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第一章集合與常用邏輯用語(yǔ)1.2集合間的基本關(guān)系素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)科素養(yǎng)1、通過(guò)類比實(shí)數(shù)間的大小關(guān)系,掌握集合間的“包含”關(guān)系,會(huì)用韋恩圖表示集合間的關(guān)系.(難點(diǎn))2、了解集合相等的含義,掌握集合間的相等關(guān)系.(重點(diǎn))3、掌握子集與真子集的區(qū)別,理解空集的特殊含義.(易混點(diǎn)).1.數(shù)學(xué)抽象2.邏輯推理3.直觀想象教學(xué)目標(biāo)問(wèn)題導(dǎo)入閱讀教材P7-8,回答問(wèn)題問(wèn)題1請(qǐng)用自己的話概括什么叫集合的子集?問(wèn)題2
你有幾種表示集合子集的方式?問(wèn)題3你有哪些方式可以刻畫集合相等?問(wèn)題4
子集與真子集的區(qū)別是?問(wèn)題5
{0}與?相同嗎?a∈A與{a}?A有什么區(qū)別概念透析問(wèn)題1請(qǐng)用自己的話概括什么叫集合的子集?一.子集
集合A中的任一個(gè)元素,都是集合B的元素,我們稱集合A是集合B的
.記作
,或
讀作
,或
符號(hào)開(kāi)口朝向“大”的集合概念透析問(wèn)題2
你有幾種表示集合子集的方式?文字語(yǔ)言:集合A中的任一個(gè)元素,都是集合B的元素,我們稱集合A是集合B的子集
符號(hào)語(yǔ)言:記作
,或
讀作
,或
圖形語(yǔ)言:韋恩圖概念辨析[例1]指出下列各對(duì)集合之間的關(guān)系:(1)A={-1,1},B={(-1,-1),(-1,1),(1,-1),(1,1)};解:(1)集合A的代表元素是數(shù),集合B的代表元素是有序?qū)崝?shù)對(duì),故A與B之間無(wú)包含關(guān)系.(2)A={x|x是等邊三角形},B={x|x是等腰三角形};解:(2)等邊三角形是三邊相等的三角形,等腰三角形是兩邊相等的三角形,故A?B.概念辨析(3)A={x|-1<x<4},B={x|x-5<0};解:(3)集合B={x|x<5},用數(shù)軸表示集合A,B如圖所示,由圖可知A?B.概念透析問(wèn)題3你有哪些方式可以刻畫集合相等?以元素的角度:兩個(gè)集合的元素一樣以集合的角度:二.集合相等
類似于a≥b,b≥a,則a=bB?A以集合的角度:概念辨析[例2]已知集合A={a,b,2},B={2,b2,2a},若A?B,且B?A,求實(shí)數(shù)a,b的值.概念辨析概念透析問(wèn)題4
子集與真子集的區(qū)別是?三.真子集
或BAA?BA=B一般的,我們把
的集合叫做
,記為
.規(guī)定,空集是任何集合的子集概念辨析
概念辨析概念辨析問(wèn)題5
{0}與?相同嗎?a∈A與{a}?A有什么區(qū)別1、{0}表示一個(gè)集合,且集合中有且僅有一個(gè)元素0;而?表示空集,其不含有任何元素,故{0}≠?2、a∈A表示元素與集合間的關(guān)系,{a}?A表示集合之間的關(guān)系。隨堂練習(xí)1.已知A={x∈N|0≤x<3},則集合A的真子集的個(gè)數(shù)為(
)A.5 B.6 C.7 D.8√解析:集合A={x∈N|0≤x<3}={0,1,2},所以集合A的真子集有23-1=7(個(gè)).故選C.隨堂練習(xí)2.下列關(guān)系中錯(cuò)誤的是(
)A.{1,2}?{1,2,3,4}B.1∈ZC.{(a,b)}?{a,b}D.{0,1}={1,0}√隨堂練習(xí)3.已知集合A={x|x>3},B={x|x>a},若A?B,則(
)A.a≥3 B.a>3C.a≤3 D.a=3解析:集合A={x|x>3},B={x|x>a},因?yàn)锳?B,所以a≤3.故選C.√隨堂練習(xí)4.已知集合A={x|x2+x-2=0},若集合B={-2,1},則A與B的關(guān)系是
.
A=B解析:x2+x-2=(x+2)(x-1
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