《美麗的扣花》《特殊的墻》(課堂)課件

閱讀指導(dǎo)（六）——鄭老師1閱讀指導(dǎo)（六）——鄭老師1排序號(hào)（）她笑了，笑得那么甜，那么美。（）她把錢包交給了老師，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她。（）她在校園里揀到了一個(gè)錢包。2排序號(hào)（）她笑了，笑得那么甜，那么美。2排序號(hào)（3）她笑了，笑得那么甜，那么美。（2）她把錢包交給了老師，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了她。（1）她在校園里揀到了一個(gè)錢包。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果3排序號(hào)（3）她笑了，笑得那么甜，那么美。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果3《美麗的扣花》4《美麗的扣花》4閱讀要求：1、給文章分層次，找出事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。2、人物的外貌描寫，寫出來(lái)。5閱讀要求：5時(shí)間：地點(diǎn)：人物：事件：星期天

媽媽帶我上街，我的扣花丟了，被一個(gè)聾啞人撿到了，我卻誤會(huì)是他偷的，當(dāng)事情真相大白時(shí)，我來(lái)不及跟他道歉，他卻已經(jīng)離開(kāi)了。商場(chǎng)媽媽、我、聾啞人6時(shí)間：星期天媽媽帶我上街，我的扣花商場(chǎng)媽媽、我問(wèn)題1：給文章分段落。A、①②\\③④\\⑤B、①\\②③④\\⑤C、①\\②③\\④⑤7問(wèn)題1：給文章分段落。A、①②\\③④\\⑤7這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。8這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)99這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)一動(dòng)，“金孔雀”就閃閃發(fā)光，非常惹人喜愛(ài)。10這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動(dòng)街上(

)，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。2、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫在文中的(

)里。人山人海

拾金不昧

五顏六色

四下環(huán)顧

11街上(

)，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不街上(

)，商場(chǎng)的人更多。我和媽媽好不容易才擠進(jìn)柜臺(tái)。正當(dāng)我被()的衣料吸引時(shí)，肩膀被推了一下。人山人海五顏六色

12人山人海五顏六色

12

只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。13只見(jiàn)那人大約三十來(lái)歲，個(gè)子不高，瞇著一雙不太那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地?“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神情。他一會(huì)兒指指我手中的扣花，一會(huì)兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。聾啞人14那人見(jiàn)我發(fā)火，嘴里一個(gè)勁兒地?“啊，啊……”臉上現(xiàn)出焦急的神“這時(shí)候，我才知道原來(lái)是他撿到了我的扣花，并交還給我?？晌揖埂?/p>

”省略號(hào)后面想表達(dá)什么？可我竟然誤會(huì)他偷了我的扣花。15“這時(shí)候，我才知道原來(lái)是他撿到了我的扣花，并交還給我。可我竟“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢?我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。2、把下面的詞語(yǔ)準(zhǔn)確地填寫在文中的(

)里。人山人海

拾金不昧

五顏六色

四下環(huán)顧

16“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（

“芳芳，你怎么站著發(fā)呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（四下環(huán)顧

），人呢?我還沒(méi)有感謝他呢，他卻不見(jiàn)了。為什么會(huì)寫這段話？

寫出了我為什么來(lái)不及跟他道謝的原因。17為什么會(huì)寫這段話？寫出了我為什么來(lái)不及跟他道謝問(wèn)題2：這篇文章寫出這位聾啞人的什么品質(zhì)？拾金不昧的高貴品質(zhì)。拾金不昧：撿到別人丟掉的東西，沒(méi)有隱瞞起來(lái)，自己占有，不還給別人。18問(wèn)題2：這篇文章寫出這位聾啞人的什么品質(zhì)？拾金不昧的高貴品質(zhì)問(wèn)題3：你們從他的身上學(xué)到了什么品質(zhì)？我們要做一個(gè)拾金不昧，不求回報(bào)的人。19問(wèn)題3：你們從他的身上學(xué)到了什么品質(zhì)？19完成閱讀訓(xùn)練20完成閱讀訓(xùn)練20休息一下馬上回來(lái)21休息一下212222232324242525特殊的墻26特殊的墻26閱讀要求1、特殊的墻指得是什么2、講述了一件事什么事情？27閱讀要求2728282929303031313232只見(jiàn)滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上堤壩。誰(shuí)知水流湍急，沙袋剛?cè)酉氯?，就被洪水沖走了，把一輛卡車推下去堵決口，誰(shuí)知又被洪水沖走了。33只見(jiàn)滔滔的洪水奔騰而下，搶險(xiǎn)大軍背著一包又一包沙袋，快速?zèng)_上在這緊急關(guān)頭，只見(jiàn)抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之軀筑起了一道人墻。34在這緊急關(guān)頭，只見(jiàn)抗洪戰(zhàn)士手挽著手，縱身跳入洪流中，用血肉之問(wèn)題1：“墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？”

這是什么句型？改為陳述句句型反問(wèn)句墻是用磚和水泥砌成的建筑。35問(wèn)題1：“墻——不是該用磚和水泥砌成的建筑嗎？”

這是什么句可是抗洪救災(zāi)的墻卻是用由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的。36可是抗洪救災(zāi)的墻卻是用由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛(ài)可是抗洪救災(zāi)的墻卻是用由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的。它完全可以與我國(guó)的世界之最的萬(wàn)里長(zhǎng)城一樣震驚中外，甚至比萬(wàn)里長(zhǎng)城更偉大。37可是抗洪救災(zāi)的墻卻是用由堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛(ài)問(wèn)題2：今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國(guó)家之財(cái)，用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩。他們指得是誰(shuí)？貪官污吏38問(wèn)題2：今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪

今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎？他們是貪國(guó)家之財(cái)，用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩。這種人，也許能在這堵?“墻”里取得暫時(shí)的歡樂(lè)，但這堵“墻”遲早是要倒塌的。39今天的社會(huì)上，不是還有一些人也在筑“墻”嗎抗洪救災(zāi)的墻是用堂堂七尺男兒之軀，是一顆顆燃燒著的愛(ài)國(guó)有民的赤誠(chéng)的心壘成的。貪官污吏的墻是貪國(guó)家之財(cái)，用來(lái)堆砌個(gè)人的安樂(lè)窩。用貪官污吏和解放軍做的對(duì)比，更能突出解放軍的英勇無(wú)畏，愛(ài)國(guó)愛(ài)民的精神。40抗洪救災(zāi)的墻