統(tǒng)編人教部編版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)道德與法治《生活離不開他們》第一課時(shí)課件

同學(xué)們請(qǐng)想象一下，如果我們的世界上沒有農(nóng)民，那我們的生活會(huì)是什么樣的呢？

那如果我們的世界上沒有工人又會(huì)是什么樣的呢？想象空間同學(xué)們請(qǐng)想象一下，如果我們的世界上沒有農(nóng)民，那我們的生活會(huì)是第九課生活離不開他們第一課時(shí)第九課生活離不開他們第一課時(shí)離不開他們的勞動(dòng)你知道這頓早餐包含了多少人的勞動(dòng)嗎?說說看吧!離不開他們的勞動(dòng)你知道這頓早餐包含了多少人的勞動(dòng)嗎?說說看吧牛奶養(yǎng)殖場(chǎng)的工人牛奶廠的工人超市的員工運(yùn)輸?shù)乃緳C(jī)牛奶養(yǎng)殖場(chǎng)的工人牛奶廠的工人超市的運(yùn)輸?shù)拿姘娣蹚S的工人面包師蛋糕店的銷售員面包面粉廠的工人面包師蛋糕店的銷售員媽媽將美味的早餐準(zhǔn)備好，供家人食用媽媽將美味的早餐準(zhǔn)備好，供家人食用你還知道哪些不同行業(yè)勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)內(nèi)容嗎？他們的勞動(dòng)與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系呢？你還知道哪些不同行業(yè)勞動(dòng)者的具體勞動(dòng)內(nèi)容嗎？他們的勞動(dòng)與我們我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣物離不開紡織工人的勞動(dòng)。我們每天吃的糧食和蔬菜離不開農(nóng)民的勞作。我們所穿的衣物離不開我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng)南來北往運(yùn)送旅客的列車離不開駕駛員、列車員和鐵路養(yǎng)護(hù)工人的勞動(dòng)我們住的房子離不開建筑設(shè)計(jì)師和建筑工人的辛勤勞動(dòng)南來北往運(yùn)送我們的生活離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們提供了不同的服務(wù)，才使這個(gè)社會(huì)有序地運(yùn)轉(zhuǎn)起來。我們的生活離不開各行各業(yè)勞動(dòng)者的付出。各行各業(yè)的勞動(dòng)者給人們讓我們來看一看，在一天的生活中，哪些勞動(dòng)者為李東和他的家人提供了服務(wù)和方便。公交車駕駛員的勞動(dòng)為李東的上學(xué)提供了交通方便。商場(chǎng)工作人員的勞動(dòng)為李東媽媽的購(gòu)物提供了方便。餐館廚師的勞動(dòng)和服務(wù)員的服務(wù)，為李東爸爸的就餐提供了方便。讓我們來看一看，在一天的生活中，哪些勞動(dòng)者為李東和他的家人提想一想，生活中你和家人都接受過哪些勞動(dòng)者提供的服務(wù)？如果缺少了這些服務(wù)，會(huì)給生活帶來什么影響？想一想，生活中你和家人都接受過哪些勞動(dòng)者提供的服務(wù)？如果缺少假如沒有他們，城市將會(huì)變得臟亂不堪。假如沒有他們，我們將會(huì)陷入饑餓的恐慌之中。假如沒有他們假如沒有他們，城市將會(huì)變得臟亂不堪。假如沒有他們，我們將會(huì)陷假如沒有他們假如沒有他們，就沒有如此安寧的世界。假如沒有他們，就沒有高樓大廈，沒有道路橋梁。假如沒有他們假如沒有他們，就沒有如此安寧的世界。假如沒有他們不同的勞動(dòng)者，有不同的崗位，為我們提供著不同的服務(wù)，但不管是哪個(gè)崗位的勞動(dòng)者的服務(wù)，對(duì)于我們來說都很重要，我們的生活離不開他們的服務(wù)。不同的勞動(dòng)者，有不同的崗位，為我們提供著不同的服務(wù)，但不管是他們都是勞動(dòng)者盡管人們從事著不同的勞動(dòng)，但他們都有一個(gè)共同的稱呼——“勞動(dòng)者”。我們的父母和其他親人也是其中的一員。他們都是勞動(dòng)者盡管人們從事著不同的勞動(dòng)，但他們都有一個(gè)共同的一天，我班的廖倩倩在學(xué)校參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí)摔傷了，老師立即送她去了我媽媽工作的醫(yī)院。媽媽細(xì)心地為她診治、包扎，給廖倩倩解除了受傷帶來的疼痛，她的傷很快就痊愈了。媽媽也是勞動(dòng)者一天，我班的廖倩倩在學(xué)校參加跳遠(yuǎn)比賽時(shí)摔傷了，老師立即送她去誰愿意介紹一下爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)，他們?yōu)榇蠹姨峁┝耸裁礃拥姆?wù)？人物職業(yè)名稱工作內(nèi)容爸爸媽媽……誰愿意介紹一下爸爸媽媽或其他親人從事的職業(yè)，他們?yōu)榇蠹姨峁┝恕拔业陌职质谴蠊镜母呒?jí)管理人員，好多人都聽他的指揮，張華的爸爸沒法比，他只是進(jìn)城務(wù)工的人?！蹦阗澩f的話嗎？如果不贊成，該如何反駁她的觀點(diǎn)呢？“我的爸爸是大公司的高級(jí)管理人員，好多人都聽他的指揮，張華的王承福是我國(guó)古代一個(gè)平凡的泥瓦匠。關(guān)于對(duì)勞動(dòng)的理解，他說了一些很在理的話。他說,每個(gè)人職責(zé)有大有小，但都是各盡其能，就像生活用具一樣各有各的用處。所以，對(duì)于泥瓦工的工作，我一刻不敢懈怠。泥瓦工不難學(xué)，可以憑力氣做好，雖然勞累一些，但不會(huì)感到慚愧，心里很踏實(shí)。王承福是我國(guó)古代一個(gè)平凡的泥瓦匠。關(guān)于對(duì)勞動(dòng)的理解，他說了一盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著差別，但勞動(dòng)者之間是平等的。人們無論從事什么職業(yè)，只是分工不同，沒有高低貴賤之分。盡管不同的職業(yè)在勞動(dòng)方式上存在著差別，但勞動(dòng)者之間是平等的。草帽肥肥：尊重清潔工，因?yàn)橛兴齻兂鞘胁抛兊酶蓛粽麧嵅菝狈史剩鹤鹬厍鍧嵐ぃ驗(yàn)橛兴齻兂鞘胁抛兊酶蓛粽麧嵖吹秸{(diào)查結(jié)果你有何感想？某省的一項(xiàng)調(diào)查顯示：最受10—20歲青少年青睞的職業(yè)是老板或商人，其次是政府官員或者公務(wù)員，另外，影視明星、自由職業(yè)者也是熱門選擇；工人、農(nóng)民、服務(wù)員等普通勞動(dòng)者則備受冷落，僅有3%的青少年愿意做一名普通的勞動(dòng)者?？吹秸{(diào)查結(jié)果你有何感想？某省的一項(xiàng)調(diào)查顯示：最受10—20歲勞動(dòng)是幸福的源泉，人世間的美好夢(mèng)想，只有通過勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)；生命里的一切輝煌，只有通過勞動(dòng)才能鑄就。勞動(dòng)有