新視野大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教程課程設(shè)計(jì)

新視野大學(xué)英語(yǔ)聽說(shuō)教程課程設(shè)計(jì)課程概述《新視野大學(xué)英語(yǔ)·聽說(shuō)教程》是中國(guó)外語(yǔ)教育出版社出版的一套完整的大學(xué)本科英語(yǔ)課程。本課程旨在幫助學(xué)生提高聽力和口語(yǔ)水平，培養(yǎng)其英語(yǔ)交流能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)。課程的學(xué)習(xí)時(shí)間為一學(xué)年，共分為兩個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期主要圍繞生活場(chǎng)景展開，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)化學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力；第二學(xué)期則將重點(diǎn)放在職業(yè)場(chǎng)景中，幫助學(xué)生逐漸掌握與職業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)能力。課程目標(biāo)語(yǔ)音目標(biāo)準(zhǔn)確發(fā)音美式英語(yǔ)元音和輔音，特別是英語(yǔ)有明確規(guī)律，如舌尖后縮音（/t?/、/d?/）和轉(zhuǎn)換音（/v/、/w/)。較準(zhǔn)確地掌握連讀、弱讀、語(yǔ)調(diào)、重音等英語(yǔ)語(yǔ)音要素，突出重點(diǎn)，將意思表達(dá)得更準(zhǔn)確、自然。聽力目標(biāo)幫助學(xué)生掌握基本生活場(chǎng)景、職業(yè)場(chǎng)景的英語(yǔ)聽力技巧，包括預(yù)測(cè)、捕捉關(guān)鍵詞、辨認(rèn)語(yǔ)速和口音較快的英語(yǔ)，提高聽力效率。培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)正常語(yǔ)速聽懂英語(yǔ)的能力，提高聽力水平。口語(yǔ)目標(biāo)能夠流利使用基本生活場(chǎng)景、職業(yè)場(chǎng)景的常用英語(yǔ)表達(dá)方式，包括口語(yǔ)表達(dá)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)音要素。培養(yǎng)學(xué)生自信，掌握英語(yǔ)口語(yǔ)的突破口。激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用各種英語(yǔ)表達(dá)技巧來(lái)豐富、提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。閱讀目標(biāo)在聽、說(shuō)、寫起來(lái)時(shí)，比較熟練運(yùn)用各種語(yǔ)言材料。讀全文，準(zhǔn)確了解文章大意和細(xì)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)生的讀短文、選讀、掃讀、查找資料等閱讀能力。寫作目標(biāo)能夠完成基本的英文寫作任務(wù)，包括寫作技巧、語(yǔ)言表達(dá)的基本要素。培養(yǎng)學(xué)生自信，逐步消除寫作的恐懼感。課程設(shè)置第一學(xué)期名稱課時(shí)內(nèi)容Unit1-Life6關(guān)于個(gè)人情況的英語(yǔ)會(huì)話Unit2-Health6詢問(wèn)健康狀況并描述健康狀況Unit3-Travel6討論旅行計(jì)劃并進(jìn)行路線規(guī)劃Unit4-Education6討論學(xué)校、教育及其它相關(guān)話題Unit5-Leisure6討論文化、娛樂(lè)、休閑活動(dòng)Unit6-Shopping6現(xiàn)代商業(yè)的英語(yǔ)交際，包括比價(jià)，評(píng)論，購(gòu)物和退換貨Unit7-Media6分享讀書、聽音樂(lè)、看電影的經(jīng)歷Unit8-Work6介紹不同的職業(yè)、職業(yè)技能、職業(yè)規(guī)劃第二學(xué)期名稱課時(shí)內(nèi)容Unit1-Business6談?wù)撋虡I(yè)話題，包括市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)談判Unit2-Employment6聯(lián)系個(gè)人情況，介紹自己，討論求職策略，編寫簡(jiǎn)歷Unit3-Interview6演繹面試技巧，介紹面試常見(jiàn)問(wèn)題的答復(fù)，模擬面試Unit4-Technology6討論科技話題，包括信息技術(shù)、社交媒體、智能設(shè)備Unit5-Literature6閱讀及解析文學(xué)作品，表達(dá)看法Unit6-Arts6探索語(yǔ)言藝術(shù)與文化的關(guān)系，包括藝術(shù)及視覺(jué)媒體Unit7-Environment6探討環(huán)保話題Unit8-Law6探討法律和政府的政策，以及與之相關(guān)的詞匯課程評(píng)估課程評(píng)估旨在確定學(xué)生的英語(yǔ)技能水平提高情況。由于英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力的評(píng)測(cè)不能完全基于考試或作文。因此，學(xué)生在每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，會(huì)接受口語(yǔ)和聽力的測(cè)驗(yàn)以確定他們?cè)诳陬^和聽力上的技能水平。此外，每一個(gè)單元都有一張課堂細(xì)節(jié)記錄表，老師會(huì)對(duì)這個(gè)記錄表進(jìn)行評(píng)估以評(píng)估每個(gè)學(xué)生對(duì)課程材料的理解和學(xué)習(xí)情況。這些評(píng)估結(jié)果將被用來(lái)匯總學(xué)生在本學(xué)期內(nèi)最終的等級(jí)。實(shí)施方法該課程的實(shí)施通常會(huì)采取以下三種教學(xué)模式：傳統(tǒng)的教學(xué)形式，老師講解英語(yǔ)知識(shí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解?；?dòng)教學(xué)方法，通過(guò)多種方法促進(jìn)學(xué)生活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)之間互相交流，提高英語(yǔ)交流能力。講座、小組活動(dòng)與學(xué)術(shù)文章等，通過(guò)多種學(xué)術(shù)資源和實(shí)踐案例來(lái)幫助學(xué)生熟練運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)，并且?guī)椭鷮W(xué)生對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)言的文化背景有深入的了解。結(jié)語(yǔ)該課程利用了現(xiàn)代信息技術(shù)，以教學(xué)互動(dòng)、自主學(xué)習(xí)為宗旨，倡導(dǎo)有質(zhì)、量的英語(yǔ)教學(xué)，打造出