關于中學教學工作總結

第第頁關于中學教學工作總結關于中學教學工作總結〔一〕1、就近“取經(jīng)”

我校于3月15、16兩日派出32名老師，走進小康營中學的課堂，觀摩學習了他們的新教學模式，并和小康營中學的老師座談，就我們的迷惑向小康營中學的老師請教。3月16日晚，全體觀摩學習人員又召開爭論會，以教研組為單位進行爭論，并對教研教改提出了一些建設性的看法和建議。會后，每位觀摩學習的老師又仔細做了反思，寫出了心得體會。

2、利用網(wǎng)絡學習

每周一至周四安排集體學習下載的優(yōu)秀視頻。詳細安排是周一語文教研組集體學習，周二數(shù)學教研組集體學習，周三英語教研組集體學習，周四理化教研組集體學習。每次集體學習后，各成員都進行了激烈的爭論，并結合各自的教學特點，提出了自己的看法。

四、制定方案

依據(jù)縣教育局文件精神和學區(qū)教改方案，中心教研組成員討論爭論，制定了我校教育改革的實施方案。

五、存在的問題

1、部分老師依舊抱有觀望的立場，對教改沒有投入真情實感。

2、學習的步伐還不全都，個別老師敷衍塞責。

3、制度改革滯后，還沒有跟上改革的步伐。

六、今后工作要點

1、加強學習，徹底轉變傳統(tǒng)思想，把我們的老師真正從原有的教學思想中解放出來。

2、建立健全考核評價制度。我們將在短期內制定出于教改相全都的評價長效機制。

3、抓好課堂改革，把改革的每一步都落到實處，避開口頭叫喊改革，行動原地踏步的現(xiàn)象發(fā)生。

雖然改革的步子剛邁出去，我們將會面對許多的阻礙，但我們有信心，也有實力搞好我們的課堂，肯定給新營的父老鄉(xiāng)親交一張滿足的答卷，我們也絕不辜負領導的期望，讓我們共同期盼。

關于中學教學工作總結〔四〕

將我校本學期的教學工作做如下總結：

一、加強師資隊伍建設，提高老師的整體素養(yǎng)

1、加強老師的政治學習和道德教育，為老師樹立學習的榜樣，培育老師的敬業(yè)精神，引導老師在教學實踐中勤奮拼搏、團結奉獻。在老師隊伍中提倡愛職業(yè)、愛學校、愛同學的良好道德風范，加強老師教書育人、為人師表、以身立教的使命感和責任感。通過學習，我校老師在潛移默化中養(yǎng)成了悄悄耕耘、樂于奉獻、團結進取的高尚師德風尚。

2、加大老師繼續(xù)教育學習和老師培訓力度，提高老師隊伍的文化素養(yǎng)，更新老師教學觀念。我校老師參與了市區(qū)教研、短期集中學習等各種形式的培訓。學校在后勤經(jīng)費上予以保障，在課務安排上提供方便，為他們繼續(xù)學習制造有利條件。老師通過市區(qū)教研活動拓寬了視野，提高了教學技能；通過網(wǎng)絡學習，學科整合和信息技術應用技能顯著提升；通過取經(jīng)名校，采他山石以攻玉，納百家言以厚己；通過短期集中培訓，厚實了學科底蘊，豐富了教學方法和閱歷，老師的整體素養(yǎng)進一步得到提高。

3、“見賢思齊，見不賢而內自省也”，加強宣揚身邊優(yōu)秀老師先進事跡，營造向身邊優(yōu)秀老師學習、看齊氛圍。通過區(qū)“最美老師”、區(qū)首屆中年優(yōu)秀老師、市區(qū)優(yōu)秀教育工和優(yōu)秀班主任的評比等方式，弘揚正能量，以點帶面，進一步激發(fā)老師向上的動力和潛力，從而更好地投身到教育教學事業(yè)中去。

二、加強課程開發(fā)建設，高效完成教育教學任務。

1、仔細落實《基礎教育課程改革綱要〔試行〕》的精神以及《市義務教育課程設置試驗方案》規(guī)定的各科課程標準，進一步解放思想，更新觀念，將教改基本理念轉化為詳細教學行為，優(yōu)化各科教學過程，保障教育課程正常、高效實施。

2、嚴格執(zhí)行教學法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學科安排不走樣，確保高質量完成各科教育教學任務。

3、課程開發(fā)，校本特色。校本課程實施是校本課程付諸實踐、走近同學、走進課程的過程。本學期我校因地制宜開設七個社團，將社團和課堂有機結合在一起，整合成我校的校本課程。如書法課程、足球課程、橄欖球課程、水墨畫課程、無線電課程、心育安全課程等。其中書法、水墨畫和無線電課程受到上級領導全都好評，無線電課程申報市精品課程。七班級開設心育安全課程，把心理健康教育和安全教育融為一體，促進同學健康成長。

三、加強教學中心工作，完善教學常規(guī)管理

1、計劃細心

開學前，制定學校教學、教研計劃，各學科、各教研組再依據(jù)校級各類計劃制定班級、學科計劃。老師再依據(jù)學科組、班級組計劃制定個人教學計劃。各級各類計劃制定時均做到有內容、有時間、有專人負責，有措施要求等，實現(xiàn)了計劃的精細化，提高了計劃的針對性和可操作性，保證了學校教學的有序進行。

2、備課盡心

在備課方面，繼續(xù)對備課進行明確的規(guī)范，學期初，各任科老師仔細閱讀本學期教材，熟識教材，掌控教材的重點難點，分析討論教材，制訂本學期的科計劃。要求每位老師仔細、細致地填寫教案首頁各個項目，細心編制教學流程，特別是加強了對學習目標敘寫、教學后記方面的要求。同時堅持集體備課。學期初，學校出臺新的集體備課管理方法。要求各備課組統(tǒng)一在周三、統(tǒng)一地點、統(tǒng)一內容進行備課。數(shù)理化英學科要在平常作業(yè)的基礎上拿出周錯題、周過關、周培優(yōu)、周末作業(yè)等練習；要提前一周備課，集體備課時研討。文科要重點討論教案、平常作業(yè)和周末作業(yè)。全部備課組集體備課均由校長書記親自、考勤、檢查，確保質量。一學期下來，效果不錯，為學校教學質量的提升起了有力的促進作用。

3、課堂上心

課堂是主陣地，提高質量向課堂要效率，有了高質量的備課，老師課堂上更有信心，也更上心。平常上課老師能自覺規(guī)范教學行為，著重自身形象，上課期間老師坐著講課、任意進出、接打手機、抽煙、任意調課的現(xiàn)象基本沒有了；老師能在上課鈴聲落之前進入教室，沒有無故遲到現(xiàn)象。沒有體罰、變相體罰同學、謾罵和污辱同學的現(xiàn)象，老師做到了尊敬同學的人格尊嚴。越來越多的老師潛心討論課堂教學，努力形成自己的教學風格。

4、作業(yè)細心

作業(yè)是課堂的延伸，要求老師在集體備課時細心預備，提前一周拿出教案和作業(yè)，數(shù)理化英要指導同學整理錯題，形成錯題集，理科要實施分層作業(yè)。本學期數(shù)理化英備課組要拿出周過關、周錯題、周培優(yōu)、周末作業(yè)等專項練習。作業(yè)要細心設計、有效分層，真正把培優(yōu)輔差落到平常，落到實處。同時掌握每門課作業(yè)時間，語數(shù)外不超過45分鐘，理化不超過30分鐘，政史不超過15分鐘，地生不留家庭作業(yè)，作業(yè)量的調控，有利于各科均衡進展。

5、檢測上心

為實時發(fā)覺教學中的存在問題，加強薄弱環(huán)節(jié)的教學，提高教學質量，學校上心組織四次考試。全校的期中、期末與兩次全校月考〔分層次競賽〕，并實時進行了多層面的分析工作，保證了考試為老師教學工作提供正確的導向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎。同時，加強了對考試過程的管理，凈化了考風考紀，為營造更加良好的學風奠定了堅實的基礎。

6、輔導愛心

課間，辦公室“生滿為患”；中午，老師放棄休息講解輔導檢查；周六，不計酬勞培優(yōu)，舍小家，為大家。這都是我們老師們對同學的一片拳拳愛心。

7、檢查正心

本學期對教學常規(guī)檢查實行月通報制，檢查結果納入績效考核。檢查公正公正公開，本著一顆公心，為了學校進展，因此也得到老師的認同和支持。

關于中學教學工作總結〔五〕

本學期我繼續(xù)擔負了高三〔1〕班、〔2〕班的語文教學工作。本著“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”這一理念，我仔細學習教育教學理論，深入討論學法教法，虛心向同事學習，積極參與教學討論活動，腳踏實地地努力工作，又獲得了許多珍貴的教育教學閱歷，回顧一年來的工作，有艱辛，有歡樂，更有美滿?，F(xiàn)將本學期的教育教學狀況總結如下：

一、教學就是教同學“學”，教同學“會學”

語文教學就是教人的教學，不僅要教會同學學，還得教同學會學，即：“授之以法”，方能使同學真正感受到學習的樂趣，語文的魅力，才能使同學以飽滿的激情求得真知，才能使同學在學習中，以知識武裝頭腦，用聰慧展示才華。

1、激發(fā)同學學習語文的愛好

一切成就皆從愛好中來。愛好是最好的老師，愛好可以誘發(fā)人才。只有對語文有了濃郁的學習愛好，才能使學習生學習語文變被動為主動，變苦學為樂學。為此，我發(fā)揮自身語言表達的優(yōu)勢，為同學做了《文學、情感、人生》的導學內容，并結合討論性學習和校本課程，引領學習感悟新課程改革，用真摯的感情感染同學，用豐富的知識帶動同學，用高尚的人格魅力影響同學，并用精美的語言對同學進行成才教育，抱負教育。

2、情境熏陶，以情動人

感人心者，莫先乎情，愛好之門已經(jīng)打開，那么接下來就要付諸行動，唐詩宋詞是中國文學史中最醒目的明珠，精美的唐詩宋詞是我的導學之根，飽含真情的名家名篇是我的教學之本，富有哲理的古代散文是我?guī)油瑢W在知識的海洋中吸取精致營養(yǎng)的一部分。結合20**高考默寫篇目，通過詩歌接力賽進一步讓同學感受語文的魅力，并讓同學意識到，學習古詩詞，既是積累典型語言材料的過程，更是在他們心田上播下民族文化的種子的過程，帶領同學“品詩文詞賦，悟千古憐憫”，使讀詩文，背詩文，默詩文成為同學每在之需要。讓同學深刻體會語文學習就是做人、成人學習，感悟語文學習就是：在清松中學習，在開心中記憶，在和諧中進展，在創(chuàng)新中提高。

在教學中，不僅要抓住同學的心，同時也要抓住同學的魂，不論是新授課還是復習課，我都仔細地上好每一節(jié)課，并特別留意課堂導語的組織。恰當、精美的課堂導語會把同學帶到美的情境中，有利于教學的進行，有利于提高課堂效率。為此我還將每一次課的導語記在筆記本上，成為我教學藝術的一個特別珍貴的資料。

二、復習中要著重精講精練，切忌題海戰(zhàn)術，基礎題要抓落實，并且以點帶面引導同學。

精講：就是以同學實際水平結合教學任務為依據(jù)，以科學的藝術的教學方法為手段，作要言不煩的適度講解。精練：在精講的基礎上，做典型而有針對性的適量練習。

新課程改革對我們語文教學是機遇，更是考驗，利用好課堂45分鐘提高高考復習效率特別重要。高考復習要做到精講精練，要求老師需要科學把握高考說明，仔細討論知識點，依據(jù)我們同學的實際狀況確定訓練內容，精選典型例題，分析解題方法、思路、技巧，切忌好高騖遠。比如基礎知識的復習，首先要明確語音、文字、詞語、短語、句子這一條線；其次要把握試卷結構，第三，要特別明確高考是為高校選拔人才，使中學能夠更好地落實素養(yǎng)教育?！沧ⅲ翰还苁悄膫€層次的同學，都切忌題海戰(zhàn)術，因材施教，揚長教育，我想在教育教學中真正落實也不難?！趁鞔_了以上內容，我們才能有的放矢地指導訓練復習。

三、著重做題思路和技巧方面的點拔與指導，特別要著重每一次試卷講評。

試卷講評的過程是老師確定成果、訂正錯誤、使考試得到升華的過程。它的意義就在于有效地利用考試鼓舞同學學習積極性，總結閱歷，吸取教訓，將教學工作更推動一步，所以我講評試卷做到以下幾點：

1、實事求是地向同學反映考試狀況，主要用數(shù)據(jù)說明狀況：如最高分、最低分、平均分、每一小題的得分狀況等。

2、利用考試成果鼓舞先進同學再接再厲，做到盡善盡美，起到領頭雁的作用，援助差生找出不足，找出失分緣由，使其樹立信心迎頭趕上。

3、試卷講評的中心內容就是：依據(jù)同學答題狀況有的放矢進行剖析。對于試卷中做錯的題應當先給同學留有肯定的時間令其反思，最好讓同學自己能覺悟到致使錯誤的緣由〔比如名言名句默寫、現(xiàn)代文閱讀延伸題解題技巧〕，然后我講解正確的思路和解題方法，特別需要指出的是，向同學傳授方法特別重要。由于，老師無論向同學傳授多少知識，都是有限的；而老師把方法傳授給同學，同學運用這種方法取得的知識是無限的，解決的問題也是無限的，所以，作為老師，向同學傳授方法，揭示規(guī)律尤為重要。

4、對同學在考試因非智力因素造成的失分應精確指出來，使同學養(yǎng)成良好的考試習慣和應試心理。以作文書寫為例：我們作文現(xiàn)狀著重心靈美，對外貌美缺乏足夠的重視，同學作文錯字、別字較多，不會用標點，字跡潦草，人們嘴上說喜愛心靈美，可事實上先打動人的往往是外貌美。再好的茅臺酒，假如將其放入痰孟里給人端上桌，人家也不喝，此乃人之常情，我們理應做到表里如一。

5、講評完成卷以后應讓同學重新做試卷或出一份跟蹤訓練卷以鞏固試卷講評結果。

四、作文教學體會

做人先于作文。言為心聲，文如其人，做好“人”才能作好文。葉圣陶先生在《作文與做人》中說：“文當然要作的，但是要緊地是在做人?！痹谧魑慕虒W中，我始終堅持以下幾個方面：

1、貼近社會貼近生活，引導同學關注人生，喜愛生活，喜愛我們腳下這塊土地，加強社會責任感。生活是作文的源頭，“世事洞明皆學問，人情練達即文章?！庇辛素S富的生活積累，通曉人情世態(tài)，寫出好文章，自然就不愁了。

2、提高認識技能、思辨技能的訓練常抓不懈。

“學而不思那么罔，思而不學那么怠”，擅長思索是提高認識技能、思辨技能的基本環(huán)節(jié)，而開闊視野，擴大知識面又是不可或缺的過程。作為老師不僅僅給同學的是“一杯水”，而應當是源源不斷的干凈的活水。為此，我深入學習新課程改革精神，積極參與市縣級教研活動，開闊眼界，提高教學技能。

3、實施作文美育，豐富同學的情感，陶冶同學的情操。

一個沒有情商的人是不能寫出感人至深的文章來的。我用我的親身經(jīng)受、我的實際行動帶動我的同學，我精選出我博客中關于寫作教學思索的文章，給同學打印，領先垂范，引領同學在感受美、鑒賞美的同時，思索怎樣才能擁有美、制造美，從而修身養(yǎng)性，豐富情感，成為美的使者。

4、寫作教學與閱讀教學不分家。

語文是高考一幅漂亮的畫，那么現(xiàn)代文閱讀那么是畫面上漂亮的花蕾，它最惹人，最艷麗。而20**年，高考現(xiàn)代文閱讀無論是《水之經(jīng)典》，還是《菊癡》，還是《重巒疊嶂間的田園》，這些都是文學藝術殿堂中的朵朵奇葩，他們或闡釋生命的價值，或展示自然的魅力，或是對人生的理解和感悟。無不是上心靈、用聰慧、用情感甚至用生命孕育出來的。它們猶如一杯杯醇香的美酒，又如一道道色香味俱全的美味佳肴，面對這些珍異品，我們只有懷著崇敬，帶著追求，上心靈品讀，求真，求美，甚至上心咀嚼，那你會有意想不到的收獲。

閱讀延伸題，實際既是閱讀題，也是寫作題，在指導訓練中，我引領同學上心靈品讀——釋放真情，表達實感，用聰慧解答——把握思路、技巧和方法。在品讀過程中，我們上心靈采集一個個信息，那信息便是一顆顆閃光的珍珠，那么我們用情感的金線將其串聯(lián)起來，那不又是一件精致的藝術品嗎？

5、加強練字訓練

美的內容要有美的形式，機敏的思維，橫溢的才華需要用精美的文字表現(xiàn)出來，更何況漢字是世界上最美、最有內涵的文字，《高考說明》中明確了高考作文要“標點正確，書寫規(guī)范”，因此不論是哪門學科都應做到書寫規(guī)范正確。

總之，語文是最富有生氣、最能表達人的精神與聰慧、最富有情感的學科，這就要求老師能獨立思索，有真知灼見。

以上只是我對高三一年來語文教學的一點體會，說白了，上語文課就是帶領同學在真、善、美的海洋中翱游，它不僅給我?guī)砹藲g樂，更讓我感受到教育的魅力。

關于中學教學工作總結〔六〕

20**年即將過去，新的一年即將來到，回首這勞碌的一學期，有勝利收獲的喜悅，有付出努力后的回報，這一切特別感謝校領導、各班級組、班主任、學科老師的支持，感謝你們對我們全組的厚愛，感謝這一路上有你們的支持和援助，給我們信心和鼓舞。

本學期工作根據(jù)學期開始時制定的工作計劃，本著“務實、努力、求新”的工作思想，我們順當圓滿的完成了本學期教育教學計劃工作。總結如下：

一、在教學方面

本學期班級管理的力度加強，我們每個班級體育組都安排了負責人，要求統(tǒng)一思想，統(tǒng)一教學與活動?；旧夏茏龅阶屑毶险n，保證課堂教學有內容，六、七班級將間操的隊列練習、廣播操納入到課堂主要突破的內容，在體育課上教授普及，讓同學都能嫻熟掌控，為間操的奠定基礎。本學期我組制定了校本教材試施行方案“花式跳繩”取得了較好的效果，調動了全校師生學習花式跳繩的積極性，活躍了課堂及課間練習花式跳繩氛圍，達到熬煉身體的目的。九班級老師將《體育與健康測試》的內容溶入到體育教學中，實實在在的抓同學的體質健康成果，讓同學做好充分預備，迎接20**年的推舉生加試，初見成效。

這學期我們的集體備課有明顯的加強和改進，能保證時間沒有非常事情全員出席。備課有肯定的詳細內容、有要求。漸漸形成了肯定的備課氛圍。本學期我組對備課進行改進，在花式跳繩的教學中，我們先在電腦上學習，仿照，在針對同學特點爭論，選擇動作，在到體育館二樓進行練習，動作嫻熟掌控后在進行教學。通過這樣的備課方式不但提高了老師的技能和身體素養(yǎng)，也提高了備課積極性。

教學不足之處：本學期由于運動會和各督導檢查工作較忙的狀況下，涌現(xiàn)漏課，后經(jīng)過和教育處溝通將體育課由其他體育老師帶上，完成了本學期的教學任務。部分老師有上課遲到，有些老師上課有時無內容，應在校本教材基礎上在統(tǒng)一教學內容，這是下學期急待解決的問題。

本學期我們體育組有六名老師參與了四杯賽活動，教學內容選擇的室內理論課，在選擇教學內容上施行同課異構的方式，增加了教學難度。講課老師都能仔細預備，細心制作課件，努力備課，達到了很好的效果。做課后我組老師，進行了激烈而深刻的研討，特別誠摯、開誠布公的指出了做課老師的優(yōu)點與缺點，大家相互學習，達到了共同進步的作用。王明明老師參與了市優(yōu)質課的評比，所作的課受到了市里領導和同行的好評。

二、在間操方面

這學期由于同學人數(shù)的變動和班級的調整，我們又實時調整了戰(zhàn)位和隊形，改進了進出樓的方法，將六班級的班級站位挪到車庫門前，堅持了進樓前1分鐘原地踏步，行進間轉彎走等，但本學期七年進樓沒有形成規(guī)律，同學行進方法與路徑不清，動作不到位。本學期我組采用的是分班級按周次負責間操，各年段輪換。在間操過程當中個別體育老師參加意識不強，被動接受，在學校要求體育老師需要組織間操的狀況下，個別老師不見蹤影，失去了組織管理的技能與意識。

三、組織活動方面

本學期體育組組織了豐富多彩的體育活動，豐富了同學的課余文化生活，讓同學在體育活動中得到身心的雙方面熬煉，取得了較好的效果。

1.20**年校運動會

在全組通力合作下，我組勝利組織了我校20**年中學校運動會，這次運動會盛況空前，其規(guī)模和場面堪比區(qū)運動會，受到了區(qū)里領導和學校領導與師生的全都好評。在接到任務后，全組同心同德、群力群策，做到預備充分，考慮每一個環(huán)節(jié)，從開幕式同學的前導隊、軍訓方隊、班級特色表演、班級檢閱隊伍到競賽的各種項目設置都反復推敲，不斷修改方案，分工明確，犧牲了休息時間，圓滿完成了任務。這次運動會充分展示了我組團結向上的精神風貌，同時也呈現(xiàn)了每名體育老師的技能。

2.各班級的競賽

〔1〕本學期六、七班級進行了花式跳繩競賽，檢驗了花式跳繩試實施的學習的效果，整體水平一般，同學由于對新興項目認識不足動作嫻熟程度不足有待進一步加強。競賽期間體育老師和班主任通力合作，相互支持，利用休息與自習時間進行練習，使同學體驗到新興項目的競賽樂趣。

〔2〕八、九班級的跳大繩競賽同學參加熱忱高，常常利用休息和課余時間進行練習。體育組也在競賽前作了充分的預備，對過程和裁判工作進行了分工，競賽時秩序井然，圓滿的結束了競賽。

以上是我們體育組組織的各種競賽，在競賽過程中我們要感謝各位班主任和學年領導的大力支持。其中有一些老師競賽缺席，造成其他老師的忙亂，下學期應加強活動方面的管理。

四、迎督導檢查

1、國家體育督導檢查，這是我組第一次迎接國家體育督導檢查，校領導特別重視，接到任務我組進行了明確分工，積極預備相關材料，訓練特色團體操表演，在校領導的支持和我組共同努力下順當通過了國家督導的檢查，特色團體操表演受到了各方好評。

2、迎省督導檢查，

3、迎區(qū)督導檢查，區(qū)督導檢查以大課間為主，為了突出我校的校本教材特點，我組制定了大課間展示花式跳繩的方案，由于時間緊任務重我組利用周三、周五下午同學自習和課堂的時間進行練習。新奇的大課間內容給區(qū)督導留下了深刻的印象，得到區(qū)督導好評。

迎檢不足，督導檢查體質健康測試統(tǒng)計優(yōu)秀、合格率不太精確，〔用IC卡電腦統(tǒng)計可以避開〕。大課間預備不太充分，下學期加強。

五、運動隊訓練和取得的成果

本學期我校的籃球隊、田徑隊、都根據(jù)計劃每天堅持訓練，教練員仔細負責，冒風頂雨，克服了許多困難，犧牲了很多個人的休息時間始終堅持在各個場地，使得我們今年的運動成果取得了較好的成果。在省李寧杯中同學籃球賽中我校男籃獲得第八名。在綠園區(qū)中學校各種球類競賽中，籃球獲得冠軍，足球獲得第二名，羽毛球獲得第二名，為明年的田徑運動會的基礎分打下堅實的基礎。

勞碌中我們體育組又圓滿的完成了一學期的教學與活動，以全新的心情和狀態(tài)去迎接新的任務與挑戰(zhàn)。

關于中學教學工作總結〔七〕

20**年度是極不平凡的一年，在縣局領導支持下，在全校師生共同努力下，我校繼續(xù)堅持“教育即服務，管理創(chuàng)和諧”的辦學理念，仔細貫徹以質量為生命線，在課改中求進展的策略，堅持以“有效訓練”為重點，以提高教學質量為中心，以教育科研為抓手，扎實開展教學工作。現(xiàn)將一些詳細做法匯報如下：

一、規(guī)范課程設置，努力推動課程改革。

1、嚴格執(zhí)行上級文件，開齊開足各門課程，確保高質量完成各科教育教學任務。

2、仔細學習領悟《基礎教育課程改革綱要》的精神，努力貫徹落實“有效教學”和“有效訓練”主題活動，將教改基本理念轉化為詳細教學行為優(yōu)化各科教學過程。

二、狠抓常規(guī)管理，向管理要質量。

1、加強教學常規(guī)檢查力度，搞好教學常規(guī)反饋工作。本學期初，教育處對教學常規(guī)檢查制度作了進一步修改和完善，建立了月班級檢查制度和期中期末學校集中檢查制度，校長隨時抽查制度。

2、優(yōu)化課堂教學，落實有效訓練

①提高課堂效率，堅持向課堂要效益。嚴格要求老師努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。備課要求備教材、備同學，細心設計師生互動內容，面對全體同學，切實抓好個人備課——集體備課——個人再備課的三級備課制。上課要求做到四點：教學層次合理，嚴格課前，課中，課后的環(huán)節(jié)管理；加強對同學非智力因素培育，激發(fā)同學學習愛好；改革教法，著重教學藝術，優(yōu)化教學方法，培育創(chuàng)新意識；改進教學手段，傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代化教學手段結合運用，開闊同學眼界和視野。

②有效訓練，仔細輔導。仔細實時布置和批改作業(yè)，做到作業(yè)格式正確，難易適度，題型多樣，分層有效訓練；仔細輔導，面對全體同學，既著重了差生的轉化，又著重優(yōu)生的指導，從而有效提高班級合格率和優(yōu)秀率。

3、抓評價，促進展。評價的改革是課改的重要內容之一，通過評價能有效促進同學的進展，激勵老師進取，完善教學管理，推動各學科的進展。依據(jù)教學進度，組織各學科單元整理復習與測試，做到有效反饋；嚴格組織期末考試，做好分析記錄工作。抓好同學成長記錄袋的填寫工作，全面系統(tǒng)評價同學，最大限度激勵同學健康成長。

三、夯實校本教研，用教改促質量

1、我們將教研工作抓實抓細，努力使教研工作輻射到每個班級，每個學科，滲透到每一位老師及教學的基本環(huán)節(jié)。為此，教育處加強教研制度的建設，健全教研組、備課組教研體系，加強集體備課，提高備課實效，各教研組、備課組都制訂好計劃，做好妥當安排，全體老師每兩周參與教研組活動1次。

2、每學期開展一次教研活動，以聽“常態(tài)課——示范課——討論課”的三級模式，開展全校性教研活動；每次活動結束，還組織老師們一些對教學中的問題進行討論，實行同伴互助，有力促進了全體老師教學水平的提高。

3、以科研帶動課改，以科研提升課改。我們繼續(xù)以備課組、教研組為課改試驗單元進行教學討論，加大市級試驗課題試驗力度，開展“歡樂課堂教學”的討論，通過“問卷調查”，開展“歡樂課堂”報告會的形式，極大促進了課堂的有效、高效教學，使課改和教學工作走上了科學化、規(guī)范化的道路。

四、加強理論學習，提升老師思想業(yè)務水平。

1、加強老師職業(yè)道德的學習，樹立素養(yǎng)教育的教育觀、價值觀、老師觀、同學觀和質量觀。仔細組織業(yè)務學習，學先進教育理念、教育閱歷、教育方法，由教育處牽頭下發(fā)資料和老師自學的形式，提升老師素養(yǎng)；同時每年學校還特地由教育處印發(fā)當年各地中考資料三套，要求老師完成，提升老師專業(yè)技能水平。

2、提升水平不僅加強老師自身“內功”的修煉，而且還加強“視野”的開闊，大量派出老師外出學習取經(jīng)。在?；壑袑W開展的“陽光教育，魅力課堂建議”研討會，我校就超員派出三位老師觀摩學習，在沙洋縣組織的“校本資源開發(fā)主題會”，我們也派出大量人員參與，同進我們積極參與兄弟學校“漢宜協(xié)作體”活動等等，這樣通過“走出去”極大地開拓了老師視野，提升了老師思想業(yè)務水平。

這樣，通過“請進來”與“走出去”的活動，打造了一批名師，努力建造了一支“德藝雙馨”的老師隊伍。

五、課題討論方興未艾，現(xiàn)在我校有兩個課題一個課題“農村中學綜合實踐活動內容與方法討論”，一個是市級課題“教學的預設與生成討論”。

1、前者下半年預備結題。

2、解決老師長期采納的灌輸式的思維定勢，著重轉變教學方式，制造須要的教學情境，讓同學主動學習，歡樂學習，實現(xiàn)教學方式的轉變。我校通過調查同學，發(fā)覺同學的學習愛好不高，老師教學方法比較陳舊。因此，我們召開老師會，讓部分優(yōu)秀老師介紹自己的教學閱歷，促進老師教學觀念的轉變，用陽光之心培育陽光之人，收到了較好的效果。

本學期教學工作在各個方面都有一些改進和提高，促進了教育教學進展，但不可否認，也存在一些亟待解決的問題：

1、老師教育教學觀念教學熱忱仍需進一步轉變提高。

目前，許多老師滿意于已有的教學水平，不愿學習，不愿提高，滿意于“一桶水”的教學，教學滿堂灌、炒現(xiàn)飯，同學學無愛好，教者也無樂趣，往往責任遷怒于同學，不著重“以生為本全面進展”的理念，不著重以“陽光心態(tài)育陽光之人”的教育思想，給教育教學的進展，帶來了不利影響。

2、教育教學中的一些常規(guī)工作，存在“走形式，不落實”現(xiàn)象。

補教案，補聽課卡的現(xiàn)象依舊存在；平常同學輔導工作也做了，但不細致、不常態(tài)；作業(yè)不實時批改，試卷由同學批改現(xiàn)象也少量存在。

3、班級之間不能協(xié)調整體管理，“各自為政”現(xiàn)象應得以改進。雖然學校實行班級負責制，加強了各班級的責任意識，但學校整體工作往往有時讓位于班級工作，學校有些工作不能“保質保量”完成。

總之，在過去一年中，我們在教育教學中取得了一些成果，但也看到了教學中存在的一些問題。在今后工作中，我們將完善制度改革，建立起真正激勵機制，加大教研教改力度，改進教法，將每一項工作落到實處，使我校辦學水平得到進一步提高。

關于中學教學工作總結〔八〕

在本學期，我教授的是高三兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總結，以便今后工作能做得更好。

一、師德方面

我在師德方面：嚴格遵守學校各