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文檔簡介

我是大名鼎鼎的“互聯網”,我的作用可大了,能把全世界的計算機連接起來,組成一個龐大的網絡。你能利用我來做些什么?

小調查討論我們上網到底可以做些什么?我們上網到底可以做什么?查詢信息網上交易休閑娛樂網上交流網絡了解新聞資訊檢索網頁即時聊天工具QQMSN收發(fā)電子郵件網上購物娛樂休閑查詢相關信息查詢淮汽班車時刻表票價余票查詢淮安近期天氣情況查詢學期考試成績下載、上傳各類資源下載軟件上傳文檔虛擬的世界中,我不辨南北西東

——認清網絡的負面性網絡游戲毒害青少年的心靈案例一:17歲的少年吳某沉迷于網絡游戲,無法自拔。為了偷錢上網吧,他趁爺爺奶奶熟睡之機,親手將奶奶砍死,爺爺被砍成重傷。案例二:16歲的少年胡某在網吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時,由于技術欠佳,受到另一人的冷嘲熱諷。在網絡上“殺”紅了眼的胡某當即火冒三丈,抽出大半尺長的刀具,捅向受害人的胸口,導致受害人當場死亡。案例三:廣東翁源一少年不眠不休上網三晝夜,患上精神分裂癥。案例四:福建南安的女孩小蔡和小黎和網友見面,被兩個同為90年代出生的同齡人騙走了兩部手機。黑網吧侵襲少年生命案例一:2003年2月27日,一個12歲的小孩因上網欠上機費20元,被網吧老板扣押自行車而不敢回家,最后饑寒交迫,投水而亡。案例二:2002年6月16日,北京海淀區(qū)“藍極速”網吧發(fā)生大火,造成24人死亡,十多人受傷的慘劇。其中大部分受害者是在讀學生??v火人為兩名初中生。冒濃煙的藍極速網吧正在燃燒的網吧網游之禍觸目驚心:曠課、退學、自殺、猝死——一個個家庭的血淚控訴案例一:網游上癮難自控一名沉溺網絡游戲的13歲男孩小藝(化名),從24層高樓頂上,縱身躍起,朝著東南方向的大?!帮w”去,去追尋網絡游戲中的那些英雄朋友……案例二:抱走同學電腦,沉迷網絡游戲,不爭氣的兒子挨打后已出走90天,焦急的父親希望奇跡出現。案例三:某高校大學生沉迷網絡,被學校勸退,母親絕望。案例二:抱走同學電腦,沉迷網絡游戲,不爭氣的兒子挨打后已出走90天,焦急的父親希望奇跡出現。案例三:某高校大學生沉迷網絡,被學校勸退,母親絕望。我的網絡我主

問題一:黃鼠狼:俗話說,黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。上網時,總有—些不請自來的誘惑信息,如虛假廣告、色情暴力網站等等。碰到這種情況,你會怎么做?學習要點一:要善于網上學習,不瀏覽不良信息。關鍵詞:信息垃圾我的網絡我主問題二:“大喇叭”∶在網絡聊天室里,經常會有人說臟話,有的人還發(fā)布一些威脅、恐嚇人的話語。我們該怎么對待這種情況?學習要點二:要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人我的網絡我主問題三:“小白兔”∶娟娟在網上認識了—個名叫“小白兔”的網友,她們成了無話不談的朋友。今天“小白兔”提出要見面,到底要不要去呢?學習要點三:要增強自護意識,不隨意約會網友。關鍵詞:交友陷阱我的網絡我主問題四“網絡黑客”:“我是一名‘超級網絡黑客’,我的本事可大了!哈哈哈!我可以隨便進入網絡上的任何一臺電腦。里面的資料我想拿就拿,想刪就刪。像什么隨便弄個別人的QQ號啊,弄兩個郵箱的賬戶和密碼呀,對我來說就是小菜一碟。怎么樣?我厲害吧?”同學們,你們覺得他厲害嗎?學習要點四:要維護網絡安全,不破壞網絡秩序。我的網絡我主問題五“游戲迷”∶湖南某少年由于迷上了一個打打殺殺的游戲,成績一落千丈,脾氣也變得暴躁古怪。2010年的一天,因為在游戲中輸給了對方,他竟然用刀刺向對方——自己生活中最好的朋友,從而釀成慘??!你想對這位少年說什么?學習要點五:要有益身心健康,不沉溺虛擬時空關鍵詞:游戲誘惑我的網絡我主

網絡的潛在危害:信息垃圾交友陷阱游戲誘惑熊貓燒香病毒主要殺毒軟件主要殺毒軟件全國青少年網絡文明公約我宣誓:要善于網上學習,不瀏覽不良信息。要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人。要增強自護意識,不隨意約會網友。要維護網絡安全,不破壞網絡秩序。要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。(四)拓展延伸,深化認識推薦好網站你知道哪些好的網站,請推薦給大家判斷題

1、對利用互聯網電子公告服務系統(tǒng),短信息服務系統(tǒng)傳播淫穢、色情等不良信息的用戶,應將其IP地址列入“黑名單”,對涉嫌犯罪的,應主動向公安機關舉報。()

2、家長應選擇適合孩子的優(yōu)秀網站和孩子一起通過網絡學習和解決問題,并鼓勵孩子玩益智小游戲,發(fā)展孩子的各種興趣,如文藝,體育等,讓他們的精力不全在電腦、網絡上。()

3、以未成年人為對象的網絡游戲不得含有誘發(fā)未成年人模仿違反社會公德的行為和違法犯罪的行為的內容,以及恐怖、殘酷等妨礙未成年人身心健康的內容。()

4、網民自己在家里錄制的電視劇等電視節(jié)目,可以放到互聯網上供其他人下載觀看。()

5、侵入任意的計算機信息系統(tǒng),只要不修改或刪除數據就不違法。()

6、在網絡投票中,利用刷票機或者購買刷票服務為自己喜歡的選手投票。()√

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