高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)課件共

2020屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考正確使用詞語(yǔ)(包括熟語(yǔ))

《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件2020屆高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)備考正確使用詞語(yǔ)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用考點(diǎn)解讀：

正確理解詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）能正確理解詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）在具體語(yǔ)境中的含義，能根據(jù)語(yǔ)境正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）等，其中不僅有詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）使用是否正確的問(wèn)題，還有是否使用得更好的問(wèn)題。考點(diǎn)分布：1、成語(yǔ)正誤辨析2、近義成語(yǔ)選用辨析3、正確辨析近義虛詞《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件考點(diǎn)解讀：正確理解詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）考點(diǎn)分布

命題趨勢(shì)及備考指向1、全國(guó)卷3詞語(yǔ)考查重點(diǎn)是什么？考查重點(diǎn)固定、突出?？疾橹攸c(diǎn)是常用成語(yǔ)的辨析和使用，其中?？荚O(shè)誤類型是望文生義、張冠李戴、褒貶誤用、詞義混淆和搭配不當(dāng)。2、2020年詞語(yǔ)復(fù)習(xí)備考的方向是什么？初步預(yù)測(cè)，會(huì)延續(xù)2019年的考查模式，即易誤成語(yǔ)(詞語(yǔ))的辨析(短文填空型)，選擇題，分值為3分。備考重心應(yīng)放在成語(yǔ)正誤的辨析上?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件命題趨勢(shì)及備考指向1、全國(guó)卷3詞語(yǔ)考1、張冠李戴2、望文生義3、重復(fù)贅余4、形近義近5、色彩失調(diào)6、前后矛盾7、謙敬錯(cuò)位8、區(qū)別輕重9、不合語(yǔ)境成語(yǔ)設(shè)誤類型《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件1、張冠李戴成語(yǔ)設(shè)誤類型《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件一、張冠李戴（用錯(cuò)對(duì)象）每個(gè)成語(yǔ)都有其適用的范圍和對(duì)象，有些只適用于描述特定的人或事，有特定的指向性。若使用不當(dāng)，就要出差錯(cuò)。如“豆蔻年華”稱十三四歲的女子；“相敬如賓”形容夫妻互相尊敬，像對(duì)待賓客一樣，不能指同學(xué)、朋友間的關(guān)系；“蕩氣回腸”形容樂(lè)曲、文辭等婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，只用于物，而不能用于人。《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件一、張冠李戴（用錯(cuò)對(duì)象）每個(gè)成語(yǔ)都有其適用的范圍和對(duì)象，有些例1：石刻作品上的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐?！拜啞笔恰案叽蟆钡囊馑?，“奐”是“眾多”的意思，適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。此外，還應(yīng)注意只能用于男女尤其是夫妻間的成語(yǔ)，如青梅竹馬、兩小無(wú)猜、耳鬢廝磨、比翼雙飛、破鏡重圓、夫唱婦隨、舉案齊眉、相敬如賓等《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例1：石刻作品上的各種花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。例2身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

【分析】春秋鼎盛：指正處在壯年。春秋，指年齡；鼎，正當(dāng)。例句中成語(yǔ)“春秋鼎盛”修飾的對(duì)象是“時(shí)代”，對(duì)象用錯(cuò)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例2身處春秋鼎盛的時(shí)代，我們這些身強(qiáng)力壯的青年應(yīng)該奮發(fā)有為二、望文生義

望文生義，即只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義，不了解成語(yǔ)的確切含義，僅從字面上去牽強(qiáng)附會(huì)，造成不確切的理解，從而做出錯(cuò)誤的判斷。《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件二、望文生義

望文生義，即只按照字面意思來(lái)理解成語(yǔ)的含義，不例1：

四十年來(lái)，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷幄，或潛心學(xué)界，激揚(yáng)文字……在各行各業(yè)的建設(shè)中，總是首當(dāng)其沖。(廣東卷)

【分析】首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。首，最先，最早；當(dāng)，面對(duì)；沖，要沖，交通要道。而例句中把它理解為

“居首要位置，起關(guān)鍵作用”的意思，與詞義簡(jiǎn)直是風(fēng)馬牛不相及?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例1：

四十年來(lái)，您培養(yǎng)的莘莘學(xué)子，或縱橫商海，運(yùn)籌帷例2。我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎?

“差強(qiáng)人意”，“差”是“稍微”的意思，整個(gè)熟語(yǔ)是說(shuō)“大體上還能使人滿意”，而句②中卻把它理解成了“強(qiáng)人所難”的意思了，使用錯(cuò)了?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例2。我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)

例3：入夏以來(lái)，長(zhǎng)江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水患不斷，給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失。“五風(fēng)十雨”形容“風(fēng)調(diào)雨順”。句中錯(cuò)解其義，造成錯(cuò)誤?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例3：入夏以來(lái)，長(zhǎng)江、黑龍江流域，五風(fēng)十雨，洪峰連連，水三、重復(fù)贅余

句子上下文已有與成語(yǔ)相同意思的表述，導(dǎo)致成語(yǔ)語(yǔ)意和上下文語(yǔ)意重復(fù)。在辨析成語(yǔ)時(shí)，一定要準(zhǔn)確把握成語(yǔ)的含義，同時(shí)注意觀察前后文字，判斷是否出現(xiàn)語(yǔ)意重復(fù)的錯(cuò)誤?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件三、重復(fù)贅余句子上下文已有與成語(yǔ)相同意思的表述，導(dǎo)致成語(yǔ)語(yǔ)

例1：教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育工作者責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任“責(zé)無(wú)旁貸”是“自己的責(zé)任不能推卸給別人”之義，與“責(zé)任”重復(fù)?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例1：教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，是我們教育例2：他在獄中雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。

全身與遍體鱗傷語(yǔ)意重復(fù)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例2：他在獄中雖然全身被打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密?！独粋€(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大方。

“大方”是指某種專長(zhǎng)的人。整個(gè)詞語(yǔ)的意思是被內(nèi)行的人笑話，前面不能再加“讓人”。《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例一個(gè)讓人看不懂的店名，能招徠顧客嗎？其實(shí)，只能讓人貽笑大責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任忍俊不禁地笑了潛移默化地影響百姓民不聊生渾身遍體鱗傷重復(fù)贅余《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任重復(fù)贅余《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(四、形近（義近）混用

有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音、字形相近或具有某些共同的語(yǔ)素，使用時(shí)極易混淆。` 《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件四、形近（義近）混用

有些成語(yǔ)與其他成語(yǔ)由于讀音例1：我收到一封國(guó)外來(lái)信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵迷撕去了。分析：例中“不脛而走”應(yīng)為“不翼而飛”?！安幻劧摺笔侵笡](méi)有腿而能行走，“不翼而飛”是指沒(méi)有翅膀卻能飛走?！安幻劧摺眰?cè)重指事情、消息等用不著刻意宣傳，就迅速流傳開(kāi)來(lái)，而“不翼而飛”則著重指什么東西突然不見(jiàn)了

《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例1：我收到一封國(guó)外來(lái)信，上面的郵票不脛而走，不知被哪個(gè)集郵

例2：廣交會(huì)為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對(duì)接的契機(jī)，但這種對(duì)接不可能一揮而就，絕大多數(shù)出口企業(yè)由于不熟悉國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，即使有意內(nèi)銷也無(wú)從著手。(山東卷)

【分析】一揮而就：一揮筆就完成了，形容詩(shī)文、書(shū)畫很快就寫好畫好了。揮，揮筆。根據(jù)例句看，此處應(yīng)為“一蹴而就”。一蹴而就：比喻事情輕而易舉，一下子就成功。蹴，踏；就，成功。由“一蹴而就”的詞義可以看出，它才適合例句的語(yǔ)境?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例2：廣交會(huì)為企業(yè)提供了內(nèi)外貿(mào)對(duì)接的契機(jī)，但這種對(duì)接不例3：最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此彈冠相慶。專家預(yù)測(cè)，未來(lái)通過(guò)手機(jī)收看體育賽事或許會(huì)成為一種潮流。

“彈冠相慶”：用來(lái)指一個(gè)人做官，其同伙也互相慶賀即將有官做，含貶義，放在原句中不恰當(dāng)。這里是與“額手稱慶”相混淆。“額手稱慶”指把手放在額頭上表示慶幸，形容高興和喜悅，在原句中“上網(wǎng)資費(fèi)”下調(diào)，用“額手稱慶”更能恰如其分地表現(xiàn)出廣大用戶的喜悅心情。《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例3：最近，浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào)，廣大用戶對(duì)此彈冠相慶。五、（色彩失調(diào)）褒貶失當(dāng)

了解成語(yǔ)的感情色彩是正確使用成語(yǔ)的關(guān)鍵。相當(dāng)一部分成語(yǔ)具有明顯的感情色彩，如“捕風(fēng)捉影”比喻說(shuō)話辦事沒(méi)有絲毫根據(jù)，含貶義；“雨后春筍”的意思是春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)，一般用于褒義。《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件五、（色彩失調(diào)）褒貶失當(dāng)

了解成語(yǔ)的感情色彩是正確使用成語(yǔ)例1：李明見(jiàn)別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。分析：句中的“蠢蠢欲動(dòng)”原是形容蟲(chóng)子蠕動(dòng)的樣子，現(xiàn)多用來(lái)形容敵人準(zhǔn)備進(jìn)犯或壞人準(zhǔn)備搗亂，明顯帶有貶義。如“據(jù)點(diǎn)里的敵人又蠢蠢欲動(dòng)”。

（躍躍欲試）《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例1：李明見(jiàn)別人在下棋，不免倍增心喜、蠢蠢欲動(dòng)。分析：句中的

例2：譚嗣同是中國(guó)歷史上甘為變法流血的始作俑者，相比之下，康、梁二人似乎少了些剛性。“始作俑者”意思是指“最先做壞事的人”，是個(gè)貶義詞?！噶速H詞褒用的錯(cuò)誤《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例2：譚嗣同是中國(guó)歷史上甘為變法流血的始作俑例3：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂處心積慮。處心積慮：貶義詞，意思為：想方設(shè)法干壞事。《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例3：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)六、自相矛盾

成語(yǔ)有其特定的含義，成語(yǔ)的使用恰當(dāng)與否，關(guān)鍵是看其是否符合語(yǔ)句表意的需要。如果與所在的語(yǔ)境不能諧調(diào)，使用就是不恰當(dāng)?shù)摹！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件六、自相矛盾

成語(yǔ)有其特定的含義，成語(yǔ)的使用恰例1：雜志社的來(lái)稿雖多，可多是不刊之論、沒(méi)有份量的稿子。分析：句中的“不刊之論”是指不必修改或不能更改的言論或著作，即非常出色的或經(jīng)典性的著作。而后面又說(shuō)這樣的稿子沒(méi)有份量，顯然是因?yàn)椴焕斫狻安豢摗钡暮x而造成了語(yǔ)意的前后矛盾。

《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例1：雜志社的來(lái)稿雖多，可多是不刊之論、沒(méi)有份量的稿子。分析

例2：遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有條深谷，怪石崢嶸，溪流湍急，無(wú)路可通，正所謂一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。(北京卷)

一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)：意為一個(gè)人把守關(guān)隘(關(guān)隘：指位置重要、地勢(shì)險(xiǎn)要、筑有工事、派兵防守的要道路口)，一萬(wàn)個(gè)人也攻不進(jìn)來(lái)。形容地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻。成語(yǔ)說(shuō)的是有路，很險(xiǎn)要狹窄的關(guān)隘路，而例句說(shuō)的是山下根本“無(wú)路可通”，又何來(lái)易守難攻?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例2：遠(yuǎn)處連綿的山峰上一道殘破的城墻依稀可見(jiàn)，山下面有七：謙敬錯(cuò)位

有些熟語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些熟語(yǔ)是敬詞，只能對(duì)別人。如果辨別不準(zhǔn)，便會(huì)犯謙敬錯(cuò)位的錯(cuò)誤。如：《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件七：謙敬錯(cuò)位有些熟語(yǔ)是謙詞，只能對(duì)己；有些熟

例1：你大膽去做，我一定會(huì)鼎力相助。“鼎力相助”是敬詞，謙敬不當(dāng)?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例1：你大膽去做，我一定會(huì)鼎力相助?！岸αο嘀笔蔷础芭钌溕x”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的家。這個(gè)熟語(yǔ)的意思是使窮人的家增添光輝，是個(gè)謙詞，只能用于已。例句卻把它用在“您”對(duì)方身上，犯了謙詞敬用的錯(cuò)誤。例2：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅我的油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件“蓬蓽生輝”：“蓬蓽”指用蓬草、荊竹編的門，形容窮人的例3：張廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品質(zhì)量的好建議。

拋磚引玉比喻用粗淺的不成熟的意見(jiàn)或文章，引出別人高明的成熟的意見(jiàn)或作品，常用作謙詞，只能對(duì)已《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例3：張廠長(zhǎng)的一席話起到了拋磚引玉的作用，引出了許多搞好產(chǎn)品高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、、高朋滿座、大材小用、率先垂范、虛懷若谷、虛左以待一、謙辭（只能自己說(shuō)自己）敝帚自珍、拋磚引玉、貽笑大方、無(wú)功受祿、敬謝不敏、忝列門墻、信筆涂鴉、一孔之見(jiàn)、才疏學(xué)淺、德薄才疏、德薄能鮮、掛一漏萬(wàn)、不情之請(qǐng)、姑妄言之、笨鳥(niǎo)先飛、一枝之棲、望塵莫及、一得之愚、尸位素餐、不足掛齒、雕蟲(chóng)小技、綆短汲深、東涂西抹、區(qū)區(qū)此心、管窺蠡測(cè)、班門弄斧、聊表寸心、避讓賢路、恭敬不如從命、愚者千慮，必有一得洗耳恭聽(tīng)二、敬辭（自己說(shuō)別人或者說(shuō)對(duì)方）《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件高抬貴手、不吝賜教、鼎力相助、、一、謙辭（只能自己說(shuō)高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融。不吝賜教：敬詞，用于自己向別人征求意見(jiàn)或請(qǐng)教問(wèn)題。鼎力相助：敬詞，大力相助（表示請(qǐng)托或感謝時(shí)用）。洗耳恭聽(tīng)：敬詞,專心地聽(tīng)（請(qǐng)人講話是說(shuō)的客氣話）?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件高抬貴手：敬詞,客套話，多用于請(qǐng)求對(duì)方饒恕或通融?！陡呖颊Z(yǔ)文八、區(qū)別輕重

少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，甚至同流合污?！巴骱衔邸敝竿瑝娜斯餐蓧氖隆！吧贁?shù)黨員”雖覺(jué)悟不高，但還未落到與壞人為伍的地步，所以用詞過(guò)重了《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件八、區(qū)別輕重少數(shù)黨員干部把自己混同于一般群眾，例：洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過(guò)，村前村后哀鴻遍野“哀鴻遍野”比喻舊社會(huì)到處是呻吟呼號(hào)、流離失所的災(zāi)民，用在這里程度太重?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例：洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過(guò)，村前村后哀鴻遍野例：李老師身兼班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，又擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，真是日理萬(wàn)機(jī)?！叭绽砣f(wàn)機(jī)”多指高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人政務(wù)繁忙?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例：李老師身兼班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，又擔(dān)任三個(gè)班的數(shù)學(xué)課，真是日九、不合語(yǔ)境

成語(yǔ)的使用還要注意到與語(yǔ)境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成語(yǔ)與其所在的語(yǔ)境不能協(xié)調(diào)，使用就不恰當(dāng)?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件九、不合語(yǔ)境成語(yǔ)的使用還要注意到與語(yǔ)境的和諧，不能不例1：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車無(wú)法行駛，搶險(xiǎn)隊(duì)員只好安步當(dāng)車，跋涉一個(gè)多小時(shí)趕到大壩?！鞍膊疆?dāng)車”指慢慢地步行，就當(dāng)是坐車。句中描述的是搶險(xiǎn)，情況十分危急，必須盡快趕到，顯然“安步當(dāng)車”與情理相悖。《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件例1：當(dāng)時(shí)暴雨如注，滿路泥濘，汽車無(wú)法行駛，搶險(xiǎn)隊(duì)員只好安步【分析】牛刀小試：比喻有很大的本事，先在小事情上施展一下。而例句中“幾位大學(xué)畢業(yè)生”雖然可以說(shuō)有“大的才干”，但“自立創(chuàng)業(yè)”“開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)”并不是小事，所以說(shuō)不合語(yǔ)境。

例2：這幾位大學(xué)畢業(yè)生雖然工作經(jīng)驗(yàn)欠缺，實(shí)踐能力不足，但在國(guó)家相關(guān)政策的扶持下，他們決心自立創(chuàng)業(yè)，牛刀小試，開(kāi)創(chuàng)一番新事業(yè)。(四川卷)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件【分析】牛刀小試：比喻有很大的本事，先在小事情上施展一高考真題《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件高考真題《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高北京卷4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．這些食品是交給姐姐保管的，可她并不是一個(gè)從長(zhǎng)計(jì)議的人，常常領(lǐng)著我們將下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯糧的局面。B．這件事對(duì)我無(wú)異于晴天霹靂——一塊珍藏多年價(jià)值連城的璧玉，頃刻變成一塊一文不名的瓦片。C．他最近出版了一本文不加點(diǎn)、幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，這樣的書(shū)，讀起來(lái)確實(shí)累人。D．早在30年代，他就因創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《夢(mèng)之音》而名噪一時(shí)，成為京派作家的后起之秀。答案:D形容一時(shí)之間名聲很大。指慢慢地多加商量，指不急于做出決定。指一個(gè)錢也不占有。用來(lái)形容人貧窮。形容文章寫得快，不用涂改就寫成?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件北京卷4．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?D形容一廣東卷4．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A．老張今年65歲，短小精悍，思維敏捷，干起活來(lái)一點(diǎn)也不比年輕人差。

B．這種首飾的款式非常新穎、時(shí)尚，一經(jīng)推出，不少愛(ài)美的女士慷慨解囊搶購(gòu)。

C．當(dāng)中國(guó)女排捧回冠軍獎(jiǎng)杯時(shí)，舉國(guó)彈冠相慶，無(wú)不佩服陳忠和教練的堅(jiān)韌和勇氣。

D．他三天兩頭到廠長(zhǎng)辦公室磨洋工，希望廠里解決職工子女上學(xué)難的問(wèn)題。答案:A①形容人身體矮小而精明強(qiáng)干；②形容文章、戲劇等篇幅不長(zhǎng)而有力毫不吝嗇地拿出錢來(lái)幫助別人指一人當(dāng)了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做工作時(shí)拖延時(shí)間，也泛指工作懶散拖沓《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件廣東卷4．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?A①形容

福建卷4．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一句是A．對(duì)曾經(jīng)縱橫中國(guó)五百年的晉商，我們今天只能透過(guò)那些紙醉金迷的晉商大院來(lái)遙想他們當(dāng)年踏漠北、下南洋的輝煌。B．光明村委會(huì)提出，在旅游淡季積極開(kāi)展果品銷售，將旅游業(yè)和果業(yè)的開(kāi)發(fā)有效地結(jié)合起來(lái)，這與專家的意見(jiàn)不謀而合。C．近年來(lái)，一些正值豆蔻年華的大學(xué)生沉迷在網(wǎng)吧里，從而荒廢了學(xué)業(yè)，浪費(fèi)了青春，真讓人痛惜不已。D．寫文章首先要言之有物，否則，無(wú)論文字如何優(yōu)美，也只是金玉其外，敗絮其中，不能打動(dòng)讀者。答案:B形容叫人沉迷的奢侈繁華的環(huán)境。（金碧輝煌）沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)完全一致。唐代杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)：“娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！焙髞?lái)稱女子十三四歲的年紀(jì)為豆蔻年華。外表像金玉，內(nèi)里卻像破棉絮。比喻虛有華美的外表，實(shí)質(zhì)卻一團(tuán)糟?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件福建卷4．下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用正確的一句是答案:B形

湖北卷4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢、這里有我汗水浸過(guò)的土地，這里有我患難與共的親友，這里有我相濡以沫的妻子，這里有我生命的根。B、他們差強(qiáng)人意的服務(wù)質(zhì)量，不僅給社區(qū)居民的生活帶來(lái)諸多不便，而且有損職能部門在公眾中的形象。C、為了縮短時(shí)間，突擊隊(duì)躲開(kāi)樓房林立的大院，潛入瓦房鱗次櫛比的胡同，出其不意，取捷徑，奔襲望海樓。D、木船在風(fēng)浪中劇烈地?fù)u晃著，那人卻穩(wěn)穩(wěn)地站立著，就像一個(gè)身懷絕技的騎士，騎在一匹桀驁不馴的野馬上，任憑野馬狂奔，他卻泰然自若。答案:B大體上還能使人滿意。用在本句中與后面的意思矛盾。泉水干涸，魚(yú)靠在一起以唾沫相互濕潤(rùn)（語(yǔ)見(jiàn)《莊子·大宗師》）。后比喻同處困境，相互救助。像魚(yú)鱗和梳子的齒一樣，一個(gè)挨著一個(gè)地排列著，多用來(lái)形容房屋等密集。性情倔強(qiáng)不馴順?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件湖北卷4、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ê暇?．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．他心愛(ài)的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)再三處理，還是沒(méi)有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，無(wú)出其右。B．個(gè)別民警認(rèn)為工作時(shí)間飲點(diǎn)酒是小事一樁，就不以為意，結(jié)果因違犯公安部頒布的“五條禁令”而受到查處。C．要真正營(yíng)造一個(gè)細(xì)胞生長(zhǎng)的世外桃源也不是一件易事，除了要有合適的培養(yǎng)基之外，還需要許多其他條件。D．中央書(shū)記處書(shū)記到黨?？赐谶@里學(xué)習(xí)的紀(jì)檢監(jiān)察系統(tǒng)的學(xué)員，不厭其詳?shù)卦儐?wèn)他們?cè)诨鶎庸ぷ鞯那闆r。答案:A才能上沒(méi)有能超過(guò)他的。不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。不嫌詳細(xì)。指越詳細(xì)越好?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件湖南卷4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫谴鸢?A才江蘇卷5．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．我國(guó)許多城市都建立了食品質(zhì)量報(bào)告制度，定期向社會(huì)公布有關(guān)部門的檢驗(yàn)結(jié)果，從而使那些劣質(zhì)食品在劫難逃。B．交易會(huì)展覽大廳里陳列的一件件色澤瑩潤(rùn)、玲瓏剔透的玉雕工藝品，受到了來(lái)自世界各地客商的青睞。C．只見(jiàn)演員手中的折扇飛快閃動(dòng)，一張張生動(dòng)傳神的戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。D．現(xiàn)在，許多家長(zhǎng)望子成龍的心情過(guò)于急切，往往不切實(shí)際地對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，其結(jié)果常常是弄巧成拙。答案:B在劫難逃：命中注定要遭受禍害，逃也逃不脫（迷信）?，F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生，要避免也避免不了。①形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧（多指鏤空的手工藝品和供玩賞的太湖石等）；②形容人聰明伶俐。稍微放松一下就消失或過(guò)去了，多指時(shí)間或時(shí)機(jī)。想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事?！陡呖颊Z(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件《高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)正確使用詞語(yǔ)》課件(共50張)高考語(yǔ)文高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)高考專題復(fù)習(xí)優(yōu)秀課件江蘇卷5．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是答案:B在劫遼寧卷5．下列語(yǔ)句中加點(diǎn)熟語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．做任何工作都不能孤軍奮戰(zhàn)，必須團(tuán)結(jié)合作。墻倒眾人推，我們只要齊心協(xié)力，互相幫助，就一定能克服工作中的種種困難。B．初春的校園，篝火晚會(huì)上，大家陶醉在這春意闌珊的氛圍中，有的在唱著，有的在跳著，有的在談著......歡樂(lè)圍繞在每個(gè)人的身邊。C．來(lái)到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不會(huì)做，忙得頭昏眼花。已經(jīng)過(guò)了下班的時(shí)間，我還在七手八腳地忙乎著。D．他雖然很年輕，作品也不多，但在漫畫創(chuàng)作方面已是頭角崢