2023年小學(xué)教導(dǎo)主任教學(xué)工作總結(jié)(模板六篇)

第頁共頁2023年小學(xué)教誨主任教學(xué)工作總結(jié)(模板六篇)小學(xué)教誨主任教學(xué)工作總結(jié)篇一這是一年來的工作任務(wù)。負(fù)責(zé)教誨處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級語文、綜合理論、心理三門課程。１、管理工作各種教育教學(xué)工作的安排布置，教誨處工作量大而雜。從學(xué)期初方案的擬定?？h、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù)，都力求做要認(rèn)真，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)歷的校長和老老師請教，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心青年老師的成長，熱情助人。一年來，校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，同事的支持幫助下，使教誨處日常管理工作順利開展，教育教學(xué)工作有條不紊。學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估。和老師們一起加班加點(diǎn)，幾乎是滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，但從來不計(jì)報酬。終于，老師們共同努力下，校在縣初次檢查中獲得了好評。２、教學(xué)工作要參加縣期末質(zhì)量檢測。安排好教誨處管理工作的同時，六年級畢業(yè)班。千方百計(jì)抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心承受聽課老師們珍貴意見，反應(yīng)到日后課堂教學(xué)理論中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終于，期末質(zhì)量檢測中，所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅，本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽(yù)只是對我努力工作的一個認(rèn)可。將繼續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。３、教研教改解最新教育動態(tài)，為了提升自己的業(yè)務(wù)程度。緊跟教改步伐，主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，遇到各種問題，各種困惑，受到啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富經(jīng)歷。將零散的詳細(xì)化的理論過程，上升到文字的理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強(qiáng)化、指導(dǎo)作用。力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；⒘?xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型老師方向靠攏。業(yè)務(wù)還不夠熟悉，對教誨處管理工作。操作還不夠純熟，須腳踏實(shí)地地去做，謙虛認(rèn)真地去學(xué)，以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)展強(qiáng)化管理，對其心理攻堅(jiān)尚不到位，所以見效慢，容易激化師生間的矛盾，還得在理論中多探究。課堂教學(xué)程度有待進(jìn)步，要與同事們多商討，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強(qiáng)化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，所寫隨感不能僅僅停留在外表現(xiàn)象，還應(yīng)擅長總結(jié)提升，以形成有一定深度的并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持還不夠徹底，實(shí)是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人可以與本人共同催促我提醒我以不荒廢人生歲月。獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時，可以年年有進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)自我價值。這便是所追求的深知離此尚遠(yuǎn)，希望與廣闊同仁智士同商討，共進(jìn)步。小學(xué)教誨主任教學(xué)工作總結(jié)篇二本人這一學(xué)年繼續(xù)擔(dān)任本校教誨主任，并承當(dāng)六年級語文教學(xué)。工作中，我時刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長，熱心送給同事?！弊鳛樽毅懀ぷ髡J(rèn)真踏實(shí)，任勞任怨，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)實(shí)樹立教育是一種效勞的意識，為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要求老師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，老師的好典范。我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先必需要做一個好老師。作為一名語文老師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，進(jìn)步學(xué)生的寫作才能。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動，為學(xué)生寫作提供了素材。為了進(jìn)步學(xué)生作文的才能，我重視了作后評講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣增強(qiáng)了，寫作才能也有了明顯的進(jìn)步。有效的讀寫訓(xùn)練進(jìn)步了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)中，我一直努力以教學(xué)“六認(rèn)真”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資，查閱有關(guān)資料，和青年老師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實(shí)效。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作那么做好教學(xué)工作同時，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下，協(xié)助主管校長抓好教育教學(xué)管理，進(jìn)步效勞意識。教誨處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好教誨處成員，做好以下幾方面的工作：1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和教誨處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初進(jìn)展合理方案。結(jié)合學(xué)校工作方案，每周合理安排并組織施行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實(shí)。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性，進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度，安排了觀摩課和隨堂課，并組織老師認(rèn)真總結(jié)反思。為了落實(shí)有效教學(xué)，組織施行常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)、修改、輔導(dǎo)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項(xiàng)檢查，認(rèn)真總結(jié)、及時反應(yīng)，推出典型和找出缺乏。注重了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，及時和有關(guān)老師交換意見，提出改良意見，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。3、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安排等工作，組織進(jìn)展了期中考試質(zhì)量分析^p，通過分析^p查找教學(xué)中存在的缺乏，使老師在分析^p中反思，在反思中成長，在成長中進(jìn)步。4、帶頭做好教研工作，以身作那么，率先垂范。一學(xué)年中積極組織開展教研活動，深化課堂，認(rèn)真聽課評課。5、課題研究：本人申報的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)法的理論研究》課題，已被列為滄州市教育科研所20xx年度立項(xiàng)課題。參與的市級《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延伸研究》課題已結(jié)題。小學(xué)教誨主任教學(xué)工作總結(jié)篇三第六冊小學(xué)語文課本按照全套教材致力于加強(qiáng)小學(xué)生語文根底知識的教學(xué)和根本才能的訓(xùn)練，為他們?nèi)嫠刭|(zhì)的開展打下堅(jiān)實(shí)的根底。”這一編寫宗旨，確立了四個指導(dǎo)思想，現(xiàn)就這四條，作一學(xué)期的總結(jié)：第六冊培訓(xùn)的良好習(xí)慣作為全套教材關(guān)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培訓(xùn)的系統(tǒng)之一，是重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的教育思想的反映。我在平時的教學(xué)中，不但強(qiáng)化本冊要求的良好習(xí)慣，而且繼續(xù)穩(wěn)固以往的五個習(xí)慣，從中發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)的習(xí)慣非常不好，而他們竟____，這就需要老師持之以恒地耐心糾正、提醒。可以看到，絕大多數(shù)同學(xué)在老師的教育下，都能向好的方面開展，到期末考試，全班不良習(xí)慣已大大減少。教材對生字有明確規(guī)定“只要求認(rèn)識”的生字不列入考試范圍，學(xué)生的習(xí)作以學(xué)寫片斷為主……這些安排都是為了實(shí)在減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，以保證兒童的身心安康，因此，在課內(nèi)外，我也采取了相應(yīng)的措施。如：精心設(shè)計(jì)作業(yè)，讓學(xué)生興趣學(xué)語文，在課外舉行各種活動：演課本劇、講故事、猜謎語、續(xù)講故事……這既進(jìn)步了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又穩(wěn)固了語文知識，進(jìn)步了語文程度。對于家庭作業(yè)，我力求突出新課標(biāo)的要求，又鍛煉學(xué)生的聽、說、讀、寫、創(chuàng)造、想像才能。我有時布置：今天我當(dāng)家，有時布置：我家的環(huán)境；有時調(diào)查：家庭成員的生日、愛好……我的姓名來歷……這讓學(xué)生興趣盎然，樂此不疲。這既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步了學(xué)習(xí)興趣。課本在德育方面，仍然是注重潛移默化，注意讓學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。因此，我在平時的教學(xué)中能注意舉一反三，融會貫穿，聯(lián)絡(luò)課內(nèi)外，讓學(xué)生既繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，又熱愛新時代風(fēng)貌。把語文與思品結(jié)合起來，教育學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)。在平時的寫字中，我能嚴(yán)格要求學(xué)生“端端正正寫字?！睂τ趯懽州^差的學(xué)生，我讓他們依寫學(xué)“三步曲”：描紅、仿影、臨寫。這樣循序漸進(jìn)，逐步進(jìn)步一學(xué)期來，我堅(jiān)持舉辦“優(yōu)秀作業(yè)展”、“家庭作業(yè)展”、“寫字角”讓學(xué)生在比中學(xué)，在學(xué)中進(jìn)。對于三年級的學(xué)生來說，習(xí)作以片斷為主，為了讓他們熟悉作文、熱愛作文，我既帶著他們走向社會、走向自然、又堅(jiān)持讀范文，例文給他們聽，讓他們“有話可說，有物可寫”。以上就是這一學(xué)期的學(xué)科總結(jié)，語文的教育是方方面面的，不可能一一陳述，但我相信。好的經(jīng)歷是在理論中不斷探究出來的。小學(xué)教誨主任教學(xué)工作總結(jié)篇四我叫xx，今年25歲，本科學(xué)歷，中共黨員。20xx年競聘了教誨處副主任，兩年來，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)對自己的工作進(jìn)展簡單總結(jié)。兩年來擔(dān)任教誨處副主任，抓初二年級的教學(xué)管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學(xué)上從語文課堂入手，大膽探究，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績在歷次的統(tǒng)考中均名列前茅，并連續(xù)3個學(xué)期及格率達(dá)百分之百。在教學(xué)的同時注意對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優(yōu)質(zhì)課評選中獲獎，并屢次為縣市現(xiàn)場會提供優(yōu)質(zhì)課，參與研究的`網(wǎng)絡(luò)資的開發(fā)與應(yīng)用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲日照市課堂教學(xué)年先進(jìn)個人及教壇新秀稱號，20xx年xx月獲“教學(xué)能手”稱號。兼任的班主任工作，所在班級學(xué)風(fēng)正，氣氛濃。班級凝聚力強(qiáng)。從事的年級管理結(jié)合本人工作實(shí)際及工作成績，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了年級工作的五個必備條件：我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強(qiáng)健的身軀和勤勞的習(xí)慣，而老師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅(jiān)決永久，因?yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：既然選擇了為人師，就選擇了付出，選擇了汗水，我會努力因?yàn)槲覠o悔。艱辛的教學(xué)之余，我憑著堅(jiān)韌的毅力于20xx年xx月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學(xué)考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學(xué)校雕塑底下的警語每一個生活在這里的師生，走進(jìn)校門當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，立志成材，不負(fù)人民重托就讓我信心大增，它鼓勵著我不斷走向成熟。3年了，學(xué)校的辦學(xué)條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：我是老師。作為一名青年老師，不惟書，不惟上，敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，在語文授課上，著手施行大語文工程，拋開了傳統(tǒng)的課本限制，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語文修養(yǎng)。自己探究的語文學(xué)習(xí)一步到位法簡便實(shí)用，將其初步用于去年的優(yōu)質(zhì)課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承當(dāng)?shù)难芯啃詫W(xué)習(xí)的研究課題從改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手，通過給學(xué)生提供多渠道獲取知識的時機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，現(xiàn)已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實(shí)驗(yàn)中受益至深的學(xué)生李新星、王玉狀的創(chuàng)新作品分獲市三等獎，縣一等獎的好成績。本人堅(jiān)持學(xué)高為師，品正為范，工作以校為家，急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想，經(jīng)常利用空閑時間與學(xué)生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮(zhèn)的所有村莊。在去年的老師節(jié)征文比賽中，獲獎學(xué)生周培風(fēng)、王奉愛在我最喜歡的老師中寫到：湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業(yè)。有他的關(guān)心，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。師德考核連續(xù)列優(yōu)秀等級。我一直擔(dān)任班主任工作，且積極參與年級的總結(jié)出勤等管理工作。對于當(dāng)前學(xué)生成長規(guī)律和青少年學(xué)生心理特點(diǎn)及當(dāng)今家庭情況都有較深化的理解。且本人一向謙虛好學(xué)。因此同學(xué)校各處室，各部門領(lǐng)導(dǎo)和老師們形成了和諧的人際關(guān)系，為自己創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境。嚴(yán)格自律的同時，與其他老師合作的縣級研究課題改革學(xué)生評考，試大搜集整理價方案把學(xué)生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)了進(jìn)取精神，效果良好。一個真正的管理者，應(yīng)該是一個人性的管理者。因?yàn)樗墓芾韺ο蠖际侨说膫€體存在。其方式應(yīng)該是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備得道多助，失道寡助的處世思想，己所不欲勿使于人的處事方法，行百里者，半九十的進(jìn)取精神，不以物喜，不以已悲的曠達(dá)胸襟。著名電視主持人白巖松曾說過人格是最高的學(xué)問。怎樣才能成為一名優(yōu)秀的管理者呢？我的理解是先成為一名優(yōu)秀的人，再成為一名優(yōu)秀的老師，最后成為一名優(yōu)秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進(jìn)，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。鑒于以上因素，我認(rèn)為我已經(jīng)具備了從事教誨副主任工作的實(shí)力，并且一旦競聘成功，我將認(rèn)真履行教誨副主任的工作職責(zé)，實(shí)在做好年級管理工作。第一：老師管理。一是要做好老師師德建立工作。這是老師履行老師職責(zé)，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建立綱要》及教育局今年的教壇丹心工程，從正面加大學(xué)習(xí)的力度；同時把領(lǐng)導(dǎo)評議、老師互評、學(xué)生、甚至學(xué)生家長納入老師師德考核。通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)視約束的加強(qiáng)，讓我們的老師不但在校園內(nèi)，而且在校園外也要樹立無私奉獻(xiàn)，敬業(yè)愛崗的老師形象。二是進(jìn)步老師知名度。指導(dǎo)一批自身素質(zhì)較高的老師改善學(xué)法，改革教法用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)教學(xué)理論。通過培養(yǎng)具有先進(jìn)教育理論的骨干老師，以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，點(diǎn)上打破，面上推廣等形式。讓老師走出校園，爭創(chuàng)名師。按照音體美，政治、語文、英語，數(shù)理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優(yōu)質(zhì)課評選中全面開花。第二、學(xué)生管理。一是改革學(xué)生德育的內(nèi)容，加強(qiáng)對學(xué)生心理特點(diǎn)或成長規(guī)律的理論和研究力度。進(jìn)入初中，男女生表現(xiàn)出不同的性格特征，這就需要科學(xué)規(guī)劃學(xué)生在不同年齡階段及不同心理的德育內(nèi)容和德育形式。同時注重把德育與時代進(jìn)步結(jié)合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈敏多樣的形式，不僅培養(yǎng)學(xué)生的愛國，集體，還要讓學(xué)生明白三個代表，以德治國等時代性強(qiáng)的德育內(nèi)涵，加強(qiáng)新時期的德育教育。二是以學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)。級部設(shè)立學(xué)生會，民主竟崗，讓大膽負(fù)責(zé)的學(xué)生會干部在級部指導(dǎo)下進(jìn)展自我管理，形成自律機(jī)制。三是加大學(xué)生評價體系改革的力度。在我擔(dān)任班主任期間，就曾把對學(xué)生的評價改為星級達(dá)標(biāo)，從行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)兩大方面進(jìn)展評價。行為習(xí)慣的評價包括課堂答復(fù)，完成作業(yè)，創(chuàng)造理論，文明禮貌，學(xué)習(xí)常規(guī)評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學(xué)生家長的意見也引入到對學(xué)生的評價中。這樣就給學(xué)生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、開展的評價體系。對學(xué)生整體素質(zhì)的培養(yǎng)與形成具有極強(qiáng)的導(dǎo)向作用。應(yīng)予以推廣。四是改革評價用語。在老師批語和班主任的品評總結(jié)中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將；春風(fēng)化雨的稱謂；曲徑通幽的批評；寬容真誠的賞識。這些語言可以對學(xué)生進(jìn)展情的激發(fā)，美的熏陶，理的啟迪，新的創(chuàng)造。五是設(shè)立靈臺叩問錄。級部將開設(shè)與學(xué)生展開心靈對話的直通走廊，及時解決學(xué)生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學(xué)生無微不至的關(guān)心感化其稚嫩的心靈，以利于學(xué)生安康人格及正確的世界觀、人生觀的養(yǎng)成。六是加強(qiáng)同校外德育基地的聯(lián)絡(luò)與協(xié)調(diào)工作，充分發(fā)揮社區(qū)教育的育人功能。通過系列的社會理論活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感。最后，我再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我這次競聘的時機(jī)，我會好好的珍惜，努力的爭取。小學(xué)教誨主任教學(xué)工作總結(jié)篇五一年來，本人一直嚴(yán)于律已，始終以一個老師的身份來嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決不受任何不良思想、不良社會風(fēng)氣的影響。工作中努力做到主動到位但不越位，積極協(xié)調(diào)和配合其他領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項(xiàng)工作。雖然工作繁雜，但能踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的對待自己的工作。教學(xué)之余，堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)《老師法》、新《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，逐步深化體會尊師重教，保護(hù)學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益的含義。訂閱與教育教學(xué)有關(guān)的雜志：《小學(xué)語文》、《廣西教育》等，及時從中獲取課程改革的動態(tài)信息，汲取有關(guān)的理論營養(yǎng)。作為學(xué)校的一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我盡職盡責(zé)做好本職工作，主動地協(xié)助和完成主任和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作?！惨弧撑浜辖陶d主任，建立健全班主任工作制度。為了更好的理解學(xué)生，建立了班主任量化考評制度，將班主任工作成績和雙文明評比相掛鉤，給予班主任一定的精神獎勵，進(jìn)步班主任的工作的積極性。建立每節(jié)課點(diǎn)名制度等，將未到校的學(xué)生及時反應(yīng)班主任，班主任時做好聯(lián)絡(luò)，家訪等工作，及時理解學(xué)生未到校的原因，化解學(xué)生厭學(xué)的情緒。通過每兩周的班主任會議理解各班學(xué)生的情況及學(xué)生的思想變化和我們班主任在工作中碰到的困難，然后將這些情況反應(yīng)給校長，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助下，使我們的班主任更好的開展工作。〔二〕堅(jiān)決履行崗位職責(zé)，不打折扣地完成教誨處的相關(guān)任務(wù)。1、一年來，我負(fù)責(zé)協(xié)助教誨主任進(jìn)展學(xué)生的管理工作。我校的學(xué)生雖然只有359人，但寄宿生就多達(dá)339，這樣的學(xué)生比例，在管理上要做好，這并不是一件容易的事。為了把工作做好，我積極做好兩個文明評比工作，即“文明班級”“文明宿舍”的評比，不斷地改良評比細(xì)那么，將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的參與評比相結(jié)合，讓評比工作更加的公平，公正，以此更好的約束學(xué)生的行為，也讓我校的“文明班級”和“文明宿舍”的評比細(xì)那么更加的完善，學(xué)生的文明言行也得到了進(jìn)一步的進(jìn)步。2、開展“校園文明之星”評比活動。每兩周進(jìn)展一次校園文明之星的評比，給獲得的學(xué)生頒發(fā)獎狀和獎品。通過評比活動的開展，逐步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行，讓文明的種子在我校處處盛開。〔三〕、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動，進(jìn)步我校學(xué)生的文化生活質(zhì)量。少先隊(duì)工作是煩瑣和細(xì)碎的，只有通過豐富多彩的活動才能讓學(xué)生的各方面得到更好的開展。因此，在這一年多里，我抓住各種節(jié)日的慶賀來積極開展活動：1、每月一次組織班主任和學(xué)生出版有主題的學(xué)習(xí)園地，每月定期組織老師出版一期的宣傳欄，豐富學(xué)生的文化生活；2、為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日，在六一兒童節(jié)籌備和組織開展游園活動和各種比賽；3、為了進(jìn)步學(xué)生的讀書興趣，積極組織學(xué)生參加市里的讀書活動；4、在10月13日的少先隊(duì)建隊(duì)61周年中，籌備和組織學(xué)生舉行拔河比賽；5、在新年即將到來之際，又籌備和組織舉行體操比賽和朗讀比賽。通過開展各種各樣的活動，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活?！菜摹硯ь^做好教研工作，以身作那么，率先垂范。一年多來，積極參加語文組教研活動，主動承當(dāng)公開課，深化課堂，認(rèn)真聽課評課，積極撰寫論文?！参濉匙龊媒虒W(xué)本職工作，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。本學(xué)年學(xué)校讓我擔(dān)任五、六年級的語文教學(xué)工作。為了進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我認(rèn)真做好“備教批輔改考”等各項(xiàng)工作。除認(rèn)真上好每一堂課外，積極把學(xué)困生組織起來，個別輔導(dǎo)。成效不錯，其中的期中和期末的文化素質(zhì)檢測成績都很理想，超過縣里的平均分。在這一年多里，雖然工作