二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

第第頁(yè)二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1一、引導(dǎo)思想：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為總指針，以《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（試驗(yàn)稿）為依據(jù)，為切實(shí)做到從實(shí)在學(xué)情啟程，充分利用新教材供給的條件，實(shí)現(xiàn)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的要求，特訂立本教學(xué)計(jì)劃。二、學(xué)情分析：我校二班級(jí)同學(xué)因入校剛一年，年齡小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控本領(lǐng)差。行為習(xí)慣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過(guò)一年的培育，不少同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好深厚，繪畫(huà)表現(xiàn)力有了很大的提高。捉住低班級(jí)同學(xué)的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，重視激發(fā)同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)愛(ài)好，處理好審美教育、思品教育、本領(lǐng)培育和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培育同學(xué)的形象思維本領(lǐng)，進(jìn)展同學(xué)的制造力。三、教材簡(jiǎn)析：二班級(jí)一期采納湘版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材第三冊(cè)。該教材注意將察看本領(lǐng)、想象本領(lǐng)和表現(xiàn)本領(lǐng)的進(jìn)展結(jié)合到實(shí)在的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)的培育。重視學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，重視學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了學(xué)問(wèn)的交融性和通知性。而且該教材課程量?jī)H為14課針，極大的削減了課時(shí)量，便于老師對(duì)教材的深入挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評(píng)方式的探究、改革。利于同學(xué)愛(ài)好的培育。老師還可依據(jù)學(xué)情、教學(xué)進(jìn)度自編教材。四、教學(xué)目標(biāo)１、激發(fā)同學(xué)愛(ài)美、尋美、創(chuàng)美的愛(ài)好，培育同學(xué)酷愛(ài)美術(shù)的`情感。２、嘗試不同工具、用紙以及身邊簡(jiǎn)單找到的各種媒材，通過(guò)各種方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。３、激勵(lì)同學(xué)通過(guò)多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)造型活動(dòng)和設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。４、激勵(lì)同學(xué)察看生活、賞識(shí)美，能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)本身的感受。５、采納造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)同學(xué)開(kāi)展多種綜合、探究體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)展同學(xué)綜合解決問(wèn)題的本領(lǐng)。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：1、想象畫(huà)的訓(xùn)練，進(jìn)一步培育同學(xué)的制造性思維。2、在課堂教學(xué)中（特別是繪畫(huà)練習(xí)活動(dòng)中）進(jìn)一步培育同學(xué)的察看力、制造力和表現(xiàn)力。3、進(jìn)行折紙、捏泥等手工制作，培育動(dòng)手本領(lǐng)，立體造型，想象力和概括力。4、提高同學(xué)賞識(shí)水平，培育美術(shù)愛(ài)好。難點(diǎn)：1、想象本領(lǐng)的培育和動(dòng)手操作本領(lǐng)的提高。2、在工藝教學(xué)中，使同學(xué)的察看力、制造力和表現(xiàn)力得到進(jìn)一步培育，動(dòng)手本領(lǐng)，折紙、捏泥造型，空間想象力也有所進(jìn)展。六、教學(xué)措施：1、以情導(dǎo)入，以趣啟智，寓教于樂(lè)，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和自主性。2、培育同學(xué)良好的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。3、重視學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)渠道，豐富教學(xué)形式。培育同學(xué)表達(dá)本身感受和意愿的本領(lǐng)。4、重視課評(píng)方式的多樣性，課評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的激勵(lì)性。以激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好為宗旨，發(fā)揮同學(xué)的主體性和制造本領(lǐng)。七、教學(xué)進(jìn)度：第一周：1、準(zhǔn)備課第二周：1、奇妙的小畫(huà)冊(cè)第三周：2、三個(gè)好伙伴第四周：3、五彩樹(shù)第五xx：國(guó)慶節(jié)放假第六周：4、頂天立地第七xx：5、瓜果飄香第八xx：6、高個(gè)子和大胖子7、條紋乖乖第九周：8、猜猜我是誰(shuí)9、形形色色的背景第十xx：期中考試第十一xx：10、小蝌蚪11、點(diǎn)點(diǎn)聚會(huì)第十二xx：12、排排隊(duì)第十三xx：13、xx小牛第十四xx：14、自畫(huà)像第十五xx：15、神鳥(niǎo)變樹(shù)第十六xx：16、小小手17、看醫(yī)生第十七：18、請(qǐng)你告知我第十八周：19、折紙動(dòng)物20、紙杯變變變第十九xx：21、翻新的紙盒第二十xx：22、會(huì)飛的娃娃二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2今學(xué)期，在教學(xué)中重視了小同學(xué)的年齡特點(diǎn)，提高了他們的愛(ài)好。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不時(shí)提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不時(shí)充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程規(guī)范和相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)和各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程規(guī)范、藝術(shù)教育新課程規(guī)范，以和相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程規(guī)范讓自身樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也催趕著我不時(shí)學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自身在教育教學(xué)方面不時(shí)進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不時(shí)空虛了自身、豐富了自身的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為自身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝扮演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”扮演，“小學(xué)部老師和同學(xué)手工制作創(chuàng)造展覽”等等；同時(shí)還有很多的宣揚(yáng)海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不只涉和到很多的美術(shù)宣揚(yáng)工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參加創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱誠(chéng)把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。四、加強(qiáng)反思，和時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成果的同時(shí)，也在衡量著自身在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程規(guī)范的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中考慮得還不夠多，不能和時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”愛(ài)好小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中，依據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)負(fù)了100班美術(shù)課的教學(xué)。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：一、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，酷愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的布置，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)同學(xué)以身作則，言傳身教。二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵從美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及同學(xué)的.年齡特征訂立出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把本身所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和制造美，提高了同學(xué)的審美本領(lǐng)。在教學(xué)中，我重視激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，漸漸體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、自身素養(yǎng)課堂之余，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的學(xué)問(wèn),由于我不是專(zhuān)業(yè)的美術(shù)老師,所以我虛心向別的老師學(xué)習(xí),請(qǐng)教.取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短來(lái)提高本身，完善本身，從而使本身能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4緊張繁忙的一個(gè)學(xué)期匆忙地過(guò)去了，一學(xué)期來(lái)，我在思想上嚴(yán)于律已，酷愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)本身要求嚴(yán)格。在思想上和行動(dòng)上和黨中央保持高度一致，努力學(xué)習(xí)執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，酷愛(ài)同學(xué)，團(tuán)結(jié)同事，樂(lè)于助人，適時(shí)了解掛念國(guó)內(nèi)外大事，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教育教學(xué)中去。追憶往昔，展望將來(lái)，為了下學(xué)期更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、本學(xué)期教學(xué)本學(xué)期我擔(dān)負(fù)二班級(jí)二個(gè)班的美術(shù)課，依據(jù)同學(xué)情形的不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃縝密，因班而異，實(shí)行令同學(xué)易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。我依照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已訂立了縝密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過(guò)程中，自始至終能依照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期末考試前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，適時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問(wèn)，形成比較完整的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平，并常常與同行交流，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。1.美術(shù)學(xué)習(xí)的緊要性很久以來(lái)一些家長(zhǎng)與同學(xué)對(duì)美術(shù)課都不重視，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會(huì)的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)得高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出“象不象”“美不美”的主觀判定是很不夠的，還必需具有綜合、判定、想象、聯(lián)想的本領(lǐng)，并具有肯定的思想水平，認(rèn)得水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2.上好每一堂課我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的`愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)注地備同學(xué)。把同學(xué)分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和愛(ài)好，使我的美術(shù)課成為同學(xué)的歡迎課。3.做好課后輔導(dǎo)加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培育了一批美術(shù)上的小苗苗，通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，提高同學(xué)的課堂熱誠(chéng)。由于個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來(lái)，沒(méi)有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必需從零開(kāi)始。我在課中側(cè)重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中把握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，把握肯定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫(huà)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)與記憶?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格依照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，各處體現(xiàn)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培育他們的意志品質(zhì)，磨練他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)全面進(jìn)展，突出一技之長(zhǎng)。4.美術(shù)作品比賽活動(dòng)的開(kāi)展本學(xué)期組織同學(xué)參加了全國(guó)中小學(xué)美術(shù)作品大賽，有16人獲獎(jiǎng)，參加本市現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽，有2人獲獎(jiǎng)。二、存在的問(wèn)題在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，對(duì)一些課堂紀(jì)律較差的同學(xué)耐性不夠，輔導(dǎo)上沒(méi)有做到有針對(duì)性。在教學(xué)環(huán)節(jié)上沒(méi)有細(xì)摳，沒(méi)有細(xì)心設(shè)計(jì)，平常示范較少。因工作忙，沒(méi)有更多的時(shí)間與同學(xué)交流?？傊粚W(xué)期來(lái)工作取得了一些微不足道的成績(jī)，做得不夠的地方卻不少。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，是沒(méi)有止境的，今后，我將為這門(mén)藝術(shù)上下求索，再辛苦亦無(wú)所怨悔。三聯(lián)閱讀二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5本學(xué)期二班級(jí)的美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期中，我在思想上嚴(yán)于律已，酷愛(ài)黨的教育事業(yè)。在工作中嚴(yán)格要求本身，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，酷愛(ài)同學(xué)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，把全身心投入到教學(xué)中去。我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，適時(shí)批改作業(yè)。嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本身的教學(xué)水平，并常常與同行交流，互補(bǔ)有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以達(dá)美術(shù)教學(xué)的至臻完美，并順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。1、美術(shù)學(xué)習(xí)的緊要性。學(xué)習(xí)，是同學(xué)認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無(wú)所謂。其實(shí)，美術(shù)課是一門(mén)基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。社會(huì)的不斷進(jìn)步，美術(shù)普及教育將會(huì)被人們從“內(nèi)心”接受，而科學(xué)的學(xué)習(xí)美術(shù)也會(huì)提高到一個(gè)新的認(rèn)得高度。美術(shù)的學(xué)習(xí)大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué)，對(duì)作品做出象不象”“美不美”的主觀判定是很不夠的，還必需具有綜合、判定、想象、聯(lián)想的本領(lǐng)，并具有肯定的思想水平，認(rèn)得水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。2、上好每一堂課。我認(rèn)真地分析了小學(xué)美術(shù)教材的.編寫(xiě)特色及體系，明確了小學(xué)美術(shù)必需要求把握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行繪畫(huà)、手工的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)注地備同學(xué)。把同學(xué)分成若干個(gè)小組，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，加強(qiáng)了同學(xué)美術(shù)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和愛(ài)好，使我的美術(shù)課成為同學(xué)的歡迎課。3、做好課后輔導(dǎo)。加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培育了一批美術(shù)上的小苗苗，通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，提高同學(xué)的課堂熱誠(chéng)。由于個(gè)別同學(xué)的基礎(chǔ)差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來(lái)，沒(méi)有很好的系統(tǒng)的訓(xùn)練，故訓(xùn)練必需從零開(kāi)始。我在課中側(cè)重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，并依據(jù)各自的性格特點(diǎn)和把握基礎(chǔ)的層次不同而采納多種訓(xùn)練方法，使他們感覺(jué)到在歡樂(lè)的玩耍中把握技術(shù)和技能，即樂(lè)教樂(lè)學(xué)。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會(huì)到舉一反三，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，把握肯定的訓(xùn)練規(guī)律。特別是兒童畫(huà)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，以及手工作品的設(shè)計(jì)，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)與記憶?？傊?，訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格依照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則，做到精講多練，各處體現(xiàn)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的主體作用，同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育，培育他們的意志品質(zhì)，磨練他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)全面進(jìn)展，突出一技之長(zhǎng)。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》《老師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本身樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的進(jìn)展，學(xué)問(wèn)的更新，也催趕著我不斷學(xué)習(xí)。平常有機(jī)會(huì)還通過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課等使本身在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了本身、豐富了本身的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為本身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，快捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失適時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離同學(xué)實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的'開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“奇妙的鞋子（設(shè)計(jì)創(chuàng)造課）”“我的椅子（寫(xiě)生課）”“奇妙的椅子（設(shè)計(jì)課）”“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課，側(cè)重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)。三、加強(qiáng)反思，適時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在衡量著本身在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能適時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到本身心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”愛(ài)好小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為我校美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了?；仡欉@學(xué)期所從事的初二美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真反思改進(jìn)?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，依照中學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已訂立了縝密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵奉教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素養(yǎng)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)情況：1、依照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校布置的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對(duì)于同學(xué)來(lái)講的很緊要的一節(jié)課；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)同學(xué)都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外，還通過(guò)上網(wǎng)以及訂立一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料。2、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件，組織部分同學(xué)參加學(xué)校書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)，利用星期六下午的`時(shí)間給他們上課，在安全方面上與家長(zhǎng)作好聯(lián)系，學(xué)期末在?？萍嘉幕?jié)術(shù)節(jié)舉辦了作品展覽，取得了較好的影響。參加的還是以初一的同學(xué)為主，在這個(gè)過(guò)程中他們的水平進(jìn)步的很大．3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，加強(qiáng)同學(xué)的民族驕傲感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系同學(xué)生活的實(shí)際，按10－－20％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的實(shí)際。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好與喜好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，培育同學(xué)健康的審美情趣、初步的審美本領(lǐng)和良好的品德情操；提高同學(xué)的察看本領(lǐng)，想像本領(lǐng)、形象思維本領(lǐng)和制造本領(lǐng)。4、在教學(xué)之余，我也重視自身進(jìn)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，還積極到兄弟學(xué)校參加開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評(píng)課，我還注意到要自學(xué)，提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在生活上注意形象，為人師表。作為老師教學(xué)工作是重要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。三、閱歷和教訓(xùn)1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培育同學(xué)健康的審美情趣，提高中生的審美本領(lǐng)。2．要貫徹啟發(fā)式原則，采揉種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和制造。3．老師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。4．要掛念美術(shù)教學(xué)的改革和進(jìn)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革試驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋?？傊?，本學(xué)期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過(guò)總結(jié)反思，我將在下學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱誠(chéng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以待來(lái)年教學(xué)水平更上一層樓。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8本學(xué)期，我任二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在教學(xué)工作中，面對(duì)全體同學(xué)，培育同學(xué)的制造本領(lǐng)和創(chuàng)新意識(shí)，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，在教學(xué)中用探究的精神努力提高同學(xué)的素養(yǎng)?，F(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作作總結(jié)如下：一、審美教育1、在教學(xué)中，我堅(jiān)持“以人為本”“以同學(xué)的進(jìn)展為本”的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使同學(xué)察看生活，掛念社會(huì)進(jìn)展，酷愛(ài)大自然、保護(hù)大自然。在充分信任并敬重每位同學(xué)的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培育同學(xué)良好的價(jià)值觀、審美觀，并幫忙同學(xué)建立符合各自個(gè)性、天賦的.視覺(jué)思維方式和感悟美的渠道。2、依照學(xué)校工作管理要求，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種美術(shù)資料，在網(wǎng)下載各種教學(xué)課件，把它們與我所從教的教學(xué)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)，為我所用。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)輔導(dǎo)材料、資料，完成美術(shù)教學(xué)計(jì)劃。4、研討教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，并于課前備好教具，作好范畫(huà)。5、課上，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好喜好，組織同學(xué)探究新學(xué)問(wèn)、新畫(huà)法，提高同學(xué)的繪畫(huà)本領(lǐng)、創(chuàng)作本領(lǐng)、賞識(shí)本領(lǐng)，并將同學(xué)作品呈現(xiàn)出來(lái)，激起同學(xué)賞識(shí)美、酷愛(ài)美、制造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。二、目標(biāo)任務(wù)的完成情況1、上課前檢查同學(xué)必需的工具、材料，以便完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)。2、培育同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好喜好，對(duì)同學(xué)嚴(yán)格要求，把本身最擅長(zhǎng)的最喜愛(ài)的呈現(xiàn)出來(lái)。3、建立新的課程理念，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。三、工作措施及努力方向在教學(xué)中我認(rèn)得到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學(xué)的生活保持著緊密的聯(lián)系，我們的素材來(lái)源于生活，讓同學(xué)在生活中認(rèn)真察看，激勵(lì)同學(xué)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力努力探求生活藝術(shù)化。激勵(lì)同學(xué)充分對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓同學(xué)本身動(dòng)手，利用身邊的各種原材料制作作品，并通過(guò)探究與進(jìn)展，漸漸認(rèn)得各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行制造性的解決問(wèn)題?？傊蠋熢诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)創(chuàng)立更適合各同學(xué)年齡特點(diǎn)的教與學(xué)的美術(shù)實(shí)踐方式，體現(xiàn)創(chuàng)新本領(lǐng)培育的各種課型的美術(shù)教學(xué)模式，使同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)有更好的提高，在美術(shù)教學(xué)中能上一個(gè)新的臺(tái)階。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9一個(gè)學(xué)期很快就要結(jié)束了，工作中有失亦有得。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將工作中的閱歷與教訓(xùn)總結(jié)如下：1、經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，我想用幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我眼中的二班級(jí)同學(xué)：天真、可愛(ài)、認(rèn)真亦頑皮。正是由于他們的這些天性，在課堂里，我讓他們盡情地發(fā)揮本身的想像力與制造力，呈現(xiàn)本身的才能，用本身獨(dú)特的眼光和表現(xiàn)方法來(lái)呈現(xiàn)他們腦海中的世界。在他們的畫(huà)中，天馬行空、不著邊際、奇思妙想、不切實(shí)際亦或異想天開(kāi)，在我看來(lái)都在情理之中的。但是終歸他們年齡都還小，他們的自控本領(lǐng)不是很強(qiáng)，比如說(shuō)有一個(gè)同學(xué)畫(huà)的內(nèi)容豐富，顏色用的也好，可是令我頭疼的是他的嘴巴是不樂(lè)意休息的，時(shí)不時(shí)的會(huì)扭頭找同桌說(shuō)話；還有的同學(xué)明明有凳子坐還非得要站著。我就讓他們比比哪一排上課時(shí)紀(jì)律好，我知道這不是一次兩次就能解決的，但是他們希望得到老師表?yè)P(yáng)的心理告知我，這個(gè)方法還是起點(diǎn)作用的。2、作為一名老師很清楚教學(xué)計(jì)劃、備課、課后反思的緊要性，在學(xué)期開(kāi)始我就明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合美術(shù)教學(xué)工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，依照《美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，訂立了認(rèn)真的.教學(xué)計(jì)劃；“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”這就體現(xiàn)了備課的緊要性；課后反思是肯定要寫(xiě)的，尤其像我這樣剛進(jìn)入老師隊(duì)伍的新人，只有寫(xiě)好反思，才會(huì)去思考，去討論，才能有所提高，有進(jìn)步?；旧习磿r(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。3、在教學(xué)中，我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，很快樂(lè)他們大部分對(duì)美術(shù)都保持著很高的熱誠(chéng)，這讓我在教學(xué)工作中加添了很大的信念。我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種學(xué)習(xí)愛(ài)好一直保持下去；同時(shí)將美術(shù)課程與生活精密的聯(lián)系起來(lái)（藝術(shù)雖高于生活，但它來(lái)源于生活）。4、二班級(jí)同學(xué)的抽象思維本領(lǐng)只是在形成階段，所以直觀的教學(xué)手段很緊要，所以作為老師可以多畫(huà)范畫(huà)，加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)。在教學(xué)中，充分利用呈現(xiàn)圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。我清楚本身剛剛成為一名老師不久，工作中確定存在很多的不足之處，很快樂(lè)學(xué)校信任的把二班級(jí)交給我，一張白紙或畫(huà)或擦或添或減，只要用心去修改，終究會(huì)成為一幅美麗的畫(huà)。我希望無(wú)論是同學(xué)還是我本身就像從白紙到畫(huà)一樣一起成長(zhǎng)。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10時(shí)間總在不知不覺(jué)中，飛速而過(guò)，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，匯成了一幅簡(jiǎn)單而又有趣味的畫(huà)卷，有讓人高興的地方，也有不盡如人意的地方，在這里，我就對(duì)這幅“畫(huà)卷”進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。這一學(xué)年在學(xué)校的布置下，我擔(dān)負(fù)二班級(jí)共八個(gè)班的的美術(shù)課，還有紙雕、速寫(xiě)的愛(ài)好課程。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪烁黜?xiàng)工作，但也有很多值得改進(jìn)和反思的地方。一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。作為一名老師，我們不能再僅僅持著“給同學(xué)一杯水，本身就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來(lái)我都能堅(jiān)持積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，自動(dòng)向書(shū)本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的.老師請(qǐng)教。另外，我還利用書(shū)籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的書(shū)籍。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本身樹(shù)立更為切合實(shí)際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著學(xué)問(wèn)的更新，同學(xué)求知欲的不斷加強(qiáng)與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催趕著我不斷學(xué)習(xí)。通過(guò)集體培訓(xùn)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、公開(kāi)課實(shí)踐等使本身在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了本身、豐富了本身的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為本身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作。教育教學(xué)是我們老師工作的首要任務(wù)。一年來(lái)，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，并依據(jù)學(xué)校工作布置時(shí)時(shí)補(bǔ)充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成本身的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教二班級(jí)的美術(shù)課，每周共計(jì)16節(jié)課，另外還有愛(ài)好課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，快捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失適時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。對(duì)于我負(fù)責(zé)的愛(ài)好課，我采納系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，使每堂課都能讓同學(xué)有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在愛(ài)好課中，我都以培育同學(xué)本領(lǐng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。一年來(lái)我校開(kāi)展了一系列的集體活動(dòng)，其中不僅涉及到很多的美術(shù)工作還有一些工作需要我去做比如：錄像、制作、照相等。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱誠(chéng)把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。四、加強(qiáng)反思，適時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。反思本學(xué)年來(lái)的工作，在看成績(jī)的同時(shí)，也在衡量著本身在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能適時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到本身心中的目標(biāo)；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)本領(lǐng)。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)負(fù)二班級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。本學(xué)期，在教學(xué)中重視了小同學(xué)的年齡特點(diǎn)，提高了他們的愛(ài)好。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！皩W(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》等。通過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓本身樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。通過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了本身、豐富了本身的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)、為本身更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作教育教學(xué)是我們老師工作的.首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活教材，實(shí)踐教學(xué)新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。1、盡可能上好每一節(jié)課。由于不是專(zhuān)職老師，我盡可能先弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛(ài)好、需要、方法，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合同學(xué)的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)注地備同學(xué)，細(xì)心選擇教學(xué)素材，制作課件，課堂上穿插生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)的美術(shù)學(xué)習(xí)熱誠(chéng)和愛(ài)好。2、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量（1）、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，開(kāi)學(xué)第一堂課就告知同學(xué)本期的學(xué)具使用計(jì)劃，讓同學(xué)懇求家長(zhǎng)幫忙共同準(zhǔn)備，使每個(gè)同學(xué)有充分的時(shí)間準(zhǔn)備，平常常常對(duì)比檢查，督促同學(xué)帶好學(xué)具。這樣做，雖然很繁瑣，但是解決了同學(xué)常常不帶工具材料的問(wèn)題。（2）、認(rèn)真組織評(píng)價(jià)工作。期初即訂立好評(píng)價(jià)實(shí)施方案，告知同學(xué)，使同學(xué)更加掛念本身的學(xué)習(xí)成績(jī)，做到每次作業(yè)都認(rèn)真批改，對(duì)于手工作品還常常通過(guò)拍照等形式調(diào)動(dòng)同學(xué)積極性，同時(shí)作為評(píng)價(jià)的有力證據(jù)，對(duì)于進(jìn)一步端正同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣起到較好的作用。3、建立新的課程理念，采納適合的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量（1）、充分挖掘教材中的愛(ài)好點(diǎn)。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，重視激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使之成為長(zhǎng)期的情感態(tài)度。2、激勵(lì)同學(xué)對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探究。讓同學(xué)本身動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與進(jìn)展，漸漸諳習(xí)各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行制造性的解決問(wèn)題。比如教學(xué)《望遠(yuǎn)神鏡》一課，由于調(diào)課的原因很多孩子沒(méi)有圓紙筒，但是通過(guò)啟發(fā)，孩子們用身邊的不同材料做出很多不同風(fēng)格的“望遠(yuǎn)鏡”，不僅激發(fā)了同學(xué)的愛(ài)好，也更體現(xiàn)了同學(xué)的創(chuàng)新精神。3、我在教學(xué)中認(rèn)得到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學(xué)的生活保持著緊密的聯(lián)系，激勵(lì)同學(xué)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高同學(xué)藝術(shù)品味。總之，本期工作順當(dāng)圓滿完成，不足之處也是在所難免的，在下一學(xué)期的工作中我將連續(xù)努力。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12依據(jù)學(xué)校的實(shí)際工作需要，這一個(gè)學(xué)期我擔(dān)負(fù)了二班級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。回首本學(xué)期，既繁忙，又充實(shí)，在辛勤努力和忘我工作下，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù)，收獲頗多，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)工作小結(jié)如下：在日常教學(xué)中，課前我認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，結(jié)合各班的實(shí)際，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，認(rèn)真快捷地上好每一堂課。課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，讓同學(xué)通過(guò)作業(yè)看到成就，有成就感，進(jìn)而對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好。授課后依據(jù)課堂教學(xué)的得失適時(shí)寫(xiě)下教后感或教學(xué)反思，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。側(cè)重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)。總之，我以培育同學(xué)本領(lǐng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的`作用。在教育教學(xué)中，我認(rèn)真遵奉《新課標(biāo)》的要求，遵從美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及同學(xué)的年齡特征訂立出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。在課堂上把本身所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心地傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和制造美，提高了同學(xué)的審美本領(lǐng)。在課堂教學(xué)中，我重視激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，始終認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)的基本動(dòng)力。課堂上，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，讓課程內(nèi)容和教學(xué)方式激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使之轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，讓同學(xué)感受到美術(shù)在美化生活方面的作用，領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特裝飾價(jià)值。在美術(shù)教學(xué)中，我重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)的進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成和全面進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。二班級(jí)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了二（2）班的美術(shù)教學(xué)工作一、教學(xué)個(gè)性本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教二班級(jí)的美術(shù)課，在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合本班的實(shí)際，快捷上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后認(rèn)真批改同學(xué)作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同班級(jí)采納不同的批改方法，使同學(xué)對(duì)美術(shù)更有愛(ài)好，同時(shí)提高同學(xué)的美術(shù)水平。另外，授課后依據(jù)得失適時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累閱歷。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解同學(xué)，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。我在教學(xué)中側(cè)重培育同學(xué)的綜合實(shí)踐本領(lǐng)和創(chuàng)新思維本領(lǐng)?？傊?，我以培育同學(xué)本領(lǐng)，提高同學(xué)的素養(yǎng)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)展起到更大的作用。二、抓好學(xué)科教學(xué)常規(guī)切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。1、我在本學(xué)期初便定好學(xué)期工作計(jì)劃，排出教具、學(xué)具及使用日期，平常常常對(duì)比檢查，督促同學(xué)帶好學(xué)具。2、在教學(xué)中我始終貫徹“以人為本”“以同學(xué)的進(jìn)展為本”這一新的教育基本理論。通過(guò)學(xué)習(xí)，促使同學(xué)察看生活，掛念社會(huì)進(jìn)展，酷愛(ài)自然、保護(hù)自然。在充分信任并敬重每位同學(xué)的潛能和個(gè)性的基礎(chǔ)上培育良好的審美觀，并幫忙同學(xué)建立符合各自個(gè)性、天賦的視覺(jué)思維方式和體驗(yàn)、感悟美的渠道。3、課后，我積極組織開(kāi)展美術(shù)愛(ài)好活動(dòng)，依據(jù)同學(xué)的愛(ài)好喜好，組織同學(xué)探究新學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的繪畫(huà)本領(lǐng)、創(chuàng)作本領(lǐng)、賞識(shí)本領(lǐng)，并將同學(xué)作品呈現(xiàn)出來(lái)，激起同學(xué)賞識(shí)美、酷愛(ài)美、制造美的學(xué)習(xí)愛(ài)好。三、建立新的課程理念1、新的課程理念推出激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，擯棄那種無(wú)視同學(xué)愛(ài)好，一味努力探求認(rèn)知的做法。我在教學(xué)中把情意與認(rèn)知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，從而激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使之成為長(zhǎng)期的情感態(tài)度。2、激勵(lì)同學(xué)對(duì)各種材料、工具的`特性進(jìn)行嘗試和探究。讓同學(xué)本身動(dòng)手，利用多種原材料制作作品，并通過(guò)探究與進(jìn)展，漸漸認(rèn)得各種材料和工具的特點(diǎn)和性能，再綜合各種的材料進(jìn)行制造性的解決問(wèn)題。3、我在教學(xué)中認(rèn)得到，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與同學(xué)的生活保持著緊密的聯(lián)系，激勵(lì)同學(xué)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量，從學(xué)以致用的角度激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，努力努力探求生活藝術(shù)化。四、目標(biāo)達(dá)成在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵奉《新課標(biāo)》的要求，遵從美術(shù)教育原則，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及同學(xué)的年齡特征訂立出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把本身所學(xué)的學(xué)問(wèn)盡心的傳授給同學(xué)，使同學(xué)學(xué)到了肯定的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，把握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判定美和制造美，提高了同學(xué)的審美本領(lǐng)。在教學(xué)中，我重視激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好。我認(rèn)為愛(ài)好是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并使這種轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)期的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與同學(xué)的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了學(xué)問(wèn)和技能在幫忙學(xué)美化生活方面的作用，使同學(xué)在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使同學(xué)形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還重視面對(duì)全體同學(xué)，以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的人文精神和審美本領(lǐng)，為促進(jìn)同學(xué)健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)孢M(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于同學(xué)進(jìn)展的美術(shù)學(xué)問(wèn)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，構(gòu)成課程的基本內(nèi)容。五、困惑問(wèn)題反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在衡量著本身在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能適時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，討論做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到本身心中的目標(biāo)。3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”愛(ài)好小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地做出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。六、改進(jìn)措施1、課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素養(yǎng)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，漸漸體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。2、自身素養(yǎng)，課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教