黨支部履行黨章規(guī)定職責任務中存在的問題剖析

黨支部履行黨章規(guī)定職責任務中存在的問題剖析一、工作回顧通過“****”教育的學習與活動，作為一名黨員必須時時刻刻打掃思想上的灰塵，改進自己工作當中的不足之處，及時匯報自己的思想、工作，做一個時刻反省的合格黨員教師。能認真學習鄧小平理論和"三個代表"重要思想，學習黨的路線方針政策，堅持每天收看新聞聯(lián)播，學習保持黨的先進性教育讀本，同時認真學習專業(yè)知識，通過學習能使自己思想上不斷提高，與黨中央保持一致;使自己的世界觀得到進一步的改造，人生觀與價值觀得到了提升。在工作上能腳踏實地、全心全意投身于教育事業(yè)，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到"四認真"，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配于我的每項工作都能毫無怨言地做好。在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規(guī)之事，不體罰或變相體罰學生，同時在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責。在廉潔自律方面，做到清清白白，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，辦公室氣氛和諧，同志間能相互幫助、相互關心，在背后不議論人，寬以待人，嚴以律己。二、存在問題1、自身學習不夠主動、深入。在工作中，對《黨章》的學習沒能提到應有的高度。理論的空閑時間主動擠時間學習的自覺性不夠。閑時學-陣子,忙時學的少,有時看報紙也只是結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不深，致使理論水平不能盡對很多新知識學習掌握的不夠好,常常會放松自我學習，忽視知識能力的培養(yǎng)不善于研究思考問題，不善于總結方法，在運用理論指導實踐、促進工作上還有差距?？偸钦J為自己的主要工作就是業(yè)務工作，對《黨章》學習看的不夠重視,2、服務意識樹立的不牢。在服務人民、服務戰(zhàn)士的工作上沒能盡職盡責,有時還在思想深日常生活中，在保持和發(fā)揮先進性方面，自己雖然是一名共產黨員,卻甚至有時把自己混同于一般群眾,降低了對自己的要求。3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多,在其他情況下作自我批評少;不夠大膽，怕傷害同志間感情。4、工作的標準要求不夠高。不能從盡善盡美時時處處爭一流的標準上去把握。對待問題滿足于領導叫做什么就做什么，干些工作就有滿足感的傾向,積極主動性不夠。5、管理協(xié)調能力不強。作為中隊的一名干部,自己在人員管理、思想動態(tài)的掌握上經(jīng)驗不無足赤，人無完人,這是一個不爭的事實,但人確實是可以改得更好的。三、存因剖析1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和"三個代表"的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業(yè)知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的初中教師，教教初中已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。2、工作中不夠細膩，如以前的衛(wèi)生工作以為叫學生去打掃過了就了事，自己深入下去不夠，導致不符合學校要求。把學習沖擊一切搬了出來。忙于應付，除了還不夠適應以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠。3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。4、按于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經(jīng)不可能，差了還感難為情，想混同于普通教師，其結果肯定會差，其實有悖于黨員的先進性。四、整改措施1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。2、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學生"自主、探究、合作"的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。4、發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒