部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》課件

語(yǔ)文園地七【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.完成交流平臺(tái)、識(shí)字加油站、詞句段運(yùn)用、日積月累的內(nèi)容訓(xùn)練。

2.總結(jié)表現(xiàn)人物的寫(xiě)法；正確使用修改符號(hào)；會(huì)運(yùn)用連續(xù)動(dòng)作寫(xiě)句子；積累名言?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】能品讀句段，照例仿寫(xiě)句子?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】結(jié)合課文交流寫(xiě)法。理解描寫(xiě)人的詞語(yǔ)和會(huì)使用修改符號(hào)。積累運(yùn)用名言警句。交流平臺(tái)第七單元

描寫(xiě)人物特點(diǎn)，感受人物品質(zhì)這兩篇課文采用了哪些方法描寫(xiě)人物？《黃繼光》單元回顧《“諾曼底號(hào)”遇難記》

____描寫(xiě)，感受到黃繼光對(duì)祖國(guó)人民的熱愛(ài)。

黃繼光帶上兩個(gè)戰(zhàn)士，拿了手雷，喊了一聲：“讓祖國(guó)人民聽(tīng)我們勝利的消息吧！”《黃繼光》

哈爾威船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒(méi)有做，一句話也沒(méi)有話，猶如鐵鑄，紋絲不動(dòng)，隨著輪船一起沉入了深淵。

____描寫(xiě)，感受到哈爾威船長(zhǎng)舍己為人的高貴品質(zhì)?！丁爸Z曼底號(hào)”遇難記》語(yǔ)言回顧課文，畫(huà)出體現(xiàn)主人公高尚品質(zhì)的句子，交流描寫(xiě)方法。動(dòng)作交流寫(xiě)法范例

自主朗讀“交流平臺(tái)”的例句，說(shuō)說(shuō)你體會(huì)到人物的哪些特點(diǎn)和品質(zhì)。

哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽(tīng)命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”從語(yǔ)言描寫(xiě)可以看出人物的一些特點(diǎn)。

①

哈爾威船長(zhǎng)的命令果斷、清楚、有力，表現(xiàn)了哈爾威船長(zhǎng)的冷靜、干練和高尚的人道主義精神。朗讀體會(huì)

他張開(kāi)雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。②

朗讀體會(huì)從動(dòng)作描寫(xiě)可以感受到人物的哪些品質(zhì)？

感受到黃繼光為了戰(zhàn)斗的勝利，________、_________的大無(wú)畏精神。視死如歸勇于獻(xiàn)身1.可以反映出人物的一些特點(diǎn)；2.使文章生動(dòng)、形象，更好地表現(xiàn)人物性格，揭示文章中心。語(yǔ)言描寫(xiě)：可以準(zhǔn)確生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)態(tài)，反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程和人物品質(zhì)。動(dòng)作描寫(xiě)：交流探討說(shuō)說(shuō)運(yùn)用語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)方法的好處。神態(tài)描寫(xiě)心理描寫(xiě)……拓展積累

表現(xiàn)人物特點(diǎn)和品質(zhì)的描寫(xiě)方法還有哪些？如：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)……表現(xiàn)出黃繼光對(duì)敵人充滿仇恨。如：我心里像喝了蜜一樣，甜滋滋的。可以看出“我”非常高興。運(yùn)用描寫(xiě)方法將下面的句子寫(xiě)生動(dòng)具體。

小華開(kāi)始爬竿啦！只見(jiàn)他縱身一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一會(huì)兒，他就爬到了竿頂。多高興啊，他笑著向下張望。小華開(kāi)始爬竿啦！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________學(xué)以致用可在習(xí)作中運(yùn)用。識(shí)字加油站藹慷慨賢戚懼彬躁焚ǎikāngkǎijùbīnxiánqīzàofén字詞認(rèn)讀讀一讀，想想這些詞語(yǔ)分別描寫(xiě)人物的什么？和藹慷慨賢惠悲戚臨危不懼彬彬有禮焦躁不安心急如焚含“忄”的字和人的心理活動(dòng)有關(guān)。拓展相關(guān)漢字：驚、慌、悅、怕、惱、憎_______________________

分類識(shí)記忄圖文識(shí)記和藹賢惠悲戚彬彬有禮狂躁不安焚燒和藹指婦女善良溫柔而通情達(dá)理?？犊郧闇睾停瑧B(tài)度可親。賢惠充滿正氣，情緒激昂；大方，不吝嗇。悲戚形容文雅有禮貌的樣子。臨危不懼指悲痛哀傷。彬彬有禮心里急得像著了火一樣。形容非常著急。焦躁不安心急如焚面臨危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。指焦急煩躁，心神不定。析詞識(shí)記練習(xí)連線理解運(yùn)用表現(xiàn)品質(zhì)和藹慷慨賢惠臨危不懼彬彬有禮表現(xiàn)心情悲戚焦躁不安心急如焚歸類理解可以用這些詞語(yǔ)表現(xiàn)人物的品質(zhì)、心情……

品質(zhì)類心情類持之以恒忠心耿耿大公無(wú)私專心致志不屈不撓堂堂正正悶悶不樂(lè)垂頭喪氣悲痛欲絕笑逐顏開(kāi)喜出望外心花怒放拓展積累你還知道哪些可以形容人品質(zhì)、心情的詞語(yǔ)？詞句段運(yùn)用說(shuō)說(shuō)你知道的修改符號(hào)。指導(dǎo)運(yùn)用改正錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~。改正號(hào)：增補(bǔ)文句中漏掉的部分。增補(bǔ)號(hào)：刪除句段中多余的部分。刪除號(hào)：調(diào)整位置顛倒的部分。對(duì)調(diào)號(hào)：用于詞句位置的轉(zhuǎn)移。移動(dòng)號(hào)：運(yùn)用實(shí)踐用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)，修改下面這段話。我特別喜歡游泳，每天都堅(jiān)持練習(xí)。工夫不負(fù)有心人，今年“六一”兒童節(jié)前，學(xué)校組織了一次游泳竟賽，同學(xué)們都忍不住情不自禁地為我鼓掌，我獲得了一等獎(jiǎng)。老師告訴我們，好成績(jī)的取得，跟是否勤學(xué)苦練有很大的關(guān)系。功競(jìng)1.保留原句基本意思不變；2.多就少改，即改動(dòng)要小。1.讀懂原句，弄清本意；2.查找病因，確定病癥；3.對(duì)癥下藥，修改病句；4.仔細(xì)檢查，完成練習(xí)。小貼士原則方法步驟增（增加缺少的成分）、刪（刪去多余的部分）調(diào)（調(diào)整字詞句順序）、換（更換不恰當(dāng)?shù)淖衷~）增、刪、調(diào)、換修改病句學(xué)以致用你會(huì)用修改符號(hào)修改下面一段話嗎？我寫(xiě)的一篇作文“我愛(ài)我的家鄉(xiāng)”在全市的作文比賽中中獎(jiǎng)了。晚上，激動(dòng)地心情翻開(kāi)日記本，想象著發(fā)獎(jiǎng)時(shí)的情景就像過(guò)電影一樣一幕幕地出現(xiàn)在眼前。當(dāng)時(shí)，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“希望你再接再厲，爭(zhēng)取更好的成就”?！丁帆@獎(jiǎng)成績(jī)我

讀下面的句子，注意加點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)動(dòng)詞的連續(xù)使用有什么好處。

他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

運(yùn)用______描寫(xiě)，連續(xù)的動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了“他”的勇敢。連續(xù)動(dòng)詞將人物形象立體化，使人產(chǎn)生畫(huà)面感。動(dòng)作品析句子一

羅盛教聽(tīng)到孩子們的哭喊聲，知道有孩子落水了，就急忙向河邊跑過(guò)去。他一邊飛奔，一邊脫棉衣。冰窟窿里泛著水花，羅盛教猛地跳了下去。他在水里摸了好一陣，也沒(méi)摸到。他鉆出水面吸了口氣，立刻又鉆了下去。1.描寫(xiě)方法：______2.好處：_______________品析句子二

品析：

指人們?cè)谧鲆患聲r(shí)的動(dòng)作，并且這種動(dòng)作是有先后順序的。

如：我掏出鑰匙，打開(kāi)房門(mén)，放下書(shū)包，開(kāi)始收拾房間。

小貼士連續(xù)的動(dòng)作蝴蝶飛舞

小男孩打羽毛球媽媽下班回到家

蝴蝶飛舞________________________________________________________________________________________________

美麗的蝴蝶輕輕地扇動(dòng)翅膀，快樂(lè)地飛舞著，穿梭于花朵之間。示例：

練一練

仿照上面的句子，選一種情況寫(xiě)一組連續(xù)的動(dòng)作。

日積月累天行健，君子以自強(qiáng)不息。

——《周易》勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印凡辉固?，不尤人?！墩撜Z(yǔ)》生于憂患而死于安樂(lè)?！睹献印防首x歸納：主題是什么？huàn名言警句天行健，君子以自強(qiáng)不息。

——《周易》勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！独献印防斫饩湟庥钪娌煌＿\(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天道，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。

能戰(zhàn)勝別人是有力的，能戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)才算剛強(qiáng)。

不抱怨天，不責(zé)怪人。不怨天，不尤人?！墩撜Z(yǔ)》生于憂患而死于安樂(lè)?！睹献印防斫饩湟?/p>

憂患使人得以生存，而安逸享樂(lè)卻足以使人敗亡。1.天行健，君子___________。2.勝人者_(dá)___，自勝者_(dá)____。3.不___天，不___人。4.____于憂患而____于安樂(lè)。以自強(qiáng)不息有力強(qiáng)怨尤生死背誦填空地勢(shì)坤