五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷人教部編版(含答案)

人教部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：5積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷（第五單元）時(shí)間：40分鐘一、字詞句基礎(chǔ)。1．[字形]看拼音，寫詞語(yǔ)。(1)太陽(yáng)光有shājūn()的作用，我們可以利用它來(lái)zhìliáo()疾病。(2)松鼠是一種guāiqiǎo()的小動(dòng)物，它們面容qīngxiù()、面孔línglóng()，很惹人喜愛(ài)。2．[字音]下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是()。A．?dāng)z氏度(niè)敞亮(shǎng)空曠(kuàng)褐色(hè)．．．．B．苔蘚(xiǎn)分杈(chā)肺部(fèi)蟄伏(zhè)．．．．C．矯健(jiǎo)過(guò)濾(lì)上腭(è)．歇涼(xiē)．．．D．榛子(zhēn)塑料(sù)．．鯨魚(jīng)．(zhuī)．3．[字形]下列詞語(yǔ)中，寫書完全正確的一項(xiàng)是()。A．繁直光滑B．媒炭觸動(dòng)C．糧食閃閃發(fā)光D．狹窄帽櫻光光勉強(qiáng)寸草不生漂浮連蹦帶跳地區(qū)追逐脫落溜溜4．[字義]“殖”的意思最可能與()有關(guān)。A．肌體B．正直C．生命D．壞人5．[詞語(yǔ)搭配]下列A．日光強(qiáng)烈B．吸收熱量C．橫渡溪流D．梳妝羽毛6．[詞語(yǔ)辨析]“它們的爪子是那樣________，動(dòng)作是那樣________?！币来翁钊霗M線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M短語(yǔ)是()。A．銳利敏捷B．鋒利敏捷B．鋒利快捷D．銳利快捷改寫前后意思差異最大的一項(xiàng)是7．[句意辨析]下列各組句子中，()A．誰(shuí)又能否認(rèn)他說(shuō)得有道理呢？//沒(méi)有人會(huì)發(fā)光，熱，是個(gè)大火球。//太陽(yáng)是個(gè)大火球，會(huì)發(fā)光，C．我們不能用綠水青山換金山銀山。//綠水青山不能被我們用來(lái)?yè)Q金山銀山。怎樣才能知道風(fēng)是從哪兒吹來(lái)的呢？//我們?cè)趺床拍苤里L(fēng)是從哪兒來(lái)的呢？8．[判斷病句]下列句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()承認(rèn)他說(shuō)得有道理。B．太陽(yáng)會(huì)發(fā)會(huì)發(fā)熱。D．我們子中，A．經(jīng)過(guò)努力，她被評(píng)為福建省“美德少年”的稱號(hào)。B．閱讀是認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維的重要途徑。C．他一進(jìn)教室，同學(xué)們的眼睛都集中到他的身上。D．經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，同學(xué)們普遍的體能提高了。9．[說(shuō)明方法]對(duì)下列各句使用的說(shuō)明方法判斷不正確的一項(xiàng)是()A．松鼠像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑。(打比方)會(huì)發(fā)光，熱，是個(gè)大火球。(舉例子)C．其實(shí)，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。(列數(shù)字)B．太陽(yáng)會(huì)發(fā)1

D．到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。(作比較)10．[句子銜接]將“氯離子和鈉離子在人體新陳代謝中發(fā)揮著重要作用”插入語(yǔ)段中，位置最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。①鹽是一種生活必需品，它的主要成分是氯化鈉。②氯離子具有維持滲透壓、調(diào)節(jié)酸堿平衡和組成胃酸等生理作用。③鈉離子在人體水量恒定上起主要調(diào)節(jié)作用，鈉多則水也多，鈉少水也相應(yīng)減少。④因此鹽攝入過(guò)多時(shí)，可能發(fā)生水腫，過(guò)少時(shí)，可能引起水脫。A．①②之間B．②③之間C.③④之間D．④之后二、課文主題與理解。11．下列有關(guān)說(shuō)明性文章的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格比較單一，比較樸實(shí)。B．說(shuō)明性文章可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物，獲取知識(shí)。C．說(shuō)明性文章常常抓住事物鮮明的特點(diǎn)進(jìn)行具體說(shuō)明。D．說(shuō)明性文章為了說(shuō)明抽象、復(fù)雜的事物，常常會(huì)使用一些說(shuō)明方法。12．判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(1)《太陽(yáng)》這篇課文文中主要運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、作比較等說(shuō)明方法。()(2)《松鼠》一文介紹了松鼠的外形特點(diǎn)、性格特征、生活習(xí)性，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜情。()13．閱讀課文片段，聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。介紹了太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱的三個(gè)特點(diǎn)，還介紹了太陽(yáng)和我們的關(guān)系。愛(ài)之太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。有了太陽(yáng)，地球上的莊稼和樹(shù)木才能發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果；鳥(niǎo)、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。我們穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽(yáng)有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來(lái)好像跟太陽(yáng)沒(méi)有關(guān)系，其實(shí)離開(kāi)太陽(yáng)也不能形成，因?yàn)槊禾渴怯蛇h(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，變成的。(1)本段話的主要意思是()A．太陽(yáng)和動(dòng)物的關(guān)系密切。B．太陽(yáng)和我們的關(guān)系密切。C．太陽(yáng)和煤炭的關(guān)系密切。D．太陽(yáng)和植物的關(guān)系密切。(2)畫線的句子在全文中起什么作用？()A．總起全文B．總結(jié)全文C．承上啟下D．點(diǎn)明中心(3)為什么說(shuō)埋在地下的煤炭跟太陽(yáng)有關(guān)系？________________________________________________________________________________________________________(4)除了片段中提到的，你還知道身邊的哪些事物和太陽(yáng)有關(guān)？________________________________________________________________________________________________________5積累與運(yùn)用考點(diǎn)梳理卷（第五單元）一、1.(1)殺菌治療(2)乖巧清秀玲瓏22．D3.C4