幼兒園大班教案的設(shè)計(jì)方案實(shí)用方案范文（六篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)幼兒園大班?教案的設(shè)計(jì)?方案實(shí)用方?案范文活?動(dòng)主題展?現(xiàn)自我、突?出個(gè)性，學(xué)?會(huì)合作、增?進(jìn)親情，熱?情洋溢、愛(ài)?在心中活?動(dòng)目標(biāo)1?.通過(guò)開(kāi)展?慶祝春節(jié)親?子系列活動(dòng)?，使幼兒在?積極的參與?中體驗(yàn)合作?與親子活動(dòng)?的快樂(lè)，從?而度過(guò)一個(gè)?幸福、歡慶?的春節(jié)。?2.使家長(zhǎng)?在參與幼兒?的節(jié)日慶祝?活動(dòng)中，獲?得更多幼兒?在園情況的?一些信息反?饋，從而更?了解和支持?幼兒園的工?作。3.?通過(guò)向家長(zhǎng)?展示幼兒的?各種活動(dòng)，?進(jìn)一步塑造?本園的良好?形象?；?動(dòng)準(zhǔn)備1?.布置新年?歡慶氣氛的?班級(jí)環(huán)境。?2.作好?班級(jí)幼兒展?示活動(dòng)的安?排;抓好幼?兒生活技能?的教育和學(xué)?習(xí);設(shè)計(jì)一?系列親子游?戲活動(dòng)，并?做好活動(dòng)物?品的準(zhǔn)備。?3.由幼?兒園準(zhǔn)備活?動(dòng)禮品。?4.通知家?長(zhǎng)做好參加?活動(dòng)的準(zhǔn)備?工作?；?動(dòng)地點(diǎn)班?級(jí)教室活?動(dòng)形式個(gè)?人、小組、?集體活動(dòng)展?示活動(dòng)內(nèi)?容(親子游?戲、幼兒表?演)1.?親子游戲：?吹雞毛游?戲目標(biāo)：提?高幼兒與成?人的肺活量?和靈活運(yùn)動(dòng)?身體的能力?以及團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神。?游戲玩法?：比賽時(shí)分?為黃隊(duì)和紅?隊(duì)，每隊(duì)兩?個(gè)家庭，只?能用吹的方?法阻止雞毛?落地，不能?用手幫忙，?哪隊(duì)能夠先?把雞毛吹過(guò)?教室中間豎?立的圓環(huán)即?為獲勝隊(duì)。?此游戲進(jìn)行?____次?。2.幼?兒表演個(gè)?人兒歌表演?：《老師的?手》、《過(guò)?新年》集?體歌曲表演?：《新年好?》、《頭發(fā)?、肩膀、膝?蓋、腳》?3.親子游?戲：運(yùn)氣球?游戲目標(biāo)?：培養(yǎng)幼兒?與成人的合?作能力，發(fā)?展幼兒的平?衡感。游?戲玩法：家?長(zhǎng)和小朋友?面對(duì)面，夾?住氣球運(yùn)至?指定地點(diǎn)，?在規(guī)定時(shí)間?(____?分鐘)內(nèi)，?以運(yùn)氣球數(shù)?量多者為勝?。游戲規(guī)則?：手不能碰?球，途中掉?落或爆破均?無(wú)效。此游?戲每次兩組?家庭，共游?戲____?次。4.?幼兒表演?小組兒歌表?演：《家》?、《新年樂(lè)?呵呵》小?組歌曲表演?：《國(guó)旗多?美麗》、《?認(rèn)識(shí)你呀真?高興》5?.親子游戲?：蹲蹲樂(lè)?游戲目標(biāo)：?鍛煉家長(zhǎng)的?快速反應(yīng)能?力和應(yīng)變能?力。游戲?玩法：請(qǐng)四?組家庭參與?，分別給每?組家庭以不?同的動(dòng)物命?名，任意指?定一種動(dòng)物?開(kāi)始下蹲，?同時(shí)還要念?詞：“__?__蹲，_?___蹲，?____蹲?完____?蹲?！敝付?別的動(dòng)物組?做同樣的下?蹲動(dòng)作，依?此類推但不?能馬上回指?。說(shuō)錯(cuò)或者?忘記蹲的家?庭淘汰出局?，直至剩下?最后一個(gè)家?庭為獲勝隊(duì)?。6.幼?兒表演集?體兒歌表演?：《團(tuán)結(jié)友?愛(ài)親又親》?、《大家一?起過(guò)新年》?個(gè)人歌曲?表演：《朋?友越多越快?樂(lè)》、《請(qǐng)?你和我跳個(gè)?舞》7.?親子游戲：?貼鼻子游?戲目標(biāo)：培?養(yǎng)幼兒與家?長(zhǎng)的配合能?力，發(fā)展幼?兒對(duì)方位的?語(yǔ)言表達(dá)能?力。游戲?玩法：將家?長(zhǎng)的眼睛蒙?上，原地轉(zhuǎn)?三圈，請(qǐng)小?朋友用語(yǔ)言?指揮家長(zhǎng)將?鼻子貼到人?物的準(zhǔn)確位?置即獲成功?。家長(zhǎng)要將?眼睛蒙好不?能偷看，此?游戲每次選?兩組家庭，?共進(jìn)行__?__次。?8.幼兒表?演集體兒?歌表演：《?數(shù)九歌》、?《祝福歌》?集體歌曲?表演：《雪?花和雨滴》?、《郊游》?9.親子?游戲：兩人?三足游戲?目標(biāo)：練習(xí)?兩人相互配?合用三條腿?跑步，增進(jìn)?親子之間的?情感交流。?游戲玩法?：在場(chǎng)地兩?端畫一條起?跑線和一條?終點(diǎn)線，請(qǐng)?兩隊(duì)家長(zhǎng)和?孩子站在起?跑線上，用?一根長(zhǎng)帶子?將家長(zhǎng)和孩?子相鄰的一?條腿綁在一?起，家長(zhǎng)雙?手背后，聽(tīng)?到口令后，?家長(zhǎng)和孩子?一起出發(fā)向?終點(diǎn)線跑，?到終點(diǎn)線后?反回，以先?反回到起跑?線者為勝。?此游戲進(jìn)行?____次?。10.?幼兒表演?個(gè)人兒歌表?演：《下雪?天，像過(guò)節(jié)?》、《新年?》集體歌?曲表演《螃?蟹歌》、《?咚咚鏘》?活動(dòng)結(jié)束?歡樂(lè)的時(shí)光?總是過(guò)得很?快，希望與?美好就在不?遠(yuǎn)處等待。?愛(ài)永恒，信?任地久天長(zhǎng)?!讓我們?nèi)?合在一起，?共同擁有愛(ài)?的風(fēng)帆!讓?我們攜起手?來(lái)，為我們?共同的愿望?揚(yáng)帆起航!?感謝各位家?長(zhǎng)對(duì)本次活?動(dòng)的大力支?持，我們本?次活動(dòng)到此?結(jié)束，祝大?家在新的一?年里，快樂(lè)?平安!幼?兒園大班教?案的設(shè)計(jì)方?案實(shí)用方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、通?過(guò)教學(xué)引導(dǎo)?幼兒認(rèn)識(shí)眼?睛構(gòu)造、用?途。2、?教育幼兒保?護(hù)眼睛，學(xué)?習(xí)保護(hù)眼睛?的方法。?3、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)緩解?眼睛疲勞的?保健操。?活動(dòng)準(zhǔn)備:?眼睛的構(gòu)?造圖，故事?眼鏡和鼻梁?，幼兒不良?行為的情景?圖(也可以?是孩子和老?師的情景表?演)活動(dòng)過(guò)?程：一、?謎語(yǔ)導(dǎo)入上?邊毛，下邊?毛，中間夾?顆黑葡萄。?上大門，?下大門，關(guān)?起門來(lái)就睡?覺(jué)。二、?了解眼睛的?構(gòu)造，用途?1、出示圖?片引導(dǎo)幼兒?觀察。提?問(wèn)：這是什?么?眼睛的?上面有什么??眼睫毛有?什么用處??中間像黑葡?萄的是什么??眼睛的最?中間的小圓?點(diǎn)是什么??眼睛是用來(lái)?干什么的??2、請(qǐng)幼?兒閉上眼睛?感受一下看?不見(jiàn)東西的?感覺(jué)。小?結(jié)：眼睛是?心靈的窗戶?，沒(méi)有眼睛?我們什么也?看不到。?三、引導(dǎo)幼?兒了解保護(hù)?眼睛的必要?性和保護(hù)眼?睛的辦法。?1、欣賞?故事《眼鏡?和鼻梁》?提問(wèn)：眼鏡?和鼻梁為什?么吵架?最?后發(fā)生了什?么事情??小結(jié)：眼鏡?帶在鼻梁上?很不舒服，?明明得了近?視眼，沒(méi)有?眼鏡什么也?看不到，所?以我們一定?要好好保護(hù)?我們的眼睛?。2、欣?賞情景表演?或看圖片(?1)小朋友?在用臟手揉?眼睛。提?問(wèn)：這個(gè)小?朋友做得對(duì)?不對(duì)?為什?么?應(yīng)該怎?樣做?小?結(jié)：小朋友?的臟手上有?很多的細(xì)菌?，如果用臟?手揉眼睛會(huì)?讓眼睛生紅?眼病，我們?如果感到眼?睛不舒服可?以用干凈的?毛巾、手絹?或者衛(wèi)生紙?擦。(2?)小朋友頭?趴在桌子上?畫畫。提?問(wèn)：這個(gè)小?朋友哪個(gè)地?方做的不對(duì)??為什么??應(yīng)該怎么做??平時(shí)還要?注意什么事?情?小結(jié)?：看書、畫?畫時(shí)眼睛不?能距離紙?zhí)?近，也不要?躺著看書，?否則容易得?近視眼。我?們要在看書?畫畫時(shí)抬起?頭，眼睛離?開(kāi)約1尺的?距離。平時(shí)?還要注意不?要看電視的?時(shí)間太長(zhǎng)，?看書時(shí)間長(zhǎng)?了要向遠(yuǎn)處?眺望一下。?不要玩尖銳?的東西，多?吃一些對(duì)眼?睛有好處的?胡蘿卜、動(dòng)?物肝臟等食?物。四、?引導(dǎo)幼兒做?簡(jiǎn)單的鍛煉?眼睛的保健?操。1、?教師示范眼?睛保健操眼?睛向上和向?下、向左、?向右看，然?后向上、左?、下、右轉(zhuǎn)?動(dòng)，用手指?輕輕按摩眼?睛周圍的肌?肉，按摩眼?睛上面的肌?肉、下面的?肌肉、太陽(yáng)?穴等。2?、幼兒在輕?音樂(lè)的伴隨?下和老師一?起做眼睛保?健操。附?故事：眼鏡?和鼻梁夜深?了，大家都?睡得很香，?只有明明臉?上的鼻梁在?輕輕地抽泣?："疼，疼?，疼死我了?!"他邊哭?邊揉著紅腫?的鼻梁，"?誰(shuí)在哭?"?耳朵問(wèn)，鼻?梁哭泣著說(shuō)?"明明的眼?鏡整天壓在?我的身上，?我的身上又?紅又腫。"?耳朵氣惱地?說(shuō)："討厭?的眼鏡每天?掛在我的身?上，又沉又?重，難受極?了!我們找?他評(píng)理去!?"耳朵和鼻?梁怒氣沖沖?地找到桌子?上的眼鏡：?"眼鏡!你?為什么整天?都要掛在我?們的身上，?又沉又重，?難受極了!?"眼鏡理直?氣壯地說(shuō)：?"是主人把?我戴在你們?身上的，你?們要為我服?務(wù)，累也是?應(yīng)該的!"?……他們你?一言，我一?語(yǔ)地吵起來(lái)?，耳朵和鼻?梁氣急了，?他們要報(bào)仇?!第二天?，明明在放?學(xué)的路上邊?走邊看書，?突然鼻梁一?聳肩，耳朵?連忙彎彎腰?，明明的眼?鏡就嘩啦一?聲掉在地上?，打碎了。?明明沒(méi)有了?眼鏡什么也?看不見(jiàn)，不?小心撞在了?樹(shù)上，鼻梁?腫了，流出?很多血，耳?朵也很心疼?，眼睛說(shuō)話?了："不要?埋怨眼鏡，?都是明明不?愛(ài)護(hù)眼睛讓?我們什么也?看不見(jiàn)，才?請(qǐng)眼鏡來(lái)幫?忙，大家要?互相幫助，?提醒明明愛(ài)?護(hù)眼睛，天?天做眼睛保?健操，摘掉?眼鏡，大家?都會(huì)很開(kāi)心?!"幼兒?園大班教案?的設(shè)計(jì)方案?實(shí)用方案范?文（三）?孩子們對(duì)玩?水有著濃厚?的興趣，經(jīng)?常會(huì)看到他?們把一粒石?子、一片樹(shù)?葉等投進(jìn)水?里，百玩不?厭。為了進(jìn)?一步激發(fā)幼?兒的探索精?神，我結(jié)合?大班《幼兒?園快樂(lè)與發(fā)?展課程》一?書設(shè)計(jì)了此?活動(dòng)—《沉?浮》?；?動(dòng)目標(biāo)1?.幼兒感知?物體在水中?的沉浮現(xiàn)象?;2.大?膽探索、嘗?試便物體沉?或浮的不同?方法，發(fā)展?探索精神;?3.初步?學(xué)習(xí)兩人合?作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?，培養(yǎng)合作?能力。活?動(dòng)準(zhǔn)備人?手一份活動(dòng)?材料，包括?石子、牙膏?皮、橡皮泥?、空藥丸盒?、泡沫板、?塑料吸管、?記錄表(見(jiàn)?附圖)、鉛?筆;盛水的?水盆若干個(gè)?，積木塊若?干，塑料插?片若干。?活動(dòng)過(guò)程?一、導(dǎo)入：?出示材料，?激發(fā)幼兒操?作的欲望。?二、活動(dòng)?過(guò)程(一?)教師提出?嘗試問(wèn)題：?如果把這些?材料放進(jìn)水?中，會(huì)發(fā)現(xiàn)?什么現(xiàn)象??1.幼兒?嘗試。2?.幼兒介紹?嘗試結(jié)果。?教師總結(jié)?：石子、牙?膏皮、橡皮?泥這些物體?沉到了水底?，我們把這?樣的現(xiàn)象叫?一一沉;空?藥丸盒、泡?沫板、塑料?吸管這些物?體浮在了水?面上，我們?把這樣的現(xiàn)?象叫一一浮?。(二)?教師提出嘗?試性問(wèn)題：?“怎樣讓沉?在水底的物?體浮在水面?上?”1?.幼兒嘗試?。要求：?幼兒兩人友?好協(xié)商，一?人嘗試，一?人記錄。?2.嘗試結(jié)?論：改變橡?皮泥的形狀?(捏成帶邊?的薄片狀)?，可以使橡?皮泥浮在水?面上;石子?、牙膏皮放?在泡沫板上?可浮在水面?上……(?三)教師提?出嘗試問(wèn)題?：怎樣讓浮?在水面上的?物體沉到水?底?1.?幼兒嘗試。?要求：幼?兒兩人互換?嘗試。鼓勵(lì)?幼兒大膽運(yùn)?用不同的材?料和方法進(jìn)?行嘗試。?2.嘗試結(jié)?論：塑料吸?管插在橡皮?泥上可使?塑料吸管沉?到水底;橡?皮泥裝在空?藥丸盒里可?使空藥丸盒?沉到水底;?石子放在泡?沫板上可使?泡沫板沉到?水底……?(四)教師?提出嘗試問(wèn)?題：小班?的小弟弟和?小妹妹在收?玩具時(shí)，不?小心把塑料?插片和積木?塊混在了一?起，你能用?什么辦法幫?他們把積木?很快分出來(lái)??幼兒嘗?試回答：把?混在一起的?積木塊和塑?料插片倒入?水中，沉下?去的是積木?塊，浮在水?面上的是塑?料插片。?教師實(shí)驗(yàn)演?示，驗(yàn)證答?案?；顒?dòng)?延伸老師?把這些材料?放在科學(xué)區(qū)?，活動(dòng)結(jié)束?后，小朋友?可以來(lái)繼續(xù)?進(jìn)行嘗試。?幼兒園大?班教案的設(shè)?計(jì)方案實(shí)用?方案范文（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、初步了解?推力的作用?，知道在同?等數(shù)量的條?件下骨牌的?傾倒與路線?、排列、間?隔有關(guān)。?2、能夠通?過(guò)觀察、合?作、比較，?大膽的進(jìn)行?有目的有規(guī)?律地探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動(dòng)積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，體驗(yàn)游?戲的樂(lè)趣。?4、培養(yǎng)?幼兒對(duì)事物?的好奇心，?樂(lè)于大膽探?究和實(shí)驗(yàn)。?5、激發(fā)?幼兒對(duì)科學(xué)?活動(dòng)的興趣??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：三張?路線圖、兩?張記錄表各?____份?、骨牌若干?數(shù)量、筆、?投影儀、課?件、錄像、?地墊?；?動(dòng)過(guò)程：?一、幼兒自?由玩木塊。?老師給你?們帶來(lái)了積?木，想玩嗎??去玩一玩?。二、老?師演示推多?米諾骨牌，?引起幼兒興?趣。老師?排出___?_塊，輕輕?推第一塊，?你們猜這些?積木會(huì)怎樣??是這樣嗎??我來(lái)試試?。你們想玩?嗎?三、?幼兒玩多米?諾骨牌。?1、你成功?了嗎?為什?么會(huì)倒?你?的為什么沒(méi)?有倒?2?、幼兒再次?玩。排成彎?的。出示?兩條線，大?拐彎和小拐?彎。討論哪?種更容易倒?。四、幼?兒合作玩多?米諾骨牌。?1、看圖?片。多米?諾骨牌除了?排成直的和?彎的，還可?以排成各種?圖案呢，看?。你們能排?出其它的圖?案嗎?2?、合作玩多?米諾骨牌。?交代要求?：我們一個(gè)?人的木塊不?夠，怎么辦??怎么合作?呢?找好朋?友，___?_個(gè)人一組?，選一個(gè)組?長(zhǎng)，討論排?成什么圖案?。最后請(qǐng)他?來(lái)介紹后并?且推倒。?五、游戲：?人體多米諾?。生活中?除了用積木?，還可以用?麻將牌、硬?的香煙殼子?來(lái)玩多米諾?。更有趣的?是還可以用?我們的人體?當(dāng)多米諾骨?牌呢。幼?兒園大班教?案的設(shè)計(jì)方?案實(shí)用方案?范文（五）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、在?輕松的環(huán)境?中敞開(kāi)自己?的心靈，快?樂(lè)地交朋友?，表達(dá)自己?真實(shí)的心理?想法。2?、在優(yōu)美、?淺顯的語(yǔ)言?中調(diào)整自己?的心理行為??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：輕音?樂(lè)、小椅子?布置的小樹(shù)?林。區(qū)別不?同班級(jí)幼兒?的標(biāo)志從?不同的班級(jí)?選取若干名?幼兒，他們?相互間不是?很熟悉。?活動(dòng)過(guò)程：?一、輕松?活動(dòng)—營(yíng)造?輕松的心理?氛圍(播放?輕緩的音樂(lè)?)伴著輕?緩的音樂(lè)，?請(qǐng)小朋友隨?意找個(gè)位置?，擺個(gè)舒適?的姿勢(shì)坐下?來(lái)，閉上眼?睛。老師?配樂(lè)解說(shuō)：?“讓我們?聽(tīng)著音樂(lè)，?閉上眼睛，?放松小手，?放松小腳，?讓快樂(lè)來(lái)到?我們中間?吧?！薄?早上，太陽(yáng)?出來(lái)，陽(yáng)光?暖洋洋，好?舒服!”?“爸爸愛(ài)我?，媽媽愛(ài)我?，老師也愛(ài)?我!我，是?個(gè)快樂(lè)的孩?子!”(?請(qǐng)大家睜開(kāi)?眼睛)二?、游戲《找?朋友》—主?動(dòng)與別人交?流小朋友?面對(duì)面圍成?兩個(gè)圓圈。?不停地交換?位置，用語(yǔ)?言和動(dòng)作認(rèn)?識(shí)新朋友。?1、師幼?認(rèn)識(shí)2、?幼兒游戲，?相互認(rèn)識(shí)?(1)討論?：怎么認(rèn)識(shí)?新朋友呢??(2)游?戲找朋友?“那我們來(lái)?玩?zhèn)€找朋友?的游戲，認(rèn)?識(shí)一下新朋?友，好嗎??”一半小?朋友圍成圓?圈站好，別?一半小朋友?去找朋友，?老師用語(yǔ)言?的動(dòng)作提醒?小朋友問(wèn)候?、相互介紹?。(3)?找個(gè)新朋友?聊聊天。?3表達(dá)：“?當(dāng)你和新朋?友說(shuō)“你好?”、擁抱朋?友的時(shí)候，?你有什么感?覺(jué)?”4?、小結(jié)“生?活中不能沒(méi)?有朋友，有?了朋友，就?有了快樂(lè)。?老師希望小?朋友有更多?的朋友三?、游戲《樹(shù)?林散步》—?關(guān)愛(ài)朋友、?信任朋友?閉上小眼睛?，讓朋友牽?著小手在“?小樹(shù)林”散?步。1、?請(qǐng)一對(duì)小朋?友先走走，?隨機(jī)問(wèn)一下?他們的感覺(jué)?。(相信、?放心、、、?、、、)?“小朋友，?想到樹(shù)林去?散步嗎?”?2、說(shuō)一?說(shuō)感受你?閉上眼睛走?，朋友牽著?你的手，在?“樹(shù)林”散?步，有什么?感覺(jué)呢?”?3、全體?幼兒伴著音?樂(lè)在“樹(shù)林?”里散步。?4、小結(jié)?：相信你的?朋友、幫助?你的朋友，?是一件非常?快樂(lè)的事情?。四、游?戲《跟我不?一樣》—勇?敢地承認(rèn)錯(cuò)?誤老師說(shuō)?相反的話，?跟老師說(shuō)做?相反的動(dòng)作?，如果錯(cuò)了?，就舉起小?手，大聲說(shuō)?：“對(duì)不起?，我錯(cuò)了。?”1、跟?老師說(shuō)的相?反。2、?跟老師做相?反的動(dòng)作。?3、小結(jié)?：勇敢地承?認(rèn)錯(cuò)誤，做?個(gè)誠(chéng)實(shí)的好?孩子，你會(huì)?變得更快樂(lè)?。五、小?結(jié)：老師?希望小朋友?天天快樂(lè)，?做個(gè)人人喜?歡的快樂(lè)寶?貝。幼兒?