2024年10月自考00534外國文學作品選押題及答案解析

第一章四篇作品1.荷馬史詩包括《伊利亞特》和A.《奧德賽》B.《俄狄浦斯王》C.《阿基琉斯》D.《安提戈涅》答案:A解析:本題考查荷馬史詩包括的兩部作品，荷馬史詩包括《伊利亞特》和《奧德賽》。2.《伊利亞特》中，希臘聯(lián)軍的統(tǒng)帥是A.赫克托爾B.阿基琉斯C.帕特洛克羅斯D.阿伽門農(nóng)答案:D解析:本題考查《伊利亞特》的內(nèi)容，希臘聯(lián)軍的統(tǒng)帥是阿伽門農(nóng)。3.在《伊利亞特》中，不幸被殺的阿基琉斯的好友是A.赫克托爾B.阿伽門農(nóng)C.帕特洛克羅斯D.雷歐提斯答案:C解析:本題考查《伊利亞特》的內(nèi)容，阿基琉斯的摯友帕特洛克羅斯被赫克托爾所殺。4.【高頻考點】氏族社會向奴隸制時代轉型時期的英雄是A.赫克托爾B.阿伽門農(nóng)C.帕特洛克羅斯D.阿基琉斯答案:D解析:本題考查《伊利亞特》的人物形象，阿基琉斯是氏族社會向奴隸制時代轉型時期的英雄形象。5.代表著氏族英雄最高理想的人是A.阿伽門農(nóng)B.赫克托爾C.帕特洛克羅斯D.阿基琉斯答案:B解析:本題考查《伊利亞特》的人物形象，赫克托爾代表著氏族英雄最高理想。6.黑格爾贊嘆他：“這是一個人！高貴的人格的多方面性在這個人身上顯出了它的全部豐富性?！彼傅氖茿.赫克托爾B.阿伽門農(nóng)C.帕特洛克羅斯D.阿基琉斯答案:D解析:本題考查《伊利亞特》的人物形象，阿基琉斯性格豐富。7.在《伊利亞特》中，殺死赫克托爾的的人是A.阿基琉斯B.阿伽門農(nóng)C.帕特洛克羅斯D.雷歐提斯答案:A解析:本題考查《伊利亞特》的基本情節(jié)，好友的死讓阿基琉斯悔恨不已，遂與阿伽門農(nóng)捐棄前嫌，上陣并打敗了特洛亞軍隊，殺死了赫克托爾。8.《伊利亞特》中的希臘聯(lián)軍與特洛亞城的戰(zhàn)爭持續(xù)了A.一年B.五年C.十年D.十五年答案:C解析:本題考查《伊利亞特》的情節(jié)，特洛亞戰(zhàn)爭持續(xù)了10年。9.“荷馬式比喻”取材于A.神話B.繪畫C.音樂D.自然答案:D解析:本題考查“荷馬式比喻”，指荷馬在描述人物行動、特征和事件時，擅長取材于大自然的景象、狩獵等，以比喻表現(xiàn)事物特征。10.阿芙洛狄忒的父親是A.波塞冬B.但丁C.宙斯D.維吉爾答案:C解析:本題考查《永生的阿芙洛狄忒》的主要人物，阿芙洛狄忒是宙斯女兒。11.【高頻考點】古希臘女詩人薩福，她被柏拉圖稱為A.第十位繆斯B.第十位女神C.第十位宙斯D.第十位詩神答案:A解析:本題考查《永生的阿芙洛狄忒》作者信息：薩福被柏拉圖稱為“第十位繆斯”。12.【高頻考點】在《永生的阿芙洛狄忒》中，緊接著“求你再度降臨，親愛的女神，求你解救我于萬般痛苦之中”的下句是A.保佑我的一切心愿能夠實現(xiàn)——請和我結盟B.求你像從前一樣，只要遠遠聽到我的聲音在求告在呼喚，你就翩然降臨C.女神啊，別再用痛苦和憂愁折磨我的心D.轉眼就飛到此地，女神啊，于是你永遠年輕的臉上浮著笑意答案:A解析:本題考查《永生的阿芙洛狄忒》的重要詩句“求你再度降臨，親愛的女神，求你解救我于萬般痛苦之中，保佑我的一切心愿能夠實現(xiàn)——請和我結盟！”。13.薩福詩歌永遠不變的主題是A.贊美火熱的青春B.體現(xiàn)生命熱力的愛情C.渴望幸福安寧的人生D.歌頌崇高的自由答案:B解析:本題考查《永生的阿芙洛狄忒》思想主題，薩福詩歌永恒的主題是體現(xiàn)生命熱力的愛情。14.被稱為“悲劇之父”的古希臘悲劇家是A.歐里庇得斯B.阿里斯托芬C.索?？死账笵.埃斯庫羅斯答案:D解析:本題考查古希臘三大悲劇家，埃斯庫羅斯是“悲劇之父”。15.被稱為“舞臺上的哲學家”的古希臘悲劇家是A.歐里庇得斯B.阿里斯托芬C.索?？死账笵.埃斯庫羅斯答案:A解析:本題考查古希臘三大悲劇家，歐里庇得斯“舞臺上的哲學家”。16.被稱為“戲劇藝術的荷馬”的古希臘悲劇家是A.歐里庇得斯B.阿里斯托芬C.索?？死账笵.埃斯庫羅斯答案:C解析:本題考查古希臘三大悲劇家，索?？死账梗环Q為“戲劇藝術的荷馬”。17.索福克勒斯的悲劇常常涉及A.命運B.信仰C.宗教D.愛情答案:A解析:本題考查索?？死账梗谋瘎⊥环Q為“命運悲劇”。18.索福克勒斯成就最高，被亞里士多德稱為“十全十美”的悲劇的作品是A.《安提戈涅》B.《俄狄浦斯王》C.《厄勒克特拉》D.《埃阿斯》答案:B解析:本題考查索福克勒斯的作品?！抖淼移炙雇酢烦删妥罡?，被亞里士多德稱為“十全十美”的悲劇。19.在《安提戈涅》中，為了安提戈涅殉情的是A.厄忒俄克勒斯B.波呂涅刻斯C.克瑞翁D.海蒙答案:D解析:本題考查《安提戈涅》的情節(jié)和人物，海蒙是安提戈涅未婚夫，為她殉情。20.在《安提戈涅》中，安提戈涅被克瑞翁囚禁在A.王宮B.家中C.監(jiān)獄D.墓室答案:D解析:本題考查《安提戈涅》的情節(jié)，安提戈涅被克瑞翁囚禁在墓室。21.在《安提戈涅》中，克瑞翁的妻子是A.厄忒俄克勒斯B.波呂涅刻斯C.歐律狄刻D.海蒙答案:C解析:本題考查《安提戈涅》的人物，歐律狄刻是克瑞翁的妻子、海蒙母親。22.在《安提戈涅》中，失去所有親人的是A.厄忒俄克勒斯B.波呂涅刻斯C.克瑞翁D.安提戈涅答案:C解析:本題考查《安提戈涅》的情節(jié)和人物，克瑞翁失去所有親人。23.歐洲中世紀最偉大的意大利詩人是A.但丁B.維吉爾C.克瑞翁D.歌德答案:A解析:本題考查《神曲》作者信息，但丁是歐洲中世紀最偉大的意大利詩人。24.恩格斯說的“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”指A.索?？死账笲.但丁C.莎士比亞D.歌德答案:B解析:本題考查但丁的基本信息，但丁被恩格斯稱為“中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人”。25.《神曲》中《地獄篇》的第五歌中所描寫的愛情故事的男女主角是A.但丁和貝雅特麗齊B.羅密歐與朱麗葉C.弗蘭采斯加和保祿D.渥倫斯基和安娜答案:C解析:本題考查《神曲》（地獄篇）的主要人物。26.在但丁的《神曲》中，貝亞特麗采象征A.愛情B.神學信仰C.道德D.理性答案:B解析:本題考查《神曲》的象征意義，貝亞特麗采象征象征神學信仰。27.在但丁的《神曲》中，維吉爾象征A.神學信仰B.愛情C.道德D.理性答案:D解析:本題考查《神曲》的象征意義，維吉爾象征理性。28.帶領但丁游歷了“天堂”的人是A.維吉爾B.貝亞特麗采C.歌德D.索?？死账勾鸢?B解析:本題考查《神曲》的內(nèi)容，貝亞特麗采帶領但丁游歷了“天堂”。29.但丁的《神曲》分成三部分，每部分的篇數(shù)為A.33B.34C.35D.100答案:A解析:本題考查《神曲》的內(nèi)容，每部分33篇，加上序言共100篇。30.《荷馬史詩》全面地反映了A.“希臘化時代”歐洲的社會生活B.奴隸制繁榮時期希臘的社會生活C.從氏族社會向奴隸制過渡時期希臘的社會生活D.從奴隸制向封建制過渡時期希臘的社會生活答案:C解析:本題考查《荷馬史詩》的思想主題，反映了古希臘從氏族社會向奴隸制社會過渡時期的狀況。31.在薩福的詩歌《永生的阿芙洛狄忒》中，司勸導的女神是A.蓓脫B.阿奧伊德C.米雷特D.摩涅莫辛涅答案:A解析:本題考查《永生的阿芙洛狄忒》的主要人物，蓓脫是司勸導的女神。32.阿基琉斯的性格特征豐富，包括A.勇猛殘忍B.冷酷易怒C.寬厚仁慈D.天真任性E.重視榮譽答案:ABCDE解析:本題考查阿基琉斯人物形象。他勇猛殘忍、冷酷易怒、寬厚仁慈、天真任性、重視榮譽。33.但丁的《神曲》講述了他游覽三界的經(jīng)歷，三界包括A.地獄B.魔界C.煉獄D.天堂E.人間答案:ACD解析:本題考查《神曲》的內(nèi)容，分為地獄篇、煉獄篇、天堂篇。34.繆斯在古希臘神話中主管A.音樂B.繪畫C.科學D.小說E.藝術答案:CE解析:本題考查繆斯?？娝故枪畔ＥD神話中主管科學和藝術女神的總稱。35.《永生的阿芙洛狄忒》的思想內(nèi)涵包括A.諷刺君主專制B.頌揚愛與美C.弘揚個體生命力D.感嘆年華易逝E.號召珍惜時間答案:BC解析:本題考查《永生的阿芙洛狄忒》思想主題，首先，詩作頌揚了愛與美。其次，詩作弘揚了個體生命力。36.《永生的阿芙洛狄忒》藝術特色包括A.獨創(chuàng)“薩福體”韻律B.感情充沛細膩C.形象生動傳神D.詩體獨樹一幟E.幽默與諷刺并存答案:ABCD解析:本題考查《永生的阿芙洛狄忒》藝術特色，E并不屬于。37.古希臘三大悲劇家包括A.歐里庇得斯B.阿里斯托芬C.索?？死账笵.埃斯庫羅斯E.雷歐提斯答案:ACD解析:本題考查古希臘三大悲劇家，B是“喜劇之父”，E屬于《哈姆萊特》。38.屬于索福克勒斯的作品有A.《厄勒克特拉》B.《埃阿斯》C.《安提戈涅》D.《奧德賽》E.《俄狄浦斯王》答案:BCE解析:本題考查索?？死账?，他的主要作品有《埃阿斯》、《安提戈涅》和《俄狄浦斯王》。39.古希臘悲劇大多取材于A.神話B.寓言C.史詩D.英雄傳說E.歷史傳記答案:ACD解析:本題考查古希臘悲劇，古希臘悲劇多取材于神話、史詩、英雄傳說。40.但丁的作品包括A.《神曲》B.《新生》C.《論俗語》D.《饗宴》E.《帝制論》答案:ABCDE解析:本題考查但丁的作品，最能夠代表他創(chuàng)作成就的是長詩《神曲》。另外有抒情詩集《新生》，還有著作《論俗語》、《饗宴》、《帝制論》等。41.《神曲》中涉及的三種動物是A.蛇B.獅C.虎D.豹E.狼答案:BDE解析:本題考查《神曲》的象征意義?！氨毕笳鞣鹆_倫薩的政治迫害；“獅”象征法蘭西王；“瘦母狼”象征羅馬教廷。42.簡述《安提戈涅》的思想內(nèi)涵。答案:（1）悲劇體現(xiàn)在血緣倫理與城邦倫理不可調和的沖突中，展現(xiàn)了人物不可避免的命運悲劇。安提戈涅遵循血緣倫理觀念，堅持埋葬哥哥的尸體，克瑞翁遵循城邦倫理的規(guī)定，禁止埋葬波呂涅刻斯的尸體。（2）在對命運的不屈的抗爭中，安提戈涅既彰顯了個人的自由意志，也顯示了女性的尊嚴和覺悟。安提戈涅敢于對抗王權，顯示了自由平等精神。（3）悲劇警告人類不可過度傲慢狂妄。克瑞翁堅持以法則執(zhí)掌一切，失去親人，歌隊長“傲慢的人的狂言妄語會招惹嚴重懲罰”，是對人類的提醒和警示。解析:《安提戈涅》的思想主題：（1）悲劇體現(xiàn)在<血緣倫理與城邦倫理>的沖突中，展現(xiàn)人物<命運>。（2）安提戈涅彰顯了<自由意志>，顯示了<女性的尊嚴和覺悟>，敢于<對抗王權>，顯示了<自由平等>精神。（3）悲劇警告人類不可過度<傲慢狂妄>。【備注】考試的時候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。43.簡析《安提戈涅》的藝術特色。答案:（1）兩個主要人物安提戈涅和克瑞翁都代表了各自的正義，各有其合理性，符合亞里士多德悲劇理論中典型的悲劇人物，即有缺點的現(xiàn)實人。（2）戲劇結構嚴謹、完整。作品的情節(jié)從開始、發(fā)展、高潮到結束，嚴謹有序地展開。劇情基本沒有漏洞和機械性轉折。（3）人物對比手法，在對比中突出了每個主人公的性格特征。解析:《安提戈涅》的藝術特色：（1）<安提戈涅和克瑞翁><各有其合理性>，符合<悲劇人物>，即<有缺點的現(xiàn)實人>。（2）戲劇結構<嚴謹、完整>。（3）<人物對比>手法?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。44.簡答《神曲》以舊出新的藝術特色。答案:（1）《神曲》在藝術上將<象征、夢幻>的手法，同<反映現(xiàn)實生活>的內(nèi)容緊密結合，從而用<陳舊形式>表現(xiàn)<嶄新思想內(nèi)容>。（2）《神曲》結構嚴密，分為<地獄、煉獄、天堂>三部分，每部分33篇，加上序言，共100篇。這三部分<完全對稱>，結構具有<造型藝術>效果，是<中世紀神權思想>的體現(xiàn)。這種結構與<人文主義>思想家對古代文化的認識有<相似處>。解析:【備注】考試的時候能寫出完整的答案，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。45.簡析但丁在情欲看法上的矛盾性。答案:（1）選文主要描寫了地獄第二層中那些生前放縱情欲的靈魂受罰的情形。（2）但丁讓這些靈魂受罰，顯示了他作為中世紀詩人的歷史局限；但他又同情弗蘭采斯加和保祿的不幸遭遇，因憐憫而暈倒。（3）但丁改變了中世紀基督教認為情欲是最大罪過的觀點。他認為情欲是罪過，但不是大罪，說明但丁已經(jīng)具有人文主義思想家的肯定情欲的思想。（4）但丁認為愛情是自然的不可遏止的感情。解析:（1）選文描寫了<地獄第二層>中生前<放縱情欲>的靈魂受罰的情形。（2）顯示了但丁的<歷史局限>；但他又同情<弗蘭采斯加和保祿>的不幸遭遇。（3）但丁認為情欲<不是大罪>，他已經(jīng)具有<肯定情欲的思想>。（4）但丁認為愛情<不可遏止>?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。46.簡析《神曲》第五歌·第二圈的藝術特色。答案:（1）利用寓意象征手法描寫現(xiàn)實生活?！暗鬲z”和“靈魂受罰”等，都是作者想象的產(chǎn)物，但詩人把它寫得極富生活化和現(xiàn)實場景化。（2）人物性格特點鮮明，栩栩如生。（3）作品氛圍描寫出色。地獄的陰沉、鬼魂的哭號、場景的絕望氣息，反映了當時意大利的社會氛圍。解析:《神曲》第五歌·第二圈的藝術特色：（1）用<寓意象征>手法描寫<現(xiàn)實生活>。（2）<人物性格>特點鮮明。（3）作品<氛圍>描寫出色?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。第二章五篇作品1.薄伽丘是文藝復興早期的杰出作家，他的國籍是A.法國B.德國C.意大利D.英國答案:C解析:本題考查薄伽丘，薄伽丘是文藝復興時期意大利杰出作家。2.《十日談》作為短篇小說集，故事數(shù)量總共有A.90個B.100個C.110個D.200個答案:B解析:本題考查《十日談》100個故事的緣起。3.【高頻考點】《十日談》采用的結構方式主要是A.塊狀結構B.筐型結構C.框式結構D.線性結構答案:C解析:本題考查《十日談》的框式結構?！妒照劇饭适轮刑坠适?，以一個故事總領其他許多故事。4.《十日談》的起因是人們?yōu)榱硕惚蹵.洪水B.地震C.火災D.瘟疫答案:D解析:本題考查《十日談》100個故事的緣起。故事的起因是1348佛羅倫薩爆發(fā)了黑死病。為躲避瘟疫，10人來到別墅。5.在《十日談》的選文《第四天故事一》中，綺斯夢達的愛人是A.紀斯卡多B.阿基琉斯C.羅耆多D.唐克烈答案:A解析:本題考查《十日談》（節(jié)選）即《第四天故事一》的情節(jié)，親王女兒綺斯夢達與侍從紀斯卡多相愛。6.《十日談》緣起中，首先提出講故事的人A.潘比妮亞B.紀斯卡多C.綺思夢達D.唐克烈答案:A解析:本題考查《十日談》100個故事的緣起，潘比妮亞建議講故事以消遣時光。7.《第四天故事一》描寫了一個動人的愛情故事，它的結局是A.唐克烈悔過自新，有情人終成眷屬B.綺思夢達被殺，紀斯卡多自盡C.紀斯卡多被殺，綺斯夢達自盡D.男女主人公殉情未死，幸福結合答案:C解析:本題考查《第四天故事一》的基本情節(jié)，親王派人殺死了紀斯卡多，將他的心臟裝在金杯中送給綺斯夢達，綺斯夢達服毒殉情。8.《哈姆萊特》深刻反思了A.拜金主義B.封建主義C.理性主義D.人文主義答案:D解析:本題考查《哈姆萊特》的思想主題，對人文主義思想進行了深刻的反思。9.在《哈姆萊特》中，因變故精神失常，溺水身亡的人是A.奧菲利婭B.波洛涅斯C.雷歐提斯D.王后答案:A解析:本題考查《哈姆萊特》的基本情節(jié)，奧菲利婭因變故精神失常，溺水身亡。10.詩體悲劇《被圍困的奴曼西亞》的作者是A.莫里哀B.拉伯雷C.塞萬提斯D.歌德答案:C解析:本題考查塞萬提斯的作品，有詩體悲劇《被圍困的奴曼西亞》等。11.吉哈達這個人物屬于A.《一千零一夜》B.《堂吉訶德》C.《哈姆萊特》D.《巨人傳》答案:B解析:本題考查《堂吉訶德》的主要人物，堂吉訶德原名吉哈達。12.在《堂吉訶德》中，堂吉訶德出門歷險的次數(shù)是A.2次B.3次C.4次D.5次答案:B解析:本題考查《堂吉訶德》的基本情節(jié)，堂吉訶德前后三次出門行俠歷險。13.在《堂吉訶德》選文中，“安東尼歐的歌”的演唱者身份是A.農(nóng)民B.騎士C.商販D.牧羊人答案:D解析:本題考查《堂吉訶德》的主要人物。安東尼歐是唱歌的牧羊人。14.在《哈姆萊特》中，哈姆萊特不小心誤殺了A.雷歐提斯B.克勞狄斯C.波洛涅斯D.霍拉旭答案:C解析:本題考查《哈姆萊特》的情節(jié)，在與母親談話時，哈姆萊特誤殺了偷聽的大臣波洛涅斯。15.莫里哀是17世紀法國杰出的古典主義A.喜劇家B.悲劇家C.歷史劇家D.詩劇家答案:A解析:本題考查莫里哀。莫里哀是17世紀法國杰出的古典主義喜劇家。16.《慳吝人》選文主要批判17世紀法國社會的A.等級制度B.拜金風氣C.權力崇拜D.宗教愚昧答案:B解析:本題考查《慳吝人》（節(jié)選）的思想主題。選文批判17世紀法國社會的拜金風氣。17.歌德曾稱贊：“每次讀他的作品，每次都重新感到驚奇。他是一個獨來獨往的人，他的喜劇接近悲劇，戲寫得那樣聰明，沒有人有膽量模仿他。”“他”是指A.莎士比亞B.塞萬提斯C.莫里哀D.尤內(nèi)斯庫答案:C解析:本題考查莫里哀。歌德說：“莫里哀如此偉大，每次讀他的作品，每次都重新感到驚奇。他是一個獨來獨往的人，他的喜劇接近悲劇，戲寫得那樣聰明，沒有人有膽量模仿他。18.在莫里哀《慳吝人》中，找到阿巴公埋在花園里的錢箱的人是A.拉弗賚史B.愛麗絲C.克雷央特D.瑪利亞娜答案:A解析:本題考查《慳吝人》的基本情節(jié)，拉弗賚史找到阿巴公的錢箱。19.三一律”作為戲劇創(chuàng)作原則，屬于的流派是A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.古典主義D.現(xiàn)代主義答案:C解析:本題考查三一律。三一律是古典主義戲劇的創(chuàng)作原則。20.“三一律”是古典主義戲劇的創(chuàng)作原則，它規(guī)定劇情時間不能超過A.12小時B.24小時C.36小時D.48小時答案:B解析:本題考查“三一律”，劇情在24小時之內(nèi)完成。21.17世紀歐洲文學最高水平的代表是A.浪漫主義文學B.現(xiàn)實主義文學C.古典主義文學D.現(xiàn)代主義文學答案:C解析:本題考查古典主義文學，從法國興起，成為17世紀歐州文學的主潮，并代表當時歐洲文學最高水平。22.法國專制君主制的產(chǎn)物是A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.古典主義D.現(xiàn)代主義答案:C解析:本題考查古典主義文學，古典主義是法國專制君主制的產(chǎn)物。23.在《巨人傳》中，高康大摘下巴黎圣母院上的大鐘是為了A.嚇唬圍觀的人B.警告愚蠢的教士C.給馬做鈴鐺D.用它當頭盔答案:C解析:本題考查《巨人傳》的基本情節(jié)，高康大摘鐘是為了給馬做鈴鐺。24.《巨人傳》的作者是A.拉伯雷B.高康大C.福樓拜D.雨果答案:A解析:本題考查拉伯雷的作品，《巨人傳》的作者是拉伯雷。25.薄伽丘的主要作品包括A.《宇宙奇趣》B.《神曲》C.《異教諸神譜系》D.《但丁傳》E.《十日談》答案:CDE解析:本題考查薄伽丘的作品，有短篇小說集《十日談》，學術著作《異教諸神譜系》、《但丁傳》等。26.《十日談》的思想內(nèi)涵很豐富，包括A.反封建反教會B.批判拜金主義C.批判禁欲主義、蒙昧主義D.歌頌愛情E.宣揚“幸福在人間”答案:ACDE解析:本題考查《十日談》的思想主題。（1）表達了反封建、反教會的精神。（2）它以人文主義為思想武器，批判宗教蒙昧主義、神秘主義和禁欲主義；（3）反對封建壓迫和包辦婚姻，揭露教會的腐敗和欺騙。（4）同時歌頌愛情，贊美人的聰明才智和高尚美德，以及幸福在人間的思想。27.根據(jù)《巨人傳》選文，它的主要攻擊對象是A.意大利市民B.法國市民C.天主教會D.封建朝廷E.拜金風氣答案:BC解析:本題考查《巨人傳》（節(jié)選）的思想主題，選文主要攻擊的是法國市民的庸俗無聊和天主教會的虛偽無恥。28.《巨人傳》選文的藝術特色包括A.夸張手法B.象征手法C.寓意手法D.結構嚴謹E.語言詼諧答案:ABCE解析:本題考查《巨人傳》（節(jié)選）的藝術特色。（1）采用滑稽夸張和象征、寓意等手法。（2）運用了百姓喜歡的詼諧、粗俗的語言，但內(nèi)容嚴肅、深刻。29.屬于莎士比亞悲劇的有A.《仲夏夜之夢》B.《羅密歐與朱麗葉》C.《哈姆萊特》D.《奧賽羅》E.《麥克白》答案:BCDE解析:本題考查莎士比亞的悲劇，包括《羅密歐與朱麗葉》以及“四大悲劇”：《哈姆萊特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。A屬于喜劇。30.屬于莎士比亞喜劇的有A.《仲夏夜之夢》B.《威尼斯商人》C.《溫莎的風流娘兒們》D.《皆大歡喜》E.《第十二夜》答案:ABCDE解析:本題考查莎士比亞的喜劇。31.《哈姆萊特》的主要人物有A.雷歐提斯B.阿基琉斯C.波洛涅斯D.奧菲利婭E.克勞狄斯答案:ACDE解析:本題考查《哈姆萊特》的主要人物，B屬于《伊利亞特》。32.在《哈姆萊特》中，復仇的輔線包括A.哈姆萊特為父復仇是主線B.福丁布拉斯為父復仇C.雷歐提斯為父復仇是輔線D.霍拉旭為父復仇E.波洛涅斯為父復仇答案:BC解析:本題考查《哈姆萊特》的情節(jié)結構藝術。《哈姆萊特》有3條復仇線索。哈姆萊特為父復仇是主線，福丁布拉斯為父復仇與雷歐提斯為父復仇是輔線。33.人文主義的內(nèi)涵包括A.用人權反對神權B.用個性解放反對禁欲主義C.用理性反對蒙昧主義D.主張中央集權E.主張民族統(tǒng)一答案:ABCDE解析:本題考查人文主義的內(nèi)涵，大致包括：①用人權反對神權。人文主義者肯定人的價值、尊嚴和力量。②用個性解放反對禁欲主義。③用理性反對蒙昧主義。④在政治上主張中央集權，反對封建割據(jù)，主張民族統(tǒng)一。34.《哈姆萊特》的藝術特色包括A.高超的情節(jié)結構藝術B.精彩的戲劇語言C.人物語言符合身份地位D.采用雙關、比喻等修辭E.采用無韻詩體為主的文體答案:ABCDE解析:本題考查《哈姆萊特》的藝術特色，有（1）高超的情節(jié)結構藝術。（2）精彩的戲劇語言。人物語言符合身份、年齡、性格，對白充滿個性。采用雙關、比喻、夸張等修辭技巧?！豆啡R特》的文體以無韻詩體為主，穿插以格律體和散文體。35.莫里哀的主要作品包括A.《太太學堂》B.《可笑的女才子》C.《醉心貴族的小市民》D.《偽君子》E.《司卡班的詭計》答案:ABCDE解析:本題考查莫里哀的作品，包括劇本《太太學堂》《可笑的女才子》《醉心貴族的小市民》《偽君子》《司卡班的詭計》等。36.在《慳吝人》中，阿巴公的形象特點包括A.貪財B.霸道專橫C.殘忍D.吝嗇E.勤勞答案:ABD解析:本題考查阿巴公的人物形象。（1）極端貪財。（2）非常吝嗇。阿巴公為了攢錢，招待客人時往酒里摻水，自制日歷等。（3）霸道專橫。對仆人、兒女和外人，他都惡言相對。37.在莫里哀《慳吝人》中，主要人物有A.阿巴公B.愛麗絲C.克雷央特D.瑪利亞娜E.昂賽末答案:ABCDE解析:本題考查《慳吝人》的主要人物，包括阿巴公，阿巴公的女兒愛麗絲，阿巴公的兒子克雷央特，克雷央特的情人瑪利亞娜，富有的老爵爺昂賽末。38.“三一律”在三個方面要求一律，是指A.時間一律B.空間一律C.地點一律D.情節(jié)一律E.任務一律答案:ACD解析:本題考查“三一律”，規(guī)定每出戲劇必須做到情節(jié)、時間和地點一律。39.“三一律”對戲劇的影響包括A.使得戲劇嚴謹精煉B.使得戲劇精彩C.使得戲劇人物形象鮮明D.限制戲劇的自由發(fā)展E.使得戲劇主題明顯答案:AD解析:本題考查“三一律”，“三一律”有助于戲劇的嚴謹精煉，但同時也限制了戲劇藝術的自由發(fā)展。40.17世紀法國古典主義文學作家創(chuàng)作有許多共同處，包括A.塑造典型環(huán)境中的典型性格B.強烈的主觀抒情性C.擁護中央集權，歌頌賢明君主D.崇尚理性E.模仿古代，重視規(guī)則答案:CDE解析:本題考查古典主義文學，作家創(chuàng)作有共同處：（1）擁護中央集權，歌頌賢明君主。（2）崇尚理性。（3）模仿古代，重視規(guī)則。41.簡析《巨人傳》中“巨人”形象的思想內(nèi)涵。答案:（1）父子兩代巨人代表文藝復興時期的“巨人”形象，小說通過對他們的描寫，歌頌人的自身力量，肯定人的欲望與追求的合理性。（2）小說中的巨人，出身非凡，軀體龐大，體能超常，尤其是食欲旺盛，食量驚人。他們貧吃貪喝，似乎有無窮大的胃口。（3）作者對巨人外形、力量和生理欲望的夸張描寫，實質是把人塑造成追求感官欲望滿足的異教自然之神，這是對基督教上帝權威、禁欲主義和原罪思想的挑戰(zhàn)，反映了人文主義者對人力量的自信，肯定現(xiàn)世幸福生活。解析:《巨人傳》中“巨人”形象的思想內(nèi)涵：（1）通過巨人，歌頌<人的自身力量>，肯定人的<欲望與追求>的<合理性>。（2）巨人<食欲旺盛>。（3）作者把人塑造成<異教自然之神>，挑戰(zhàn)<基督教上帝權威、基督教禁欲主義和原罪思想>，反映了<人文主義者>對<人的力量>的自信，肯定<現(xiàn)世幸福生活>?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。42.簡析拉伯雷在《巨人傳》作者前言中所表達的創(chuàng)作主張。答案:（1）作者公開申明市民審美情趣，表達市民美學主張，顯示了歐洲文學將面向市民開啟的發(fā)展趨勢。（2）本書是寫給下層大眾的，不是寫給王公貴族的。在文學史上第一次明確地把寫作目的放在了普通老百姓身上，反映了文學面對對象的根本性轉變。（3）《巨人傳》在荒唐粗俗的外表下蘊含真理，與人民群眾粗鄙的語言中蘊含著智慧一樣。解析:《巨人傳》的創(chuàng)作主張：（1）作者申明<市民><審美情趣>，顯示歐洲文學將<面向市民>的發(fā)展趨勢。（2）本書寫給<下層大眾>，反映了<文學面對對象>的<根本性>轉變。（3）《巨人傳》<荒唐粗俗>的外表下<蘊含真理>。【備注】考試的時候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。43.簡要分析堂吉訶德的形象特點。答案:（1）一方面他耽于幻想，脫離實際。他滿腦子騎士道，處處模仿騎士小說中的騎士做派，全然不顧現(xiàn)實世界；不會吸取教訓，結果洋相出盡。（2）另一方面，他的騎士理想和行為也有合理、正確的成分。他向往公平和平友愛的黃金時代，他愛國愛民除惡揚善、扶弱濟貧。他認為自由是人的天然權利，他主張人類以理性為尊，以美德為貴，而不應以出身論貴賤。這種精神的實質是人文主義。（3）他是勇敢的戰(zhàn)士形象，信仰堅定高潔，勇于行動，敢于以生命捍衛(wèi)真理。解析:堂吉訶德的形象；（1）他<耽于幻想>，<模仿>騎士做派。（2）他的<騎士理想和行為>有<合理>成分。他向往<黃金時代>，他認為<自由>是人的天然權利，主張人類以<理性>為尊，以<美德>為貴，這種精神實質是<人文主義>。（3）他是<勇敢的戰(zhàn)士>，<信仰>堅定高潔，敢于以生命捍衛(wèi)真理。【備注】考試的時候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。44.根據(jù)《堂吉訶德》的選文，分析其思想內(nèi)容。答案:（1）集中體現(xiàn)了堂吉訶德的社會理想和人生理想。他渴望回到“黃金時代”，人與人，人與自然和諧相處，沒有暴力與剝削壓迫。（2）體現(xiàn)了堂吉訶德游俠目的就是要匡正時弊，恢復古代盛世。（3）安東尼歐所唱的歌表現(xiàn)了作者的愛情理想和對美好愛情的肯定。解析:《堂吉訶德》（節(jié)選）思想主題（1）體現(xiàn)了堂吉訶德的<社會和人生>理想。他渴望回到<“黃金時代”>。（2）體現(xiàn)了堂吉訶德<游俠目的>是<匡正時弊>。（3）<安東尼歐>的歌肯定了<愛情>?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。45.分析《堂吉訶德》中，桑丘·潘沙的人物形象。答案:（1）桑丘是封建宗法制度下小戶農(nóng)民的典型。（2）他滿腦子是功利實際的考慮，膽小怕事，目光短淺，貪小便宜。（3）但他性格中也有優(yōu)點：樸實善良、忠心耿耿，有同情心和正義感，有應對日常生活的經(jīng)驗和智慧。（4）桑丘的性格不斷發(fā)展，在游俠過程中，他逐漸受到堂吉訶德崇高品格和理想的影響，價值觀有與堂吉訶德“趨同”的傾向，性格上與堂吉訶德互補。解析:桑丘·潘沙的人物形象：（1）<農(nóng)民>典型。（2）<膽小怕事>，<目光短淺>。（3）<樸實善良、忠心耿耿>，有<同情心和正義感>，（4）桑丘的性格不斷<發(fā)展>，逐漸受到<堂吉訶德>的影響，價值觀與堂吉訶德“趨同”，性格與堂吉訶德<互補>。【備注】考試的時候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。答題思路是：首先點明桑丘身份，再說缺點和優(yōu)點，最后說桑丘性格不斷發(fā)展，與堂吉訶德互補。46.簡述《堂吉訶德》的藝術特色。答案:（1）《堂吉訶德》借鑒了騎士小說與流浪漢小說的長處，以主人公的游俠經(jīng)歷展開情節(jié)，為小說反映社會生活創(chuàng)造了條件，克服了騎士小說與流浪漢小說的情節(jié)松散的毛病，使情節(jié)結構更加嚴謹。（2）《堂吉訶德》堪稱喜劇藝術的典范之作，作者通過對騎士小說典型情節(jié)的滑稽模仿，暴露出騎士文學荒唐之處。（3）人物形象出色。用對比和夸張手法塑造堂吉訶德與桑丘，使他們從形體身份到性格思想，都形成對照；又夸張人物身上的某種特征，強化幽默和諷刺效果。（4）語言技巧。小說中有許多雙關語、笑話、反話、文字游戲。解析:《堂吉訶德》的藝術特色：（1）借鑒<騎士小說與流浪漢小說>的長處，情節(jié)結構更加嚴謹。（2）《堂吉訶德》是<喜劇藝術>的典范，通過<滑稽模仿>，暴露騎士文學<荒唐>之處。（3）<人物形象>出色。<對比和夸張>使<堂吉訶德與桑丘>形成<對照>；又夸張<特征>，強化<幽默和諷刺>效果。（4）<語言技巧>，有雙關語等?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。47.簡析《堂吉訶德》的思想主題。答案:（1）反映了16世紀末17世紀初西班牙帝國危機重重、日趨沒落的社會現(xiàn)實。（2）諷刺了西班牙統(tǒng)治者好大喜功的心理和民眾虛幻的民族自豪感。（3）抒發(fā)了人文主義思想，頌揚了忠于理想，勇于為理想獻身的高貴品格。解析:《堂吉訶德》的思想主題：（1）反映了<西班牙>的<沒落>。（2）諷刺了西班牙<統(tǒng)治者><好大喜功>和<民眾><虛幻的民族自豪感>。（3）抒發(fā)了<人文主義思想>，頌揚了<忠于理想>的高貴品格?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。48.簡析莫里哀《慳吝人》的藝術特色。答案:（1）作品用夸張的描寫，凸顯了主人公貪婪和吝嗇的獨特個性，使人物性格極為鮮明。（2）情節(jié)單一，結構緊湊，矛盾沖突集中尖銳，符合古典主義戲劇三一律原則。（3）語言生動，富有個性。解析:《慳吝人》的藝術特色：（1）<夸張>描寫，凸顯了主人公的<貪婪和吝嗇>。（2）符合<三一律>（3）<語言生動>?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。49.根據(jù)《十日談》中《第四天故事一》選文，分析其藝術特色。答案:（1）這篇作品的藝術特色集中體現(xiàn)在綺斯夢達形象的塑造上。（2）在私戀階段，竹竿傳信、密道幽會等情節(jié)，表現(xiàn)出綺斯夢達為了追求自己愛情的主動，有主見，有眼光，機智聰慧。（3）在辯護階段，綺斯夢達與父親的矛盾沖突全面爆發(fā)，綺斯夢達面臨情、理、勢三重考驗。她不懼父親淫威，為自己的愛情辯護，辯辭條理清晰，儼然是在宣讀人文主義愛情宣言書，在思想和道義上占優(yōu)勢地位。（4）在殉情階段，她知道戀人已死，立刻決定殉情。通過細節(jié)、動作描寫，突出了她早已做好殉情的準備，表現(xiàn)出她超常的冷靜與果斷，以及對愛的真摯，產(chǎn)生震撼人心的藝術效果。解析:《第四天故事一》的藝術特色/綺斯夢達的形象：（1）體現(xiàn)在<綺斯夢達形象>的塑造上。（2）<私戀>階段，<竹竿傳信>等情節(jié)，表現(xiàn)綺斯夢達<追求愛情的主動>，<機智聰慧>。（3）<辯護>階段，綺斯夢達<與父親的沖突>爆發(fā)，她為愛情辯護，<辯詞條理清晰>。（4）<殉情>階段，<細節(jié)、動作>突出她殉情的準備，<冷靜果斷>，<對愛真摯>。【備注】考試的時候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。50.論述《哈姆萊特》中哈姆萊特的人物形象。答案:（1）哈姆萊特是具有人文主義思想內(nèi)涵的人物形象。他接受了文藝復興時期新思想的洗禮，認為“人是宇宙的精華，萬物的靈長！”。（2）他的性格復雜。他有崇高理想，對人類和世界都有新看法。他目光敏銳，思考深刻，有高度的社會責任感。在聽到父親亡魂的揭發(fā)后，意識到自己不僅要為父復仇，而且要重整乾坤。他思考哲學問題，問題深刻但無法解答。（3）他精神憂郁和行動延宕有主客觀原因：一是理想與現(xiàn)實的矛盾，令他懷疑人文主義理想，他性格也有弱點，二是任務的艱巨和罪惡勢力過于強大。（4）哈姆萊特的悲劇是時代和人文主義者的悲劇。解析:哈姆萊特的形象：（1）哈姆萊特具有<人文主義思想內(nèi)涵>。接受文藝復興時期<新思想>洗禮。（2）他<性格復雜>。他有<崇高理想>，有<社會責任感>。他思考<哲學問題>，但<無法解答>。（3）他<精神憂郁和行動延宕>有主客觀原因：一是<理想與現(xiàn)實>的矛盾，二是<任務的艱巨>和<罪惡勢力強大>。（4）哈姆萊特的悲劇是<時代和人文主義者>的悲劇?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。51.結合文章，分析哈姆萊特行動延宕的原因。答案:（1）源于人文主義理想與現(xiàn)實錯位所引發(fā)的精神危機。他具有人文主義思想內(nèi)涵，接受了文藝復興時新思想的洗禮，原本對人和宇宙抱有美好看法。但人文主義理想的負面影響，如解放欲望導致私欲膨脹等，沖擊了社會秩序，導致他對人文主義理想產(chǎn)生懷疑。（2）源于人性認識上的變化。哈姆萊特的人文主義信念動搖，從相信人性善到認定人性惡。這使得哈姆萊特的復仇行動遭遇巨大挑戰(zhàn)。（3）源于懷疑、迷惘的情緒。哈姆萊特試圖為復仇找到答案，因此墜入虛無之境，對生命存在的意義產(chǎn)生懷疑，他心緒迷惘，情緒憂郁，導致行動延宕。解析:哈姆萊特行動延宕的原因：（1）源于<人文主義理想與現(xiàn)實錯位>引發(fā)的<精神危機>。他具有人文主義思想內(nèi)涵，但人文主義理想的<負面影響>，導致他的<懷疑>。（2）源于<人性認識上的變化>。哈姆萊特的人文主義信念<動搖>，<從相信人性善到認定人性惡>。（3）源于<懷疑、迷惘的情緒>。哈姆萊特對<生命存在的意義>產(chǎn)生懷疑。【備注】考試的時候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。第三章五篇作品1.歌德的書信體小說是A.《巨人傳》B.《少年維特之煩惱》C.《浮士德》D.《威廉·邁斯特的學習時代》答案:B解析:本題考查歌德的作品，他的書信體小說是《少年維特之煩惱》。2.歌德所屬文學流派是A.古典主義B.啟蒙主義C.浪漫主義D.現(xiàn)實主義答案:B解析:本題考查歌德的信息，歌德是18世紀德國啟蒙主義作家。3.歌德的唯一一部敘事長詩是A.《赫爾曼與竇綠苔》B.《少年維特之煩惱》C.《浮士德》D.《親和力》答案:A解析:本題考查歌德的作品，他的敘事長詩是《赫爾曼與竇綠苔》。4.在《浮士德》中，引誘浮士德墮落，與浮士德訂下契約的是A.靡非斯陀B.瓦格納C.羅馬皇帝D.海倫答案:A解析:本題考查《浮士德》基本情節(jié)。靡非斯陀趁虛而入與浮士德簽約。5.德國“狂飆突進”運動的的開創(chuàng)者是席勒和A.萊辛B.高特舍特C.歌德D.克林格爾答案:C解析:本題考查歌德的信息。青年歌德和席勒是“狂飆突進”運動的主將。6.與歌德共同開創(chuàng)“古典文學”時代的人是A.萊辛B.高特舍特C.席勒D.克林格爾答案:C解析:本題考查歌德的信息。1974年，歌德與席勒定交，共同開創(chuàng)德國文學史上的“古典文學”時代。7.“狂飆突進”運動因同名劇本《狂飆突進》得名，這部劇本的作者是A.克林格爾B.歌德C.席勒D.萊辛答案:A解析:本題考查“狂飆突進”運動，因克林格爾的同名劇本《狂飆突進》得名。8.《抒情歌謠集》是英國浪漫主義文學歷的里程碑，這部詩集作者是華茲華斯和A.騷塞B.雪萊C.柯爾律治D.拜倫答案:C解析:本題考查華茲華斯的作品，作品有《抒情歌謠集》（與柯爾律治合著）等。9.拜倫的《哀希臘》表達的主題是A.革命主義B.自由主義C.愛國主義D.民主主義答案:C解析:本題考查《哀希臘》主題思想，《哀希臘》的主題是愛國主義。10.《克倫威爾》序言被認為是一篇積極浪漫主義文學的宣言，它的作者是A.歌德B.華茲華斯C.濟慈D.雨果答案:D解析:本題考查雨果的信息，他的《克倫威爾》序言被認為是一篇積極浪漫主義文學的宣言。11.法國積極浪漫主義文學運動的領袖是A.歌德B.華茲華斯C.雨果D.濟慈答案:C解析:本題考查雨果的信息。雨果的《克倫威爾》序言被認為是一篇積極浪漫主義文學的宣言，他因此成為法國積極浪漫主義文學運動的領袖。12.在《巴黎圣母院》中，雨果塑造了一個外表丑陋，但愛很崇高的敲鐘人形象，這個人是A.克洛德B.雷歐提斯C.紀斯卡多D.喀西莫多答案:D解析:本題考查《巴黎圣母院》的內(nèi)容介紹。敲鐘人喀西莫多也愛慕愛斯美拉達?？ξ髂嘞嗝渤?，但他的愛很高尚。13.濟慈《秋頌》中“霧氣洋溢、果實圓熟的秋，你和成熟的太陽成為友伴”的下一句是A.你們密謀用累累的珠球綴滿茅屋檐下的葡萄藤蔓B.你有時隨意坐在打麥場上，讓發(fā)絲隨著簸谷的風輕飄C.你倒臥在收割一半的田壟，讓鐮刀歇在下一畦的花旁D.你昂首背著谷袋，投下倒影，或者就在榨果架下坐幾點鐘答案:A解析:本題考查《秋頌》的重要詩句，這是文章開頭的幾句。14.作為“湖畔派”詩人代表，并被譽為“桂冠詩人”的人是A.歌德B.華茲華斯C.騷賽D.柯勒律治答案:B解析:本題考查華茲華斯的信息，華茲華斯是英國杰出的浪漫主義詩人，“湖畔派”詩人代表，并被譽為“桂冠詩人”。15.華茲華斯系統(tǒng)論述了浪漫主義詩學理論的作品是A.《抒情歌謠集》B.《人間喜劇》C.《拉辛與莎士比亞》D.《克倫威爾言》答案:A解析:本題考查華茲華斯的作品，他在《抒情歌謠集》序言中論述了浪漫主義詩學理論。16.《秋頌》第二節(jié)寫田野豐收的景象，這一節(jié)在描寫上所側重的角度是A.觸覺B.聽覺C.味覺D.視覺答案:D解析:本題考查《秋頌》各節(jié)的內(nèi)容，第二節(jié)側重視覺，第一節(jié)側重觸覺，第三節(jié)側重聽覺。17.拜倫所屬文學流派是A.古典主義B.啟蒙主義C.浪漫主義D.現(xiàn)實主義答案:C解析:本題考查拜倫的信息。拜倫是19世紀初期英國杰出的浪漫主義詩人。18.拜倫《唐璜》最顯著的藝術特色是A.新舊對比B.古今對比C.人物對比D.情景對比答案:B解析:本題考查《唐璜》的藝術特色。19.雨果有部小說的序言是“貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱”，這部小說就是A.《悲慘世界》B.《巴黎圣母院》C.《歐那尼》D.《海上勞工》答案:A解析:本題考查《悲慘世界》。20.雨果的打破古典主義清規(guī)戒律的劇本是A.《悲慘世界》B.《巴黎圣母院》C.《歐那尼》D.《逍遙王》答案:C解析:本題考查歐那尼之戰(zhàn)，雨果的打破古典主義清規(guī)戒律的劇本《歐那尼》。21.法國大革命之后爆發(fā)的第一個資產(chǎn)階級文學運動是A.浪漫主義文學運動B.古典主義主義文學運動C.文藝復興運動D.啟蒙運動答案:A解析:本題考查浪漫主義文學運動，是法國大革命之后爆發(fā)的第一個資產(chǎn)階級文學運動。22.在《致杜鵑》中，“歡暢的新客呵!我已經(jīng)聽到你叫了，聽了真快樂”的下句是A.至今，我仍然覺得你不是鳥，而是無形的精靈B.杜鵑呵!該把你叫做飛鳥，或只是飄忽的音波?C.與童年聽到的一模一樣——那時，你們的啼鳴使我向林莽、樹梢、天上千百遍瞻望不停。D.這歌聲卻仿佛向我講述如夢年華的故事。答案:B解析:本題考查《致杜鵑》的內(nèi)容。23.在《克洛德·格》中，克洛德·格進入的監(jiān)獄原本是A.孤兒院B.妓院C.修道院D.學校答案:C解析:本題考查《克洛德·格》的基本情節(jié)。監(jiān)獄由修道院改成。24.湖畔派詩人的主要代表是A.騷塞B.雪萊C.柯爾律治D.拜倫E.華茲華斯答案:ACE解析:本題考查湖畔派詩人，湖畔派詩人的代表是：柯勒律治、騷塞、華茲華斯。25.浪漫主義文學的鮮明特征包括A.強烈的主觀抒情性和理想性B.大自然的意象成為重要情感載體C.藝術形式自由D.注重刻畫心理描寫E.主張用日常語言來表示自己對陳規(guī)舊俗的蔑視答案:ABCE解析:本題考查浪漫主義文學的特征，包括①強烈的主觀抒情性和理想性；②大自然的意象成為重要情感載體；③藝術形式自由，主張打破詩歌韻律的束縛，主張用日常語言來表示自己對陳規(guī)舊俗的蔑視。26.濟慈是英國浪漫主義詩人，他的詩歌包括A.《無情的妖女》B.《圣尼亞節(jié)的前夕》C.《怠惰頌》D.《塞吉頌》E.《夜鶯頌》答案:ABCDE解析:本題考查濟慈的作品，重要詩作《無情的妖女》、《圣尼亞節(jié)的前夕》，六首頌詩《怠惰頌》、《塞吉頌》、《夜鶯頌》、《希臘古甕頌》、《憂郁頌》、《秋頌》。27.屬于拜倫“東方敘事詩”的作品有A.《唐璜》B.《阿比道斯新娘》C.《異教徒》D.《海盜》E.《科林斯的圍攻》答案:BCDE解析:本題考查拜倫的作品。A屬于敘事詩。28.屬于拜倫敘事詩的作品有A.《恰爾德·哈洛爾德游記》B.《阿比道斯新娘》C.《異教徒》D.《唐璜》E.《希隆的囚徒》答案:ADE解析:本題考查拜倫的作品。BC屬于東方敘事詩。29.雨果的《歐那尼》引發(fā)了流派之間的沖突，這些流派分別是A.浪漫主義B.現(xiàn)實主義C.古典主義D.現(xiàn)代主義E.后現(xiàn)代主義答案:AC解析:本題考查歐那尼之戰(zhàn)。雨果的打破古典主義清規(guī)戒律的劇本《歐那尼》引發(fā)了古典主義衛(wèi)士和浪漫主義斗士之間的沖突。30.雨果創(chuàng)作的小說包括A.《親和力》B.《巴黎圣母院》C.《悲慘世界》D.《海上勞工》E.《九三年》答案:BCDE解析:本題考查雨果的作品，他的小說包括《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《海上勞工》、《九三年》。31.雨果創(chuàng)作的詩集包括A.《頌詩集》B.《晨暮曲》C.《新月集》D.《兇年集》E.《生辰集》答案:ABD解析:本題考查雨果的作品，詩集《頌詩集》、《晨暮曲》、《兇年集》。32.德國“狂飆突進”的作家主張A.否定現(xiàn)存封建制度B.主張“返回自然”C.要求民族解放D.追求個性解放E.強調文學的民族風格答案:ABCDE解析:本題考查“狂飆突進”。①“狂飆突進”作家否定現(xiàn)存封建制度，主張“返回自然”；②提倡民族意識，要求民族解放；③追求個性解放，推崇天才；④強調文學的民族風格。33.雨果小說《克洛德·格》的藝術特色包括A.含淚的笑B.美丑對照原則C.直抒胸臆D.故事描寫與議論相結合E.時空的跳躍答案:BD解析:本題考查《克洛德·格》藝術特色，只有BD符合。34.雨果的《悲慘世界》中，有兩人被感化，這兩個人是A.米里哀B.卡西莫多C.冉阿讓D.沙威E.克萊特答案:CD解析:本題考查《悲慘世界》的介紹。35.簡述歌德《浮士德》的藝術特色。答案:（1）最顯著的藝術特色表現(xiàn)為高度抽象性、浪漫幻想性與具象描寫的有機統(tǒng)一。（2）文中的人物、故事是浪漫幻想的產(chǎn)物。如對浮士德精神探索的五個階段的設計，就超脫了物質形態(tài)，是對人類精神不斷演進歷程濃縮、提煉的結果。（3）文中在具象描寫方面達到了高水平。其中的現(xiàn)實生活場景，如書齋中的苦悶，在大自然中的陶醉等，都遵從現(xiàn)實生活的邏輯，具體形象。解析:《浮士德》的藝術特色：（1）高度<抽象性、浪漫幻想性與具象描寫>的統(tǒng)一。（2）<浪漫幻想>。如浮士德精神探索的<五個階段>的設計。（3）<具象描寫>高水平。<現(xiàn)實生活場景>，如書齋中的苦悶等具體形象。【備注】考試的時候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。其中具象描寫與浪漫幻想是重點。36.簡要分析“拜倫式英雄”的特點。答案:（1）拜倫筆下的英雄都是一些孤獨絕望的反抗者，他們具有抑郁孤獨，桀驁不馴，鄙視一切的性格特點。（2）他們明知反抗會失敗，但仍在絕望中對社會進行反抗，而反抗也常以悲劇告終。（3）這些人物因帶有拜倫本人的個性色彩，所以被稱為“拜倫式英雄”。解析:“拜倫式英雄”的特點：（1）都是<孤獨絕望的反抗者>，他們具有<抑郁孤獨，桀驁不馴，鄙視一切>的性格特點。（2）他們在<絕望>中對社會<反抗>，而反抗也常以<悲劇>告終。（3）帶有<拜倫本人>的<個性色彩>?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。37.簡述拜倫《哀希臘》的思想主題。答案:（1）《哀希臘》的主題是愛國主義，其愛國主義主題建立在古今對比基礎上。（2）詩人從文教（阿波羅神話、、荷馬史詩、薩福和阿那克里翁的抒情詩）和武功（薩拉密海戰(zhàn)、馬拉松戰(zhàn)役、溫泉關戰(zhàn)斗）兩個角度回顧了古希臘民族的輝煌成就。（3）最后一節(jié)詩人流露的孤獨感混合了責備和憂憤，總體上深化了愛國主義。解析:拜倫《哀希臘》的思想主題：（1）《哀希臘》的主題是<愛國主義>，其愛國主義主題建立在<古今對比>基礎上。（2）從<文教>和<武功>回顧古希臘民族的<輝煌成就>。（3）最后一節(jié)詩人的<孤獨感>混合了<責備和憂憤>，總體上<深化>了愛國主義。【備注】考試的時候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。38.簡析華茲華斯創(chuàng)作的自然詩的思想內(nèi)涵。答案:（1）他以<英國>特有的<自然風景和生物>為表現(xiàn)對象，歌詠其靈秀之美。（2）他將<文明與自然對立>，認為自然具有<神性>，而文明會使人精神<墮落>。（3）他把<農(nóng)人、鄉(xiāng)村生活>作為大自然的重要組成部分，描寫農(nóng)人、兒童，地位雖然卑微，但是與自然的和諧關系，有生命的價值和尊嚴。解析:【備注】考試的時候能寫出完整的答案，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。答題思路是：（1）（3）是描寫對象，（2）將自然與文明對立。39.簡要分析濟慈《秋頌》的各節(jié)內(nèi)容。答案:（1）第一節(jié)用擬人手法，把秋天比作太陽的密友，他與太陽聯(lián)袂合作，催熟了大地的累累果實。這一節(jié)主要從觸覺來寫萬物的成熟。（2）第二節(jié)寫田野豐收的景象，著重從視覺進行描寫。詩人繼續(xù)采用擬人化手法，將“秋”幻化成一個人物形象，想象他在鄉(xiāng)間徜徉，欣賞著豐收美景。這一節(jié)中的“你”，既可以理解為擬人化的“秋”，也可以看成象征豐收的谷物之神。（3）第三節(jié)寫秋收之后、冬季到來之前鄉(xiāng)里落日熔金的黃昏景象，集中寫鳥畜飛蟲世界，側重于聽覺。解析:濟慈《秋頌》的各節(jié)內(nèi)容：（1）第一節(jié)用<擬人>手法，主要從<觸覺>寫萬物的成熟。（2）第二節(jié)寫<田野豐收>景象，從<視覺>描寫。用<擬人化>手法，將“秋”幻化成人，想象他欣賞豐收?！澳恪笨衫斫鉃?lt;擬人化的“秋”>，也可看成<谷物之神>。（3）第三節(jié)寫<黃昏>景象，集中寫<鳥畜飛蟲>世界，側重于<聽覺>?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。第一、二節(jié)都有擬人手法，第三節(jié)就只有聽覺。40.簡述濟慈《秋頌》的藝術特色。答案:（1）擬人化手法的采用。詩人除了將秋幻化成人物、

神祇和動物，還與“秋”建立起對話關系，賦予了“秋”以生命的靈動感。（2）通過舉證法，羅列各種具有英國鄉(xiāng)村典型特征的秋天物象，從多角度、多側面展示了秋天的豐足之美。（3）營造畫面感，以調動豐富的感官體驗，并賦予秋以藝術雅趣和文化內(nèi)涵。解析:濟慈《秋頌》的藝術特色：（1）<擬人化>手法。將秋幻化成<人物、神祗和動物>，還與秋<對話>。（2）<舉證法>，羅列<秋天物象>。（3）<營造畫面感>以調動<感官體驗>?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。41.簡析雨果《克洛德·格》中克洛德·格的人物形象。答案:克洛德·格正直能干，雖出身低微但性格堅強剛毅，他身上體現(xiàn)出勇于反抗社會不公的勇氣和果敢，以及人性中的美好與善良。因為這些品質，使他在監(jiān)獄中贏得了其他犯人的尊重和愛戴。解析:《克洛德·格》中克洛德·格的人物形象：<正直能干>，<出身低微>但性格<堅強剛毅>，他有勇于反抗社會不公的<勇氣和果敢>，以及人性中的<美好與善良>。這些品質使他贏得了<尊重和愛戴>?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。42.論述華茲華斯詩歌《致杜鵑》的藝術成就。答案:（1）詩人集中筆墨描寫杜鵑美妙的啼鳴聲，并由此引發(fā)回憶和聯(lián)想，抒發(fā)對大自然的熱愛之情。（2）詩人描寫杜鵑鳴叫主要是從兩個角度：聲音的歡暢和神秘。凸顯了杜鵑在春天鳴唱的快樂、歡暢和喜悅之情，又表現(xiàn)杜鵑鳴唱的靈動、曼妙、神秘。（3）杜鵑鳴唱之美的發(fā)現(xiàn)者和感受者是詩人，因此，杜鵑與詩人之間的聯(lián)動關系就成為詩歌描寫的重點。詩人通過對杜鵑鳴唱的聆聽、回憶、尋覓、聯(lián)想，與杜鵑建立起持續(xù)的契合、呼應、對話關系，接獲來自杜鵑所代表的自然給予自己的精神養(yǎng)分和靈魂啟迪。（4）詩歌采用了移情手法，將人類情感灌注于杜鵑。詩中采用大量比喻，展現(xiàn)了杜鵑意象的豐富性和多面性。解析:《致杜鵑》的藝術成就：（1）詩人集中描寫杜鵑美妙的<啼鳴聲>，引發(fā)<回憶聯(lián)想>，抒發(fā)對大自然的<熱愛>（2）詩人描寫杜鵑鳴叫主要是從兩個角度：聲音的<歡暢和神秘>。（3）<杜鵑與詩人>之間的<聯(lián)動關系>是詩歌描寫的重點。詩人與杜鵑建立起持續(xù)的契合、呼應、對話關系，接獲來自杜鵑所代表的<自然>給予自己的<精神養(yǎng)分>和<靈魂啟迪>。（4）<移情>手法，將<人類情感>灌注于杜鵑；<比喻>展現(xiàn)了杜鵑意象的豐富性和多面性?！緜渥ⅰ靠荚嚨臅r候能寫出完整的答案，解析能夠幫助大家記憶，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。答案中杜鵑的聲音，杜鵑與詩人的聯(lián)動關系是重點。43.閱讀《浮士德》片段，圍繞浮士德精神的主要內(nèi)涵寫一篇短文。答案:（1）浮士德性格具有<二重性>。一方面，他不斷追求<知識與真理>，另一方面，他貪圖<官能享樂>和<世俗欲望>的滿足。但是，這兩種力量不對等，他<主導性>的一面是<自強不息、發(fā)奮進取、永不滿足、積極向上>，這就是<浮士德精神>。（2）<沉淪和進取>的引力同時存在，浮士德的一生是兩種力量<矛盾斗爭>的過程。<魔鬼>使他<墮落>，浮士德<發(fā)奮進取、自強不息>的精神推動他吸取教訓。在<辯證發(fā)展>之中，浮士德的<精神內(nèi)涵日益深厚>。（3）歌德以<浮士德精神追求>為線索，展現(xiàn)歐洲<資產(chǎn)階級先進分子>的精神探索歷程。解析:【備注】考試的時候能寫出完整的答案，其中<>內(nèi)的詞語是記憶關鍵詞。44.結合文章，分析雨果《克洛德·格》中表達的對當時社會有怎樣的看法？答案:（1）揭示了當時法國社會中廣大人民的悲慘處境，通過兒童、婦女以及苦役犯的處境描寫，表現(xiàn)了作者對貧苦人們悲慘處境的同情。（2）揭示了資本主義法律本身的反人民本質和執(zhí)法官員的殘暴無情。如克洛德僅僅偷了一點面包和柴火就坐了五年牢。（3）作家也探討了社會的出路。他一方面希望統(tǒng)治者能改善人民處境，另一方面又設想通過教育與宗教感化來去除人性中的野蠻。雨果的人道主義思想表現(xiàn)了他對受壓迫者的同情，但亦有歷史局限性。解析:雨果《克·洛德格》思想主題：（1）揭示了法國人民的<悲慘處境>，通過<兒童、婦女以及苦役犯>的處境描寫，表達<同情>。（2）揭