2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)6-2《再別康橋》課件34張

再別康橋

徐志摩

康橋cambridge，即劍橋，鄰近康河，以劍橋大學(xué)聞名于世.詩(shī)人曾在劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)生活過(guò).1928年,詩(shī)人第三次漫游歐洲.在一個(gè)明媚的夏日午后,詩(shī)人獨(dú)自悄悄來(lái)到康河,徜徉于昔日的校園,在那一木一花中尋覓當(dāng)年的歡聲笑語(yǔ)和那灑落其間的青春年華.康河的水開(kāi)啟了詩(shī)人的性靈,喚醒了他的詩(shī)情,于是便吟成了這首傳世之作——《再別康橋》.了解康橋:作者簡(jiǎn)介徐志摩現(xiàn)代詩(shī)人,散文家。別名：南湖，云中鶴浙江省海寧人。追求“愛(ài)，自由和美”主要作品有詩(shī)集《猛虎集》《志摩的詩(shī)》《翡冷翠的一夜》學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)到熟練的朗誦詩(shī)歌，并能結(jié)合自己的情感加已理解。自學(xué)指導(dǎo)結(jié)合工具書(shū)（如詞典），掌握作品字詞及詞的意義。小組成員進(jìn)行嘗試性的閱讀，并在小組會(huì)上比賽展現(xiàn)自己的特色。小組成果，達(dá)到熟讀朗誦課文。走進(jìn)康橋:1.注意詩(shī)歌的節(jié)奏、重音,朗讀時(shí)語(yǔ)調(diào)柔和、舒緩。

2.欣賞詩(shī)歌優(yōu)美的語(yǔ)言。感受詩(shī)人對(duì)母校的深情。3.朗讀時(shí)力求做到抑揚(yáng)頓挫身臨其境、聲情并茂。輕輕的/我/走了,

正如/我/輕輕的來(lái).我/輕輕的/招手,

作別/西天的/云彩.那河畔的/金柳,

是/夕陽(yáng)中的/新娘.波光里的/艷影,

在我的心頭/蕩漾.軟泥上的/青荇,

油油的/在水底/招搖;在康河的/柔波里,

我/甘心做/一條水草!那榆陰下的/一潭,

不是/清泉,是/天上虹揉碎/在浮藻間,

沉淀著/彩虹似的/夢(mèng)。尋夢(mèng)?撐/一支長(zhǎng)篙,

向青草更青處/漫溯,滿載/一船星輝,

在星輝斑斕里/放歌。但/我不能/放歌,

悄悄/是別離的/笙簫,

夏蟲(chóng)/也為我/沉默,

沉默/是今晚的/康橋!

悄悄的/我/走了,

正如/我/悄悄的來(lái),我/揮一揮/衣袖,

不帶走/一片云彩。教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)現(xiàn)代新詩(shī)史上的“新月派”及其“三美”的美學(xué)主張。體會(huì)這首詩(shī)章法整齊、韻律優(yōu)美的藝術(shù)特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)詩(shī)人的惜別深情。體會(huì)全詩(shī)巧妙的構(gòu)思，初步掌握通過(guò)意象分析鑒賞新詩(shī)的方法。背誦全詩(shī)。自學(xué)導(dǎo)引了解“三美”主張和“新月派”。感受詩(shī)歌詩(shī)章法整齊、韻律優(yōu)美的藝術(shù)特點(diǎn)。初步掌握通過(guò)意象分析鑒賞新詩(shī)的方法。品讀康橋:把自己欣賞的詩(shī)句朗讀給小組同學(xué)聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)喜歡它的理由。本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

這首詩(shī)運(yùn)用優(yōu)美抒情的語(yǔ)言，以自己回到母?？禈?，在河中泛舟的所見(jiàn)、所思、所感，表達(dá)了對(duì)母校熱愛(ài)、依依惜別的深情。思考康橋:走出徐志摩《鄉(xiāng)愁》余光中小時(shí)候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

長(zhǎng)大后

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票

我在這頭

新娘在那頭

后來(lái)啊

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?/p>

我在外頭

母親在里頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭再別康橋

徐志摩物象——意象——意境感受詩(shī)歌的音樂(lè)美A、押韻B、音節(jié)和諧,節(jié)奏感強(qiáng)C、回環(huán)復(fù)沓品位詩(shī)歌的建筑美節(jié)的勻稱(chēng)和句的整齊：共七節(jié),四行一節(jié),每節(jié)字?jǐn)?shù)基本為六字間或八字,詩(shī)行排列兩兩錯(cuò)落有致,于參差變化中見(jiàn)整齊,給人以建筑的美感。體味詩(shī)歌的畫(huà)面美

我說(shuō),康河是世上最秀麗的一條河!______徐志摩那榆陰下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢(mèng)。尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌！《再別康橋》的繪畫(huà)美詩(shī)的語(yǔ)言多采用有色彩的詞語(yǔ)：云彩、金柳、夕陽(yáng)、波光、艷影、青荇、彩虹、青草、星輝斑斕巧用動(dòng)詞，流動(dòng)的畫(huà)面美：招手、蕩漾、招搖、揉碎、漫溯、揮一揮河畔金柳康河水草榆陰清潭星輝尋夢(mèng)飄然離去難分難舍歡喜留戀迷戀凄婉哀傷尋夢(mèng)入夢(mèng)出夢(mèng)眷戀飄然離去無(wú)限依戀百般珍惜苦悶彷徨走出康橋—志摩的詩(shī)

沙揚(yáng)娜拉

——贈(zèng)日本女郎

最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍重里有蜜甜的憂愁——沙揚(yáng)娜拉！走出康橋—志摩的詩(shī)

偶然

我是天空里的一片云，