第三課 田野的色彩（說課稿）湘美版（2012）美術(shù)一年級上冊

第三課田野的色彩（說課稿）一、教學(xué)內(nèi)容1.1思維導(dǎo)引本節(jié)課的主題是田野的色彩。同學(xué)們是否去過田野，站在田野里看到了什么顏色？讓我們一起來探索田野的色彩。1.2學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，本節(jié)課涉及以下標(biāo)準(zhǔn)：觀察顏色的特征、聯(lián)系及表現(xiàn)方式；掌握創(chuàng)作時運用色彩的方法。1.3學(xué)情分析本節(jié)課針對的是一年級學(xué)生，他們剛開始學(xué)習(xí)美術(shù)。一般來說，一年級的學(xué)生比較好奇，也比較喜歡觀察。他們對顏色的敏感度不高，但能夠分辨出基本的顏色。因此，我們要引導(dǎo)學(xué)生去觀察田野的色彩，通過觀察讓他們更加了解和熟悉顏色。二、教學(xué)目標(biāo)2.1思想品德目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解到田野的色彩是如何構(gòu)成的，顏色與自然的關(guān)系等，從而培養(yǎng)他們的觀察力和對自然的感知和關(guān)注。2.2知識與技能目標(biāo)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是：了解田野的色彩；掌握表現(xiàn)田野的色彩的方法；能夠在繪畫時自如地使用色彩。2.3情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)通過觀察、感性體驗和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，讓他們領(lǐng)略自然的美麗和神奇。三、教學(xué)重難點3.1教學(xué)重點觀察顏色的特征和聯(lián)系；掌握表現(xiàn)田野的色彩的方法；能夠在繪畫時自如地使用色彩。3.2教學(xué)難點對一年級學(xué)生來說，觀察顏色的能力比較欠缺，因此，我們需要在實踐中多加引導(dǎo)和訓(xùn)練，從而提高他們的觀察能力。四、教學(xué)過程4.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)1）小組合作請同學(xué)們分成小組，討論自己在田野里看到的顏色，并用筆在紙上畫出來。2）展示請同學(xué)們把自己畫的顏色展示給大家看。并且，讓同學(xué)們評價其他同學(xué)的作品有哪些優(yōu)點和不足之處。4.2講授環(huán)節(jié)1）觀察顏色的特征讓同學(xué)們集中注意力，觀察教室內(nèi)或外的不同顏色物品，并提問：你們看到了哪些顏色？這些顏色有什么特征？引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)顏色與光線、材質(zhì)、形狀、空間等因素之間的聯(lián)系。2）探討田野的色彩通過圖片或?qū)嵉乜疾焯镆暗念伾?，讓學(xué)生了解田野的顏色構(gòu)成及表現(xiàn)方式。引導(dǎo)同學(xué)們?yōu)樘镆暗纳史诸?，讓學(xué)生可以分析出其中的相似點和不同點，并做到生動形象、通俗易懂。3）表現(xiàn)田野的色彩讓同學(xué)們在白紙上用顏色畫出自己對田野某個顏色的表現(xiàn)。通過多次練習(xí)和提高，讓同學(xué)們掌握合理使用色彩的方法，提高自己觀察、表現(xiàn)的能力。五、教學(xué)反饋通過實踐、討論和評估，搜集同學(xué)們的作品，以了解課程效果，總結(jié)經(jīng)驗，為下一次教學(xué)做好準(zhǔn)備。六、教學(xué)資源課件、圖片、畫筆、顏料、白紙等。七、教學(xué)評價本課程旨在讓學(xué)生了解田野的色彩，領(lǐng)略自然的美麗和神奇；掌握表現(xiàn)田野的色彩的方法，并能在繪畫時自如地使用色彩。通