2023-2024學年統(tǒng)編版必修綱要上冊第5課三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融-基礎（作業(yè)）

PAGE2答案第=!異常的公式結尾頁，共=sectionpages44頁第5課三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融——基礎學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．《魏書.任城王傳》記載：“但國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治，移風易俗，信為甚難。崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原……”據(jù)材料可知，下列說法不屬于孝文帝遷都的原因是（

）A．平城文化落后 B．北方各民族交融加強C．平城中守舊勢力強大 D．洛陽是中原政治文化中心2．北魏前期，吏治混亂，各級官吏貪污現(xiàn)象相當嚴重，北魏統(tǒng)治者和人民之間的矛盾十分尖銳。為此，北魏孝文帝采取的主要措施是A．遷都洛陽，削弱保守勢力B．定期考核，依照政績提拔官吏C．限制“恩蔭”，防止權貴壟斷D．發(fā)放俸祿，并由國家統(tǒng)一籌集3．下圖為我國某一歷史時期的政權更迭圖示，序號與政權對應有誤的是A．①——魏 B．②——前秦 C．③——十六國 D．④——北魏4．三國兩晉南北朝包括三國、西晉、東晉十六國、南北朝幾個階段，除西晉外都處于分裂狀態(tài)。把握歷史階段特征有助于我們加深對歷史的認識。某同學設計了如圖，請你根據(jù)所學知識判斷這段歷史時期的階段特征是（

）A．中國境內人類的活動 B．政權分立與民族融合C．統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 D．早期國家的產生和社會變革5．孝文帝改革促進了中國北方民族融合，在中國古代史上民族融合的主要歷史作用A．少數(shù)民族的封建化 B．游牧民族農業(yè)化C．各民族之間的經濟文化交流發(fā)展 D．統(tǒng)一的多民族國家的形成、發(fā)展和鞏固6．在北魏孝文帝的改革措施中，加速少數(shù)民族封建化的根本性措施是A．實行均田制B．與漢族通婚C．遷都洛陽D．采用漢族的政治制度7．淝水之戰(zhàn)是東晉十六國時期北方的統(tǒng)一政權前秦向南方東晉發(fā)起的侵略吞并的一系列戰(zhàn)役中的戰(zhàn)役。這場戰(zhàn)役A．奠定了南北方對峙的局面B．前秦政權在之后迅速崩潰C．東晉迅速強大并統(tǒng)一北方D．鮮卑族自此之后由盛轉衰8．曹魏、西晉、前秦、北魏四個政權一個重要的相似點是A．都曾定都長安 B．都處于全國分裂之中C．都曾統(tǒng)一或據(jù)有過黃河流域 D．都因少數(shù)民族入侵而結束9．東晉初期，高門士族瑯琊王氏當權，其子弟王導在朝中為相，執(zhí)掌東晉內政；王敦出外掌軍，控制著東晉的長江中上游，形成了“王與馬、共天下”的局面。這一現(xiàn)象表明東晉時期A．西周的分封制度得以恢復 B．士族成為東晉政權的支柱C．統(tǒng)治者內斗導致社會動蕩 D．士族壟斷管理地方的權力10．在魏晉南北朝時期，史稱“六朝”的六個政權定都于地圖中的（

）處附近。A．E B．G C．K D．P11．秦漢時期，關中地區(qū)是全國的糧食生產中心。到了元代，大都的糧食供應“仰給江南”。這一變化反映了A．元代農業(yè)生產的繁榮景象B．區(qū)域經濟重心的轉移C．古代水稻的耕種獲利頗豐D．元政府重視水利建設12．4世紀下半期，前秦苻堅勵精圖治，曾經一度統(tǒng)一了黃河流域，但是淝水之戰(zhàn)以后，前秦迅速敗亡，北方再度陷入分裂混戰(zhàn)局面。出現(xiàn)這一后果的最重要原因是A．東晉力量強大，苻堅軍隊主力全部被殲B．各民族間的隔閡依然存在C．封建經濟的分散性D．江南發(fā)展迅速，全國經濟重心已經南移13．孝文帝于太和十九年下詔：“不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”孝文帝此舉①徹底消除了民族矛盾

②順應了民族交融的歷史趨勢③實現(xiàn)了北方與南方的統(tǒng)一

④促進了北魏經濟與社會發(fā)展A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．結束下圖所示政治局面的歷史事件是A．赤壁大戰(zhàn) B．曹丕建魏 C．孫權稱帝 D．西晉滅吳15．該圖是三國鼎立形勢圖，其中魏國所轄地區(qū)是A．①B．②C．③ D．④16．下表是北魏孝文帝改革的一項措施,該項措施的主要意義在于(

)鮮卑姓拓跋拔拔丘穆陵漢姓元長孫穆A．加速了鮮卑族的漢化進程 B．變鮮卑貴族為漢族地主C．改鮮卑人為漢人 D．消滅了鮮卑族的陋習17．中古地圖有的以南為上：有的以東為上，并無一定之規(guī)。古人在文獻中描述方位時，常遵循“坐北朝南”"原則，如長江（出三峽后的）兩岸地區(qū)常被文人吸客稱為“江左”和“江右”。三國時期，統(tǒng)治“江左”地區(qū)的政權是A．孫吳 B．曹魏 C．蜀漢 D．成漢18．《宋書》(記載南北朝時期“劉宋”政權史書)：“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。”此現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是（

）①北方人口大量南遷

②南方氣候有利于農業(yè)發(fā)展

③江南地區(qū)土地肥沃

④西晉完成統(tǒng)一，社會穩(wěn)定A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④19．北魏遷都后，在都城洛陽為外族使節(jié)設置了“四夷館”和“四夷里”，主要居住有歸魏的南朝人士、邊夷侍子和朝貢使節(jié)、入朝的周邊民族首領以及大多以朝貢使節(jié)名義進入洛陽的胡商販客，并用歸正、歸德、慕化、慕義等詞為“館”“里”定名。此舉旨在A．促進洛陽經濟的恢復發(fā)展 B．彰顯民族政策的開明C．凸顯北魏的華夏正統(tǒng)地位 D．緩和南北政權的矛盾20．《魏書·廣陵王羽傳》中記載，孝文帝說：“北人每言北人何用知書，朕聞此，深用憮然。今知書者甚眾，豈皆圣人……朕為天子，何假中原，欲令卿等子孫，博見多知。若永居恒北，值不好文主，卿等子孫，不免面墻也?！毙⑽牡鄣闹饕靡馐茿．準備遷都洛陽B．學習漢族文化C．學習漢族禮節(jié)D．學習漢族語言21．某同學查閱了有關“赤壁之戰(zhàn)”“三國鼎立”“人口南遷”“北魏孝文帝改革”的一些歷史資料進行主題探究，他探究的主題是A．統(tǒng)一國家的建立 B．政權分立與民族交融C．繁榮與開放的社會 D．民族關系的發(fā)展22．某《竹枝詞》云：“腳痛腰酸曉夜忙，田頭車戽響浪浪。高田車進低田出，只愿高洼不做荒?！边@首詞描寫的灌溉工具是A．耬車 B．翻車 C．筒車 D．風力水車23．明確宣布“不得以北俗之語，言于朝廷，若有違者，免所居官”，同時認為“如此漸習，風化可新”的是A．光武帝 B．漢文帝 C．孝文帝 D．忽必烈24．東晉司馬皇族極力拉攏世家大族，如王姓大族，出現(xiàn)“王與馬共天下”的局面。至宋齊梁陳諸君，則無論賢否，皆威福自專，不肯假權于臣。這一變化反映了A．專制皇權重振 B．中央集權加強 C．士族勢力增強 D．政治腐朽衰落25．閱讀“十六國統(tǒng)治者族屬表”，根據(jù)表中信息，結合所學知識，對此解讀正確的是匈奴羯鮮卑前趙北涼夏后趙前燕后燕南燕南涼西秦氐羌賨漢前秦后涼后秦成漢前涼北燕西涼①大部分政權由內遷的少數(shù)民族建立

②十六國政權都在北方地區(qū)建立③氐族建立的前秦曾統(tǒng)一過北方地區(qū)

④各族交融頻繁差異縮小隔閡消失A．①② B．②③ C．①③ D．②④26．中國古代王朝的覆滅基本上者是這三種形式,一是體制崩潰,權臣奪權;二是壽終正寢,民亂四起:三是時運不濟,外敵入侵,屬于第三種滅亡形式的是A．西周,西晉 B．東漢,東晉 C．西漢、北宋 D．西晉、唐朝27．下面表格所反映的是孝文帝改革的措施之一，這一改革措施產生的作用是鮮卑姓氏改為漢姓鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓拔元賀賴賀丘穆陵穆獨孤劉步六孤陸賀樓樓A．為消滅其它割據(jù)勢力統(tǒng)一北方奠定了基礎B．促進了鮮卑族與漢族的交往、交流、交融C．結束了國家的分裂割據(jù)局面D．促成了北方民族的大量南遷28．“江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)包括①土地大量開墾②農作物品種增加③紡織、造船等有了明顯進步④商業(yè)以長江沿岸最為活躍A．①②B．③④C．①②③D．①②③④29．由于政權的局部統(tǒng)一與爭雄，存進了東南沿海與西南地區(qū)的開發(fā)，縮小了我國南北間的差異，為新的大一統(tǒng)奠定了基礎。這一歷史時期是A．殷商時期 B．戰(zhàn)國時期 C．秦漢時期 D．魏晉時期30．下圖為《北魏遷都示意圖》。據(jù)此可知，北魏遷都A．推動民族交融 B．實現(xiàn)國家統(tǒng)一 C．進攻南面齊國 D．鞏固中央集權二、材料分析題31．古代中國多元文化碰撞交流，溝通中外，推動了社會進步。閱讀材料，回答問題。材料一

百家爭鳴雖原則上是各家發(fā)表自己的看法，批評別人的意見，但也包含了對其他學派某些思想的吸收。如荀子，雖以禮為思想核心，但也特別重法與推崇孔子，以致有人將其當作法家，還有人將其當儒家?！x自孫景壇《百家爭鳴新論》材料二

帝引見朝臣，詔斷北語，一從正音。又詔革衣服之制，改國姓為元氏姓，蓋帝優(yōu)于文學，惡本俗之陋，欲以華風變之，故不憚為此舉也。然國勢之衰，實始于此。（1）根據(jù)材料一，概括作者對“爭鳴”的主要認識。（2）根據(jù)材料二，指出作者所評述的歷史事件及其觀點，并據(jù)此談談我們對待不同文化的正確態(tài)度。

第5課三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融——基礎參考答案：1．B【詳解】材料對平城與洛陽的利弊進行了比較，并未涉及到北方各民族交融的情況，B項正確；材料認為平城是“用武之地，非可文治”，強調的是平城文化落后，排除A項；材料認為在平城“移風易俗，信為甚難”，說明平城守舊勢力強大，不利于改革推進，排除C項；材料認為洛陽“崤函帝宅，河洛王里，因茲大舉，光宅中原”，強調的是洛陽市中原政治文化中心，排除D項。故選B項。2．D【分析】試題分析：本題主要考查的是北魏孝文帝改革的內容。根據(jù)所學知識，為解決各級官吏貪污問題，北魏孝文帝采取的主要措施是發(fā)放俸祿，并由國家統(tǒng)一籌集。D正確。考點：選考一歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·改革內容【詳解】3．B【詳解】結合所學知識可知，西晉結束了三國分裂的局面，因此②是西晉，非前秦，B項符合題意；其它選項對應的政權均正確，排除。故選B項。【點睛】4．B【詳解】從示意圖可以看出，魏晉南北朝時期，大部分時間處于分裂狀態(tài)，而且北方建立了很多少數(shù)民族政權，這說明當時政權分立和民族融合是時代特點，B項正確；A項是原始社會時期，排除；秦朝確立了第一個統(tǒng)一的多民族國家，排除C項；早期國家強調的是商周時期，排除D項。故選B項。5．D【詳解】試題分析：本題主要考查考生分析問題的能力，A項少數(shù)民族的封建化、B項游牧民族農耕化和C項各民族之間經濟文化交流ABC這三項都是民族融合的作用，但從整體上看，主要歷史作用應是統(tǒng)一的多民族國家的形成發(fā)展和鞏固，對后世產生了深遠的影響。故選D。考點：歷史上重大改革·北魏孝文帝改革·北魏孝文帝改革作用【名師點睛】我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家，在歷史上的民族融合對這一特點的形成起了重要的作用。典型的促進民族融合的事件有民族的遷徙、民族的改革、經濟文化的交往等。自然的民族融合有利于民族矛盾的緩和，有利于各族經濟文化的交流，有利于統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和發(fā)展。6．A【詳解】試題分析：本題考查的是對北魏孝文帝改革政策的認識與理解，旨在考查識記教材基礎知識的能力。根據(jù)題干信息，結合所學知識可知，加速少數(shù)民族封建化的根本措施，一般從經濟的角度來思考，因為經濟基礎決定上層建筑，D項符合史實和題意，正確；B項不屬于根本性措施，排除；C項不屬于根本性措施，排除；D項不屬于根本性措施，排除。故選A。考點：歷史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革·概況7．B【詳解】淝水之戰(zhàn)后，北方各民族紛紛脫離了前秦的統(tǒng)治，分裂為后秦和后燕為主的幾個政權，故B符合題意；淝水之戰(zhàn)使中國南北分立的局面繼續(xù)維持，故A不符合題意；東晉趁機北伐，把邊界線推進到了黃河，但沒有統(tǒng)一北方，故C不符合題意；鮮卑族直到隋朝建立都是我國北方有影響的少數(shù)民族，并未因淝水之戰(zhàn)由盛轉衰，故D不符合題意。8．C【詳解】詳解結合所學內容可知，曹魏、西晉、前秦和北魏都曾統(tǒng)一或據(jù)有過黃河流域，C項正確；曹魏定都洛陽，排除A項；西晉實現(xiàn)了全國的統(tǒng)一，排除B項；曹魏不是因為少數(shù)民族入侵結束的，排除D項。故選C項。9．B【詳解】根據(jù)材料可知，東晉時期的士族把持朝政，形成“王與馬共天下”的政治局面，這說明當時的士族成為東晉政權的支柱，B項正確；東晉并未實行分封制，排除A項；材料并未強調東晉的內斗，排除C項；材料強調的是士族在中樞和軍事方面的勢力較大，而非地方，排除D項。故選B項。10．C【詳解】結合所學知識可知，在魏晉南北朝時期，史稱“六朝”的六個政權定都于今天的南京，即地圖中的K處附近，C項正確；其實三處均非南京所在地理位置，排除ABD三項。故選C項。11．B【詳解】據(jù)材料“秦漢時期，關中地區(qū)是全國糧食中心。到了元代，大都的糧食供應‘仰給江南’”可知區(qū)域經濟重心發(fā)生轉移，故B正確。A材料不能明確體現(xiàn)，排除。材料的信息提到了漢代、元代的糧食生產，沒有提及江南耕種水田獲利的信息，故C項錯誤。材料信息中也沒有提及政府重視水利工程的興修，故D項錯誤?！军c睛】本題考查中國古代經濟重心演變的相關知只。關鍵信息是:到了元代，大都的糧食供應“仰給江南”。12．B【詳解】結合所學可知，由于前秦民族隔閡嚴重，民族矛盾尖銳，統(tǒng)治基礎薄弱，導致其在淝水戰(zhàn)敗后迅速敗亡，北方重新陷入混亂，故B項正確；A項，前秦迅速敗亡原因在于國內民族及階級矛盾激化，排除；C項，題干不能看出封建經濟分散性對前秦統(tǒng)治的作用，排除；D項，經濟重心南移完成于南宋時期，排除。13．C【詳解】材料反映的是孝文帝改革中禁止使用鮮卑語，而是改用漢語，此舉有利于鮮卑族和漢族之間的融合，能夠促進北魏經濟與社會的發(fā)展，②④符合題意，故選C；“徹底消除”的說法過于絕對，①錯誤；北魏沒有實現(xiàn)北方和南方的統(tǒng)一，③錯誤，排除ABD。14．D【詳解】結合所學可知，公元280年，西晉滅吳，標志著東漢末年以來三國分裂割據(jù)局面結束，因此D選項正確；A選項為三國鼎立局面的形成奠定了基礎，排除；B選項標志著三國時期的開始，排除；C選項標志著三國鼎立局面的形成，排除。故選D。15．B【詳解】根據(jù)所學知識，三國中的魏國定都于洛陽，其地理范圍是以中原為主，B項正確；①為長城外，當時屬于鮮卑，排除A項；③為蜀國，排除C項；④為吳國，排除D項。故選B項。16．A【詳解】材料信息反映的是北魏孝文帝改革中的“改漢姓”，這一措施加速了鮮卑族的漢化過程，故選A；鮮卑和漢族的民族傳統(tǒng)和文化不同，僅僅改姓漢姓并不能變鮮卑貴族為漢族地主，不能改鮮卑人為漢人，更不能消滅鮮卑族的陋習，排除BCD。17．A【詳解】根據(jù)材料可知，長江（出三峽后的）兩岸地區(qū)常被文人吸客稱為“江左”和“江右”，其中三國時期，統(tǒng)治“江左”地區(qū)的政權是孫吳，A項正確；BCD項都不符合江左的說法，排除。故選A項?！军c睛】18．A【詳解】根據(jù)材料及所學可知，魏晉南北朝時期，北方長期戰(zhàn)亂動蕩，北民大量南遷，帶到南方大量的勞動力和生產技術。南方氣候濕潤、江南地區(qū)土壤肥沃，都有利于農業(yè)的發(fā)展，南宋政權時期江南經濟得以開發(fā)。①②③正確，A項正確；劉宋時期，西晉已經滅亡，④錯誤，排除BCD項。故選A項。19．C【詳解】“歸正、歸德、慕化、慕義等詞為‘館’‘里’定名”反映了北魏以華夏正統(tǒng)地位自居，故C項符合題意；材料中的措施和促進洛陽經濟發(fā)展以及緩和南北政權矛盾無關，排除AD；該措施凸顯北魏的華夏正統(tǒng)地位，不是民族政策開明的表現(xiàn)，排除B。故選C。20．A【詳解】據(jù)材料“若永居恒北，值不好文主，卿等子孫，不免面墻也”可知孝文帝表示在北方長久居住不利于大臣子孫學習文化，即勸說大臣南遷，故選A項；據(jù)材料“今知書者甚眾”說明當時北方學習漢族文化的人多，但是B項不符合材料主旨，排除；材料“何假中原”“知書”和“若永居恒北”可知涉及文化和都城與漢族禮節(jié)、漢族語言無關，排除C、D兩項。21．B【詳解】材料“赤壁之戰(zhàn)”“三國鼎立”“人口南遷”“北魏孝文帝改革”屬于魏晉南北朝時期的重要事件，其特征是政權分立與民族交融，B項正確；A項是對秦漢時期特征的描述，排除；C項是對隋唐時期特征的描述，排除；民族關系發(fā)展僅是材料的一方面，排除D項。故選B項。22．B【詳解】根據(jù)材料“腳痛腰酸曉夜忙、高田車進低田出”結合所學知識可知，這首詞描寫的是以人力為動力的灌溉工具翻車，故B項正確；樓車是西漢時期出現(xiàn)的一種播種工具，排除A項；筒車是唐朝時期發(fā)明的以水力為動力的灌溉工具，排除C項；風力水車依靠的是風力，而非人力，排除D項。故選B。23．C【詳解】北魏孝文帝改革規(guī)定朝廷上不能講鮮卑語，如果不聽從命令，就免去他的官職，故選C；ABD均不符合題意，排除。24．A【詳解】材料中“王與馬共天下”反映了東晉皇權式微，世族勢力增強威脅皇權。而后來南朝政權統(tǒng)治者“皆威福自專，不肯假權于臣”則體現(xiàn)了皇權逐漸加強重振，A項正確；材料不反映地方與中央關系，排除B項；C項與材料主旨相違背，排除；D項在材料中不能體現(xiàn)，排除。故選A項。25．C【詳解】根據(jù)材料信息可知，這時期出現(xiàn)了匈奴、羯、鮮卑等少數(shù)民族建立的政權，這些大部分政權由內遷的少數(shù)民族建立，①正確；十六國統(tǒng)治時期，漢地江南、荊湘地區(qū)由東晉控制，十六國政權不是都在北方地區(qū)，②錯誤；前秦是十六國時期的政權之一，也是十六國中最強大的國家，曾統(tǒng)一過北方地區(qū)，③正確；根據(jù)所學可知，這時期民族融合，但民族之間的隔閡沒有消失，④錯誤；綜上所述，①③正確，C項正確；排除A、B、D項。26．A【詳解】依據(jù)材料并結合所學可知，西周滅亡的直接原因是西方民族犬戎的入侵，西晉滅亡的直接原因是匈奴入侵，符合第三種滅亡形式，A項正確；東漢、東晉滅亡的原因是權臣奪權，屬于第一種形式，排除B項；西漢滅亡的原因是權臣奪權，北宋滅亡的原因是外敵入侵，即金的入侵，排除C項；西晉滅