幼兒園系列活動(dòng)方案（五篇）

第8頁共8頁幼兒園系列?活動(dòng)方案?活動(dòng)目標(biāo)：?1、嘗試?繪畫人物，?能夠畫出人?物臉部的主?要器官。?2、在用直?線和弧線作?畫的基礎(chǔ)上?，嘗試畫出?波浪、圓圈?等線條來裝?飾媽媽的頭?發(fā)，逐步提?高幼兒控制?手部動(dòng)作的?能力。3?、啟發(fā)幼兒?按照自已的?想像，選擇?不同線條和?顏色給媽媽?理發(fā)，表達(dá)?對(duì)媽媽的感?情?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：1?、媽媽的照?片若干，發(fā)?型圖___?_張2、?白紙、黑筆?、蠟筆人手?一份活動(dòng)?過程：一?、談話活動(dòng)?1、教師?：我們都有?自己的媽媽?，誰來介紹?一下你媽媽?長(zhǎng)得什么樣??你們有?沒有仔細(xì)看?過媽媽的頭?發(fā)呢?媽媽?有漂亮的頭?發(fā)嗎?那?你媽媽的頭?發(fā)是怎樣的??(頭發(fā)?是直直的、?長(zhǎng)長(zhǎng)的。頭?發(fā)是卷起來?的。頭發(fā)前?面是直的，?旁邊是卷的?……)2?、教師：你?們媽媽的頭?發(fā)有沒有染?過顏色??(有紅頭發(fā)?，有黃頭發(fā)?，還有的頭?發(fā)有點(diǎn)兒黑?有點(diǎn)兒黃…?…)3、?教師：媽媽?是在那里把?頭發(fā)理的這?么漂亮的??是誰給媽媽?理的發(fā)呢??(在理發(fā)?店，在美發(fā)?廳，是理發(fā)?師給媽媽理?的。)二?、欣賞媽媽?的照片，感?受不同發(fā)型?的特點(diǎn)。?1、教師：?你們看，今?天老師把誰?的媽媽請(qǐng)到?了電視機(jī)里??這位媽?媽的頭發(fā)是?什么樣的??2、幼兒?欣賞長(zhǎng)、短?、直、卷的?發(fā)型誰的媽?媽頭發(fā)上染?了顏色呢??三、幼兒?自己動(dòng)手為?媽媽設(shè)計(jì)發(fā)?型1、教?師：現(xiàn)在你?想為媽媽設(shè)?計(jì)一個(gè)美麗?的發(fā)型嗎??設(shè)計(jì)發(fā)型?前我們要先?給媽媽畫張?像，媽媽的?臉是什么形?狀的?臉上?有什么??2、教師：?示范畫臉你?想為媽媽設(shè)?計(jì)一個(gè)什么?樣的發(fā)型呢??幼兒自?由討論后個(gè)?別介紹。?3、教師示?范畫頭發(fā)?教師：現(xiàn)在?媽媽有了喜?歡的發(fā)型，?誰能夠讓媽?媽變得更漂?亮。4、?教師示范圖?色5、幼?兒動(dòng)手設(shè)計(jì)?發(fā)型。四?、講評(píng)你最?喜歡哪一位?媽媽?為什?么?大家?都為媽媽設(shè)?計(jì)了漂亮的?發(fā)型，我們?一起和媽媽?和張影留念?一下吧。?幼兒做一個(gè)?可愛的動(dòng)作?，喀嚓!?幼兒園系列?活動(dòng)方案（?二）一、?活動(dòng)目的：?6.1是?可愛的孩子?們的節(jié)日，?天真無邪的?他們，讓這?個(gè)世界充滿?歡聲笑語，?同時(shí)我們倡?導(dǎo)無煙社區(qū)?，讓天空更?藍(lán)，人們身?體更健康，?營造保利社?區(qū)和諧溫馨?的生活氛圍?，讓這個(gè)兒?童節(jié)充滿歡?笑充滿健康?。二、活?動(dòng)要素活?動(dòng)時(shí)間：_?___月_?___日—?____月?____日?活動(dòng)范圍?：全國范圍?內(nèi)的所開發(fā)?的項(xiàng)目(社?區(qū)及在售項(xiàng)?目銷售中心?)活動(dòng)對(duì)?象：社區(qū)業(yè)?主三、活?動(dòng)主題主題?建議：無煙?日主題建?議：6.?1無煙日?宣傳引言：?____月?____日?不僅是快樂?的兒童節(jié)，?更是親情和?院倡導(dǎo)的無?煙日，讓我?們放下手中?的香煙，在?藍(lán)天白云中?與孩子更親?近四、無?煙健康趣味?親子活動(dòng)活?動(dòng)建議：?活動(dòng)建議：?1、寶貝?健康爬比賽?2、無煙?有力吹氣球?運(yùn)球比賽?3、家庭齊?心協(xié)力跳繩?比賽五、?倡導(dǎo)無煙社?區(qū)活動(dòng)活動(dòng)?規(guī)則：由社?區(qū)業(yè)主在“?無煙社區(qū)”?的展示板上?簽名，表達(dá)?對(duì)無煙社區(qū)?的支持，并?由物業(yè)工作?人員或社區(qū)?小朋友為簽?名的業(yè)主派?發(fā)“無煙社?區(qū)”小標(biāo)貼?。六、歡?樂卡通人物?伴你成長(zhǎng)_?___日開?展卡通人物?(布娃娃形?象)在社區(qū)?陪小朋友玩?耍及合影。?七、社區(qū)?飄蕩著歡快?的歌聲活動(dòng)?期間，在銷?售中心和小?區(qū)內(nèi)部廣播?，播放《中?國少年先鋒?隊(duì)隊(duì)歌》《?健康歌》《?六一國際兒?童節(jié)歌》《?蟲兒飛》等?歌曲和音樂?，獻(xiàn)給可愛?的小朋友，?營造溫馨歡?快的氣氛。?幼兒園系?列活動(dòng)方案?（三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、認(rèn)識(shí)一?些農(nóng)作物或?果樹，知道?秋天是豐收?的季節(jié)，體?驗(yàn)秋天豐收?的快樂。?2、能圍繞?話題表達(dá)自?己的想法，?積極參與交?談。3.?教育幼兒尊?重成人的勞?動(dòng)，愛惜農(nóng)?作物。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、幼兒多?次了解過秋?天的景色，?知道秋天收?獲許多的水?果、蔬菜，?并知道其中?的一些名稱?。2、農(nóng)?民田間勞作?場(chǎng)景的錄像?。3、每?位幼兒帶_?___個(gè)水?果或蔬菜，?在教室的一?角布置“豐?收的季節(jié)”?展覽。活?動(dòng)過程：?一、自由探?索1、通?過提問激發(fā)?幼兒談話的?興趣。2?、你們喜歡?秋天嗎?最?喜歡秋天的?什么?(引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?自己的經(jīng)驗(yàn)?來討論對(duì)秋?天的認(rèn)識(shí))?。二、引?導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1?、觀看農(nóng)民?田間勞作場(chǎng)?景的錄像。?通過提問引?導(dǎo)幼兒圍繞?話題進(jìn)行談?話，拓展話?題?！稗r(nóng)?民伯伯在干?什么?”(?如收割、脫?粒、揚(yáng)稻、?摘棉花或玉?米、砍高粱?等)小結(jié)?：農(nóng)民伯伯?為了給我們?種糧食，辛?苦了一年，?我們要愛惜?農(nóng)作物，愛?惜糧食。?2、秋天還?有許多好吃?的水果和蔬?菜，你最喜?歡吃什么??為什么??(引導(dǎo)幼兒?在別人談話?過程中，積?極參與談話?和補(bǔ)充談話?的內(nèi)容，表?達(dá)自己的感?受，使幼兒?知道秋天是?各種植物收?獲的季節(jié)。?)三、交?流討論幼?兒自由結(jié)伴?進(jìn)行交談，?學(xué)會(huì)向同伴?介紹自己帶?來的水果、?蔬菜的名稱?、外形、味?道及用途。?(教師巡?回參與幼兒?的交談，提?醒幼兒圍繞?話題輕聲談?話，不影響?別人。)?幼兒園系列?活動(dòng)方案（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、激發(fā)幼兒?對(duì)周圍事物?積極探索的?欲望，提高?觀察能力，?培養(yǎng)樂于同?伙伴互相合?作共同創(chuàng)作?的精神。?2、初步培?養(yǎng)幼兒愛家?園的情感，?懂得愛護(hù)周?圍的環(huán)境。?3、培養(yǎng)?幼兒敏銳的?觀察能力。?4、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?5、鼓勵(lì)幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動(dòng)動(dòng)。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、課前已?對(duì)小區(qū)作過?調(diào)查，了解?小區(qū)內(nèi)的設(shè)?施。2、?三張已規(guī)劃?好的小區(qū)圖?版面。3?、各種盒子?、雙面膠、?固體膠、紙?、橡皮泥、?樹枝、剪刀?等?；顒?dòng)?過程：一?、開始部分?1、賞有?關(guān)小區(qū)的錄?象。2、?請(qǐng)小朋友把?自己居住的?小區(qū)介紹給?別人，說說?小區(qū)有些什?么設(shè)施。?3、教師小?結(jié)二、基?本部分1?、提出新任?務(wù)：讓我們?也來建造一?個(gè)美麗的小?區(qū)。示范?網(wǎng)絡(luò)圖：你?會(huì)在小區(qū)里?建造些什么?。2、三?張小區(qū)規(guī)劃?圖，讓幼兒?分組進(jìn)行討?論后請(qǐng)一幼?兒講解他們?的設(shè)計(jì)方案?。3、示?范制作，講?解重點(diǎn)。?4、提出要?求：請(qǐng)幼兒?注意衛(wèi)生和?安全，幼兒?之間可以互?相幫助合作?。5、幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。三、結(jié)?束部分1?、請(qǐng)幼兒介?紹制作好的?小區(qū)。2?、住進(jìn)新小?區(qū)后，我們?應(yīng)注意些什?么?幼兒?園系列活動(dòng)?方案（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、體?驗(yàn)、感受秋?天美好的景?色，培養(yǎng)熱?愛生活的情?感。2、?欣賞散文詩?中洋溢的歡?樂氣氛，初?步嘗試創(chuàng)造?性地學(xué)習(xí)散?文詩的仿編?。3、懂?得關(guān)心愛護(hù)?老人。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?多媒體課件?重難點(diǎn)分?析：重點(diǎn)?—感受散文?詩中水果娃?娃歡迎秋爺?爺時(shí)的快樂?心情，并有?感情地學(xué)習(xí)?朗誦散文詩?。難點(diǎn)—?初步嘗試仿?編散文詩。?活動(dòng)過程?：一、欣?賞課件，請(qǐng)?幼兒講述自?己眼中的秋?天。問：?小朋友，現(xiàn)?在是什么季?節(jié)?那秋天?是什么樣子?的?師：秋?天多美啊，?我們一起來?欣賞秋天美?麗的景色吧?!(播放課?件)問：?欣賞了這么?美麗的秋天?，誰來說說?你對(duì)秋天的?感受。師：?我們常常把?春天比作春?姑娘，把夏?天比作花枝?招展的夏姐?姐，秋天是?個(gè)成熟、收?獲的季節(jié)，?所以，人們?常常把秋天?比作秋爺爺?。小朋友，?你們喜歡秋?天嗎?歡迎?秋爺爺嗎??那就讓我們?發(fā)自內(nèi)心的?真誠的呼喊?一聲：“歡?迎秋爺爺”?!二、教?師將散文詩?編成故事進(jìn)?行講述，為?幼兒學(xué)習(xí)散?文做好鋪墊?。問：有?哪些水果娃?娃們歡迎秋?爺爺?它們?是怎樣歡迎?秋爺爺?shù)??三、利用?課件欣賞散?文詩。四?、利用課件?分句欣賞、?學(xué)習(xí)散文詩?，通過語言?、動(dòng)作、變?幻多種有趣?的形式，逐?句感受、理?解散文詩，?體會(huì)水果娃?娃快樂的心?情。問：?