2023學(xué)年完整公開(kāi)課版應(yīng)用文

應(yīng)用文寫(xiě)作與修改中考應(yīng)用文寫(xiě)作要求格式正確語(yǔ)言簡(jiǎn)明得體一、請(qǐng)假條請(qǐng)假條王老師：昨天晚上我突然感冒發(fā)燒，今天不能到校上課，請(qǐng)準(zhǔn)假一天。此致敬禮

學(xué)生：林杰

2013年3月18日1.【2014·河北】請(qǐng)找出下面這則應(yīng)用文中兩處不恰當(dāng)?shù)牡胤?，并提出修改意?jiàn)。真題例析

解析該題考查了對(duì)“請(qǐng)假條”格式的把握，一般“請(qǐng)假條”需要注意以下幾個(gè)內(nèi)容：標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、祝語(yǔ)(一定要注意“此致”“敬禮”的格式，該題的格式是正確的)、署名與日期。對(duì)各部分的格式及用語(yǔ)情況做到熟記于胸，才能準(zhǔn)確找出題中的錯(cuò)誤。第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改答案

①“請(qǐng)您原諒”改為“請(qǐng)您批準(zhǔn)”；②署名下面應(yīng)標(biāo)明請(qǐng)假日期。二、借條

借條今借到財(cái)務(wù)科人民幣捌百元整，作出差費(fèi)用。日后按規(guī)定結(jié)算、報(bào)銷(xiāo)。此據(jù)借款人：李?lèi)?ài)軍

2009年5月6日

借條正文內(nèi)容（要把從哪部門(mén)借的，借的什么，錢(qián)或物的數(shù)量要大寫(xiě)，錢(qián)數(shù)的末尾加個(gè)“整”字。）正文寫(xiě)完后，另起一行空兩格，寫(xiě)上“此據(jù)”字樣。

××××年×月×日

借條格式【2012·安徽】為了以實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境九(1)班參加了植樹(shù)活動(dòng)。班級(jí)向?qū)W?？倓?wù)處借了36把鐵鍬，8個(gè)水桶。請(qǐng)你以班委會(huì)的名義給學(xué)校總務(wù)處寫(xiě)一張借條（4分）______________________________________________________真題例析解析

該題考查應(yīng)用文的寫(xiě)作，需要注意兩點(diǎn)：①借條的格式，要寫(xiě)清向?？倓?wù)處所借物品的種類(lèi)、數(shù)量，正文開(kāi)頭要空兩格，開(kāi)頭的“今借到”和結(jié)尾的“此據(jù)”不能少，右下方要有署名和日期；②要正確書(shū)寫(xiě)大寫(xiě)數(shù)字(“叁拾陸”“捌”)。第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改答案

借條今借到?？倓?wù)處鐵鍬叁拾陸把，水桶捌個(gè)。此據(jù)。九(1)班班委會(huì)

2012年3月12日分值：有“今借到”、“借到”等字樣，1分；寫(xiě)清向?？倓?wù)處借物品的種類(lèi)、數(shù)量，1分涉及物品的數(shù)字大寫(xiě)正確，1分；正文開(kāi)頭空兩格、右下方有署名和日期，1分壹貳叁肆伍陸柒捌玖拾佰仟萬(wàn)第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改

領(lǐng)條今領(lǐng)回本人丟失的票夾壹只，內(nèi)有本人學(xué)生證壹本，借書(shū)證壹張，人民幣伍拾陸圓柒角整。此據(jù)王懷德

2014年12月15日借條為參加藝術(shù)節(jié)，我班借用學(xué)校體育組運(yùn)動(dòng)服捌套，演出后(12月18日)即歸還。此據(jù)經(jīng)手人：九(1)班王雨

2014年12月14日第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改

欠條因購(gòu)書(shū)款未帶足，尚欠新華書(shū)店人民幣叁佰貳拾圓整，兩天內(nèi)歸還。此據(jù)揚(yáng)州中學(xué)張小玲

2014年12月15日三、通知“通知”練習(xí)

請(qǐng)以學(xué)校教務(wù)處的名義，通知全體任課教師在１２月２2日下午４點(diǎn)到多媒體教室參加教學(xué)工作會(huì)議。通知全體任課教師：今天下午４點(diǎn)在多媒體教室召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，望準(zhǔn)時(shí)參加。教務(wù)處１２月２２日格式一格式二通知

今天下午４點(diǎn)在階梯教室召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，請(qǐng)全體任課教師準(zhǔn)時(shí)參加。教務(wù)處12月22日下面這份通知有幾處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正通知各團(tuán)支部書(shū)記：

你們好！經(jīng)研究，定于5月11日下午兩點(diǎn)召開(kāi)團(tuán)支部書(shū)記坐談會(huì)。請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加。育才中學(xué)團(tuán)委2000年5月16日地點(diǎn)呢？?jī)?nèi)容四、倡議書(shū)針對(duì)近期在食堂就餐的同學(xué)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象，請(qǐng)以班委會(huì)的名義向全校同學(xué)寫(xiě)一份倡議書(shū)。

倡議書(shū)親愛(ài)的同學(xué)們：節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更是一種責(zé)任，一種品質(zhì)。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦！浪費(fèi)糧食就是踐踏農(nóng)民的勞動(dòng)成果，就是無(wú)視我們父母的辛勤汗水。為此，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：

1、愛(ài)惜糧食，避免剩餐,減少浪費(fèi)，把碗里的飯吃干凈。

2、不偏食，不挑食。以節(jié)約糧食為榮，,以浪費(fèi)糧食為恥。

3、積極監(jiān)督身邊的同學(xué)和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。同學(xué)們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風(fēng)，從節(jié)約每一粒糧食做起，用實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)文明、和諧的校園作出貢獻(xiàn)！

九（3）班班委會(huì)

2013年5月13日五.啟事第9課┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改

尋物啟事

3月23日晚8：00左右，在淮海路上遺失一個(gè)公文包，內(nèi)有金額為5萬(wàn)元的存折一份、派遣證一個(gè)及其他物品，有拾到者請(qǐng)與失主聯(lián)系，失主愿重金酬謝。失主：×××(聯(lián)系電話(huà)：×××××××)××年×月×日第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改

尋人啟事

12月18日上午10時(shí)左右，我?guī)畠喝ソ瘊椛虖B購(gòu)物，女兒不慎走失。女兒叫王曉，3歲，身高60厘米；圓臉，雙眼皮，頭上夾一大紅色蝴蝶結(jié)發(fā)卡，上身穿鵝黃色羽絨服，下身穿紅色絨線(xiàn)褲，腳穿紅色皮鞋。如有人發(fā)現(xiàn)或知道線(xiàn)索，請(qǐng)速與我聯(lián)系，一定重謝。聯(lián)系電話(huà)：×××××××，手機(jī)：×××××××××××。王××2014年12月19日第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改

招領(lǐng)啟事昨天下午活動(dòng)課，我班×××同學(xué)在操場(chǎng)主席臺(tái)南側(cè)跑道上拾到票夾一只，內(nèi)有手表一只，銀行卡一張，人民幣若干。希望失主到班主任×××老師處認(rèn)領(lǐng)。九(1)班

2014年12月1日

【2015·預(yù)測(cè)】4月8日早上，805班張小明同學(xué)在學(xué)校食堂門(mén)口拾到一個(gè)黑皮夾，內(nèi)有人民幣50元(5張10元的)，還有一串鑰匙、兩枚郵票。小明急切地想歸還失主，假設(shè)你是小明的同學(xué)，請(qǐng)你為他在校公示欄寫(xiě)一則招領(lǐng)啟事。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改

招領(lǐng)啟事今天早上，本人在學(xué)校食堂門(mén)口拾到一個(gè)黑皮夾，內(nèi)有人民幣若干，鑰匙一串，郵票兩枚。希望失主速到805班來(lái)認(rèn)領(lǐng)。

805班張小明

4月8日解析

該題考查了應(yīng)用文“招領(lǐng)啟事”的寫(xiě)法。格式：標(biāo)題、正文(無(wú)須稱(chēng)呼)、落款與日期。注意一定要寫(xiě)清楚認(rèn)領(lǐng)地址。第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改一、應(yīng)用文的特點(diǎn)方法總結(jié)第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改首先，在形式上，應(yīng)用文都有固定的慣用格式，格式穩(wěn)定，排列規(guī)范，結(jié)構(gòu)形式完整嚴(yán)謹(jǐn)。如書(shū)信，一般由稱(chēng)謂、正文、祝詞、署名、日期五部分組成，通常不隨意改動(dòng)。其次，在內(nèi)容上，力求準(zhǔn)確，有針對(duì)性?；蛱岢鲆鉀Q的問(wèn)題，或介紹、總結(jié)、說(shuō)明工作中的實(shí)際情況。寫(xiě)作時(shí)務(wù)必將時(shí)間、地點(diǎn)、基本情況、事件原委、處理辦法或措施等方面的內(nèi)容交代清楚。另外，日期要求極為嚴(yán)格，因?yàn)閼?yīng)用文都是為解決問(wèn)題而寫(xiě)的。應(yīng)用文都有約定俗成的慣用格式，有了格式，不僅眉目清楚，而且有了規(guī)矩。這為讀寫(xiě)應(yīng)用文、處理問(wèn)題提供了很多方便，且部分應(yīng)用文的格式有直接生效的指導(dǎo)作用或法律約束。因此，寫(xiě)應(yīng)用文必須遵從各種應(yīng)用文慣用格式。以電報(bào)稿、通知、啟事、申請(qǐng)書(shū)、感謝信、表?yè)P(yáng)信、祝賀信、倡議書(shū)、建議書(shū)和一般書(shū)信為例：

1.關(guān)于稱(chēng)呼語(yǔ)啟事不必開(kāi)頭寫(xiě)稱(chēng)呼語(yǔ)，通知如標(biāo)題已明確通知的對(duì)象，不加稱(chēng)呼語(yǔ)。其余的都要求開(kāi)頭頂格寫(xiě)稱(chēng)呼語(yǔ)，稱(chēng)呼語(yǔ)后面必須有冒號(hào)，問(wèn)候語(yǔ)不能與稱(chēng)呼語(yǔ)同一行。

2.關(guān)于正文首行只有電報(bào)的正文首行頂格寫(xiě)，其余都空兩格開(kāi)始寫(xiě)。第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改二、應(yīng)用文的格式

3.關(guān)于致敬語(yǔ)結(jié)尾不寫(xiě)致敬語(yǔ)的有：倡議書(shū)、建議書(shū)、啟事、電報(bào)和通知。結(jié)尾必須寫(xiě)致敬語(yǔ)的有：祝賀信、申請(qǐng)書(shū)、感謝信、表?yè)P(yáng)信和一般書(shū)信。致敬語(yǔ)不能與其他內(nèi)容寫(xiě)在同一行?！熬炊Y”必須另起一行頂格寫(xiě)?！熬炊Y”之后一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要加也只能加一個(gè)嘆號(hào)。

4.關(guān)于署名和日期只有電報(bào)的署名緊連正文，其余均可另起一行右署名。只有電報(bào)不寫(xiě)拍發(fā)日期，其余都要在署名下一行位置上寫(xiě)準(zhǔn)日期。寫(xiě)日期時(shí)，漢字和阿拉伯?dāng)?shù)字使用要一致，不能混用。第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)，要求完整嚴(yán)密，層次清楚，簡(jiǎn)單明了。一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)用文的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，有一個(gè)大致的格式，即由三部分構(gòu)成：標(biāo)題、正文和結(jié)尾。三、應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改應(yīng)用文常識(shí)順口溜

標(biāo)題寫(xiě)正擺中央稱(chēng)呼頂格寫(xiě)正確正文起行空兩格敬語(yǔ)祝福另起行落款寫(xiě)于右下角署名寫(xiě)在日期上留言標(biāo)題可不要通知稱(chēng)呼可省略格式一定要記牢隨堂演練1.【2015·預(yù)測(cè)】應(yīng)用文修改。據(jù)提示，找出請(qǐng)假條中的兩處毛病，將修改意見(jiàn)寫(xiě)在下面。請(qǐng)假條張老師：您好！今日我因貴體欠安，故請(qǐng)假一天，望老師批準(zhǔn)。

2014年5月20日請(qǐng)假人：李明_________________________________________________________________________________________________________

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①“貴體欠安”改為“身體不適”或“感冒發(fā)燒”等；②落款時(shí)間與請(qǐng)假人位置調(diào)換。解析

該題考查應(yīng)用文“請(qǐng)假條”的語(yǔ)言和格式。語(yǔ)言上，要注意請(qǐng)假人的身份(學(xué)生李明)和請(qǐng)假對(duì)象(張老師)；格式上，要注意稱(chēng)呼、署名、日期等部分的格式。第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改2．【2015·預(yù)測(cè)】下面這封感謝信有五處錯(cuò)誤，請(qǐng)指出并改正。第9課時(shí)┃應(yīng)用文寫(xiě)作與修改_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________