小學語文 青山處處埋忠骨

1.認識“彭、擬”等9個生字，會寫“彭、擬”等14個字，會寫“擬定、參謀”等13個詞語。2.找出文章對毛主席動作、語言、神態(tài)的描寫，體會他的內(nèi)心世界,感受他博大的胸懷。3.歷史上有無數(shù)為國捐軀的英雄兒女，查找資料，結合這些人物的故事，理解“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的含義。學習目標

毛岸英，毛澤東的長子。1922年10月出生在湖南省長沙市。８歲時，由于母親楊開慧被捕入獄，他也被關進牢房。1936年，他和弟弟毛岸青被安排到蘇聯(lián)學習。1946年回到延安，同年加入中國共產(chǎn)黨。1950年，抗美援朝戰(zhàn)爭爆發(fā)。新婚不久的毛岸英主動請求入朝參戰(zhàn)，任中國人民志愿軍司令部俄語翻譯和秘書。1950年11月25日在抗美援朝戰(zhàn)爭中英勇犧牲。了解烈士我會認péngnǐmóu彭（氏）擬（定）謀（劃）fùshūchóuchú（奔）赴殊（榮）躊躇àngé黯（然）革（命）

我會寫péng

擬（擬定）

nǐ

瑞（瑞雪）ruì彭（彭氏）móu謀（謀劃）鍛（鍛造）損（損失）sǔnduàn

我會寫liàn

眷（眷戀）

juàn

搞（搞好）gǎo煉（冶煉）fù赴（奔赴）尊（尊敬）殊（殊榮）shūzūn

我會寫qiān

革（革命）

gé

簽（簽字）我會讀nǐdìngcānmóusǔnshīduànliànqíngbùzìjīnwèiwènjuànliànbēnfùqiānzìtèshūzūnzhòng擬定參謀損失鍛煉情不自禁慰問眷戀奔赴繁忙特殊尊重下意識簽字fánmángxiàyìshí多音字

鮮xiǎn（朝鮮）xiān（鮮紅）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）

自由讀課文，說說課文講了一件什么事情，你從中體會到了什么？把自己深受感動的部分畫下來多讀幾遍，可以把自己的感受批注在文中。課文理解從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。反饋一：①從見到這封電報起，毛主席整整一天沒說一句話，只是一支接著一支地吸著煙。桌子上的飯菜已經(jīng)熱了幾次。②“岸英！岸英！”毛主席用食指按著緊鎖的眉頭，情不自禁地喃喃著。以上是主席的（）和（）描寫，從（）中我可以體會到主席（）的心情。后兩封電報第幾封電報誰發(fā)來的電報內(nèi)容第二封第三封彭德懷朝鮮金日成首相說岸英是主席的兒子，請求破格將遺體運回國。向主席表示慰問，他說岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)犧牲的，也是朝鮮人民的兒子，他要求把岸英葬在朝鮮。

毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。

①毛主席不由自主地站了起來，仰起頭，望著天花板，強忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。②“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了這種念頭。他若有所思地說道：“哪個戰(zhàn)士的血肉之軀不是父母所生？不能因為我是主席，就要搞特殊。不是有千千萬萬志愿軍烈士安葬在朝鮮嗎？岸英是我的兒子，也是朝鮮人民的兒子，就尊重朝鮮人民的意愿吧。”

秘書將電報記錄稿交毛主席簽字的一瞬間，主席下意識地躊躇了一會兒，那神情分明在說，難道岸英真的回不來了？父子真的不能相見了？毛主席黯然的目光轉向窗外，右手指指寫字臺，示意秘書將電報記錄稿放在上面。

第二天早上，秘書來到毛主席的臥室。毛主席已經(jīng)出去了，簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！榜R革裹尸”出自《后漢書·馬援傳》，東漢名將馬援曾說“男兒要當死于邊野，以馬革裹尸還葬耳?！鼻宕徸哉鋵⑶叭说囊馑纪七M了一層，因而有了《已亥雜詩之一》中的“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”的名句.這句話的意思是革命者既然把整個身心都獻給了祖國，至于死后是否要把尸體運回家鄉(xiāng)安葬,那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上也沒什么關系。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。

“忠骨”指忠臣的遺骸，在這里指毛岸英烈士的遺體?！昂雾殹敝笧槭裁匆小坝貌恢?，不用”的意思?！榜R革裹尸”就是用戰(zhàn)馬的皮把尸體包裹起來。這句話的意思是革命者既然把整個身心都獻給了祖國，至于死后是否要把尸體運回家鄉(xiāng)安葬，那倒無需考慮，即使長眠于異國的土地上又有何妨。這里既是對毛岸英烈士的高度評價，又表明了毛澤東對兒子遺體安葬問題的態(tài)度，即尊重朝鮮人民的意愿，將兒子葬于朝鮮，充分顯示了他無產(chǎn)階級革命家的博大胸襟。簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。我知道主席一夜是這樣度過的……

（可以通過主席的語言、動作、心理等刻畫）簽過字的電報記錄稿被放在了枕頭上，下面是被淚水打濕的枕巾。透過這句話，我仿佛看到了

，我仿佛聽到了

，我感受到了

。

透過這句話，我們仿佛看到了夜深人靜時，一位慈愛的父親在床上輾轉反側，仿佛聽到了漫漫長夜，一位慈愛的父親在床上失聲痛哭。是啊，老來喪子誰不哀痛！我們讀著這句話，心里忽地又一沉，此時此刻，千言萬語，都變得蒼白無力，此時收筆，留給我們的是深深地震撼：毛澤東是平凡的，更是偉大的！學習描寫人物的方法

通過細致地對人物進行（）、（）、（），（）來反映毛澤東（）的內(nèi)心世界。

動作描寫語言描寫神態(tài)描寫心理描寫極度悲痛的心情和對岸英遺體如何安葬的抉擇

學習對人物進行細致的動作、語言、神態(tài)、心理描寫的方法，并運用到自己的習作中。要求：毛澤東的大弟弟毛澤民(1896—1943)，經(jīng)過長征后到達陜北，任財政部長，在新疆被敵人殺害。小弟弟毛澤覃(1905—1935)，任紅軍師長、軍政委，在瑞金作戰(zhàn)時犧牲。妻子楊開慧(1901—1930)，在長沙做地方黨的工作，被反動派逮捕，壯烈就義。堂妹毛澤蓮(1906—1929)，任游擊隊隊長，在掩護同志們撤退時，被敵人殺害。大兒子毛岸英(1922—1950)，幼年同母親一起坐過牢，解放后到朝鮮前線參加抗美援朝，光榮犧牲。侄子毛楚雄(1927—1946)，毛澤覃之子，隨部隊打游擊，不幸犧牲，年僅19歲。

青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。12年后，岸英的妻子思齊第一次赴朝鮮為岸英掃墓時，此時主席已近七十，七十的老人這樣說：“思齊，到了那，要告訴