數(shù)學(xué)專業(yè)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃

個人職業(yè)生涯規(guī)劃書數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院08級本（3）班楊鑫目錄前言第一章：自我認(rèn)知1、職業(yè)生涯規(guī)劃測試2、360度評估3、自我認(rèn)知小姐第二章：環(huán)境認(rèn)識1、家庭環(huán)境分析2、學(xué)校環(huán)境分析3、

社會環(huán)境分析第三章：職業(yè)目標(biāo)認(rèn)定1、目標(biāo)職業(yè)分析2、SWOT分析3、結(jié)論第四章：具體方案1、近期（2011-2012）職業(yè)目標(biāo)2、中期（2012-2015）職業(yè)目標(biāo)3、長期（2015-2061）職業(yè)目標(biāo)第五章：規(guī)劃評估及調(diào)整結(jié)束語前言夢想和目標(biāo)是人生奮斗的指明路燈，沒有夢想的人生猶如一艘沒有航向的帆船。成功的人生無不是在不停地為自己的夢想制定目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)而成就的。作為一名大學(xué)生。邁向成功的第一步就是能夠為自己的未來、自己的夢想、自己的職業(yè)生涯做一個全面完整的規(guī)劃，然后為之而不停奮斗。所謂職業(yè)生涯是指一個人一生連續(xù)從事職業(yè)、職務(wù)活動的發(fā)展。職業(yè)生涯設(shè)計又叫職業(yè)生涯規(guī)劃，是對一個人一生中所承擔(dān)職務(wù)相繼過程的預(yù)期和計劃，即在對個人職業(yè)生涯的客觀主觀條件進(jìn)行測定、分析的基礎(chǔ)上、確定最佳職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并選擇實現(xiàn)這一目標(biāo)的的職業(yè)或崗位，編制相應(yīng)的工作、教育和培訓(xùn)計劃。而大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是針對大學(xué)生就業(yè)充分準(zhǔn)備的必要過程。因此，我們大學(xué)生應(yīng)及早做好職業(yè)生涯規(guī)劃，這既是實現(xiàn)就業(yè)的需要，又是未來職業(yè)生涯發(fā)展的需要。為了更好的為自己將來從事教師這一職業(yè)做好準(zhǔn)備，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段，而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名即將踏入教師這一行業(yè)的大二學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，是自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己的未來好好的設(shè)計一下，有了目標(biāo)，才會有動力。第一章：自我認(rèn)知1、職業(yè)生涯規(guī)劃測試這是一個很準(zhǔn)的測試，快來做做看看，也許可以為你的職業(yè)生涯規(guī)劃提供你個參考如果有機(jī)會讓你到以下六個島嶼旅游，不用考慮費用等問題，你最想去的是哪個？可以按照喜歡程度選出三個.美麗浪漫的島嶼。島上充滿了美術(shù)館、音樂廳，彌漫這濃厚的藝術(shù)文化氣息，同時，當(dāng)?shù)氐脑∶襁€保留了傳統(tǒng)的舞蹈、音樂遇繪畫，許多文藝界的朋友都喜歡來這尋找靈感。深思冥想島嶼。島上人跡較少，建筑物多僻處一方，平綢綠野，適合夜觀星象。島嶼上有多處天文館、科博館以及科學(xué)圖書館，島上居民多喜歡沉思、追求真知和，喜歡和來自各地的科學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家交換心得。現(xiàn)代、天然的島嶼。島上建筑十分現(xiàn)代化，是進(jìn)步的都市形態(tài)，以完善的戶政管理、地政管理、金融管理見長。島民個性冷靜保守，處事有條不紊，善于組織規(guī)劃。自然原始的島嶼。島上保留有熱帶的原始植物，自然生態(tài)保持得很好，也有相當(dāng)規(guī)模的動物園、植物園、水族館。島上居民以手工見長，自己種植花果蔬菜、修繕房屋、打造器物、制作工具。溫暖友善的島嶼。島上居民個性溫和、十分友善、樂于助人，社區(qū)均自成一個密切互動的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，人們多互相合作，重視教育，弦歌不輟，充滿人文氣息。顯赫富貴的島嶼。島上的居民熱情豪爽，善于企業(yè)經(jīng)營和貿(mào)易。島上的經(jīng)濟(jì)高的發(fā)展，處處是高級飯店、俱樂部、高爾夫球場。來往的都是企業(yè)家、經(jīng)理人、政治家、律師等。測試結(jié)果與分析：類型：事務(wù)型。喜歡的活動：組織和處理數(shù)據(jù)，喜歡固定的、有秩序的工作或活動，希望確切的知道工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)。愿意在一個大的機(jī)構(gòu)中處于從屬地位。喜歡的職業(yè)：會記師、銀行出納、簿記、銀行助理、秘書、教師、檔案文書、稅務(wù)專家和計算機(jī)操作員。與之前做的霍蘭德職業(yè)傾向測驗結(jié)果是有互相類似的2、360度評估優(yōu)點缺點自我評價責(zé)任感強(qiáng)，樂于助人過于以自我為中心家人評價懂事，尊老愛幼，乖巧不圓滑，粗心大意。無心機(jī)老師評價表達(dá)能力強(qiáng)做事過于變動親密朋友評價活潑，很容易相處記性差同學(xué)評價和氣，理智表面過于嚴(yán)肅其他社會關(guān)系評價善良不夠成熟、穩(wěn)重3、自我認(rèn)知小結(jié)我是一個活潑開朗的男孩，責(zé)任感強(qiáng)，樂于助人是我的優(yōu)點，粗心大意是我的個性。我有許多的朋友，他們在我成長的道路上幫助了我很多很多，我相信他們是我一生都享受不盡的財富。善良和寬容是我人生的兩寶。善良讓我收獲了友誼；寬容讓我豁達(dá)、寬恕朋友的無心之失，讓朋友和我之間的友誼更加深厚。在人生的航船上，我緊握寬容和善良這兩大風(fēng)帆，它將會在我踏入社會時給我?guī)椭?，讓我更快的適應(yīng)社會，融入社會。同時，我也有我的理想、我的追求，追求我所喜歡的，有時候我的朋友贊同我，鼓勵我；有時候他們會勸我不要那么獨特，“隨波逐流”也許會比較好，但是我仍堅持自己的目標(biāo)，因為我知道，我的追求不是固執(zhí)，我的目標(biāo)是正確的，如果我放棄了自己的追求，扼殺了自己的理想，那么成功將與我擦肩而過。并且，如果我事事“隨波逐流”那么，它將會使我缺乏主見、不夠成熟穩(wěn)重，一旦那樣，我必將被社會中那些千變?nèi)f化的潮流所淹沒。我知道沒人愿意那樣，同樣，我也不希望自己最后會變成那樣。作為師范生的我，會努力學(xué)好專業(yè)知識，為今后教書育人打好基礎(chǔ)。第二章：壞境認(rèn)識1、家庭環(huán)境分析：父母都是樸實的公民，在這樣的家庭環(huán)境下，是我養(yǎng)成了樸實的性格。由于家庭條件一般，很多事情需要動手去做，所以從小養(yǎng)成了較強(qiáng)的動手操作能力。父母善于交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養(yǎng)成了良好的口語表達(dá)能力。家庭和睦，從未見家里有人有什么爭吵，家庭環(huán)境和諧，是我的身心得以健康的發(fā)展。父母對我寄予很大的期望，希望我從事教育事業(yè)。2、學(xué)校環(huán)境分析：隴東學(xué)院是一所培養(yǎng)綜合能力高素質(zhì)人才的本科師范類院校。我就讀于數(shù)學(xué)系，學(xué)校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類教學(xué)設(shè)備及實驗設(shè)備齊全，為我們學(xué)習(xí)理論知識和增強(qiáng)動手操作能力提供了充分的物質(zhì)保障。3、

社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對數(shù)學(xué)方面的研究不透徹，社會就業(yè)率不高，反而失業(yè)率有上升的趨勢，所以就業(yè)環(huán)境不是很好第三章：職業(yè)目標(biāo)認(rèn)定目標(biāo)職業(yè)分析：1、崗位名稱：數(shù)學(xué)教師2、工作內(nèi)容：輔導(dǎo)中學(xué)生的數(shù)學(xué)知識3、任職資格：具備教師資格證，普通話資格證。一般要求數(shù)學(xué)教育類應(yīng)屆畢業(yè)生，中學(xué)數(shù)學(xué)知識功底深厚,有較豐富家教經(jīng)驗和良好溝通、表達(dá)能力者優(yōu)先SWOT分析如下：內(nèi)部因素：優(yōu)勢因素(S)

弱勢因素(W)

頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)

有時過于理性,會忽略別人的感受

工作有毅力，認(rèn)真，負(fù)責(zé)

對工作偶爾會有厭倦心理具有創(chuàng)造力,領(lǐng)導(dǎo)能力不錯

人際關(guān)系處理得當(dāng)外部因素：機(jī)會因素(O)

威脅因素(T)

在沿海地區(qū)工作崗位相對

社會環(huán)境不斷變化，

多些，經(jīng)濟(jì)方面仍然有發(fā)

競爭激烈，就業(yè)形勢

展前景。

日益嚴(yán)峻。通過SWOT分析，我的性格和職業(yè)素質(zhì)還存在很多不足之處，為了適應(yīng)目標(biāo)職業(yè)的要求，應(yīng)該加強(qiáng)這些不足的改善，將自己的優(yōu)勢盡可能放大，將自己的劣勢盡可能縮小。結(jié)合不表職業(yè)道德任職資格和我的現(xiàn)狀，我鼻息不斷努力完善自己。結(jié)論：1）職業(yè)目標(biāo)：根據(jù)自己的自我認(rèn)知和環(huán)境分析，我希望能最終成為一名優(yōu)秀的人民教師2）職業(yè)的發(fā)展路徑：普通教師----初級教師-----高級教師第四章：具體方案根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向數(shù)學(xué)和英語兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，本人特對未來五十年作初步規(guī)劃如下：

1、近期（2011-2012）職業(yè)目標(biāo)：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練。英語四、六級爭取拿優(yōu)秀、普通話過級，且拿到英語口語等級證書，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

（2）個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強(qiáng)溝通，虛心求教。

（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加健身運動，如散步、跳健美操、打羽毛球等2、中期（2012-2015）職業(yè)目標(biāo)：利用3年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

3、長期（2015-2061）職業(yè)目標(biāo)：在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量，擁有一個完美的家庭。第五章：規(guī)劃評估及調(diào)整職業(yè)規(guī)劃是對未來的計劃。俗話說“計劃趕不上變化”。事物總是發(fā)展變化的。職業(yè)規(guī)劃具有不確定性。要使職業(yè)規(guī)劃行之有效，就必須在實踐中對規(guī)劃不斷地進(jìn)行評估和調(diào)整。我的評估調(diào)整：我是根據(jù)自身的實際情況一步一步地規(guī)劃的，是具有可行性的。但是由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組織環(huán)境和個人成長等變化以及各種不可預(yù)測的因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風(fēng)順的。所以我要在實踐中定期為自己的規(guī)劃作評估。及時作出相應(yīng)地不可預(yù)測地調(diào)整。結(jié)束語規(guī)劃心得：我不能決定生命的長度，但我可以控制它的寬度；我不能左右天氣，但我可以改變心情；我不能改變?nèi)菝玻?/p>