幼兒教師一周工作總結(jié)合集

幼兒教師一周工作總結(jié)合集幼兒老師一周工作總結(jié)1

從9月1號(hào)開學(xué)到今日__已經(jīng)上學(xué)七天，在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天由于沒有好伴侶__哭得稀里嘩啦，始終是老師抱著，其次天和第三天就只是在進(jìn)教室那會(huì)小哭一下了，老師給媽媽匯報(bào)說：“__進(jìn)步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節(jié)奏參加班級(jí)活動(dòng)，就是比較內(nèi)向不太愛說話，小伴侶找她說話她都不搭理?！薄＿@些都是媽媽意料之中的，葡萄的原來就是不一般的酷，對(duì)一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當(dāng)仗義了。

每天接__回家的時(shí)候，媽媽都要鼓舞和表揚(yáng)一番她當(dāng)天的表現(xiàn)，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報(bào)幼兒園的狀況：“我喜愛老師，老師愛我，喜愛上幼兒園，我今日尿褲子了，明天不尿了，今日老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進(jìn)教室就不哭了?！边@么小的孩子就知道自我總結(jié)真是難能珍貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實(shí)感到欣慰。

看著__在幼兒園短短幾天的進(jìn)步媽媽在勸慰、快樂之余也有許多感概。周四媽媽正好看到她們戶外活動(dòng)，看著__小小的個(gè)子自己提著水壺排著隊(duì)跟著老師出來，老師支配小伴侶們騎小車，__左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發(fā)呆，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個(gè)小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這里一向頑強(qiáng)的媽媽鼻子竟然酸酸的，眼淚都在眼眶里打轉(zhuǎn)了，要知道__平日在小區(qū)可是最牛氣的孩子啊，到了幼兒園竟然這么面!還好這是老師過來了，帶著__一起滾球、拋球，__也立即興奮起來和老師快樂地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長(zhǎng)真的不能太呵護(hù)孩子了，孩子早晚一天得獨(dú)立，參加社交、融入社會(huì)，在社會(huì)里沒有人會(huì)像父母那樣呵護(hù)和照看你，機(jī)會(huì)只給力量強(qiáng)、有競(jìng)爭(zhēng)力的人預(yù)備。幼兒園就是孩子進(jìn)入的第一個(gè)小社會(huì)，假如孩子的自理力量和競(jìng)爭(zhēng)力量弱了就會(huì)很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母肯定得放手，授之以魚不如授之以漁。

前幾天__的心情已經(jīng)基本穩(wěn)定，可是玩了一個(gè)周末以后又有些反復(fù)，周日中午睡午覺就開頭嘮叨：“媽媽，我不上幼兒園。”而且整個(gè)晚上始終在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅(jiān)決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個(gè)人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強(qiáng)行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇跡發(fā)生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經(jīng)沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經(jīng)坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點(diǎn)媽媽來接，老師匯報(bào)：一切都好，小腦瓜聰慧著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯?zhí)羰常X很好，12點(diǎn)半始終睡到2點(diǎn)半，既不喝奶也不摸商標(biāo)了。

今日早上按例又是昨日重現(xiàn)，一番新的戰(zhàn)斗連續(xù)打響，這個(gè)戰(zhàn)斗或許還會(huì)持續(xù)十天半月，不過我們布滿了信念，堅(jiān)持就是成功!

幼兒老師一周工作總結(jié)2

各位家長(zhǎng)，大家好!很興奮在您的支持和協(xié)作下，本周工作得以順當(dāng)圓滿的結(jié)束。在大家的共同努力下，孩子們各司其職，學(xué)習(xí)、工作有模有樣、有聲有色。本周孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)日漸緊急，各項(xiàng)要求愈來愈詳細(xì)，愈來愈全面，孩子們能夠在學(xué)校和老師的要求下，逐項(xiàng)完成學(xué)習(xí)、熬煉、活動(dòng)等各方面的任務(wù)。更多的孩子找到了自己的位置，為自己的全面進(jìn)展努力著。本周需要向大家匯報(bào)的狀況主要有：

1、值日生全部按時(shí)到校。感謝家長(zhǎng)們的協(xié)作。請(qǐng)下周連續(xù)保持。

2、部分家長(zhǎng)在老師沒有要求的狀況下，能主動(dòng)關(guān)注孩子的作業(yè)本并簽字，提出表揚(yáng)。

3、丟三落四的狀況日漸凸顯，忘作業(yè)本、忘做作業(yè)、忘帶保險(xiǎn)費(fèi)的現(xiàn)象集中在幾個(gè)孩子身上。請(qǐng)家長(zhǎng)們引起重視。尤其是周一的作業(yè)，肯定要保證孩子寫全、帶齊。不提倡給孩子送作業(yè)，讓孩子自己知道要帶齊學(xué)習(xí)用品比給孩子送到學(xué)校更有意義。

4、林__、王__、鄭__都通過班級(jí)博客了解班級(jí)，并和我溝通，盼望得到家長(zhǎng)們的支持和管理，保證孩子上網(wǎng)平安。

5、王鈺靂家長(zhǎng)始終在為班服的事操勞，王新新的家長(zhǎng)替班級(jí)買來桌布和椅墊，鄭太龍的家長(zhǎng)幫助我準(zhǔn)時(shí)完成了學(xué)校的工作，感謝三位家長(zhǎng)的熱心支持!

盼望在家長(zhǎng)們的協(xié)作下，下周一，孩子們都有一個(gè)更好的開頭!祝各位周末開心!

幼兒老師一周工作總結(jié)3

本周從總體上來說，同學(xué)們表現(xiàn)良好、秩序井然，表現(xiàn)出了我們學(xué)校同學(xué)良好的風(fēng)貌，下面我把一周狀況總結(jié)如下：

一、整體工作方面：

①各班級(jí)班主任老師，利用班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行了愛集體的教育和我為班級(jí)做好事的教育，我想會(huì)有肯定的收獲。

②各班級(jí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行了平安方面的教育。據(jù)觀看發(fā)覺，同學(xué)攜帶危急用品到學(xué)校的幾乎沒有了。并在星期五進(jìn)行了自我愛護(hù)的平安愛護(hù)的演習(xí)。

③周丹老師在利用一切時(shí)間，樂觀預(yù)備資料，為參與讀書峰會(huì)服務(wù)，信任她會(huì)做的特別精彩，為沿湖爭(zhēng)光。

④代體育的老師也是忙的不亦樂乎，樂觀訓(xùn)練三操。⑤各位班主任老師樂觀幫助伙房工作人員，收集下月底伙食費(fèi)，幸苦了。

二、教學(xué)工作方面：

①絕大部分的班級(jí)紀(jì)律很好。全部任課老師都能準(zhǔn)時(shí)入班上課。小干部們的管理力量很強(qiáng)，基本做到了老師在與不在一個(gè)樣，特殊是四(1)，表現(xiàn)更好些。

②在集體備課方面，表現(xiàn)要好于往年，各位老師樂觀參加，仔細(xì)預(yù)備。本周“周丹和高艷君”兩位老師分別上來課。

③業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，各位老師樂觀參與，并能仔細(xì)做筆記。

④本周，據(jù)觀看練字的同學(xué)特殊多，這是一個(gè)好的現(xiàn)象。

⑤為開闊同學(xué)的課外學(xué)問，各班同學(xué)多數(shù)在樂觀預(yù)備，訂閱相關(guān)資料。

三、同學(xué)方面：

①每天各班值日同學(xué)，能準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真打掃清潔區(qū)范圍的衛(wèi)生，使整體衛(wèi)生狀況保持較好，尤其是低班級(jí)的班主任老師們，往往是親自下手，打掃衛(wèi)生，領(lǐng)先示范，精神可嘉，值得表揚(yáng)。但是是每天的中午，在學(xué)校的教學(xué)樓前，還會(huì)發(fā)覺一些塑料紙等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒適，說明有部分同學(xué)平常的良好行為習(xí)慣還沒有養(yǎng)成。缺乏衛(wèi)生意識(shí)，有順手扔垃圾的習(xí)慣。盼望老師留意對(duì)同學(xué)相關(guān)教育。

②中午用餐，由于班主任加強(qiáng)了組織教育，值日老師工作比較負(fù)責(zé)，倒掉飯菜的現(xiàn)象有所好轉(zhuǎn)，但是不能說沒有，盼望還要連續(xù)教育。

③放學(xué)路隊(duì)：許多班級(jí)的放學(xué)路隊(duì)是在老師的護(hù)送下;在校內(nèi)里走得很整齊，也特別有禮貌地和老師說再見。但還是有少數(shù)同學(xué)沒有走到校門口就自動(dòng)解散了。我覺得在大門口更需要同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，自覺遵守紀(jì)律，要走得更好，由于，在這個(gè)時(shí)候，學(xué)校大門口有許多家長(zhǎng)和其他的社會(huì)人員在看著我們，檢閱著同學(xué)的行為，在凝視著我們學(xué)校的形象。因此，為了我們的平安，為了我們的聲譽(yù)，為了我們學(xué)校的形象，請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必要走好，直至回家。

四、三個(gè)建議：

1、天氣慢慢變暖，盼望各班準(zhǔn)時(shí)開窗通風(fēng)，做好春季流行性疾病和傳染病的預(yù)防，留意衛(wèi)生。特殊是星期一。

2、請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，留意交通平安，不在路上逗留，按時(shí)回家。

3、留意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑里，請(qǐng)同學(xué)們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠(chéng)的微笑面對(duì)老師和同學(xué)。

幼兒老師一周工作總結(jié)4

我們又迎來了嶄新的一周。上周，在全校師生的共同努力下，學(xué)校整體工作狀況良好，教育教學(xué)秩序良好，各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較深厚，秩序井然，表現(xiàn)出我校同學(xué)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。

全校師生樂觀、有序的按方案進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。全校工作有序開展，現(xiàn)將上周周工作總結(jié)如下：

一、主要成果：

1、各班按方案進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，教學(xué)狀況良好。

2、本周無重大平安事故發(fā)生。

3、各班同學(xué)到校能進(jìn)行早讀，特殊是五班級(jí)同學(xué)表現(xiàn)比較突出。

二、存在問題：

1、環(huán)境衛(wèi)生保持方面做得的還不夠，個(gè)別同學(xué)的行為習(xí)慣較差，亂丟垃圾的現(xiàn)象比較突出。

2、兩操狀況不很抱負(fù)，做操的質(zhì)量不高，主要是動(dòng)作不規(guī)范。盼望班主任引起重視，加強(qiáng)教育，并參加指導(dǎo)。

3、同學(xué)對(duì)食物的鋪張時(shí)常消失，盼望同學(xué)們要養(yǎng)成節(jié)省的習(xí)慣。

三、建議

各班需強(qiáng)化同學(xué)行為習(xí)慣教育，特殊是應(yīng)從低班級(jí)同學(xué)的養(yǎng)成習(xí)慣，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好衛(wèi)生習(xí)慣。

幼兒老師一周工作總結(jié)5

忙勞碌碌的一周又結(jié)束了，這一周感覺過的相當(dāng)快，這一周除了完成教學(xué)工作以外，周一周二的中午時(shí)間完成了幸福的種子的教學(xué)培訓(xùn)，上完了這兩節(jié)課，對(duì)以后給幼兒怎么上語言課心中好像一下子明朗了許多。周三的中午又進(jìn)行了一年一次消防平安學(xué)問培訓(xùn)，也是受益匪淺。

幼兒在經(jīng)過三個(gè)星期的熟識(shí)，本周已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，基本上都能按時(shí)來園，早上來時(shí)跟老師問好，下午回去也會(huì)主動(dòng)跟老師再見。新學(xué)的早操也都熟識(shí)起來了，只有個(gè)別小伴侶還是不太仔細(xì)，思想不夠集中。上周五新來的朱朱小伴侶還不能適應(yīng)這邊的一日生活，總是不知道自己該干什么，上課的時(shí)候總是和小伴侶們講話，這方面我們還需加強(qiáng)提示。

總的來說，我們還需連續(xù)努力，更加細(xì)心。

將近五周的時(shí)間，孩子們的生活方面的常規(guī)正在逐步形成。在坐姿方面，大部分幼兒的表現(xiàn)都很好，只有林子墨小伴侶最特殊，有點(diǎn)坐立擔(dān)心，小椅子常常都是歪的，跟孩子的家長(zhǎng)也溝通過，媽媽反映在家也是這樣。在運(yùn)動(dòng)方面，孩子們的力量也在漸漸增加。他們能夠根據(jù)自己的想法，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在嬉戲時(shí)，也是這樣，他們能夠依據(jù)自己的生活閱歷，進(jìn)行嬉戲。有的孩子能夠與同伴進(jìn)行嬉戲，有的孩子沉醉在自己的嬉戲活動(dòng)中，都玩的很興奮。在選擇區(qū)域嬉戲的過程中，可以看出一個(gè)人的性格特征，有的小伴侶的愛好比較廣泛，有的幼兒總是獨(dú)來獨(dú)往。在家園共育方面，家長(zhǎng)都能很好的.協(xié)作帶各種廢舊材料裝飾班級(jí)。

每天慢慢的轉(zhuǎn)涼了，這種忽冷忽熱的天氣也是小伴侶們最愛著涼生病的，我們班在這方面做的還不錯(cuò)，小伴侶都添加衣物，被子也都換成了厚實(shí)的。小伴侶在活動(dòng)時(shí)，冷熱時(shí)老師都會(huì)提示小伴侶們準(zhǔn)時(shí)添減衣物。

秋天也是細(xì)菌簡(jiǎn)單滋生的，因此我們班保育老師每天都在用醋消毒，還定時(shí)的的臭氧消毒，一切工作都是為了孩子們的健康。

本周的教學(xué)目標(biāo)也基本上是按時(shí)完成，周四的上午在五幼聽了幾節(jié)公開課，課上的確不錯(cuò)，我們這些新人還是需要再努力，把每一天都當(dāng)做一份新工作那樣的激情來對(duì)待，只要這樣才能做得更好。

隨著氣溫的下降，孩子們的衣服也越穿越多，特殊是體型瘦弱的小伴侶，在洗手的時(shí)候，他們很那把衣袖往上卷，需要老師的幫忙。

戶外的體育活動(dòng)孩子的愛好總是很深厚。最近的晨間熬煉主要是熬煉孩子的左右手拍皮球，對(duì)于力量強(qiáng)的孩子就要求左右手交叉拍。而單手拍球還困難的小伴侶就要求練習(xí)能夠連續(xù)拍30個(gè)以上以后再進(jìn)行左右手交叉拍球。小伴侶們基本上都能很仔細(xì)的的去練習(xí)。

這周也有幾個(gè)孩子由于天氣冷了，生病了，好幾天沒能來幼兒園，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)給幼兒增加衣物，以免幼兒著涼生病。

幼兒老師一周工作總結(jié)6

截止到今日，我們的寶寶已經(jīng)入園整整七天了，在這一周的時(shí)間里，我們?cè)诜€(wěn)定每個(gè)寶寶心情、悉心照看寶寶一日生活的同時(shí)，也在無時(shí)無刻的向?qū)殞殱B透一些日常生活中好的習(xí)慣，比如早上主動(dòng)和老師問好、自己吃飯、自己擼袖子洗手、能寧?kù)o入睡……等等。在這七天里，通過寶寶和老師的共同努力，全部的寶寶都有了很大的進(jìn)步，但詳細(xì)表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢?請(qǐng)看以下具體介紹：

李盈希：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不簡(jiǎn)單入睡，喜愛參與集體活動(dòng)，和小伴侶一起做嬉戲。

路廣瑋：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問好，能自己吃飯和咕嚕嘴，不簡(jiǎn)單入睡，不是很喜愛集體活動(dòng)，喜愛自己玩。

魏子杰：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問好，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，喜愛參與集體活動(dòng)，但坐不住。

宮林蔚：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜愛集體活動(dòng)，自己玩。

黃歆然：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不簡(jiǎn)單入睡，喜愛參與集體活動(dòng)，但坐不住。

吳昊晨：能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，依靠性強(qiáng)，睡后易醒后哭，喜愛參與集體活動(dòng)，但坐不住。

張偉銘：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，不是很喜愛集體活動(dòng)。

孫嘉陽：能自己吃飯和咕嚕嘴，不簡(jiǎn)單入睡，不喜愛集體活動(dòng)，喜愛自己玩。

牛一婕：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，喜愛參與集體活動(dòng)，和小伴侶一起做嬉戲。

王翔宇：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，但不簡(jiǎn)單入睡，喜愛參與集體活動(dòng)，但有時(shí)會(huì)搶別人玩具。

王藝楠：喜愛洗手，但不自己擼袖子，能自己吃飯和咕嚕嘴，喜愛參與集體活動(dòng)，但坐不住。

賈雯函：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃一半，老師喂一半，并能自己收餐盤，喜愛參與集體活動(dòng)，和小伴侶一起做嬉戲。

杜宜蔓：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃，但間或需要老師喂，喜愛參與集體活動(dòng)，和小伴侶一起做嬉戲。

呂安皓：在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下能和老師問好，能自己擼袖子、洗手，吃飯時(shí)一般自己吃，但間或需要老師喂，不是很簡(jiǎn)單入睡，喜愛參與集體活動(dòng)，沉醉在自己的童話故事與歌曲中。

汪家旭：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，喜愛玩水，吃飯時(shí)一般需要老師喂，間或自己吃，能自己收餐盤，喜愛參與集體活動(dòng)，和小伴侶一起做嬉戲。

解郅程：中午飯能自己吃，并能咕嚕嘴，能自己收餐盤，不是很喜愛集體活動(dòng)，喜愛自己玩。

孫仔鷂：早上能主動(dòng)和老師問好，能自己擼袖子、洗手，自己吃飯和咕嚕嘴，并能自己收餐盤，喜愛參與集體活動(dòng)，和小伴侶一起做嬉戲。

寶寶們?cè)诙潭痰钠咛靸?nèi)，就能做到以上這些，真的是很了不起!可明后天是周末，我們其實(shí)有點(diǎn)擔(dān)憂，下周一寶寶來幼兒園時(shí)會(huì)不會(huì)又回到剛?cè)雸@的狀態(tài)呢?所以這就需要各位家長(zhǎng)幫忙了，盼望在家時(shí)也讓寶寶有正確的作息規(guī)律，剛剛養(yǎng)成的好習(xí)慣能夠保持，期盼寶寶們一天比一天更棒!

幼兒老師一周工作總結(jié)7

本周的主題是《我在公路邊》的次主題我看到的車的主題內(nèi)容學(xué)習(xí)。對(duì)于中班幼兒來說，公路是他們熟識(shí)的環(huán)境，他們對(duì)于公路上的各種車輛，交通標(biāo)志等布滿這深厚的愛好。本主題是主要通過幼兒觀看公路上的各種車輛，探究汽車的隱秘，初步了解汽車與人們生活的關(guān)系，而且，在學(xué)習(xí)中特殊留意對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育，培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為：

1、科學(xué)課《小車迷》主要是知道常見汽車的名稱，形狀，用途。像110警車，119消防車，120搶救車等。

2、數(shù)學(xué)課《汽車展覽會(huì)》能依據(jù)汽車的顏色，大小和功能進(jìn)行分類。

3、語言課《香噴噴的輪子》了解故事的內(nèi)容，依據(jù)故事的進(jìn)展內(nèi)容知道小松鼠關(guān)心小雞和老爺爺?shù)闹饕楣?jié)。歌曲《大吊車》美術(shù)《制作汽車》健康課《好玩的輪胎》會(huì)運(yùn)用輪胎練習(xí)跑，跳等基本動(dòng)作，熬煉身體的力氣和耐力。

另外，為了豐富幼兒的課外學(xué)問，可以從網(wǎng)上搜集一些有關(guān)汽車的圖片或者影響，讓幼兒對(duì)汽車的功能有更深的理解，對(duì)課本學(xué)問更好的把握。另外，和幼兒一起玩區(qū)域嬉戲，利用美工區(qū)中坐的汽車，帶領(lǐng)幼兒在建構(gòu)區(qū)中和幼兒一起探究汽車的玩法，例如直破玩汽車走得快還是彎曲的路汽車走得更舒服。還可以和幼兒一起在建構(gòu)區(qū)中拼搭汽車。加深幼兒對(duì)汽車的熟悉，對(duì)課堂內(nèi)容的深度理解。

作業(yè)是，請(qǐng)幼兒回家觀看自己家的汽車的組成，為下個(gè)主題做好預(yù)備。

幼兒老師一周工作總結(jié)8

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一周過去了?？葱“閭H們的天真爛漫，心里總是樂滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮芸鞓罚路鹱约阂不氐搅送暌话?，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何苦惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感受最深，有時(shí)甚至想:我不僅是在教育他們，其實(shí)我也在受他們的影響。

真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會(huì)到成為他們老師的那份驕傲感。人的一生中，短短幾十年，而幼兒時(shí)期的教育對(duì)個(gè)體的影響是的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也”，作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，必需到處留意自己的一言一行，事事領(lǐng)先垂范，才不會(huì)失其原來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素養(yǎng)的凹凸直接關(guān)系到幼兒同學(xué)的健康成長(zhǎng)。幼兒作為祖國(guó)的花朵，將來的仆人，作為一名幼兒老師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。站在的講臺(tái)上，我深深感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡(jiǎn)潔的事，必需課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及將來的盼望，一切都是值得。

幼兒老師一周工作總結(jié)9

本周是孩子真正入園的第一周，我們小一班的寶寶們雖然都是新生，可是表現(xiàn)卻還不錯(cuò)哦!除了周一和周二，個(gè)別孩子心情比較不穩(wěn)定外，后面的三天除了幾個(gè)孩子早上來的時(shí)候哭幾聲，其他時(shí)候孩子們都表現(xiàn)得很好。

在這一周，寶寶們熟悉了自我的幼兒園和教室，明白了上完廁所要洗手，瓜皮果殼不能亂扔;明白了吃晚飯后要擦擦臉;明白了自我水杯和床的位置，能夠自我喝水，自我躺上自我的床睡覺了。最值得傲慢的就是，寶寶們能夠找到自我的位置了，并且開頭聽老師的指令了，雖然也有一些寶寶比較自由，沒有規(guī)章意識(shí)，可是一天比一天的提高還是很明顯的。

在這一周，雖然以穩(wěn)定寶寶的心情為主，但我們也學(xué)了許多本事，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，這三首歌曲，許多寶寶都學(xué)會(huì)了呢，會(huì)跟著老師一