái)。為?了強(qiáng)化班?級(jí)管理，?我又從紀(jì)?律和衛(wèi)生?兩個(gè)方面?入手，兩?手一齊抓?。紀(jì)律方?面要求學(xué)?生嚴(yán)格遵?守校規(guī)校?紀(jì)；衛(wèi)生?方面建立?“專(zhuān)人負(fù)?責(zé)制”，?把教室和?保潔區(qū)承?包到每個(gè)?學(xué)生，誰(shuí)?出問(wèn)題認(rèn)?誰(shuí)負(fù)責(zé)，?且與學(xué)期?末的操行?等第掛勾?，我也制?定了一系?列的班規(guī)?班紀(jì)，要?求學(xué)生既?要嚴(yán)格遵?守校規(guī)校?紀(jì)，又要?遵守班規(guī)?班紀(jì)，用?規(guī)章制度?來(lái)約束學(xué)?生的日常?行為；同?時(shí)，積極?利用每日?一省和班?會(huì)時(shí)間，?講解《中?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想教育和?紀(jì)律教育?，教會(huì)學(xué)?生做班集?體的主人?，讓他們?懂得作為?初一的學(xué)?生該如何?去度過(guò)初?中的第一?年，打好?基礎(chǔ)，怎?樣創(chuàng)造良?好的學(xué)習(xí)?環(huán)境來(lái)提?高自己的?學(xué)習(xí)成績(jī)?。一學(xué)?期下來(lái)，?整個(gè)班級(jí)?形成了個(gè)?個(gè)守紀(jì)律?，人人愛(ài)?學(xué)習(xí)的良?好班風(fēng)。?在本學(xué)期?常規(guī)考核?中，我們?班被評(píng)為?“先進(jìn)班?集體”。?班風(fēng)好了?，成績(jī)自?然也就上?去了。本?學(xué)期，我?班同學(xué)在?德、智、?體各方面?都取得了?長(zhǎng)足的進(jìn)?步。教室?、清潔區(qū)?衛(wèi)生打掃?得很干凈?；學(xué)校舉?辦的各種?活動(dòng)都能?踴躍參加?，并取得?較好的成?績(jī)。其?次是對(duì)班?干部的培?養(yǎng)。對(duì)班?干部，不?能只是使?用，還應(yīng)?該進(jìn)行教?育和培養(yǎng)?。我經(jīng)常?教育他們?樹(shù)立為集?體服務(wù)的?光榮感和?責(zé)任感，?要求他們?努力學(xué)習(xí)?、團(tuán)結(jié)同?學(xué)、以身?作則，鼓?勵(lì)他們既?要大膽工?作，又要?嚴(yán)格要求?，注意工?作方法。?當(dāng)然，選?出的干部?畢竟不是?完人，因?此對(duì)他們?不能過(guò)分?苛求、指?責(zé)，特別?是在工作?出現(xiàn)失誤?的時(shí)候。?對(duì)班委?會(huì)的工作?要經(jīng)常檢?查，而切?要給予具?體的指導(dǎo)?和幫助，?既不能包?辦代替，?也不能班?上的工作?全部推給?班干部自?己放手不?管。我還?堅(jiān)持定期?召開(kāi)班干?部會(huì)議，?組織他們?學(xué)會(huì)制訂?計(jì)劃及具?體措施，?檢查落實(shí)?情況，總?結(jié)得失，?并加以改?進(jìn)，教會(huì)?他們?nèi)绾?分辨是非?，及時(shí)阻?止同學(xué)中?的不良行?為。而對(duì)?于班干部?在班級(jí)中?的不良行?為，決不?姑息，鼓?勵(lì)他們以?身作則并?帶動(dòng)其他?同學(xué)，促?進(jìn)整個(gè)班?級(jí)的管理?工作。?二、培養(yǎng)?進(jìn)取精神?，狠抓教?學(xué)質(zhì)量?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)是?一個(gè)班級(jí)?的生命線?，是教師?榮譽(yù)的載?體，是班?級(jí)管理水?平的有力?佐證。對(duì)?初一來(lái)說(shuō)?，差生不?是太多，?但如果不?重視，那?么則會(huì)越?來(lái)越多。?科目的增?加，難度?的加深，?使部分?本已不堪?重負(fù)的學(xué)?生雪上加?霜，最終?失去了對(duì)?學(xué)習(xí)的信?心，對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?，成績(jī)每?況愈下，?成為班級(jí)?的差生，?有的不僅?成績(jī)差、?紀(jì)律差，?甚至品德?也很差，?嚴(yán)重影響?班級(jí)學(xué)習(xí)?風(fēng)氣，造?成極壞的?影響。班?主任該如?何處理好?這一現(xiàn)象?？又如何?抓好班級(jí)?學(xué)風(fēng)，提?高學(xué)習(xí)成?績(jī)呢？作?為班主任?，不僅要?抓好某個(gè)?學(xué)科，更?重要一是?抓好各門(mén)?學(xué)科的平?衡，抓好?教學(xué)的每?一個(gè)環(huán)節(jié)?，開(kāi)學(xué)初?我就提出?本班的學(xué)?風(fēng)是：“?松而不散?，嚴(yán)而不?死，勤奮?上進(jìn)，嚴(yán)?謹(jǐn)踏實(shí)。?”我的具?體做法是?：1、?抓好差生?轉(zhuǎn)化工作?。把差?生分成幾?種類(lèi)型，?區(qū)別對(duì)待?。今年的?差生有不?少是雙差?生：學(xué)習(xí)?差、品德?差(如_?___等?)。他們?以小團(tuán)伙?形式違紀(jì)?、厭學(xué)，?影響了周?圍一大片?學(xué)生。我?采取孤立?、個(gè)個(gè)擊?破的辦法?，不僅從?思想上轉(zhuǎn)?化他們，?也從學(xué)習(xí)?上幫助他?們，培養(yǎng)?他們對(duì)學(xué)?習(xí)的興趣?，使他們?樹(shù)立自己?的奮斗目?標(biāo)，并向?著這個(gè)目?標(biāo)契而不?舍地去追?求。同時(shí)?，排除他?們的厭學(xué)?情緒和自?卑心理。?這實(shí)質(zhì)上?也有利于?班級(jí)的紀(jì)?律、學(xué)風(fēng)?培養(yǎng)。在?生活上，?我亦經(jīng)常?去關(guān)心他?們，經(jīng)常?找他們談?心，解開(kāi)?他們心中?的迷惑，?做一個(gè)充?滿(mǎn)自信的?人。經(jīng)過(guò)?轉(zhuǎn)化除少?數(shù)人(如?w2__?__)，?其它都有?不同程度?的轉(zhuǎn)變，?有的而且?成績(jī)有了?很大進(jìn)步?。2、?抓好優(yōu)生?的培養(yǎng)工?作。即?將面臨中?考，優(yōu)等?生可以說(shuō)?是我校對(duì)?外的窗口?，是衡量?我校教學(xué)?成績(jī)的重?要指標(biāo)。?優(yōu)等生在?學(xué)習(xí)上領(lǐng)?先，大多?數(shù)在思想?上也很進(jìn)?步，但也?不是一直?如此。他?們?cè)谒枷?上也會(huì)有?迷惑，在?學(xué)習(xí)上也?會(huì)有波折?，這需要?班主任、?任課教師?多去關(guān)心?他們，引?導(dǎo)他們。?我?guī)缀趺?次考試后?、開(kāi)學(xué)初?及學(xué)期末?都找他們?個(gè)別談心?，分析他?們的現(xiàn)狀?，指出他?們的不足?，提出奮?斗的目標(biāo)?。如果他?們?cè)谒枷?上有何負(fù)?擔(dān)，盡量?幫助他們?解除。同?時(shí)，經(jīng)常?鼓勵(lì)他們?，并制定?一整套的?班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)?制度，進(jìn)?入班級(jí)前?____?名，前_?___名?，前__?__名，?分別給予?不同的物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，?增強(qiáng)他們?學(xué)習(xí)的信?心，進(jìn)取?和拼搏精?神，通過(guò)?一學(xué)期的?努力，優(yōu)?等生的成?績(jī)都有了?明顯進(jìn)步?，進(jìn)入年?級(jí)前__?__名人?數(shù)超過(guò)了?平均數(shù)，?相對(duì)名次?也越來(lái)越?好。3?、以?xún)?yōu)帶?差，共同?進(jìn)步。?在整個(gè)班?級(jí)中開(kāi)展?“一幫一?”活動(dòng)，?優(yōu)生幫助?差生，共?同進(jìn)步，?使班級(jí)均?分逐步提?高。同時(shí)?，我也經(jīng)?常利用晨?會(huì)課時(shí)間?，對(duì)全班?學(xué)生的學(xué)?習(xí)方法進(jìn)?行指導(dǎo)，?提高他們?的學(xué)習(xí)效?率。讓他?們認(rèn)清形?勢(shì)，把握?機(jī)遇，珍?惜時(shí)光，?奮力拼搏?。并提出?每次考試?進(jìn)步最快?的兩名同?學(xué)給予物?質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。?通過(guò)這些?措施，整?個(gè)班級(jí)形?成了你追?我趕的學(xué)?習(xí)氛圍。?我本學(xué)期?期中和期?末兩次統(tǒng)?考中，我?班平均分?位居前列?。三、?面向全面?學(xué)生，努?力推進(jìn)素?質(zhì)教育?現(xiàn)今社會(huì)?，對(duì)人才?的需求發(fā)?生了很大?的變化。?要求的是?綜上所述?合型人才?，知識(shí)與?能力并重?型人才，?多元化人?才。所以?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?是迫在眉?睫的事。?在這方面?，我盡量?讓學(xué)生利?用課余時(shí)?間發(fā)揮自?己特長(zhǎng)，?參加各?式各樣的?比賽，演?出。如：?社團(tuán)文藝?會(huì)演，運(yùn)?動(dòng)會(huì)，板?報(bào)比賽等?。興趣小?組也是對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?素質(zhì)教育?的重要渠?道。通過(guò)?全面的素?質(zhì)教育，?學(xué)生的思?維拓展了?，眼界開(kāi)?闊了，學(xué)?習(xí)靈活了?，也更有?拼勁了。?我班的素?質(zhì)教育也?結(jié)出了累?累碩果。?四、成?立合作小?組，以學(xué)?生管理學(xué)?生，提高?其自我管?理的意識(shí)?根據(jù)校?紀(jì)班規(guī)，?在規(guī)定好?目標(biāo)后，?充分相信?學(xué)生，讓?學(xué)生自醒?自查，找?出不足，?制定改進(jìn)?措施使班?級(jí)的各項(xiàng)?常規(guī)管理?正?；?，?制度化，?培養(yǎng)自我?管理、自?我成才的?能力。合?作小組各?個(gè)成員主?要工作內(nèi)?容為負(fù)責(zé)?每日班級(jí)?的考勤，?衛(wèi)生，儀?表服裝，?課前準(zhǔn)備?和課堂紀(jì)?律的監(jiān)督?與勸導(dǎo)，?做好宣傳?工作，制?造良好的?輿論環(huán)境?，使班級(jí)?形成一個(gè)?有正氣的?良好班風(fēng)?，為同學(xué)?創(chuàng)造一個(gè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?合作小組?各個(gè)成員?各有分工?，每日與?參加年段?評(píng)比的同?學(xué)保持聯(lián)?系，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)班級(jí)?存在的問(wèn)?題，并制?定相應(yīng)的?解決辦法?，及時(shí)通?知有關(guān)同?學(xué)予以糾?正，使全?班每一位?同學(xué)都充?分意識(shí)到?自己作為?班級(jí)一員?的重要作?用，自覺(jué)?為班級(jí)爭(zhēng)?取榮譽(yù)，?做到自覺(jué)?自律。?總之，一?個(gè)優(yōu)秀的?班集體需?要班主任?，任課教?師和全體?學(xué)生共同?努力，需?要信心和?勇氣，需?要毅力和?拼搏。?有關(guān)班級(jí)?出勤的總?結(jié)范本（?二）本?學(xué)期，我?高一三班?的學(xué)生。?我?guī)П砦?的班主任?來(lái)編寫(xiě)這?篇工作總?結(jié)。6班?是個(gè)文科?班，全班?____?人，男生?____?人，女生?____?人。過(guò)去?的一個(gè)學(xué)?期里，我?們班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，?在學(xué)校和?年級(jí)組的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在任?課教師的?大力支持?和配合下?，在班干?部的努力?工作下，?班級(jí)各項(xiàng)?工作順利?開(kāi)展，學(xué)?生在學(xué)習(xí)?、生活等?方面都取?得不錯(cuò)的?成績(jī)。現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一、班?級(jí)工作思?路以德?育工作為?首，以服?務(wù)教學(xué)工?作為中心?，立足班?級(jí)常規(guī)工?作，狠抓?學(xué)生的養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活?習(xí)慣，形?成良好的?學(xué)風(fēng)和班?風(fēng);以班?級(jí)文化建?設(shè)為載體?，打造班?級(jí)精神文?化特色，?形成班級(jí)?凝聚力，?引導(dǎo)學(xué)生?樹(shù)立正確?的人生觀?和價(jià)值觀?，促進(jìn)學(xué)?生形成健?康的個(gè)性?和健全的?人格。?二、以德?育工作為?首，注重?班級(jí)文化?建設(shè)1?、確定班?級(jí)目標(biāo)，?編成響亮?的口號(hào)：?“不到最?后一刻，?決不放棄?”。2?、制定班?級(jí)公約。?班級(jí)公約?主要分學(xué)?習(xí)方面、?班務(wù)方面?、衛(wèi)生方?面和日常?規(guī)范等五?個(gè)方面。?從而使班?級(jí)管理制?度化。?3、制定?“班訓(xùn)”?。通過(guò)征?集意見(jiàn)反?復(fù)討論，?共同確定?了班訓(xùn)：?態(tài)度決定?一切，細(xì)?節(jié)決定成?敗!4?、打造“?班級(jí)精神?”：自強(qiáng)?不息的進(jìn)?取精神，?厚德載物?的包容精?神。5?、撰寫(xiě)“?班主任寄?語(yǔ)”：“?給自己一?個(gè)奮斗的?理由!”?這是對(duì)“?班訓(xùn)”和?“班級(jí)精?神”的拓?展和延伸?。6、?制定個(gè)人?奮斗目標(biāo)?，在“放?飛夢(mèng)想”?中寫(xiě)下自?己理想中?的大學(xué)，?便于同學(xué)?們自我對(duì)?照，自我?激勵(lì)，相?互監(jiān)督。?總之，?通過(guò)各種?渠道塑造?一個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上、?和諧的班?級(jí)文化氛?圍。三?、立足常?規(guī)，做好?班級(jí)管理?1、每?周一次班?會(huì)，并有?相應(yīng)的班?會(huì)記錄。?2、座?位輪流制?，每周調(diào)?動(dòng)一次，?前后左右?滾動(dòng)。?3、建立?激勵(lì)機(jī)制?，每次考?試，年級(jí)?前___?_名進(jìn)行?物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?;根據(jù)成?績(jī)分的小?組在考試?中考的做?好的小組?也要適當(dāng)?的獎(jiǎng)勵(lì)。?4、經(jīng)?常找學(xué)生?談心，關(guān)?注學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，指導(dǎo)學(xué)?生適應(yīng)高?二階段的?生活和學(xué)?習(xí)。5?、深入學(xué)?生宿舍，?指導(dǎo)學(xué)生?的學(xué)習(xí)與?生活，常?于宿舍管?理員溝通?，了解宿?舍管理狀?況。6?、衛(wèi)生工?作常抓不?懈，責(zé)任?到人，實(shí)?行班干部?負(fù)責(zé)制，?班主任隨?時(shí)檢查監(jiān)?督，確保?同學(xué)們有?一個(gè)整潔?的學(xué)習(xí)環(huán)?境。四?、加強(qiáng)班?委會(huì)建設(shè)?，發(fā)揮學(xué)?生班干的?作用新?學(xué)期開(kāi)學(xué)?后，根據(jù)?在臨汾職?業(yè)技術(shù)學(xué)?院的表現(xiàn)?，我初步?選出了班?長(zhǎng)和紀(jì)律?委員。開(kāi)?學(xué)后，又?由學(xué)生毛?遂自薦成?立班委會(huì)?和課代表?。在具?體的工作?中，按實(shí)?質(zhì)內(nèi)容把?班務(wù)工作?劃分為三?個(gè)系列：?思想文化?建設(shè)由團(tuán)?支部書(shū)記?負(fù)責(zé)，宣?傳、組織?委員協(xié)助?;常規(guī)工?作由班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，紀(jì)?律、勞動(dòng)?、生活、?體育委員?和組長(zhǎng)、?宿舍長(zhǎng)協(xié)?助;學(xué)習(xí)?方面由學(xué)?習(xí)委員負(fù)?責(zé)，課代?表和組長(zhǎng)?協(xié)助。三?個(gè)系統(tǒng)由?班長(zhǎng)和團(tuán)?支書(shū)統(tǒng)一?領(lǐng)導(dǎo)，分?工協(xié)作，?形成一個(gè)?具有系統(tǒng)?合力的緊?密團(tuán)結(jié)的?有機(jī)整體?。五、?與各任課?教師加強(qiáng)?交流，協(xié)?調(diào)教學(xué)工?作首先?，協(xié)助授?課老師搜?集教學(xué)信?息：以賀?卡的形式?，促進(jìn)師?生之間的?情感溝通?。其次?，經(jīng)常和?任課老師?進(jìn)行交流?，及時(shí)掌?握班級(jí)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?動(dòng)態(tài)。?六、與家?長(zhǎng)溝通，?加強(qiáng)家校?聯(lián)系為?了更好地?了解、教?育學(xué)生，?我常主動(dòng)?和學(xué)生家?長(zhǎng)聯(lián)系溝?通，隨時(shí)?注意孩子?的動(dòng)向，?及早發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、解?決問(wèn)題。?七、班?級(jí)活動(dòng)?1、成功?地組織了?學(xué)生參加?學(xué)校各項(xiàng)?活動(dòng)，各?項(xiàng)工作平?穩(wěn)有序。?2、響?應(yīng)學(xué)校號(hào)?召，組織?學(xué)生召開(kāi)?特色主題?班會(huì)，學(xué)?生自己組?織了“嚴(yán)?師出高徒?，還是慈?師出高徒?”的辯論?會(huì)，開(kāi)的?有聲有色?。3、?根據(jù)學(xué)校?部署，狠?抓學(xué)生日?常規(guī)范，?制定“學(xué)?生不規(guī)范?行為整頓?方案”。?并對(duì)整治?活動(dòng)進(jìn)行?了反思，?明確了今?后班級(jí)工?作的重點(diǎn)?。以上?便是我對(duì)?這個(gè)學(xué)期?班主任工?作的實(shí)踐?總結(jié)。成?績(jī)和不足?并存，有?些想法和?做法還不?夠成熟，?尚有待改?進(jìn)。但毫?無(wú)疑問(wèn)的?是，通過(guò)?我的實(shí)踐?，我深刻?地感受到?一個(gè)活潑?、和諧向?上的班級(jí)?已經(jīng)形成?，班級(jí)向?心力和凝?聚力也在?不斷加強(qiáng)?。我將繼?續(xù)努力，?更加嚴(yán)格?要求自己?，向一名?優(yōu)秀的人?民教師和?班主任的?目標(biāo)不斷?奮斗。?有關(guān)班級(jí)?出勤的總?結(jié)范本（?三）光?陰似箭，?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼間?一年結(jié)束?了。自上?一年換屆?以來(lái)，我?們部門(mén)謹(jǐn)?記“服務(wù)?于廣大同?學(xué)”為宗?旨，在分?院各領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和?指導(dǎo)下，?我部門(mén)各?成員團(tuán)結(jié)?一致，積?極開(kāi)展本?職工作，?認(rèn)真落實(shí)?部門(mén)工作?職責(zé)和目?標(biāo)，工作?中得到了?各班委的?積極配合?和支持，?使我部門(mén)?工作取得?了較好的?工作成果?，同時(shí)也?順利地完?成了各項(xiàng)?工作。?回顧本學(xué)?年我部的?工作歷程?，既有值?得我們高?興的成績(jī)?和成功的?經(jīng)驗(yàn)，也?有許多不?足之處。?下面，我?就被本學(xué)?期本部的?工作情況?進(jìn)行總結(jié)?，匯報(bào)如?下：一?：成績(jī)?在本學(xué)年?紀(jì)檢部工?作中，我?們主要做?了以下幾?件事：?(一)完?善了紀(jì)檢?部的制度?建設(shè)。?為了加強(qiáng)?我院學(xué)生?會(huì)干部的?自身建設(shè)?，樹(shù)立良?好的工作?作風(fēng)，充?分發(fā)揮學(xué)?生干部隊(duì)?伍的戰(zhàn)斗?堡壘作用?，督促每?位學(xué)生會(huì)?干部進(jìn)行?自我教育?，樹(shù)立高?度的責(zé)任?感，增強(qiáng)?服務(wù)意識(shí)?，提高工?作能力和?工作效率?。提高學(xué)?生干部工?作的權(quán)威?性和透明?度，進(jìn)一?步完善學(xué)?生干部自?我管理，?自我教育?，自我服?務(wù)更好的?發(fā)揮學(xué)生?會(huì)干部的?作用，特?制定干部?考核制度?。我部嚴(yán)?格運(yùn)用此?制度對(duì)學(xué)?生會(huì)干部?進(jìn)行了考?核。在我?們的共同?努力下，?我工程學(xué)?院學(xué)生會(huì)?干部變成?了一只強(qiáng)?大的隊(duì)伍?。另外，?對(duì)班級(jí)也?進(jìn)行了嚴(yán)?格的考核?。違紀(jì)學(xué)?生給予了?相應(yīng)的處?理。(?二)檢查?早晚自習(xí)?。我部?對(duì)早晚自?習(xí)采取了?檢查的形?式，對(duì)我?院各班每?天早、晚?自習(xí)檢查?，檢查各?班的出勤?，并對(duì)各?班的不足?，提出意?見(jiàn)和建議?，希望能?及時(shí)的改?善。(?三)舉辦?本年度的?廣播操比?賽我部?為了堅(jiān)持?良好體育?風(fēng)氣的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?積極推進(jìn)?全院體育?活動(dòng)的開(kāi)?展，豐富?我院學(xué)生?的業(yè)余生?活，提高?大學(xué)生的?綜合素質(zhì)?。此次比?賽是以鍛?煉身體，?提高自身?境界，增?強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意?識(shí)，集體?榮譽(yù)為目?的，使更?多的同學(xué)?關(guān)注和參?與體操這?項(xiàng)體育活?動(dòng)。特舉?辦現(xiàn)代管?理學(xué)院第?____?屆廣播體?操比賽。?(四)?內(nèi)部管理?。自身?素質(zhì)建設(shè)?是部門(mén)建?設(shè)生命力?的源泉。?它既能樹(shù)?立部門(mén)的?誠(chéng)信，又?有利于學(xué)?生干部自?身業(yè)務(wù)素?質(zhì)和工作?能力的提?高。為了?確保學(xué)年?工作能夠?有序進(jìn)行?，我們要?求每位紀(jì)?檢部干部?本著“嚴(yán)?謹(jǐn)，認(rèn)真?，務(wù)實(shí)”?的工作態(tài)?度。加強(qiáng)?自身素質(zhì)?建設(shè)，力?爭(zhēng)在各方?面做同學(xué)?們的表率?。我部門(mén)?內(nèi)部具體?情況如下?：①通?過(guò)一學(xué)年?的相處，?部門(mén)間的?感情日益?深厚。在?做每一項(xiàng)?工作時(shí)，?各成員相