教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇

教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)7篇教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1

在實(shí)習(xí)當(dāng)中，與教學(xué)工作同樣重要的就是班主任工作。在學(xué)校里班主任可以說是學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人，所以班主任的工作非?，嵥?。一名真正盡職盡責(zé)的班主任，在學(xué)生身上下的功夫和學(xué)生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作，深感體會。每天，天還蒙蒙亮，王老師就騎著一輛單車來到了學(xué)校，還要叫學(xué)生起床出操，6：10查早操、7：00查早自習(xí)、7：30查早讀、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課，下課后還要監(jiān)督學(xué)生搞好衛(wèi)生。晚上2節(jié)晚自習(xí)如果老師有事，實(shí)習(xí)生則都要坐班，21：30查寢，等熄燈后才踏著自行車回家，星期六、星期日還要料理家里的事還要備課?？吹轿覀兊脑嘀魅危揖涂吹搅艘晃恢袊逃叩谋M心盡責(zé)，看到了老師和學(xué)生之間的那份關(guān)愛?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里我們實(shí)習(xí)生還沒有完整的休息一天。我們都在緊張中準(zhǔn)備我們的實(shí)習(xí)。

對于班主任工作，要深入了解實(shí)習(xí)班級情況，主動(dòng)熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動(dòng)。還要虛心學(xué)習(xí)本班班主任老師正確的教育思想，細(xì)心觀察他們用什么方法了解學(xué)生，怎樣掌握學(xué)生的心理特點(diǎn)，怎樣因勢利導(dǎo)，動(dòng)之以情，曉之心理，導(dǎo)之以行，持之以恒地做好學(xué)生教育工作的。

在班級日常工作和管理及開展各項(xiàng)活動(dòng)，都要預(yù)先征求原班主任老師的意見，主動(dòng)爭取他們的指點(diǎn)和幫助。

原班主任老師在指導(dǎo)我們班主任工作時(shí)說，在班主任工作中要始終要堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，就是在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對優(yōu)秀的學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常優(yōu)秀的學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生則常常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允，要一碗水端平。如果處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學(xué)生的壞習(xí)慣和驕傲的性情，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。還有就是，我們的懲罰制度一定要適當(dāng)，盡量不要傷害學(xué)生的自尊心。這也不是我們實(shí)習(xí)老師所能處理好的，一切的安排，我們都還是聽學(xué)校教務(wù)處的，我們不能越過他們的管理界限。

和學(xué)生做朋友：這是我們大家的第一個(gè)感受。我們教的是大一的學(xué)生，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進(jìn)來的，年紀(jì)也不比我們小多少。我們在上課與辦公的時(shí)間以師生關(guān)系相待，但在平時(shí)我們就以學(xué)長，朋友相稱。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實(shí)習(xí)的開始階段，學(xué)生都有點(diǎn)怕我們，不敢主動(dòng)和我們談話。后來，我們的實(shí)習(xí)老師利用課間和放學(xué)的時(shí)間主動(dòng)找學(xué)生聊天，問他們的生活，學(xué)習(xí)，和他們討論一些比較感興趣的問題，比如音樂、電影等。我們都希望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋煟谡n后他們把我們當(dāng)成大哥哥、大姐姐。

在與學(xué)生的交往過程中，我們發(fā)覺那些學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生(特別是一些讀完初中上來的學(xué)生)都有點(diǎn)自卑，對他們談話，我們要語氣要柔和一點(diǎn)，多給一點(diǎn)鼓勵(lì)，在剛開始的時(shí)候，他們不敢抬頭看你，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我們相信現(xiàn)在的差生不會是永遠(yuǎn)的差生，我們應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生以鼓勵(lì)、以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的。我們的付出，也會有點(diǎn)成效。在我們實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變。

我們在實(shí)習(xí)期間有三周是實(shí)習(xí)班主任工作，在第一周同學(xué)們的工作是熟悉班里的同學(xué)與日常工作，按原班主任的要求進(jìn)行管理。及時(shí)掌握學(xué)生的性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎(chǔ)。其后是按原班主任的意思找班上個(gè)別同學(xué)談心，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。特別是要經(jīng)常和班委會的學(xué)生聯(lián)系，經(jīng)過他們及時(shí)反映班上的事情，這一點(diǎn)上我們的實(shí)習(xí)老師都做得很好。不僅與班上學(xué)生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼。也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和原班主任的一致認(rèn)可與好評。

在這段實(shí)習(xí)期間，班主任工作做得很出色，這是全體實(shí)習(xí)生的共同努力的結(jié)果。我們還組織了幾次活動(dòng)，在中秋節(jié)期間，我們的實(shí)習(xí)老師成功的組織了中秋晚會，和學(xué)生一同度過了一個(gè)美好的夜晚。其中班表現(xiàn)得非常的好，三班其次，。還組織學(xué)生完成了一期黑板報(bào)，其中三班的板報(bào)出得格外的好，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都連連稱贊。這也得力與楊東嘯隊(duì)長，他是隊(duì)長，也是三班的帶隊(duì)組長。他的精心指導(dǎo)和幾位實(shí)習(xí)老師還有三班的學(xué)生的積極配合，才贏得了這份榮譽(yù)。其他幾個(gè)班也還不錯(cuò)，其中二班是第二名，五班第三名，四班第四名。組織學(xué)生來本院參加迎新晚會。組織了兩場籃球賽，看到學(xué)生在球場上動(dòng)感的身影，也就看到了他們的青春的活力。組織了學(xué)生來本院聽李夫澤教授的講座。組織了學(xué)生去參加成人高考。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的組織能力，而且激發(fā)學(xué)生的興趣與愛好，他們在他們的特長方面得到了培養(yǎng)與鍛煉。

通過班主任實(shí)習(xí)，使我們對中學(xué)生有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢Π嘀魅喂ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn)，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào)、組織能力。

實(shí)習(xí)，不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶，更是我們另一段人生的起點(diǎn)，我們相信在未來的路上我們會做的很好?？偟膩碚f，我們的這次實(shí)習(xí)是勝利的.，是成功的。通過實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識與寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬?dān)任教師工作，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財(cái)富!

在另一方面，我們在湘中科技學(xué)校為中文系、為學(xué)院贏得了肯定與贊揚(yáng)。然而這一切的成功，都是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷與幫助分不開的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝系領(lǐng)導(dǎo)與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來激勵(lì)我們的士氣，指導(dǎo)我們的工作表示最真摯的感謝，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗(yàn)證與回報(bào)

教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2

我來到了__中心小學(xué)實(shí)習(xí)，我是語文專業(yè)畢業(yè)，卻要教導(dǎo)學(xué)生體育課，這對我就是一次珍貴的體驗(yàn)，為了教導(dǎo)好學(xué)生體育，我開始自學(xué)體育課程，來加強(qiáng)自身的教學(xué)能力。

一年級的小學(xué)生，很好教導(dǎo)，對于比較調(diào)皮的學(xué)生，我向來嚴(yán)厲，所以在上課的時(shí)候大家都還比較聽話，我教導(dǎo)他們的主要任務(wù)，就是讓他們學(xué)會做廣播體操，每天上課都在練習(xí)廣播體操，對于動(dòng)作沒有做好的學(xué)生我都會指導(dǎo)。廣播體操我很久沒有做了，想要教導(dǎo)好學(xué)生，我就得自己學(xué)好體操，因此我苦練了多月，終于達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)，才教導(dǎo)學(xué)生。畢竟身為老師我必須要以身作則。

體育課更多的是讓學(xué)生們鍛煉提升自己的身體素質(zhì)，為了加強(qiáng)他們的鍛煉，我一般安排二十分鐘課是專門訓(xùn)練，和比賽的，二十分鐘是用來自由活動(dòng)，畢竟體育課還是有些累，不能把他們當(dāng)做成年人看待，他們需要休息，所以要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。這樣避免因?yàn)檫^度運(yùn)動(dòng)讓他們拉傷肌肉，不然出了問題可能解決不了。

開始的時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)生比較嚴(yán)厲，很多學(xué)生都不敢與我溝通，當(dāng)與我相處的時(shí)間長了，一些學(xué)生也慢慢的學(xué)會了與我溝通，發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生比較內(nèi)向，他們需要多鍛煉加強(qiáng)，有些外向比較好動(dòng)，因此我給這些學(xué)生很多任務(wù)，讓他們?nèi)ネ瓿?。教?dǎo)他們跳繩，跑步，蛙跳等讓他們自己選擇完成了體育課的課程，他們就可以只有活動(dòng)。

體育課也需要考試，對于學(xué)生第一次考試，我也有些緊張，畢竟這是我的學(xué)生第一次考試，我在旁邊做觀看，有監(jiān)考老師專門負(fù)責(zé)測試，我教導(dǎo)的學(xué)生，考試成績不錯(cuò)，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都比較標(biāo)準(zhǔn)，因此我也得到了大家的表揚(yáng)，學(xué)生也都喜歡上我的課。

雖然只是一個(gè)體育老師，但是對我來說卻是一次不錯(cuò)的鍛煉，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)讓我學(xué)會了與學(xué)生溝通，也明白如何激發(fā)學(xué)生的興趣，很多時(shí)候?qū)W生學(xué)習(xí)不好是因?yàn)樗麄兏惺艿搅藟毫?，不喜歡，不能只壓迫他們?nèi)W(xué)，而是要引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)，只有當(dāng)他們喜歡上了這門課，成績提升上去了，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲教導(dǎo)有利學(xué)習(xí)，如果讓學(xué)生感到了厭煩，就算教導(dǎo)的再好，學(xué)生也會走神，因?yàn)樗麄兊男乃急揪筒辉谡n堂上。

很多時(shí)候并不是我們覺得這樣做對就做，而是因?yàn)樨?zé)任，我們老師不管教導(dǎo)什么課程都必須要讓學(xué)生學(xué)有所得，能夠得到成長，教導(dǎo)好每一位學(xué)生，這才是我們的任務(wù)。有時(shí)候不管有多難，我們老師都必須要去解決，教師的責(zé)任就是傳承薪火，讓學(xué)生在知識的汪洋中學(xué)會自己獨(dú)立前行。這就是我們的任務(wù)。或許我們做的不夠但是并不妨礙我們繼續(xù)努力，這次實(shí)習(xí)讓我為以后的工作打下了基礎(chǔ)，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教師的責(zé)任。

教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3

經(jīng)過近五年的學(xué)習(xí)和鍛煉，在這個(gè)新年后我終于開始了在家鄉(xiāng)土地上的教育之路，教育頂崗實(shí)習(xí)階段教學(xué)總結(jié)。在統(tǒng)一的規(guī)劃和安排下，我回到了xx縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教五年級三班的語文教學(xué)工作。時(shí)隔多年，再次回到這曾經(jīng)學(xué)習(xí)和成長過的地方，走上講臺，拿起粉筆，擔(dān)起了教書育人的一份擔(dān)子，不禁讓我感概萬千，思慮良多。

有經(jīng)驗(yàn)的前輩教師們總是說，“一名教育者最有效的成長途徑莫過于堅(jiān)持行動(dòng)結(jié)合思考”。所以，作為一個(gè)初涉教壇的年輕人，我也想用這樣的方式來發(fā)展和提高自己，希望能在即將迎來的艱辛與歡樂并存的時(shí)光里做好最真實(shí)的記錄，留下自己前行的一串串腳印。結(jié)合本月內(nèi)的時(shí)間見聞和經(jīng)歷，現(xiàn)將自己在實(shí)習(xí)工作中的情況總結(jié)如下：

一、關(guān)于班級管理

進(jìn)入實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中后，我開始發(fā)現(xiàn)就在自己的身邊正存在著各種簡單粗暴的教育方法，這些都是我一時(shí)所無法理解和接受的。其實(shí)我也應(yīng)該知道，在教育之路開始的時(shí)候，曾有多少人像我一樣想過，但這些原本和善可親的教育者就是在日復(fù)一日，年復(fù)一年的拉鋸磨合中改換了面孔，轉(zhuǎn)而選擇了似乎更具實(shí)際效用的強(qiáng)力手段。

誠然，這樣的方法也許可以勉強(qiáng)維持課內(nèi)外的班級秩序，卻也無疑加深了師生之間的隔閡。作為教育者，若僅僅只是以力壓人，而不能夠以理服人，則絕非長久可取之計(jì)。對于孩子而言，他最珍貴的便是那一份小小的自尊，在我們的教育中更應(yīng)該保護(hù)其不受傷害。結(jié)合實(shí)際而言，在教學(xué)管理的過程中配合以適度的懲罰是可一針見效，但若放之長遠(yuǎn)，使其變成自己的教育常規(guī)手段則會招致適得其反的惡果讓教育者再無立足之地。至此，便再也無法走進(jìn)孩子們的世界，分享他們喜怒哀樂的生活?！按騻牧恕薄盁o所謂了”，這對于師生雙方而言都將是一種悲劇。

施之以嚴(yán)厲手段，使其有所敬畏；付之以春風(fēng)化雨，使其有所傾心。其中，尤以三位敬畏七分愛最為可取，最為長久。追根究底，將師生聚合在一起的該是一根感情的金線。在現(xiàn)實(shí)情況下，要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，而且教師要把自己當(dāng)成集體中的一員，是學(xué)生們的良師更是孩子們的益友，陪伴他們在童年的道路上執(zhí)著地行走。

二、關(guān)于課堂教學(xué)

在前期的見習(xí)階段，我或深或淺的感受到了指導(dǎo)老師的教學(xué)智慧，其中一節(jié)名為《遍地黃金》的略讀課文教學(xué)讓我獲益不少，至今觀之依舊能夠嗅出陽光的味道。文中的油菜花早早的就綻放出一抹青春的黃色，大片大片，浩浩蕩蕩的感染著春天里的每一個(gè)人。在課上，我與孩子們都感染在一種馨香的幸福之中，心中晴朗一片。到這時(shí)，我才覺得從一篇文章或是一首詩中，我們最應(yīng)該獲得的是哪些東西。除開生字詞語、文法修辭以外，更值得我們醉心的該是一種審美的愉悅和情感的收獲，何不將課文中燦如陽光的油菜花移駐進(jìn)自己的心中，就算這陽光是看不見摸不著的東西也值得。

在我的理解中，語文所應(yīng)具有的魅力不就在于一個(gè)“漸化”的過程嗎？知其已有所獲，但不能言所獲為何，其妙何在，但日有所獲，月有所積，這些內(nèi)化的美妙自然就會逐漸顯露出來，且終身受用無窮。因?yàn)?，到那時(shí)他早已有了一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

到現(xiàn)在，每日身處在孩子們中間，我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)作為一名小學(xué)教師，并不是要交給他們多少技能，更多的更需要的而應(yīng)該是一種生活習(xí)慣和生活態(tài)度的引導(dǎo)。是要與孩子們建立平等自由的對話和交流，是要幫助他們找到對于生活的追求和希望。就像自己每天在課間的時(shí)候都會輕輕的哼唱些歌謠，初時(shí)孩子們只是看著發(fā)笑，再往后他們開始接受和喜歡，知道了這是一種美好的東西，便也開始一首首的唱出了自己的歌謠。這便是我認(rèn)為的一種教育，并不是說我唱的有多動(dòng)聽，但我能與他們一同走進(jìn)這片天地，因?yàn)槲乙苍鵁釔圻@些美好。

三、關(guān)于教育現(xiàn)狀

實(shí)習(xí)前就在想，在一個(gè)人的童年時(shí)光里都應(yīng)該留下些什么東西，足以在人生的路途中時(shí)時(shí)受益，時(shí)時(shí)滋養(yǎng)。除了會背幾篇課文，會算幾道習(xí)題，在書本以外還有許多功夫值得去做。就現(xiàn)實(shí)情況而言，在學(xué)校的教學(xué)結(jié)構(gòu)中，對于藝體、科學(xué)、品德等項(xiàng)目大加冷落，可謂是一心一意為了升學(xué)而辦學(xué)。這樣的教育投資雖然在短時(shí)間內(nèi)存在現(xiàn)實(shí)效益，但長遠(yuǎn)視之，定然是收效甚微?；A(chǔ)知識的學(xué)習(xí)僅僅只是學(xué)習(xí)的工具性部分，而習(xí)慣與態(tài)度的收獲才是能夠指引航途的凝魂力量。生活就是一段段追求幸福的過程，如果這中間滿滿的都是干澀的工具性成分，而缺少一種情懷的滋潤，那即使這斧鑿利器能將人生塑造成一座成功的雕像，卻也無法阻擋凄風(fēng)苦雨將之輕易風(fēng)化，碎落一地。

教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4

自20xx5年10月12日至20xx年12月6日，我們xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院在xx學(xué)校進(jìn)行了為期8周的實(shí)習(xí)工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和梁老師的關(guān)懷和幫助下，以及實(shí)習(xí)隊(duì)全體成員的共同努力下，我們的工作取得了圓滿成功。數(shù)計(jì)學(xué)院前往xx學(xué)校的實(shí)習(xí)隊(duì)的表現(xiàn)得到了xx學(xué)校老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可，現(xiàn)將此次實(shí)習(xí)工作與內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

一、基本情況

這次實(shí)習(xí)隊(duì)的成員共有23人，有4人分配到初一年級，9人分配到初二年級，10人分配到初三年級。為了加強(qiáng)管理，將實(shí)習(xí)隊(duì)分為5個(gè)小組，設(shè)置小組長，由小組長管理組內(nèi)成員，要求每組同學(xué)在每周進(jìn)行小組試講，并于每周六召開實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會，會議期間有兩位同學(xué)進(jìn)行試講。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。

二、準(zhǔn)備階段

在正式實(shí)習(xí)之前，學(xué)院召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會，提出了相關(guān)要求和注意事項(xiàng)，通過往屆優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的例子，起到了激勵(lì)和鼓舞同學(xué)們的士氣的作用。為了更好的有助于這次實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，學(xué)院負(fù)責(zé)人梁老師和我提前聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校的負(fù)責(zé)老師，轉(zhuǎn)達(dá)各項(xiàng)注意事項(xiàng)和各種安排。

三、正式實(shí)習(xí)階段

我們實(shí)習(xí)隊(duì)和梁老師在11號就奔赴xx學(xué)校，下午四點(diǎn)到達(dá)，得到了xx學(xué)校的熱情接待，在圖書館召開實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)會，開會期間xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在會上對我們提出了在教學(xué)方面、班主任工作方面、考勤方面和個(gè)人素質(zhì)方面的嚴(yán)格要求，開完會就讓我們分別尋找自己的指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，方便我們?nèi)蘸箝_展工作。

1、數(shù)學(xué)教學(xué)工作方面

第一至第二周，我們主要任務(wù)是聽課和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師寶貴的授課經(jīng)驗(yàn)，并通過課堂熟悉班上學(xué)生的特點(diǎn)和老師的上課方式，為接下來的實(shí)戰(zhàn)做準(zhǔn)備。除了聽好自己知道老師的課之外，同學(xué)們還踴躍的去其他數(shù)學(xué)老師的課堂上聽課，做好課堂記錄，并在課后積極向老師請教有關(guān)的教學(xué)問題，并在課后總結(jié)，做到每次聽課都有收獲和經(jīng)驗(yàn)。

第三至第七周，同學(xué)們主要是備自己上課的教案并真正投入到課堂教學(xué)中，正式授課前需獲得指導(dǎo)老師的認(rèn)可后才允許授課。大部分同學(xué)在授課過程中表現(xiàn)良好，得到了指導(dǎo)老師和同學(xué)們的認(rèn)可，更難得的是在指導(dǎo)老師的幫助下，同學(xué)們通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)了自己的不足，為日后的授課提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。也有小部分同學(xué)第一次授課的過程效果較差，但是通過他們的努力。并隨著上課次數(shù)的增多，隊(duì)員們駕馭課堂的能力得到了增強(qiáng)，慢慢適應(yīng)了上課的節(jié)奏，自信心得到了增強(qiáng)。通過課堂上的鍛煉，同學(xué)們的教態(tài)得到了改善，增強(qiáng)了對學(xué)生的關(guān)注度，對重難點(diǎn)更懂得把握，板書更加簡潔優(yōu)美，語言更加精煉。在此期間，同學(xué)們參加了監(jiān)考和改卷的工作，在監(jiān)考過程中，隊(duì)員們認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)的作風(fēng)得到了老師的表揚(yáng)，隊(duì)員們在監(jiān)考過程中鍛煉并提升了教師的基本功。

第八周，主要工作是總結(jié)工作。在這一周，隊(duì)員們主要總結(jié)這兩個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)的收獲，進(jìn)行自我鑒定和填表，以及其他工作。

2、班主任工作方面

第一周，這是我們隊(duì)員與指導(dǎo)老師、班主任和班上同學(xué)認(rèn)識和交流的一周，按照xx學(xué)校的要求，隊(duì)員們在早讀、早擦、眼保健操、晚自習(xí)等時(shí)間段進(jìn)行查勤。在實(shí)際操作的過程中，隊(duì)員們都虛心向班主任請教學(xué)習(xí)，向班主任學(xué)習(xí)班級管理等方面的技巧，提前上班，積極出勤，深入教室，與學(xué)生溝通交流，多方面地了解和掌握學(xué)生的情況，與學(xué)生們都建立起良好的關(guān)系，為日后的具體工作打下了基礎(chǔ)。

第二至第七周，通過第一周的努力，班上同學(xué)都與我們建立起了深厚的友誼，不僅積極配合我們講課，還積極配合我們開展班主任工作。隊(duì)員們對自己所帶班級的學(xué)生的表現(xiàn)都感到滿意。有了融洽的師生關(guān)系，隊(duì)員們可以放手的開展各項(xiàng)工作。并根據(jù)自己的觀察或班主任的提示去找個(gè)別同學(xué)談心、輔導(dǎo)等。期間，隊(duì)員們根據(jù)自己班的情況，都開展了主題班會，班會主題和形勢豐富多樣，也得到了良好的效果。

第八周，在即將離開之前，除了有特殊同學(xué)需要去招聘之外，大家在查勤和巡班等工作絲毫不松懈，堅(jiān)持到最后的時(shí)刻，同學(xué)們善始善終的實(shí)習(xí)態(tài)度得到了xx學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚(yáng)。臨別前的一個(gè)晚上，大家都得到了老師和學(xué)生們美好的祝福，我們收獲的不僅是班級管理的經(jīng)驗(yàn)，更多的是與師生們的真摯感情。

3、輔導(dǎo)差生方面

為了幫助差生提高數(shù)學(xué)成績，隊(duì)員們利用課余時(shí)間主動(dòng)地為學(xué)生補(bǔ)習(xí)，并通過輔差發(fā)現(xiàn)造成學(xué)生成績差的原因，從而利用各方面條件引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。通過兩個(gè)多月的輔導(dǎo)，這些差生在各方面都有了很大的改進(jìn)，無論是在學(xué)習(xí)中，還是在工作中。所以說，實(shí)習(xí)期間的輔差工作隊(duì)員們都是做的很不錯(cuò)的。

四、實(shí)習(xí)間存在的問題

（一）日常工作問題

1、實(shí)習(xí)期間有一兩個(gè)同學(xué)積極性較低，缺乏主動(dòng)精神，較少接近學(xué)生和了解學(xué)生。

2、少數(shù)同學(xué)課前準(zhǔn)備不充分，造成上課質(zhì)量較差。

3、少數(shù)同學(xué)由于上課機(jī)會少，并且其他繁瑣工作較多，覺得鍛煉機(jī)會少，從而造成心理落差。

4、少數(shù)同學(xué)對班主任工作較生疏，一些班主任由于對隊(duì)員不熟悉，所以不怎么放心把班級交給我們管理，所以同學(xué)們對班主任工作接觸的較少。

解決辦法：每周在隊(duì)會上要求兩位同學(xué)試講，全體成員和老師進(jìn)行點(diǎn)評；并要求同學(xué)們每周在小組內(nèi)都進(jìn)行3次以上試講；并通過會議鼓勵(lì)隊(duì)員，希望隊(duì)員能一直保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持把每項(xiàng)工作都做好；并引導(dǎo)隊(duì)員多與班主任交流溝通，爭取把班主任工作做好。

（二）課堂教學(xué)問題

1、學(xué)生對中學(xué)教材內(nèi)容及教材體系的編排不熟悉的問題，一是對教材難點(diǎn)、重點(diǎn)不太清楚，講課時(shí)有知識點(diǎn)遺漏，重點(diǎn)不夠突出；二是對所教內(nèi)容與前后知識的聯(lián)系不太清楚，講課時(shí)不能前聯(lián)后引。三是對中學(xué)習(xí)題陌生，解題時(shí)速度不夠，常常遇難，半天不得其解，對習(xí)題有所畏懼。

2、存在學(xué)生板書能力較差的問題，一是粉筆字不規(guī)范，字體大小、字跡輕重不得體；二是板書不簡潔，布局雜亂，條理性較差。

3、實(shí)習(xí)過程中，實(shí)習(xí)生遇到大量的習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課，而這些課型學(xué)生難以把握，反映了在校試講期間訓(xùn)練不夠。

解決辦法：平時(shí)加強(qiáng)自身的鍛煉，通過練習(xí)來改正各方面的缺點(diǎn)和不足。

五、實(shí)習(xí)效果

通過八周的實(shí)習(xí)，隊(duì)員們主要在以下幾個(gè)方面有了提高：

1、隊(duì)員們對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私?，對教師的工作有了真?shí)的體驗(yàn)，這些都有利用我們在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。

2、隊(duì)員們掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在指導(dǎo)老師的每一次指導(dǎo)下，隊(duì)員們的教學(xué)水平得到了很大的提高，對教學(xué)的認(rèn)識也加深了許多。

3、隊(duì)員們的交際能力和口頭表達(dá)能力得到了增強(qiáng)，懂得了怎樣處理跟領(lǐng)導(dǎo)老師和隊(duì)員們之間的關(guān)系。

4、隊(duì)員們增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。因此，課前備更好地課，課上講更多的知識，并且教學(xué)生做人的道理。

總的來說，我們這次實(shí)習(xí)的效果是非常不錯(cuò)的，是成功，也是勝利的。通過深入教育的實(shí)踐，同學(xué)們學(xué)到了豐富的知識和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及管理才能，無論日后我們是否擔(dān)任教師這個(gè)工作，這都是我們?nèi)松缆返囊还P財(cái)富。這一切的成功，都是學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)懷和幫助分不開的，在這里代表我們?nèi)?duì)感謝院領(lǐng)導(dǎo)與老師們對我們的支持，并在百忙中到我們實(shí)習(xí)地點(diǎn)來激烈我們。同時(shí)，更感謝xx學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師，在這兩個(gè)多月里，對我們的工作、學(xué)習(xí)上的悉心指導(dǎo)。

教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5

_年x月x號，我懷著激動(dòng)、興奮、忐忑的心情和19名隊(duì)友，來到臨湘市實(shí)驗(yàn)學(xué)校，開始了我的實(shí)習(xí)教師之旅。

我實(shí)習(xí)學(xué)校的前身是長安鎮(zhèn)農(nóng)科村小學(xué)，始建于上世紀(jì)五十年代，1994年收歸于教育局管轄，更名為第四完小，后更名為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，1997年，_大集團(tuán)公司捐款70萬元，_年增設(shè)初中部擴(kuò)建為一所九年一貫制的學(xué)校，正式定為臨湘實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)在共有30多個(gè)班，在校生有1972人，有專職老師10人，教師隊(duì)伍呈現(xiàn)年輕化專業(yè)化，其中中學(xué)高級教師7名，是臨湘教育的一個(gè)窗口，多年來培養(yǎng)了大批人才。能在這樣一所優(yōu)秀的學(xué)校里實(shí)習(xí)是我的榮幸。踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校大門的那一刻，我就下定決心：一定要好好把握，好好珍惜學(xué)校給我的這一次來之不易的機(jī)會，竭盡全力完成學(xué)校布置下來的各項(xiàng)任務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的開展，提高自己的教學(xué)水平，以報(bào)答學(xué)校的栽培，不負(fù)學(xué)校的重望，為以后的教育教學(xué)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的實(shí)習(xí)內(nèi)容是班級管理和專業(yè)教學(xué)。我分到了三年級43班，并教初三.四個(gè)班的體育。平均每班78人左右。教學(xué)難度很大。下面我想就這兩個(gè)方面作個(gè)總結(jié)。

一、班主任工作實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)班主任工作是一項(xiàng)簡單而又艱巨的工作。簡單，是因?yàn)樗膬?nèi)容都是生活瑣事，平凡而又日日重復(fù);艱巨，是因?yàn)樗笪覀冇谐种院愕囊懔?，把簡單的事情?jiān)持做漂亮并不是簡簡單單可以做到的!班主任主要有以下幾個(gè)工作。

(一)、衛(wèi)生督察

作為一名實(shí)習(xí)班主任，7：15到班級來，帶領(lǐng)學(xué)生到公共衛(wèi)生區(qū)打掃，同時(shí)又要監(jiān)督學(xué)生把教室衛(wèi)生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項(xiàng)都要做到位，因?yàn)檫@個(gè)可是評選流動(dòng)紅旗班級的依據(jù)!

(二)、分發(fā)學(xué)生早餐

打掃完衛(wèi)生，7：30學(xué)生準(zhǔn)時(shí)吃早餐，我們就要分發(fā)饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時(shí)候，大汗淋漓;天氣冷的時(shí)候，手凍得發(fā)紫。但是，我們還是恪盡職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，因?yàn)槲覀兪前嘀魅巍?/p>

(三)、送路隊(duì)

小學(xué)生年齡在6至10歲之間，安全防范意識差，所以放學(xué)了老師都要護(hù)送學(xué)生過馬路。我們就接手部分學(xué)生的護(hù)送工作了，特別是過國道的學(xué)生。每天，無論刮風(fēng)下雨還是風(fēng)吹日曬，一放學(xué)了，我們總會準(zhǔn)時(shí)送學(xué)生過馬路，回家。站在馬路的中央，雙手掌豎立起向司機(jī)們示意stop，所有的車輛為我們而止步，那任務(wù)，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地美妙!

(四)、處理學(xué)生瑣

小學(xué)生畢竟都還小，喜歡出風(fēng)頭又愛撒嬌，所以，每天都會有那么些學(xué)生來打小報(bào)告，“老師，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事，每天都有許多。為了滿足學(xué)生的“虛榮欲”又能夠教育學(xué)生，我會樂觀地處理著一件件看似不同實(shí)質(zhì)一樣的“學(xué)生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五)、輔導(dǎo)問題學(xué)生

每個(gè)班級，都會有那么幾個(gè)學(xué)生是讓老師頭疼的，這個(gè)時(shí)候，我們就不能像其他老師一樣對學(xué)生了;面對問題學(xué)生，我都有著十足的好奇心與愛心，我們要用與眾不同的愛去溫暖他們，讓他們有被關(guān)注的體驗(yàn)，用愛，去打開他們緊閉的童真。特別是那些留守兒童和父母離異的學(xué)生。童年是美好的，當(dāng)孩子的家長不能給予孩子們快樂的時(shí)候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

(六)、關(guān)愛每一位學(xué)生

作為班主任，我要在最短的時(shí)間內(nèi)把班上的學(xué)生的名記住，能叫出學(xué)生的名，這不僅能讓學(xué)生倍感驕傲，也能為我在學(xué)生面前樹立威信做貢獻(xiàn)。作為班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)注學(xué)生的成長及進(jìn)步。在學(xué)生取得成績的時(shí)候，給他們敬佩的目光及須再向前的鼓勵(lì);在學(xué)生遭遇挫折的時(shí)候，給學(xué)生戰(zhàn)勝困難、超越自我的力量;在學(xué)生糾結(jié)了許久才有勇氣說“老師，我今天生日”的時(shí)候，給予學(xué)生最誠摯的祝愿······

另外，每當(dāng)國定節(jié)假日來臨之前，作為實(shí)習(xí)班主任的我，都要負(fù)責(zé)把教室后的板報(bào)完成，如：教師節(jié)，國慶節(jié)，等。同時(shí)，為了表揚(yáng)表現(xiàn)好的學(xué)生，我還做了許多的小紅旗作為獎(jiǎng)勵(lì)。

二、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)

剛開學(xué)我就接手體育教學(xué)，每星期8節(jié)體育課，至今共上課100余節(jié)。從開始的教新的廣播體操到比賽，到跳進(jìn)基本知識的講授，后面還有體育游戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學(xué)。。。。。。。。學(xué)生們也沒讓我失望，體操比賽中四個(gè)班第一，一個(gè)第二。成績很好!

對于這幾個(gè)月班主任的實(shí)習(xí)工作，我總結(jié)了幾點(diǎn)：

第一：要正確處理好與知道老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系。在做任何事情和任何決定之前一定要征求知道老師的統(tǒng)一和意見，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒有教師的威嚴(yán)，以至于以后的教學(xué)、班級管理工作難以開展，這些都是我必須注意的。

第二：要正確對待學(xué)生：嚴(yán)愛“優(yōu)等生”，偏愛“后進(jìn)生”，關(guān)愛“中等生”。對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生一定要以耐心的態(tài)度去了解去關(guān)愛他們，每個(gè)孩子落后的背后都會有比較復(fù)雜的心理原因，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。

對于那些暫時(shí)落后的學(xué)生，我都會在他們休息的時(shí)候，去詢問他們的學(xué)習(xí)情況，用一種關(guān)愛的態(tài)度去了解，去和他們談心，了解他們的心理動(dòng)態(tài)。每天早上我經(jīng)過教室的時(shí)候，我都會主動(dòng)跟那些平時(shí)落后，在家里缺少關(guān)愛的學(xué)生溝通，讓他們感受溫暖，感受老師對他們的關(guān)懷對他們的愛是真實(shí)的。

有些時(shí)候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實(shí)每個(gè)孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時(shí)候他們只是一時(shí)自制力不夠，才會犯錯(cuò)。我一直記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點(diǎn)一定多看他們的優(yōu)點(diǎn)，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非判斷能力，一定要以寬容的態(tài)度去對待每一個(gè)學(xué)生。這些話都成為每天工作的警訓(xùn)。

第三：和“問題學(xué)生”學(xué)生做朋友。其實(shí)沒有特別品質(zhì)壞的學(xué)生，這些學(xué)生都是有很多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自己，導(dǎo)致他們破罐子破摔的現(xiàn)象，對其他人沒有很多感情，脾氣暴躁，品行不斷惡劣。

教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6

頂崗實(shí)習(xí)還有一個(gè)月時(shí)間就要結(jié)束了，九年級化學(xué)上冊我已經(jīng)講完了，通過一學(xué)期來我的踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，在教學(xué)中我注意了激發(fā)學(xué)生興趣，和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主，我注意夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，并提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了良好的教學(xué)效果。我將我的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一，重視雙基教學(xué)，夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，讓學(xué)生一步一個(gè)腳印，一步一步的提高學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。

當(dāng)然我通過使用化學(xué)課件，使學(xué)生咋愛掌握知識與技能的同時(shí)，學(xué)會過程與方法，最終能夠提高他們的情感態(tài)度與價(jià)值觀，達(dá)到了“三贏”的效果。與此同時(shí)在教學(xué)過程中我特別注重學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并讓他們的科學(xué)素養(yǎng)能夠更快的提高，但我知道化學(xué)知識是靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕的事，也要靠老師在教學(xué)過程中不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法，分析方法，滲透化學(xué)知識，化學(xué)技能與技巧。在化學(xué)教學(xué)中，我一般喜歡與日常生活和社會熱點(diǎn)問題聯(lián)系在一起，因?yàn)椤皬纳钭呦蚧瘜W(xué)，從化學(xué)走向社會”，來增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

二、激發(fā)學(xué)生興趣，樹立學(xué)生信心

九年級化學(xué)是他們接觸化學(xué)的第一年，屬于啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心特別重要，在上課時(shí)，我曾做過幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)，我在講燃燒與滅火時(shí)，我拿出我的眼鏡布，讓大家猜想，用火點(diǎn)燃后會是什么樣子?同學(xué)們毫不猶豫說燒壞了，我微笑著沒有說話，

把一塊手帕在酒精燈上點(diǎn)燃，熊熊大火持續(xù)了1分鐘左右，火滅了，眼鏡布完好無損，同學(xué)們驚呆了。在講化石燃料開發(fā)利用時(shí)，我又做了一個(gè)魔棒點(diǎn)燈實(shí)驗(yàn)，在講二氧化碳時(shí)我做了清水變牛奶實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們強(qiáng)烈的感覺到化學(xué)的魅力色彩，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，我把他們帶入了化學(xué)的殿堂，同時(shí)我強(qiáng)調(diào)，化學(xué)是一門理科中的文科，它比數(shù)學(xué)，物理要好學(xué)的多。我看的出來孩子們喜歡化學(xué)，特別是化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

我覺得我的成功之處是把他們真正的代入了化學(xué)王國，讓他們從心底喜歡化學(xué)，同時(shí)讓我收獲最大的是，我和他們建立了良好的師生關(guān)系，而且他們在上次期中考試中進(jìn)步特別大，我接手化學(xué)時(shí)他們班有三個(gè)及格，，一個(gè)月后有十幾個(gè)及格，有很多進(jìn)步20分，我相信通過我們的共同努力，他們會更好。

教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7

我頂崗實(shí)習(xí)九年級九（5）班的物理教學(xué)工作，我們頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間快要結(jié)束了，在我們頂崗實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，總體看，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將我頂崗實(shí)習(xí)的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)。

通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱，課前認(rèn)真熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，精心準(zhǔn)備、認(rèn)真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗。課前查閱大量的資