2023年語文課外活動計劃方案語文課外活動計劃六年級(六篇)

第頁共頁2023年語文課外活動方案方案語文課外活動方案六年級(六篇)語文課外活動方案方案語文課外活動方案六年級篇一為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生課外閱讀書籍的興趣，增加學(xué)生的語文積累，進(jìn)步學(xué)生的閱讀潛力和理解潛力，使得課內(nèi)與課外知識能更好地相結(jié)合。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅興趣的熏陶，開展個性，豐富自己的精神世界。二、推薦書目：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。三、閱讀安排：1.閱讀時間：每周星期五下午兩節(jié)課為大閱讀課。語文老師在閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生讀書方法，鼓勵學(xué)生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題。平時回家自由讀。2.活動要求：閱讀筆記：以摘抄為主，兼顧練習(xí)寫或提綱型筆記，讀書卡：每次要把所讀過的書在卡中有所記錄。手抄報：辦有關(guān)讀書方面的資料，一月一次。四、活動評價：1、班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。2、有對學(xué)生課外閱讀狀況的跟蹤檢查記錄。3、加強(qiáng)閱讀與寫作聯(lián)絡(luò)。可以嘗試開展“我愛閱讀”交流會，透過此項活動將閱讀深化到寫作上來，激發(fā)起學(xué)生的寫作熱情。4、定期評選讀書能手要求在以下幾個方面有突出的`表現(xiàn)：a、閱讀量大，閱讀范圍廣；b、閱讀質(zhì)量高，有必須的積累和心得；c、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈，用心參加各種讀書活動；四、成績優(yōu)秀，并能將讀書內(nèi)化為必須的寫作程度；d、品行端莊，談吐非凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。我們相信只要我們堅持以書為友，與書相伴，讓書籍伴隨師生共同成長！語文課外活動方案方案語文課外活動方案六年級篇二“讀書是培養(yǎng)語文才能，進(jìn)步語文素養(yǎng)最簡單有效最經(jīng)濟(jì)最根本的方法。”為了拓寬學(xué)生的知識面，激發(fā)起學(xué)生閱讀的興趣，增加學(xué)生的語文積累，進(jìn)步學(xué)生的閱讀才能和理解才能，使課內(nèi)與課外知識能更好地結(jié)合，以閱讀兒童讀物為輔助刊物，進(jìn)展閱讀活動。根據(jù)我班學(xué)生的實際情況、使用的教材、家庭情況，我制定了《五年級課外閱讀方案》。古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂W(xué)生有了閱讀興趣，才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。因此，老師要努力激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，讓他們愉悅地進(jìn)展課外閱讀。1、故事引路——樹立讀書典范。有方案有目的地搜集一些關(guān)于讀書的名人故事。古代的有：《朱元璋放牛讀書》、《匡衡鑿壁偷光》《屈原洞中苦讀》《范仲淹斷齏劃粥》《車胤囊螢照讀》；近代的有：《聞一多醉書》《侯寶林抄書》《華羅庚猜書》；國外的有：《高爾基救書》……進(jìn)展比照、教育，激起學(xué)生對讀書人的崇拜，對書的渴望，形成與書本交朋友的強(qiáng)烈愿望。2、現(xiàn)身說法——激發(fā)閱讀欲望。老師經(jīng)常講述自己小時候的讀書故事，講自己的閱讀體會，或組織班級內(nèi)愛讀書的學(xué)生講讀書的收獲，用“現(xiàn)身說法”的方式激起學(xué)生情感上的共鳴，使之產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。3、欲說又止——引發(fā)閱讀動力。老師要經(jīng)常有目的、有方案地向?qū)W生介紹一些書中人物、內(nèi)容梗概或精彩片斷。時常和同學(xué)們一起欣賞一篇篇美文，告訴他們，這些美文來自《學(xué)語文》、《新作文》，來自《小學(xué)生閱讀》等，激發(fā)學(xué)生“欲知詳情，請看原文”的欲望。這樣學(xué)生就會被興趣推動，紛紛要求走進(jìn)故事，認(rèn)真閱讀，在讀中去感受名著的魅力。在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣之后，我也發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生沉湎于武打、卡通漫畫書籍，課外讀得津津有味，課上還欲罷不能，將課堂上應(yīng)學(xué)的知識和老師的要求置于腦后全然不顧。對學(xué)生來說，假如不分時間場合、不管書的內(nèi)容、品質(zhì)，而一味強(qiáng)調(diào)課外閱讀，這不僅不利于學(xué)習(xí)，還會給學(xué)習(xí)帶來負(fù)面影響。因此做老師的一定要適時向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物，優(yōu)化閱讀內(nèi)容。1、推薦與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的書籍。如教學(xué)《慈母情深》后，老師可介紹梁曉聲的作品；學(xué)過《落花生》，老師可向?qū)W生推薦許地山的作品。課堂學(xué)完后，提出一些相關(guān)的問題，激發(fā)他們課外閱讀，去課外書本上找相關(guān)的答案。2、推薦與年齡特點相適宜的書籍。根據(jù)中高年級學(xué)生的年齡特點，可適中選擇些篇幅不長的文學(xué)名著。許多文學(xué)名著構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn)、語句優(yōu)美、立意深入、層次清楚，學(xué)生細(xì)讀之后，一定能從中汲取好處。如本學(xué)期，我除了向?qū)W生推薦了四本精讀書籍《烏丟丟奇遇記》、《80天環(huán)游地球》、《三國演義》《蘋果樹上的外婆》，還向?qū)W生推薦了自由閱讀書目：《森林報》、《世界恐龍大百科》《我不是壞小孩》電腦帝國》《世界之謎少年科幻小說系列》、《中國兔子德國草》、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》、《時代廣場的`蟋蟀》等。3、推薦與習(xí)作相關(guān)的優(yōu)秀書籍報刊。每個單元大綱都有提出相關(guān)要求的習(xí)作，選擇相關(guān)要求的習(xí)作范文，從中去找一找，學(xué)一學(xué)別人如何組織文字，如何選材，也不失為是一種好的學(xué)習(xí)方法。我曾先后給同學(xué)們推薦了《新作文》《小學(xué)生閱讀與寫作》《作文周刊》《百家作文指導(dǎo)》等。1、為了進(jìn)步閱讀效率，我要求學(xué)生讀書要做到“三定”：一是定書。要閱讀的書一旦選定，就一定要讀完，千萬不可半途而廢。二是定時。保證每天20分鐘的午讀時間，并針對自己的學(xué)習(xí)生活情況，規(guī)定好課外讀書的時間，一周至少要安排四次，不能想讀就讀，不想讀就好幾天不讀。三是要定量。根據(jù)自己的閱讀才能，要制定一個讀書方案。一本書準(zhǔn)備多長時間讀完，然后，按方案執(zhí)行。這些習(xí)慣在閱讀理論中逐漸形成，老師和家長要經(jīng)常提醒、催促檢查。2、為了讓學(xué)生讀有所得，我要求學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣?！?〕讀讀，圈圈。要求學(xué)生閱讀時，圈出文中的生字新詞，利用工具書查閱，弄懂了再讀?！?〕劃劃，想想。一是劃出不理解的地方，聯(lián)絡(luò)上下文想一想是什么意思；二是劃出文章的重點句或優(yōu)美詞句、精彩片斷，想想作者為什么這樣寫？好在哪里？〔3〕抄抄，寫寫。人手一冊讀書筆記本，摘抄好詞佳句，熟讀成誦，這是積累材料的重要途徑。讀過一篇文章或一本課外書，還可以練練筆，寫下心得體會，或者模擬文章的精彩片斷進(jìn)展句子仿寫，語段仿寫。通過檢查反應(yīng)，不斷地改良閱讀中存在的問題，學(xué)生的閱讀程度才能不斷進(jìn)步，學(xué)生獲取的知識才能不斷增長。1、加強(qiáng)學(xué)生家長與老師的互動催促。因為學(xué)生的課外閱讀一般都在家中進(jìn)展，所以，老師要爭取與家長配合，催促其子女的閱讀，做到“有書可讀”“有時間可讀書”。對于讀書量大，讀書習(xí)慣好的學(xué)生及時以“校信通”的方式進(jìn)展表揚，或者在家長會上大力贊揚。2、舉行班級“讀書會”。學(xué)生們在閱讀中，增長了知識，開闊了眼界，掌握了許多的精妙詞句，他們非常希望自己的努力得到別人的肯定。因此，一本書讀完以后，老師可以圍繞這本書舉行“讀書會”，交流讀書心得，還可適當(dāng)安排故事比賽、朗讀比賽、手抄報比賽等，給他們提供盡量多的時機(jī)讓他們展示“才華”，形式不限，但主要來于課外讀物，以此激發(fā)學(xué)生課外閱讀的熱情。3、定期檢查讀書筆記。每周一是我們班統(tǒng)一檢查讀書筆記的時間，老師檢查學(xué)生的讀書筆記，不僅統(tǒng)計篇數(shù)更是查看質(zhì)量，總結(jié)筆記中的亮點和缺乏，然后給予評價指正。通過檢查讀書筆記，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。使學(xué)生讀有所得，從而不斷深化學(xué)生的讀書效果?？傊n外閱讀在語文教學(xué)中起到舉足輕重的地位，極大地開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的學(xué)識。作為一名小學(xué)語文老師，我們要積極拓展學(xué)生閱讀的渠道，為學(xué)生的課外閱讀開拓綠色通道。讓學(xué)生沉醉書海，在書海中汲取精華，浸潤書香，陶冶情操，不斷造就人才。語文課外活動方案方案語文課外活動方案六年級篇三以豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生全面開展為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境。在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，開展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心安康、全面開展。課外活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面施行、推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要表達(dá)。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主開展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，符合廣闊學(xué)生家長的意愿，學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、開展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心安康開展?！惨弧郴顒訒r間：每周一至五下午最后一節(jié)課〔二〕活動內(nèi)容：根據(jù)我校特色建立情況，結(jié)合我校師資力量和教學(xué)資，擬開設(shè)兩個層面的活動：1.以體育〔籃球、乒乓球、跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高〕、美術(shù)、舞蹈、科技等組成校級興趣活動小組。2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、乒乓球、羽毛球等，結(jié)合學(xué)校的特色建立，有方案的組織學(xué)生開展課外活動。在活動中，使學(xué)生學(xué)到技術(shù)，形成技能。并在理論活動中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。詳細(xì)詳見課外小組活動安排表。課外活動必須落到實處，指導(dǎo)老師要有明確的活動目的，認(rèn)真制定實在可行的活動方案，并認(rèn)真安排好活動內(nèi)容，及時地做好相關(guān)記錄。根據(jù)學(xué)校實際情況，保證每次活動質(zhì)量。1.學(xué)校成立課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校實際條件，設(shè)置活動工程，統(tǒng)一安排活動的開展。2.各小組的活動要做到“三定”〔即定內(nèi)容、定地點、定人員〕，活動有方案、有施行步驟；活動內(nèi)容實在可行，有利于學(xué)生的安康開展；輔導(dǎo)老師做好活動情況記載和活動小組學(xué)生的管理工作。3.學(xué)校課外活動領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，認(rèn)真巡視，實在保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。輔導(dǎo)老師要不斷加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步理論程度和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，踏踏實實地做好輔導(dǎo)工作，不斷開拓，勇于創(chuàng)新，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，為深化素質(zhì)教育，促進(jìn)我校學(xué)生的全面開展做出奉獻(xiàn)。語文課外活動方案方案語文課外活動方案六年級篇四本著培養(yǎng)學(xué)生興趣及特長、張揚學(xué)生個性的教學(xué)理念，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作意識和綜合理論才能，努力造就德、智、體、美、勞、全面開展的社會現(xiàn)代化創(chuàng)新型人才，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開拓學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀、寫作及口語交際的知識和技巧，極大限度地盡快進(jìn)步學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和語文才能。第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。第二、傳授興趣性、知識性、人文性和文學(xué)性相結(jié)合。第三、活動內(nèi)容緊扣語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。第四、以小組為單位集體進(jìn)展心得交流，老師做指導(dǎo)。利用課余時間，大膽理論，充分自主交流并承受老師指導(dǎo)。梁波王懷林常箐王婭余曉露根據(jù)語文學(xué)科特點及教學(xué)目的，努力加強(qiáng)課后管理，開展學(xué)生對社會的責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫才能，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)。根據(jù)高一年級學(xué)生的特點，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，特制定高一語文興趣小組活動方案，安排如下：〔一〕活動隊伍組織及活動時間學(xué)生采取自行報名方式，興趣小組詳細(xì)活動有：演講朗讀小組、課外寫作小組、語法及修辭研究小組、古詩詞閱讀小組、古文典籍閱讀小組，活動時間定在每周的星期六下午第二、三兩節(jié)課。〔二〕活動詳細(xì)時間及內(nèi)容第一、二周迎接老師節(jié)詩歌朗讀比賽第三、四周書法比賽第五、六周成語接龍第七、八周名著閱讀第九、十周詩詞背誦競賽第十一、十二周修改病句比賽第十三、十四周講故事比賽第十五、十六周語文學(xué)習(xí)感悟第十七、十八周散文誦讀第十九、二十周春聯(lián)大比拼(三)指導(dǎo)老師:丁睿汪偉國趙旻唐海燕江月富王士貴孫開清王名志裘玉霞郭海霞蔡麗萍徐亞峰韋前進(jìn)程月梅四、活動措施1.成立語文活動興趣小組和訓(xùn)練指導(dǎo)小組。2.興趣小組活動應(yīng)制訂目的明確、重點突出、科學(xué)詳細(xì)的活動方案，包括指導(dǎo)內(nèi)容、課時安排、輔導(dǎo)老師安排等。3.語文興趣小組活動原那么上以班級為單位進(jìn)展，視各班詳細(xì)情況靈敏統(tǒng)一安排。4．班級每學(xué)期參加一次校級語文競賽，檢驗一學(xué)期語文興趣小組活動成果。參加縣及以上語文競賽的`學(xué)生必須經(jīng)過校級競賽選拔。5.每學(xué)期末各語文興趣小組活動負(fù)責(zé)人上交一份活動總結(jié)，便于交流，提供借鑒。6.訓(xùn)練指導(dǎo)小組要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，催促興趣小組正常標(biāo)準(zhǔn)地開展活動。通過本學(xué)期的這次興趣小組活動，我相信一定能讓各班小組內(nèi)的每位學(xué)生在語文根底知識、根本技能、綜合理論才能方面等都有一個大的進(jìn)步，并在各個方面都能得到良好的開展。語文課外活動方案方案語文課外活動方案六年級篇五語言作為人類生活的交際工具，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的。它決不是語音、詞匯、語法三要素的機(jī)械組合。所以，我們除了平時抓好課堂45分鐘教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動。這不僅能幫助學(xué)生加深穩(wěn)固理解課堂所學(xué)知識，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個生動有趣、形式多樣的語言環(huán)境，享受學(xué)語文的樂趣，到達(dá)學(xué)以致用的目的。下面就根據(jù)我個人的理論，談?wù)剮c看法。語文課外活動作為課堂教學(xué)的.輔助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，但又不是課堂教學(xué)的簡單重復(fù)。否那么，課外活動便失去了意義。因此，我們在安排語文課外活動時，必須考慮學(xué)生的年齡特點和語文知識程度，選用實在可行的方法與形式，有組織、有方案、有目的地開展各類語文課外活動。為了開展好語文課外活動，我們每學(xué)期在制定個人教學(xué)方案的同時，應(yīng)該有目的地訂出語文課外活動方案。語文課外活動方案一般包括兩個方面：一是較大規(guī)模的課外活動方案。這類方案的制定，要以調(diào)動全體同學(xué)的活動積極性為前提，因此活動內(nèi)容不能過難，要易于不同程度的同學(xué)承受，而且活動工程要少而精。要制定出活動詳細(xì)舉辦時間、地點及參加人數(shù)，并在開學(xué)初有意識地向全體同學(xué)公布，以便讓他們思想上早有準(zhǔn)備。另一個是語文課外小組的活動方案。語文課外小組的建立，我一般是挑選各班語文成績好的學(xué)生參加，而且小組成員不固定，每個學(xué)期可以根據(jù)學(xué)生的期中、期末考試成績臨時變動。這樣做不僅能使參加者產(chǎn)生“危機(jī)感”，還可以調(diào)動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)他們的競爭意識。英語課外小組的活動時間一般是固定的，根本上每周一次，每次一節(jié)課左右?；顒觾?nèi)容除必要的課外輔導(dǎo)，還穿插一些層次較高的語文游戲、比賽、智力測驗等，借以豐富課外小組活動內(nèi)容。當(dāng)然，每次開展課外活動，老師都必須事先做充分的準(zhǔn)備。要備齊活動所需的材料，要制定出比賽規(guī)那么、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎勵方法。同時還應(yīng)設(shè)想到活動中可能出現(xiàn)的問題及解決方法。語文課外活動形式很多，但我們應(yīng)該選用那些合適于學(xué)生年齡特點和知識程度，生動活潑，簡單明了，能寓教于樂的活動形式。譬如，語文朗讀比賽。我們就以課本所學(xué)課文為內(nèi)容，要求學(xué)生按一定地語音規(guī)那么去朗讀，參加人數(shù)不限，可自愿報名?？梢越M織學(xué)生評委進(jìn)展評分。這種活動對培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生地語音才能大有好處。再如，語文書法比賽。這對初中低年級學(xué)生來說尤為重要。活動先以班級為單位，人人參加，從中挑選出較好地一些參加年級比賽。比賽時，必須統(tǒng)一書寫內(nèi)容，書寫格式及其它要求。讓參賽者在規(guī)定時間內(nèi)完成，還有英文小報制作比賽?？梢砸髮W(xué)生人人參加，比賽前必須向?qū)W生們宣布制作要求，包括紙張地大孝小報內(nèi)容、版面設(shè)計及交稿時間和評分標(biāo)準(zhǔn)。開展這種活動既可穩(wěn)固學(xué)生課堂所學(xué)知識，又可增長學(xué)生地見聞，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)語言國家地理解。此外，還可以開展"語文游園會"、"語文詩歌朗讀比賽比賽"、"語文故事會"等活動。這些活動既可調(diào)動大多數(shù)學(xué)生地參與積極性，又無須花老師過多時間去準(zhǔn)備，而且能到達(dá)寓教于樂地效果。對于一些有一定難度的課外活動，比方“語文智力競賽”，我僅限于在課外小組同學(xué)中進(jìn)展。競賽時，可以以班級為單位將學(xué)生分為幾個組，并邀請其他同學(xué)觀摩：整個競賽分為必答題和搶答題兩局部。內(nèi)容有：猜謎，興趣問答，理論活動等。活動自始至終氣氛活潑，同學(xué)們積極思維，爭先恐后答題，效果良好。每次活動開展之后，首先要算出成績，排知名次，公布獲獎，以資鼓勵。然后再由老師或評委認(rèn)真總結(jié)，肯定成績，指出存在的問題，分析^p原因，糾正錯誤，提出今后努力方向。此外，老師自己還應(yīng)對本次活動開展情況進(jìn)展認(rèn)真的書面小結(jié)，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，提出今后改良方法，以便將來更好地開展此類活動。對參賽者的獲獎作品要及時張貼。做到善始善終。語文課外活動方案方案語文課外活動方案六年級篇六一、指導(dǎo)思想：為落實課標(biāo)提出的義務(wù)教育階段“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料”和第二學(xué)段〔3-4年級〕“養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，并與同學(xué)交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字”的要求，幫助學(xué)生形成豐厚的文化積淀，形成安康的審美情趣和良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和綜合學(xué)習(xí)才能的可持續(xù)開展，制定三年級學(xué)生課外閱讀活動方案。二、目的與要求施行課外閱讀方案是為了全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于課外閱讀的要求，真正讓學(xué)生“少做題，多讀書，讀好書，好讀書，會讀書，讀整書”；同時也是為了進(jìn)一步拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)的天地，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，增加學(xué)生的語文積累，做一個有修養(yǎng)的人，這不僅是時代的需要，也是為孩子的一生著想，為孩子的一生奠基，開展好這個活動具有非常重要的意義。1、通過課外有效的閱讀，讓好書