小學(xué)2023-2024學(xué)年勞動教育活動方案

XXXX小學(xué)2023-2024學(xué)年勞動教育活動方案勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。近年來，勞動教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問題，中小學(xué)生勞動機會減少、勞動意識缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動、不會勞動、不珍惜勞動成果的現(xiàn)象。為此，寺頭小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。XXXX小學(xué)堅持把立德樹人放在首位，以陶行知先生的“生活教育”思想為引領(lǐng)創(chuàng)新勞動教育，打造出極富內(nèi)涵特色的勞動實踐課程，讓孩子們在家庭、在學(xué)校、在社會培養(yǎng)勞動意識、學(xué)會勞動能力、提升綜合素養(yǎng)，為未來創(chuàng)造美好生活奠定堅實的基礎(chǔ)。一、明確勞動教育的主要目標(biāo)通過勞動教育，提高學(xué)生的勞動素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動習(xí)慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、堅持勞動教育的基本原則充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。1.堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。2.堅持有機融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。3.堅持實際體驗。讓學(xué)生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4.堅持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。根據(jù)小學(xué)生年齡階段的差異情況，寺頭小學(xué)把學(xué)生分為高中低三個學(xué)齡段，具體勞動實踐活動以配檔表為主。具體方案如下：一、校內(nèi)勞動實踐：1.創(chuàng)設(shè)校園熱愛勞動的環(huán)境氛圍營造良好的校園環(huán)境，可以讓學(xué)生在社會化、人性化和科學(xué)化的校園環(huán)境中潛移默化地受到勞動教育。精心設(shè)計“勞動教育”長廊，讓每一個地方，每一面墻壁，每一處角落都能說話，使校園形成潛移默化和具有導(dǎo)向性的學(xué)習(xí)教育場所。校內(nèi)黑板報等也可以充分地利用，大力地宣傳，使全體師生了解勞動教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，形成“人人知勞動”的良好氛圍，為“人人愛勞動”打下輿論基礎(chǔ)。另外在舉行校園文化藝術(shù)節(jié)和運動會等集中性校園文化系列活動時，與勞動教育活動有機結(jié)合。我校民族方隊的表演、各年級特色展示、美術(shù)作品的展示以及故事演講中，進(jìn)一步加強校園勞動教育的滲透性。2.創(chuàng)設(shè)班級熱愛勞動的環(huán)境氛圍熱愛勞動是我國社會主義公民道德建設(shè)實施綱要的重點內(nèi)容，班級創(chuàng)設(shè)熱愛勞動的環(huán)境氛圍尤為重要。如班級文化的布置上，班級黑板報、專欄等圍繞熱愛勞動的內(nèi)容。開展一些有關(guān)勞動的活動，如開展“我的小書桌”、“垃圾分類我最棒”、“美麗的花兒我來護(hù)”等勞動活動。種種實踐活動，培養(yǎng)孩子們成為愛父母，愛班級，愛學(xué)校，愛勞動的好兒童。同時班上開展以“勞動”為主題的中隊會;開展“學(xué)習(xí)身邊人，評點身邊事”的演講;紅領(lǐng)巾勞動獎?wù)碌臓幷禄顒拥?，使“熱愛勞動、勞動光榮”思想意識扎根學(xué)生心里。3.創(chuàng)設(shè)勞動實踐理論、技能課程（1）勞動教育進(jìn)學(xué)校，把勞動課程融入學(xué)生成長各環(huán)節(jié)勞動實踐課：學(xué)校利用每周一延時時間專門開設(shè)勞動教育課程，學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡特點分為低中高三個年齡段制定勞動課程實施方案，老師們認(rèn)真做好備課，真正的讓孩子們在學(xué)習(xí)實踐中有所收獲。例如縫沙包這一課，材料的、制作步驟、沙包的玩法，操場實踐等等，都是老師們經(jīng)過精心設(shè)計準(zhǔn)備的。社團(tuán)活動課：學(xué)校我們學(xué)校增設(shè)：五彩編織、樂高社團(tuán)課程，學(xué)校全力培養(yǎng)“真、善、美、樂”的“未來生活家”。為學(xué)生們提供了更有實效的勞動實踐陣地。（2）勞動教育進(jìn)社會，拓展空間和格局培養(yǎng)小公民素養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動、辛勤勞動、創(chuàng)造性勞動，寺頭小學(xué)還拓展格局，把勞動教育放到社會中去，幫助孩子們培養(yǎng)出小公民素養(yǎng)。走進(jìn)寺頭社區(qū)進(jìn)行衛(wèi)生清理，培養(yǎng)學(xué)生不怕臟、不怕累，發(fā)揚吃苦耐勞的精神。（3）勞動教育進(jìn)家庭，家校協(xié)力培養(yǎng)孩子生活自理能力家庭勞動課程多姿多樣，或變身“清潔少年”，打造整潔家居；或化身“全能小廚神”，要求學(xué)生在小學(xué)期間學(xué)會12道菜肴技能，為父母精做美味佳肴，共享美食等學(xué)生日常生活技能，讓學(xué)生們天天在實踐中體會到勞動的快樂，并深刻體會父母的不易，懂得感恩。因此我們可利用家長會建議家長在家做到:A.給孩子機會，讓他們嘗試勞動。當(dāng)孩子對某件事感興趣時，家長要及時引導(dǎo)，大膽放手，讓孩子在實踐中學(xué)會勞動。B.給孩子一段時間，學(xué)會勞動。家長要有足夠的耐心，等待孩子學(xué)會勞動。開始會出現(xiàn)幫倒忙的現(xiàn)象，家長要接納孩子從不會到會的漸進(jìn)過程。C.給孩子良好的物質(zhì)空間，自主勞動。從小培養(yǎng)孩子愛勞動很重要，所以家長要為孩子創(chuàng)造適合他們勞動的空間。D.給孩子良好的心里空間，享受勞動。要讓孩子感受勞動的快樂，以鼓勵為主。E.給孩子一個方法。學(xué)會勞動。家長開始要教給孩子勞動的技巧，使孩子能勝任勞動?？梢杂糜螒虻目谖且龑?dǎo)孩子進(jìn)入角色。F.給孩子一個要求，貫徹到底。提出要求和任務(wù)，成員要形成統(tǒng)一戰(zhàn)線，堅持貫徹到底。G.給孩子一個規(guī)則，體味勞動。制定一個勞動獎罰規(guī)則，讓孩子看到自己勞動帶來的榮譽，也能體驗懶惰帶來的后果，促使孩子最終愛勞動，自覺勞動。根據(jù)低、中、高年級學(xué)生不同年齡及心理特點，在學(xué)校教育、教學(xué)各個環(huán)節(jié)中指標(biāo)體系，分層次、有梯度地對學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的勞動實踐學(xué)習(xí)。每學(xué)期的勞動實踐學(xué)習(xí)有重點、有要求、有落實、有檢查、有總結(jié)。在勞動實踐中，注意采取學(xué)生自我管理(學(xué)生會文明衛(wèi)生崗值日制度)、自我評估(學(xué)校、家庭評比表)等方法，進(jìn)行自我教育，發(fā)揮學(xué)生主體作用。評估時間:每周自評、互評，每月班主任小結(jié)，期末總結(jié)