道德與法治八年級上冊道德與法治總復習

1．人非孤立存在，而是存在于一定的社會中，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。而人的發(fā)展、人的素質(zhì)提高，也需要社會發(fā)展為之提供必需的物質(zhì)和文化條件。這①個人是社會的相互區(qū)別，不能等同④每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)A．①②③C．①②④D．②③④業(yè)主；在商場，我們是消③人的身份是在社會關系中確定的④我們都是社會的一員，是社會的有機組成部分A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④3．觀察漫畫《釣魚網(wǎng)站》，下列說法正確的有（）①我們要警惕網(wǎng)絡中的陷阱②有的人利用網(wǎng)絡實施詐騙③網(wǎng)絡是把雙刃劍，我們要有自我保護意識④網(wǎng)絡中處處有陷阱，我們應遠離網(wǎng)絡A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．世界因互聯(lián)網(wǎng)而更加絢麗多彩，生活因互聯(lián)網(wǎng)而更加豐富多樣。其表現(xiàn)在（）①網(wǎng)絡讓我們?nèi)粘Ｉ钪械男畔鬟f和交流變得方便迅捷②互聯(lián)網(wǎng)無所不能，可以滿足我們生活中的所有需求③通過網(wǎng)絡，我們可以隨時隨地與地球上任何角落的人交流、互動④借助互聯(lián)網(wǎng)，不用舟車勞頓，我們就可以查閱資料、學習新知、購買物品等A．②③④5．近年來，全國各地陸續(xù)發(fā)生了一些高空拋物、產(chǎn)安全。為有效預防和依法懲治高空拋物、墜物行為，全”，最高人民法院印發(fā)了《關于依法妥善審理高空拋物、墜物案件的意見》。對此，下列說法正確的是（）B．①③④C．①②④墜物的情況，嚴重影響了人民群眾生命財維護人民群眾“頭頂上的D．①②③切實安A．此意見的出臺可以杜絕高空拋物現(xiàn)象，維護生命安全B．高空拋物危害大，預防和懲治全靠《意見》來實施C．此意見出臺有利于規(guī)范人們行為，引導人們遵守規(guī)則D．高空拋物是我權，意外墜物非意愿，出臺意見真多余6．小程的爸爸開車去銀行辦理業(yè)務，沒有注意到“禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全法處以200元罰款。小程爸爸的行為是（）A．民事違法行為7．徐某等5位未成年人找到九年級女生小婷，對其實施扇耳光、用水淋、強迫下跪等欺凌行為。法院依法判決徐某等5位未成年人9個月至6年半不等的有期徒刑。對此，認識正確的是（）B．刑事違法行為C．行政違法行為D．嚴重違法行為①徐某等人的行為屬于民事違法行為②未成年人犯罪對社會的危害性不小③徐某等人侵犯了小婷的生命健康權、人格尊嚴權④違法行為都應承擔刑事責任C．③④D．①③A．①②B．②③8．長清區(qū)某中學開展法律知識競賽，對下列四個案件應承擔的法律責任判斷，你認為正確的是（）A．小林高空拋物致鄰居重傷而死亡B．小李撿到一個返還失主——承擔民事責任C．小楊聚眾鬧事導致馬路交通堵塞——承擔刑事責任D．李老板因生意虧本拒不履行合同——承擔行政責任——承擔民事責任錢包拒不9．2020年12月，《人民日報》微博發(fā)布一則視頻，驚到了很多人。視頻盤點了2020年一些觸目驚心的交通事故：醉駕、闖紅燈、沒戴頭盔、沒系安全帶、騎車看手機……幾乎都是小事引發(fā)，又幾乎都是毀滅性的災難。一個個不經(jīng)意的小細節(jié)，釀成了一出出觸目驚心的大悲劇。這啟示我們（）①社會正常運行需要秩序，維護秩序靠規(guī)則②做人做事要遵循一定的規(guī)則③違反規(guī)則必然受到法律處罰④遵守規(guī)則需要要將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．廣東省海豐縣人民法院一審公開宣判被告人李某、張某等九人聚眾擾亂社會秩序，非法集會、游行、示威，聚眾擾亂交通秩序案，法院分別判處李某、張某等9名被告人兩年有期徒刑至十年有期徒刑不等刑罰?；诖税?，下列認識正確①社會正常運行需要秩序②社會正常秩序是人民安居樂業(yè)的保障秩序營造良好的社會環(huán)境④擾亂社會秩序的行為都是犯罪行為A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④的是（）③社會11．他肢體殘疾，身高不足1.4米，卻用堅守詮釋著教師的職責，扎根邊陲30載。他憑著對教育的執(zhí)著和熱愛，書寫了充滿傳奇的教育人生。他就是熊朝貴，云南省文山州一所小學的校長。熊朝貴的行為表明（）①服務和奉獻社會，是社會責任感的體現(xiàn)②每個人都要弄清自己的角色，履行應盡的責任③服務社會要不言代價與回報

④回報的多少應該成為我們是否服務社會的標尺A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④12．《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》中，培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”綜合表現(xiàn)為六大素養(yǎng)，“責任擔當”位列其中。下列說法與這一素養(yǎng)相符的是（）①熱心公益事業(yè)和志愿服務，②具有規(guī)則和法治意識，積極履行公民義務③崇尚自由，具有團隊精神不受約束④懂得謙讓，懂得分享，樂于助人A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④困難群眾捐款捐物的教師，有路遇傷者送去醫(yī)院的“陌生人”，有遇到搶劫奮勇上前的“硬漢”，有熱心“微塵”……積極奉獻社會，離不開我們每個人的努力，作為中學生我們需要()①以真誠的態(tài)度、積極的行動關愛他人、服務社會，做一個有益于社會的人②積極參與社會公益活動13．在社會上，有許許多多的人在奉獻著愛心，履行著責任。有為公益的③熱愛勞動，努力學習，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備④把奉獻社會、服務社會擺在首位，實現(xiàn)自身價值A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④14．假如你選擇當一名老師，那就意味著你要教書育人；假如你選擇做一名醫(yī)生，那就意味著你要救死扶傷；假如你選擇做一名軍人，那就意味著你要保家衛(wèi)國。這說明（）根據(jù)需要選擇承擔或不承擔責任②不同的角色要求承擔不同的責任③老師、醫(yī)生或軍人需要承擔的責任最多④每個人都應該承擔相應的責任A．①②B．③④C．②④D．①③①我們可以15．在國際舞臺上，國家利益仍是國際關系的決定性因素。下面對國家利益理解正確的是（）①國家利益就是國家安全②關系到民族生存、國家興亡③國家利益是一個主權國家在國④包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等A．①③B．②④C．①②南沙環(huán)境惡劣,對守礁官兵的身心是個極大的挑戰(zhàn),而海軍氣象工程師李文波卻堅守南沙南沙主權就不會島礁20多年。他說:“只要我們在南沙堅守下去,我們的丟,這就是我在南沙長期堅守的動力來源?！崩钗牟ㄊ降氖论E不勝枚舉,這啟示我們①要以實際行動,弘揚愛國主義精神際社會中生存需求的總和D．③④16．()②國家利益和個人利益是③要有主人翁的責任感,自覺履行義務④維護國家利益必須犧牲個人利益A．①②完全一致的B．②③D③④．C．①③17．堅持國家利益至上，要心懷愛國之情。表達愛國情感，維護國家利益，我們應該

（）①在網(wǎng)上聯(lián)名抵制外國商品②拉橫幅圍堵外資企業(yè)③用理性、務實、文明的心態(tài)表達愛國情感④合法有序地維護國家利益A．①②B．③④C．①③D．②③18．一位中國留學生獲得了一筆豐厚的獎學金，當她得知只有放棄中國國籍才能領取這筆獎學金時，她毅然放棄這筆獎學金。這告訴我們（）①維護國家利益就必須犧牲個人的利益②堅持國家利益至上，把國家利益放在第一位③每個人都應用實際行動維護國家的利益④每個人都對自己的祖國充滿熱愛之情A．①③19．“共和國都是為國家的建設和發(fā)展做出巨大貢獻的功臣，因此才被禮贊B．②④C．②③最高榮譽勛章，截止目前共有位九英雄最高榮譽，他們分別是：D．①④勛章”是我國的獲得，這位九獲得者“氫彈之父”于敏，“改革先鋒”申紀蘭，最美奮斗者"李延年，諾貝爾獎獲得者”屠呦呦，“時代楷?！睆埜磺?，“雜交水稻之父”袁隆平，“中國核潛艇之父”黃旭華，“呼吸病專家”鐘南山，他們的事跡說明（）①實現(xiàn)中華民族的偉大復興需要一代代人埋頭苦干，發(fā)揚實干精神②勞動有分工不同，有高低貴賤之分命的偉大在于對社會的創(chuàng)造和貢獻④堅持國家利益至上就意味著個人利益的損失A．①②B．②③C．①③③生D．③④20．建國初期，一大批卓有成就的科學家，放棄國外優(yōu)越的物質(zhì)生活和工作條件，克服重重阻力，毅然回到祖國的懷抱。這反映了他們①心懷愛國之情②自覺履行維護國家利益的義務③具有維護國家利益的責任感和使命感④為了國家利益，愿意放棄個人利益ABC．①②③④．②③④．①③④．①②③D二、非選擇題21．社會規(guī)則營造良好的社會秩序，給我們的學習和生活帶來便利。臨近期末，年級內(nèi)決定在學生中評出“講規(guī)則守秩序”模范之星，請接受下面的考驗吧。（網(wǎng)絡生態(tài)）針對網(wǎng)絡短視頻中出現(xiàn)的低俗庸俗、網(wǎng)絡謠言、傳播不良生活方式等問題，2019年1月，國家網(wǎng)信辦啟動網(wǎng)絡生態(tài)治理專項行動。同時，我國還發(fā)布了《網(wǎng)絡短視頻內(nèi)容審核標準細則》，明確了網(wǎng)絡（1）請從秩序和規(guī)則兩個角度，分析我國開展網(wǎng)絡生態(tài)要性。播放的短視頻節(jié)目不得出現(xiàn)的21類、100項內(nèi)容。治理專項行動以及制定有關細則的必（信用揚州）揚城有一家花店，長年無人值守，綠植隨意擺在門口，市民自助掃碼付款后即可搬走。十多年時間，沒有一盆花失竊，也沒有一個人少付賬。店主說：揚州人文明素質(zhì)高，我希望越來越多的揚州人都擁有信誠品質(zhì)，擦亮社會底色。

（2）希望越來越多的揚州人都擁有誠信品質(zhì)，為什么？（守法公民）小嘉原來是一名優(yōu)秀的初中生，自從沉迷于網(wǎng)絡，逐漸變得無心學習，上課睡覺，受到了老師的批評教育，但他不思悔改，結交了一些社會小混混，欺凌同學、隨意曠課，受到了學校處分；之后又搶劫同學和路人，最終被判處有期徒刑。（3）小嘉最終走上犯罪的道路給了我們哪些警示？22．案例一：某校八年級(2)班學生肖某不思上進，曠課、夜不歸宿，與社會上所謂的“哥營業(yè)性網(wǎng)吧，多次受到校輟學后，因無上錢網(wǎng)，在學生上學的路上向?qū)W生并多次攔截毆打?qū)W生，還多次進入學生宿舍偷竊學生財物，后被老師發(fā)現(xiàn)并抓住扭送到派出所，受到相應的法律制裁。三：李某、劉某非法用車輛將張某等16名智障人員拉到賀州市某大理石粉體廠搬運粉體，充當苦力，非法占有16名智障人員所得的勞務費。4月13日，人民法院對被告人一審宣判，判決被告人李某、劉某犯強迫勞動罪，分別判處二年六個月、二年有期徒刑。（1）結合上述三個案例，請你分析這三個案例分別屬于什么行為？（2）案例一不良行為和嚴重不良行及時改正都有可能發(fā)展為違法犯罪，我們預防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。（3）為了你提出幾點警示。23．探究背景：國家發(fā)步，離不開我們每個人的努力。奉獻社會，不是遠賣的高談闊論，而是平凡生活中的動。某校八年級（3）班學生為此開展了一次探究活動，請你參與。（看新聞，品美德）探究活動從一們兒”在一起吸煙、酗酒、進領導和老師的批評教育。案例二：郭某初中就經(jīng)常強行索要錢物，案例、二的行為與案例三的行為之間有怎樣的聯(lián)系？為嚴重影響未成年人的身心健康，對社會也有一定的危害。二者不和你的同齡人遠離違法犯罪，請展、社會進實際行則新聞報道開始：今年93歲的中國工程院院士、華中科技大學教授崔崑又拿出180萬元，幫助品學兼優(yōu)的貧困學子。目前'崔崑院士已經(jīng)捐贈累計600萬元。崔崑教授生活上非常節(jié)儉，一件襯衣穿了30年'還住在學校的院士樓里，沒買房子，沒請保姆，家具陳舊，電視甚至都不是液晶的。（l）上述（讀名言。明道理）班后才能獲得生命”。一位哲學家說“人并非為獲取而給予，給予本身即是無與倫比的快樂?！保?）你我，看行動）“大手牽小手，關愛暖心頭”，這是該班的一次社會實踐活動，他們?yōu)樵撴?zhèn)特殊教育學校的孩子們送去精彩紛呈的繪畫課、手工課、舞蹈課、體能課等。班任結合此次活動，請學生談談在以后的生活中將如何傳遞關愛、奉獻社會。（3）你將如何用實際行材料體現(xiàn)了崔崑教授的哪些美德？長為大家朗誦了兩句名言：一位詩人說“我們必須奉獻于生命，然如何理解上述兩句名言？（思自主動關愛他人、服務社會？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】

本題考查個人與社會的關系。①②④：題干這句話說明了個人離不開社會，社會是個人成長的舞臺。人總是生活于社會群體之中，個人是社會中的人，個人不可能離開社會獨立存在。個人的生存與發(fā)展總是離不開社會提供的種種條件和環(huán)境的制約，人的全面進步與社會的全面發(fā)展是密不可分的。個人是社會的一分子，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。故①②④正確；③：材料未涉及個人與社會相互區(qū)別，故排除③；故本題選C。2．B解析：B【詳解】本題考查個人與社會關系。②③④：題干中說明個人與社會的關系，在不同的社會關系中，我們具有不同的身份；人的身份是在社會關系中確定的；我們都是社會的一員，是社會的有機組成部分，故②③④正確；①：錯誤，我們每個人在社會生活中，我們的身份都是不同的，故排除①；故本題選B。3．A【詳解】本題考查網(wǎng)絡交往要學會自我保護。①②③：漫畫說明了網(wǎng)絡具有虛擬性，存在很多不確定的因素，有的人會利用網(wǎng)絡實施詐騙，我們要明辨是非，提高自我保護意識，警惕網(wǎng)絡中的陷阱，抵制不良誘惑，以解析：A【詳解】本題考查網(wǎng)絡交往要學會自我保護。①②③：漫畫說明了網(wǎng)絡具有虛擬性，存在很不多確定的因素，有的人會利用網(wǎng)絡實施詐騙，我們要明辨是非，提高自我保護意識，警惕網(wǎng)絡中的陷阱，抵制不良誘惑，以免上當受騙，①②③說法正確；④：網(wǎng)絡有利有弊，我們應理性利用網(wǎng)絡，④錯誤；故本題選A。4．B【詳解】本題考查網(wǎng)絡的作用；①③④：互聯(lián)網(wǎng)擁有海量的信息，給我們提供信息傳遞和交流的便捷渠道；互聯(lián)網(wǎng)打破了傳統(tǒng)人際交往的時空限制，促進了人際交往，讓我們可以和地球上任何角落的人交流和互動；我

B解析：【詳解】本題考查網(wǎng)絡的作用；①③④：互聯(lián)網(wǎng)擁有海量的信息，給我們提供信息傳遞和交流的便捷渠道；互聯(lián)網(wǎng)打破了時空限制，促進了人際交往，讓我們可以和地球上任何角落的人交流和互動；我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)查上購物，大大節(jié)約成本，提傳統(tǒng)人際交往的找資料，學習新的知識，還可以網(wǎng)高效率，①③④說法正確；②：互聯(lián)網(wǎng)并不是無所不能的，但是它可以豐富我們的生活，讓我們的生活更加便利，②說法錯誤；故本題選B。5．C【詳解】本題考查遵守規(guī)則。CD：最高人民法院印發(fā)《關于依法妥善審高理空拋物、墜物案件的意見》，有助于維護人們的合法權益，有利于規(guī)范人們行為，引導人們遵守規(guī)則，C說法正確，D說法錯誤；A：“杜絕”的說法太絕對，A說法錯誤；B：“全靠”的說法太絕對，還要加強自律，B說法錯誤；故本題選C。6．C【詳解】本題考查違法行為的相關知識。A：民事違法行為違反了民法，材料中沒有體現(xiàn)，A錯誤；B：刑事違法行為觸犯了刑法，材料中沒有體現(xiàn)，C錯誤；C：小程的爸爸沒有注意處以200元罰款。小程爸爸的行為違爸的行為是行政違法行為，應受到行政處罰，C正確；到禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據(jù)道路交通安全“法反了道路交通安全法，受到了罰款處罰，說明小程爸D：嚴重違法行為即犯罪，觸犯了刑法，材料中沒有體現(xiàn)，D錯誤；故本題選C。7．B【詳解】本題主要考查學生對違法犯罪的認識。文中徐某等5位未成年人毆打他人，侵犯了他人的生命健康權了他人的人格尊嚴權。對未成年人判處有期徒刑，表明他們的具有嚴重的社會危害性，屬于刑事違法行為，應該承擔刑事責任，所以②③觀點正確；①④：徐某等人的具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，被判處有期徒刑，是刑事違法行為，不是民事違法行為，所以排除①；違法行為包括民事違法行為、行政違法行為、行政違法行為，只有刑事違法行為才應當承擔刑事責任，所以排除④；②③：題，強迫下跪，侵犯行為行為故本題選B。8．B

【詳解】本題考查違法行為的類別。A：小林的行為具有嚴重的社會危害性，觸犯了刑法，屬于刑事違法行為，應承擔刑事責任，A對應錯誤；B：小李的行為侵犯了他人的財產(chǎn)權，觸犯了民事法律規(guī)范，屬于民事違法行為，應承擔民事責任，B對應正確；C：小楊的行為觸犯了行政法律規(guī)范，屬于行政違法行為，應承擔行政責任，C對應錯誤；D：李老板觸犯了民事法律規(guī)范，屬于民事違法行為，應承擔民事責任，D對應錯誤；故本題選B。9．D【詳解】本題考查對社會秩序的認識和理解。①②④：材料表明了社會正常運行需要秩序，維護秩序靠規(guī)則；告誡我們做人做事要遵循一定的規(guī)則；啟示我們遵守規(guī)則需要要將規(guī)則內(nèi)化于心，外化于行，故①②④說法正確；③：違反規(guī)則并不一定要受到法律處罰，故③說法錯誤；故本題選D。10．A【詳解】本題考查社會秩序的重要性。①②③：李某、張某等九人因擾亂社會秩序被法律制裁，說明了社會的正常運行離不開良好的社會秩序，社會正常秩序是人民安居樂業(yè)的保障，社會秩序營造良好的社會環(huán)境，啟示我們要遵守和維護社會秩序，①②③說法正確；④：擾亂公共秩序的行為既有一般違法行為，也有犯罪行為，④錯誤；故本題選A。11．A【詳解】本題考查對服務和奉獻社會的認識和理解。①：熊朝貴的行為是服務和奉獻社會的行為，他在服務社會、奉獻社會的過程中不言代價與回報，這值得我們學習，①正確；②：他肢體殘疾，身高不足1.4米，卻用堅守詮釋著教師的職責表明每個人都要弄清自己的角色，履行應盡的責任，②正確；③：根邊陲30載表明服務社會要不言代價與回報，③說法符合題意；④：回報的多少不應該成為我們是否服務社會的標尺，④說法明顯錯誤，排除；故選A項。12．C【詳解】本題考查對承擔責任的認識。①②④：材料中責任擔當，即承擔責任，根據(jù)所學，熱心公益，服務社會，遵守規(guī)則和

法律，主動承擔對國家，對社會和對他人的責任，都是責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)，①②④觀點正確，符合題意；③：觀點錯誤，自由是相對的，需要一定的約束；故本題選C。13．A【詳解】本題考查服務社會。①②③：題干中的任務都具有高度的社會責任感。中學生要以真誠的態(tài)度、積極的行動關愛他人、服務社會，做一個有益于社會的人；積極參與社會公益活動；熱愛勞動，努力學習，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備，故①②③正確；④：作為中學生要把學習放在首位。故④錯誤；故本題選A。14．C【詳解】本題考查對角色與責任的理解。②④：題文中，不同的角色承擔著不同的責任，這說明了不同的角色要求承擔不同的責任，每個人都應該承擔相應的責任，故②④說法正確；①：這一內(nèi)容在材料中沒有體現(xiàn)來出，故與題意不符；③：每個人都應該承擔相應的責任，故③說法錯誤；故本題選C。15．B【詳解】本題考查國家利益，根據(jù)所學，國家利益包括人口、領土、主權和政權，它們關系到民族生存、國家興亡，觀點②正確；國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等，觀點④正確；國家安全是國家利益的一部分，觀點①錯誤；國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需要求的總和，觀點③錯誤；觀點②④正確，所以選B。16．C【解析】本題維護國家利益，對材料進行深入的分析，從而得出結論。依據(jù)課本知識分析材料“只要我們在南沙堅守下去，我們的南沙主權就不會丟，這就是我在南沙長期堅守的動力來源。”可知，國家利益高于個人利益，捍衛(wèi)國家主權是公民義不容辭的責任，要正確處理國家利益和個人利益的關系，所以②④過于絕對是錯誤的觀點維護國家利益不一定犧牲個人利益；①③正確，符合題意要求。故選C。考點：國家利益至上17．B【詳解】本題考查維護國家利益。③④：堅持國家利益至上，要心懷愛國之情。表達愛國情感，維護國家利益，我們應該

用理性、務實、文明的心態(tài)表達愛國情感，合法有序地維護國家利益，故③④說法符合題意；①：在網(wǎng)上聯(lián)名抵制外國商品，說法錯誤，要理性對待外國商品，故①說法錯誤；②：拉橫幅圍堵外資企業(yè)，說法錯誤，不是理性維護國家利益，故②說法錯誤；故本題選B。18．C【詳解】本題考查對維護國家利益的認識和理解。②③：依據(jù)題文描述，放棄中國國籍，這是置國家利益于不顧的表現(xiàn)，只有放棄中國國籍才能領取這筆獎學金，這就是為了個人利益放棄了國家利益。依據(jù)教材知識，這一做法是錯誤的，告誡我們要堅持國家利益至上，把國家利益放在第一位，每個人都應用實際行動維護國家的利益，故②③說法正確；①：國家利益與個人利益在根本上是一致的，故①說法錯誤；④：這一說法過于絕對，個別少數(shù)人不具有愛國的情懷，故④說法錯誤；故本題選C。19．C【詳解】本題考查對承擔社會責任的認識和理解。①③：依據(jù)題文描述，九位抗疫英雄的事跡向我們說明了生命的偉大在于對社會的創(chuàng)造和貢獻，啟示我們實現(xiàn)中華民族的偉大復興需要一代代人埋頭苦干，發(fā)揚實干精神，故①③說法正確；②：勞動有分工不同，沒有高低貴賤之分，故②說法錯誤；④：國家利益與個人利益在根本上是一致的，堅持國家利益至上并不一定意味著個人利益的損失，故④說法錯誤；故本題選C。20．A【解析】【詳解】題干中的科學家能正確處理國家利益和個人利益的關系，具有熱愛祖國的崇高情感，自覺履行維護國家利益的義務，具有維護國家利益的責任感和使命感。視國家利益高于一切。①②③④說法正確，所以選擇A選項。二、非選擇題121．（）有利于規(guī)范網(wǎng)民的行為，維護良好的網(wǎng)絡秩序；有利于促使網(wǎng)民增強規(guī)則意識，自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則；有利于凈化網(wǎng)絡環(huán)境等。2（）①誠信就是誠實、守信和信任。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠信也是一項民族原則。②誠信是一個人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。③誠信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無形資本和標識。④誠信促進社會文明、國家興旺。3（）①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需

要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然?！驹斀狻浚?）此問旨在考查學生對社會規(guī)則和秩序的認識，按照設問要求，從社會秩序和秩序的角度，分析我國開展網(wǎng)絡生態(tài)治理專項行動以及制定有關細則的必要性。即從有利于規(guī)范網(wǎng)民的行為，維護良好的網(wǎng)絡秩序；有利于促使網(wǎng)民增強規(guī)則意識，自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則；有利于凈化網(wǎng)絡環(huán)境等方面回答，緊扣材料，言之有理即可。（2）此問旨在考查學生對誠信的要重性的認識，結合材料和所學，從誠信是社會主義核心價值公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一項民族原則；誠信對個人、對企業(yè)、對國家和社會的要重性等方面回答即可。（3）此問旨在考查學生對怎樣預防違法犯罪的認識，根據(jù)所學，從我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；預防犯罪，需要我們杜絕不良行為；生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然等方面回答即可?！军c睛】（1）解答此題的關鍵在于，要求學生抓住設問中的限定詞，社會規(guī)則和秩序的角度切入，緊扣我國開展網(wǎng)絡生態(tài)治理專項行動以及制定有關細則的回答，言之有理即可。（2）解答此題的關鍵在于，要求學生在掌握教材基礎知識的前提下，運用學科語言多角度組織答案即可。（3）