學前兒童心理學復習題

學前兒童心理學期末復習考試形式期末考試形式：

閉卷、上機?？荚嚂r間：

90分鐘。期末考試權重：卷面滿分為100分，占總成績80%試題類型及結構：本課程考試題型共有四種：（1）不定項選擇題（20題，共40分）（2）判斷題（10題，共20分）（3）簡答題（2題，共20分）（4）論述題或案例分析題（1題，20分）復習參考1．學前兒童心理學的研究對象是（）p4A、0~3歲兒童B、3~6歲兒童C、0~6歲兒童D、0~12歲兒童2．1882年，德國兒童心理學家（）根據(jù)對自己孩子的三年觀察，著有《兒童心理》一書，標志著兒童心理學的誕生。P4A、桑代克B、普萊爾C、加涅D、巴浦洛夫3．1882年，德國兒童心理學家普萊爾根據(jù)對自己孩子的三年觀察，著有（）一書，標志著兒童心理學的誕生。P4A、《學前兒童心理》B、《兒童心理》C、《嬰兒心理》D、《實驗心理》CBB4．發(fā)展的差異性是指每一個兒童的心理都有自己的（）等，從而構成個體間心理發(fā)展的不同。P9A、階段B、發(fā)展速率C、特色D、風格E、順序5．兒童心理學的實證研究方法包括（）。P11~14A、觀察法B、調(diào)查法C、實驗法D、理論研究法E、文獻法6．專家研究發(fā)現(xiàn)與遺傳有直接關系的特征有（）p21~22A、膚色B、身高C、雙眼皮D、聲音E、下顎7．影響胎內(nèi)環(huán)境的因素主要有（）。P30~33A、母親的生育年齡B、母親的營養(yǎng)C、藥物D、輻射E、RH因子BCDABCABCDEABCDE8．（）是指人腦對直接作用于感覺器官的事物的個別屬性的反映。P38A、認知B、感覺C、知覺D、記憶9．在嬰兒的所有感覺器官中，（）是最活躍、最主動、最重要的感官。P41A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、嘴10．新生兒視覺調(diào)節(jié)機能較差，視覺的焦點很難隨客體遠近的變化而變化，研究認為，理想的視覺刺激位置在處于距眼睛（）處。P41A、5cmB、10cmC、15cmD、20cm11．顏色視覺方面的重要缺陷是（）。P43A、中耳炎B、先天愚型C、色盲D、聾啞12．多通道知覺主要是指（）之間的聯(lián)合。P45A、視覺—聽覺B、視覺—觸覺C、聽覺—嗅覺D、視覺—嗅覺E、視覺—動覺CADCABE13．空間知覺包括（）等。P48A、形狀知覺B、多少知覺C、深度知覺

D、高低知覺E、方位知覺14．美國心理學家范茨專門用（）的方法研究了嬰兒對形狀的辨別和偏好。P48A、觀察法B、實驗法C、視崖設置D、視覺偏愛

15．美國心理學家()專門用視覺偏愛的方法研究了嬰兒對形狀的辨別和偏好。P48A、皮亞杰B、范茨C、吉布森D、沃克16．兒童方位知覺的發(fā)展順序為（）。P53A、上下

前后

左右B、前后

上下

左右C、左右

前后

上下D、上下

左右

前后17．記憶的模式包括（）。P56A、感覺記憶B、短時記憶C、長時記憶

D、機械記憶E、意義記憶ACEDBAABC19．在原型消失后進行的模仿叫（）。P59 A、動作模仿B、延遲模仿C、語音模仿D、直觀模仿20．一個兩歲半的幼兒在入睡前追憶敘說她的一天：我們買了一個娃娃……當做圣誕禮物，……我看到一些洋娃娃，我朝媽媽叫喊，說我想要其中的一個娃娃……媽媽給我買了一個，所以我有一個洋娃娃，這種對發(fā)生在自己身上的具體事件的記憶叫（）。P64A、自傳體記憶B、再認C、回憶D、延遲記憶21．兒童的記憶策略包括（）。P67~68A、視覺復述策略B、特殊定位策略C、復述策略D、組織性策略E、提取策略22．兒童的記憶策略包括（）。P67~68A、視覺復述策略B、特殊定位策略C、復述策略D、組織性策略E、提取策略BAABCDEABCDE23．當兒童有了推動小汽車向前跑的經(jīng)驗后，凡看到帶輪子的東西就要推著玩，這屬于（）p71A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯思維D、半邏輯思維24．兒童看到水就要玩水，看到別人玩球就要玩球，一旦動作停止，對該動作的思維也就停止，這屬于（）。P71A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯思維D、邏輯思維25．兒童看到水就要玩水，看到別人玩球就要玩球，一旦動作停止，對該動作的思維也就停止，這屬于（）p71A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯思維D、半邏輯思維26．具體形象思維主要表現(xiàn)在（）。P72A、嬰兒期B、幼兒期C、童年期D、少年期BBBB27．兒童在計算3+4=7時，他是在頭腦中用三個蘋果加四個蘋果來進行計算的，這種思維屬于（）。P72A、具體形象思維B、直覺行動思維C、抽象邏輯思維D、半邏輯思維28．在游戲時，兒童用小木凳當汽車，用竹竿當馬，木凳和竹竿是符號，汽車和馬是符號象征的東西，這種思維處于皮亞杰劃分的（）階段。P77A、感知運動階段B、前運算階段C、具體運算階段D、形式運算階段29．行為主義的創(chuàng)始人華生根據(jù)對醫(yī)院500多名嬰兒的觀察，提出新生兒的主要情緒有（）。P84A、喜B、怒C、怕D、愛E、恨30．對于兒童來說（）的分離是引起痛苦的重要原因。P87A、寒冷B、身體C、饑餓D、學習的失敗E、心理ABBCDBE31．學前兒童表達憤怒的方式有（）。P89A、哭B、叫C、咬D、踢E、罵32．嬰兒的情緒和情感表現(xiàn)為（）的特點。P90A、易變換B、易沖動C、易感染D、易暴露E、易隱蔽34．學前兒童口語的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）的發(fā)展等方面。P100A、語音B、語法C、詞匯D、口語表達能力E、語用技能35．（）以上兒童一般能夠掌握本民族語言的全部語音。P100A、2歲B、3歲C、4歲D、5歲ABCDABCDABCDEC36．自我中心語言分為（）。P103A、重復B、獨白C、雙人或集體的獨白D、內(nèi)部言語E、外部言語37．兒童的社會化語言分為（）。P104A、適應性告知B、批評和嘲笑C、命令、請求和威脅D、手勢語E、問題與回答38．嬰兒的典型氣質類型是（）。P112A、膽汁質B、容易撫育型C、多血質D、撫育困難型E、啟動緩慢型40．從嬰兒到學前期社會性游戲從簡單到復雜包括（）。P118A、平行游戲B、平行認知的游戲C、簡單的假扮游戲D、互相補充的交互游戲E、合作的交際性的假扮游戲ABCABCEBDEABCDE41．兒童的親社會行為包括（）。P121A、謙讓B、幫助C、合作D、分享E、安慰和捐贈43.．電視對兒童發(fā)展的影響包括（）。P125~126A、占用了兒童大量的時間B、電視中不健康的內(nèi)容可以影響孩子的上進心C、電視可以提供大量的知識和信息，補充課堂上學不到的知識和信息D、觀看暴力電視節(jié)目與青少年的反社會行為有關E、電視單向的灌輸形式一定程度上阻礙了兒童的思維活動，容易形成刻板的、模式化的行為方式44．兒童道德認知發(fā)展的階段分為（）。P127~128A、前道德階段B、他律道德階段C、自律道德階段D、更高水平的道德階段E、自我實現(xiàn)道德階段ABCDEABCDE

ABCD45．柯爾伯格提出的道德發(fā)展理論包括（）。P128A、前習俗水平B、前道德水平C、習俗水平D、自律道德水平E、后習俗水平46.兒童在音樂世界中扮演著音樂的（）的角色。P135A、感知者B、表現(xiàn)者C、創(chuàng)作者D、欣賞者E、執(zhí)行者47．音樂感知能力包括（）。P136A、旋律感B、表現(xiàn)力C、節(jié)奏感D、音高辨別能力E、欣賞力49．在音樂活動中，學前兒童作為一個音樂的表現(xiàn)者，可以通過（）的形式來表現(xiàn)音樂。P139A、傾聽B、唱歌C、身體動作D、閉上眼睛E、自發(fā)地跺腳ACEABDACDBC50．兒童的美術活動包括（）。P147A、繪畫B、手工C、造型D、美術欣賞E、舞蹈51．涂鴉期是指（）。P147A、0~1歲B、1~2歲C、2~3歲D、3~6歲53．兒童評判美術作品好壞的標準是（）。P153A、喜歡的物體B、大小C、顏色D、像不像E、好不好55．從活動內(nèi)容來劃分，游戲可以分為（）。P160A、動作技能游戲B、認知游戲C、社會戲劇游戲D、結構游戲E、象征游戲56．心理學家Parten根據(jù)學前兒童在游戲中的社會性參與程度將游戲分為（）。P160A、獨自游戲B、規(guī)則游戲C、平行游戲D、聯(lián)合游戲E、合作游戲ABCDBACABCDACDE57．一個兒童正聚精會神地玩著拼圖，另一個兒童走過來了，看到了，覺得很好玩，因此也去拿了一個拼圖來玩，這屬于（）。P161A、獨自游戲B、規(guī)則游戲C、平行游戲D、聯(lián)合游戲58．在“娃娃家”游戲中，有的兒童做媽媽，有的做寶寶，還有的做爸爸，媽媽負責燒飯，爸爸負責準備餐具，寶寶負責哭著要吃的，這樣一個裝扮家庭生活的游戲屬于（）。P162A、獨自游戲B、規(guī)則游戲C、平行游戲D、合作游戲59．兩個兒童各自在搭積木，一個在搭大橋，它需要很多半圓形的積木，另一個兒童在搭城堡，他需要很多長方形的積木，于是他們兩個就相互交換一些積木，各取所需，當搭出來的城堡出現(xiàn)問題時，另一個兒童提出自己的建議：“城堡應該有一個尖尖的屋頂”。這屬于（）。P162A、獨自游戲B、規(guī)則游戲C、平行游戲D、聯(lián)合游戲CDD60．結構性游戲經(jīng)歷了（）階段。P165A、想象構造B、模擬構造C、再造D、創(chuàng)作構造E、表象構造61．象征性游戲可以細分為（）以下幾個發(fā)展階段。P168A、自我導向的裝扮游戲B、外在導向的裝扮游戲C、序列性裝扮游戲D、角色游戲E、結構性游戲62．個性心理特征是個性的獨特性的集中表現(xiàn)，包括（）。P176A、情感B、能力C、性格D、氣質E、情緒63．個性作為一個心理特征系統(tǒng)，包含（）緊密相連的子系統(tǒng)。P176A、個性傾向性B、認知C、自我意識D、個性心理特征E、情感64．傳統(tǒng)的氣質類型劃分為（）。P177A、膽汁質B、多血質C、黏液質D、抑郁質E、混合質ABDABCDBCDACDABCD65．嬰兒的氣質類型分為（）。P179A、多血質B、容易撫育型C、撫育困難型D、啟動緩慢型E、粘液質66．下列個性心理特征中（）受到遺傳因素影響最大，且它們之間的差異沒有好壞的區(qū)別。P180A、能力B、氣質C、性格D、情緒67．學前兒童性格特征表現(xiàn)為（）。P182~183A、好動B、好奇C、好問D、好模仿E、好沖動68．學前兒童自我意識的發(fā)展主要表現(xiàn)在（）。P184~185A、對自己身體的認識B、對外界環(huán)境的認識C、對自己行動的認識D、對自己心理活動的認識E、對家庭成員的認識BCDBABCDEACD69．學前兒童的性別概念主要包括（）。P188A、性別認同B、性別角色C、性別穩(wěn)定性D、性別恒常性E、性別差異70．厄利安將6-18歲個體性別角色發(fā)展劃分為（）階段。P190A、生物取向B、社會取向C、心理取向D、感知取向E、情感取向71．環(huán)境取向的發(fā)展心理學理論包括（）。P195A、華生的行為主義B、格賽爾的成熟勢力學說C、斯金納的操作行為主義D、皮亞杰的認知發(fā)展理論E、班杜拉的社會學習理論ACDABCACD72．“給我一打健康的嬰兒，并在我自己設定的特殊環(huán)境中養(yǎng)育他們，那么我愿意擔保，可以隨便挑選其中一個嬰兒，把他訓練成為我所選定的任何一種專家——醫(yī)生、律師、藝術家、小偷，不管他的才能、嗜好、傾向、能力和他祖先的種族。請注意，我要親自決定這些孩子的培養(yǎng)方法和環(huán)境?！边@是（）的標志性語錄。P197A、皮亞杰B、斯金納C、格賽爾D、華生74．觀察學習的過程包括（）等幾個組成部分。P199A、注意B、保持C、運動復現(xiàn)D、強化E、動機75．班杜拉認為觀察學習包括（）。P199A、注意B、保持C、運動復現(xiàn)D、強化E、動機76．觀察學習的模式有（）。P200A、行為模式B、言語模式C、象征模式D、參照模式E、延遲模77．（）提出了最近發(fā)展區(qū)的概念。P216A、華生B、皮亞杰C、斯金納D、維果茨基78．兒童的攻擊性行為的表現(xiàn)形式有（）。A、推B、喊C、打D、踢E、攻擊擋路的人DABCDEABCDEABCDEDABCDE判斷題1．心理發(fā)展是個體在活動中整個反映結構不斷改造更新的過程。（）p52．發(fā)展的社會性是指個體的心理發(fā)展不能脫離社會條件。（）p73．發(fā)展的階段性是指個體心理發(fā)展過程是由一個個特定的發(fā)展階段組成的。（）P84．關鍵期的概念是皮亞杰1935年提出來的。（）p95．印刻現(xiàn)象是可逆的，它不只發(fā)生在關鍵期內(nèi)。（）p96．所謂遺