有這樣一個地方作文

有這樣一個地方作文【篇一：有這樣一個地方】

有這樣一個地方，給我們每個人都留下了許多記憶；有這樣一個地方，是我們孤獨(dú)的搖籃；有這樣一個地方，是我自己奮斗的場所。它就是——角落，角落的英文單詞可音譯為“可憐”。是啊，一個可憐的人，角落對他來說是再好不過的地方了。

角落沒有那么華麗的裝飾；也沒有別的地方那么美麗動人；更沒有廣場那么廣闊的區(qū)域。但是，我想，每個人都在角落待過吧？一定是的。當(dāng)我想一個人靜一靜時，我會選擇角落，因?yàn)槟抢锇察o。這是一個“特別”的地方，它由兩堵墻拼湊而成，當(dāng)聲波穿過來時，神奇的90°角會將聲波沿原路返回，這一特別之處類似于機(jī)動車后視鏡反射光線一樣。我的房間中，學(xué)習(xí)的地方就是一個角落，我經(jīng)常在那里一個人思考問題。角落，還有一個特別之處。它在一定程度上能給你安全感。拿其凳子，放在角落，觀看四周，由270°的范圍是你看不到的，只有90°的范圍是你所能看到的。我想，一個人害怕的話，角落是不錯的選擇吧？當(dāng)我一個人害怕時，我會坐在角落，那里會給我一絲的安全感。

縱觀世界，世界的許多名人都出自這樣一個地方——角落。

角落也許“十分狹小”，但它能磨練人的意志；角落也許是一片黑暗，但鑿開墻壁，就是一片光明；角落中的你也許孤獨(dú)，但那可能是你前進(jìn)的動力！我國偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚、航天工程大師錢學(xué)森等，這些家喻戶曉的人物，請問：他們他們出自什么地方——角落。他們也許貧窮，但他們內(nèi)心“富有”；他們也許有離殤之情，但內(nèi)心卻有不滅斗志；他們也許出身低微，但他們愿意沖出角落，迎向光明！他們雖然出身低下，但他們自立自強(qiáng)，有報效祖國的心！

他們出身“角落”，而我們呢？我們出身在有360°的“圓”中，我們視線廣闊，而他們卻只有“90°”的視野，我們是不是應(yīng)該向他們一樣，努力奮斗呢？有時候，我們應(yīng)該放下心中的“小包袱”，而去為遠(yuǎn)大的理想奮斗！這時候，我們應(yīng)該把目標(biāo)轉(zhuǎn)向那墻壁的“一角”，突破它！走向成功！角落，也是一種精神，不拋棄，不放棄的精神。我們是不是也應(yīng)該心存這樣的“角落精神”呢？我們腦海里應(yīng)該浮現(xiàn)，怎樣才能突破這“牢固的墻壁？”

【篇二：有這樣一個地方】

窗外此刻正是一片艷陽天，明媚的光傾泄不復(fù)之前的黑云壓城。

我現(xiàn)在就在這里，寫著這相地方，心里的陰陰霾如昨晚的黑云，早已消散。

愛，這個字我不輕易說出口，如此道來，會顯得有些輕佻。我無法描繪這種奇妙的感覺，用幾個相似的比喻來說，便是如：父母之于我，朋友之于我。我無法用言語來說明，卻可以在自己空虛無助之時，真真切切的表達(dá)出來。

如果說，家是一個港灣。那么，這里便是你的船，經(jīng)過狂風(fēng)暴雨，驚濤駭浪之后，到達(dá)的一個救助站，總在海上為你立起一盞明燈，接引你的停泊，給予你的補(bǔ)助。但是，你終究得離開它，它不為你而等待，在海上漫長無際的漂流，它只能在一個一個站點(diǎn)目睹你，一步一步靠近彼岸。而你在這望不著邊的海里，除了抵達(dá)目的地，唯一可想可盼的，便也只有一灣站點(diǎn)，人的一生就像的這樣一次遠(yuǎn)行，到岸各自去，不問名與姓。

在人一生的旅途之中，它都以一種高姿態(tài)佇立，如一道水平線隔絕天與地，左邊是倒影，右邊是如今，它昭示著我們邁進(jìn)一個新的領(lǐng)域，一場新的起跑拉開征程，從這里開始，勝負(fù)榮辱都取決于個人，與它無關(guān)。而它，卻依舊如燈塔一般遙望，期待有一天看見你成功后的笑顏，這樣的一個地方，凝結(jié)了我們所有的青春，太多的喜怒哀樂都如同發(fā)黃的老舊照片，深深地印在了墻上，不被時光帶走，反被時光遺忘，只有老于世故的時鐘會依然記得我們的故事。但我們依舊相信，黎明不會失約，付出必有回報。在目睹了春去秋來，花謝花開之后，我們更加珍惜如今這如艷陽天般絢爛的歲月。

我們喜歡稱呼它為：學(xué)校，但我更習(xí)慣叫它：家。在這里，我們不光是在學(xué)習(xí)，更多的是在生活，以學(xué)校來叫它，太過于單一化它的作用與能力，我們生命的四分之一都交予了它，長時間的住校生活已將這原本棱角分明的居所變得平整圓滑，不管時間，地點(diǎn)，人物，它給你的始終是賓至如歸之感，四周有如冬日曖陽般的光，像是第二個家，像是遠(yuǎn)航過程中的避風(fēng)港。

我愛這里，從過去到現(xiàn)在，一如既往。用這個較為神圣的詞來說明的僅是我個人的感覺，旁人的輕佻與否，都不在我的考慮范圍之內(nèi)，我很直白的道出心聲，毫無扭捏與做作。

我愛這里，從現(xiàn)在到未來，我想，也不會改變?？v使幾番夕影伶仃，千里流光獨(dú)行。也依然無法忘記這種感覺，仿佛早春三月的種子在泥土里沉睡了一整個冬天后，呼之欲出。

寫完這篇文章的時候，最后的一點(diǎn)晨霧也已消散，陽光劃破樹冠泄下，遮掩了晚秋的蕭然，濕冷的空氣撲面，新鮮明亮。

我是說，只有愛一個地方的時候，空氣才會新鮮又明亮。

【篇三：有這樣一個地方作文】

每個人都有這樣一個地方，一個只屬于你的地方。

我有這樣一個地方，爸爸媽媽總在，什么時候都不曾離開。爸爸在那兒狠狠地拎住我的耳朵說我不長記性，因?yàn)閷W(xué)校老師讓我?guī)щu蛋去上美術(shù)課而我卻忘記帶。等我耳朵拎紅拎長了痛得讓淚水淹沒了我的眼球，爸爸會用大手掌壓壓我的耳朵。我知道爸爸肯定還是心疼我的。媽媽在那兒總是用很專制很“高壓”的方法催促我學(xué)習(xí)，空氣里擠滿了媽媽的叮囑和嘮叨。

我有這樣一個地方，朋友們總在，他們在我800米比賽時陪著我跑，為我加油喝彩；他們在我失落的時候，用各種方法安慰我讓我破涕為笑；他們每時每刻都在鼓勵我，哪怕他們沒有意識到，但他們做到了。他們總在那兒陪著我，讓那個地方永遠(yuǎn)不空落。

我有這樣一個地方，委屈和傷心總在。在那兒，我被老師冤枉了，任我如何用童稚而尖細(xì)的聲音為自己辯護(hù)都無濟(jì)于事。在那兒，我被同學(xué)們尖利地嘲笑了，他們給我取了個難聽的綽號，在學(xué)校各個角落毫無顧忌地喊著。

我有這樣一個地方，遺憾總在。那次我從食堂走出，與一個同學(xué)迎面相撞，下眼皮破了，血流不止。從此以后，受傷的右眼總是視力很差，這遺憾永遠(yuǎn)都不會消失，只會隨著時間的流逝變得越來越濃。

這個地方就是我的回憶，也就是我心靈的故鄉(xiāng)。這么一個看起來狹小的地方裝下了我18年來的歡樂與憂愁。有些事已忘，有些事已淡，可有一些卻在我每次反思自己時浮上了記憶的表面，被不斷強(qiáng)化，變得越發(fā)清晰。

日子還在過著，記憶越來越多。在歡樂地和痛苦的記憶碰撞中我們變得越發(fā)強(qiáng)大。我們每次回到那里，快樂友情親情支撐著我們，不悅的事磨礪著我們，我們在那兒才能得到真正的心靈成長。

我們每個人都有這樣一個地方，這個地方彌足珍貴……

【篇四：有這樣一個地方】

有這樣一個地方，曾經(jīng)承載了我童年的歡聲笑語，現(xiàn)在卻承受著凄風(fēng)苦雨的荒涼；有這樣一個地方，曾經(jīng)浸泡著我和小伙伴們的友愛和溫馨，現(xiàn)在卻要經(jīng)受著推土機(jī)的無情的肆虐；有這樣一個地方，曾經(jīng)寫滿了我和朋友間的祝福與期望，現(xiàn)在卻在形色匆匆的路人的冷漠中被一點(diǎn)點(diǎn)淡忘……

日落的時候，我漫步在這片熟悉而又陌生的土地上。喧囂的潮水退去，記憶擱淺在松軟的沙灘上。于是，我看到了一棵樹，蒼翠挺拔，樹冠像一把巨傘，撐起了濃密的陰涼，像戰(zhàn)士一般守衛(wèi)在小區(qū)的入口處。它的遒勁的枝干仿佛一只只有著刀刻般紋理的大手向著高處，似乎帶著觸摸天空的渴望。

春天的時候，麻雀等小鳥在枝丫上吱吱喳喳地談情說愛建巢筑窩，蹦跳的音符從此銘刻在大樹的年輪里。我們這些比小鳥大不了多少的孩子會攀比著從家里拿來最好吃的零食撒在樹下，以小鳥最先吃誰播撒的小食決定當(dāng)天誰是小明星。

夏天的時候，我和小伙伴結(jié)伴到大樹旁的那家小店買來各種爽口的冷飲，然后在樹下用舌尖慢慢品嘗。吃到最后，冰激凌啊棒冰啊總也逃不脫融化的命運(yùn)，黏稠的白色奶油流下來，滴到地上，我們總是笑著說：“大樹也喜歡吃冰激凌呢！”那時的我心里不時會冒出一些稀奇古怪的念頭：如果將冰激凌種到大樹下，來年春天會不會結(jié)出一樹的冰激凌呢？我們一個又一個炎熱的夏季就在這清爽的樹蔭下度過。

秋天的時候，大樹便會成為一把雨傘，在瀟瀟的秋雨中，路上的行人常常會躲進(jìn)樹下避雨。慢一點(diǎn)兒吧，等一會兒吧，在樹下觀賞雨景真是一種享受呢！樹下人的眼中好像有什么在融化似的，眸子里裝著一汪柔和的碧波。

冬天，雪后的大樹也是一道極為悅目的風(fēng)景，銀裝素裹的樹干在我眼中就是圣誕老人的裝扮。在樹下與伙伴們打雪仗，我總是慘敗，狼狽不堪，但是有了這棵樹就像有了堅(jiān)強(qiáng)后盾。從雪地里爬起來，胡亂拍掉身上的雪水，回首望了一眼身后的大樹，我會更加堅(jiān)定，再反攻吧……大樹啊，你多少次當(dāng)了我的守護(hù)神！

可是，這棵樹真的存在過嗎？連同鄰近的便利商店以及我的家園，真的存在過嗎？

眼前，早已沒有了那棵大樹的身影，大樹被砍后裸露的樹樁，已在風(fēng)雨的侵蝕下模糊得無法看出它的年輪；那家提供了我十年冰激凌的商店也在強(qiáng)勢的推土機(jī)的碾壓下成了斷垣殘壁零磚碎瓦……這是戰(zhàn)后的廢墟嗎？還是沒有硝煙的戰(zhàn)場？“當(dāng)時只道是尋?！?，看著浩蕩拆遷下已經(jīng)面目全非的小區(qū)，我的心中五味雜陳。我現(xiàn)在才明白自己失去的絕不僅僅是一棵樹，一個曾經(jīng)的家園……如果不是這片廢墟、這棵樹樁作為一種證據(jù)存在著，連記憶似乎都不那么真實(shí)了。

有這樣一個地方，就像一艘小船靜靜地?？吭谖矣洃浀母蹫?，是那樣的熟悉，又是那樣的陌生。

【篇五：有這樣一個地方】

北風(fēng)，卷起了漠北的風(fēng)沙，呼嘯而過，漆黑的遠(yuǎn)方，不時傳來幾聲孤單的狼嚎，聽起來不寒而栗。身旁，是一個小小的火堆，火苗跳動，剛不走鋪天蓋地的寒冷。我抱膝靜靜坐著，手中寶劍上，血跡已經(jīng)干涸，與跳動的火焰一同映成盔甲上詭異妖艷的紅色。風(fēng)，吹開了散落的黑發(fā)，吹破臉頰上未愈合的傷口，吹動面前軍牌上凝固了血液的紅穗。戰(zhàn)爭，最終歸到每個尸體上。昨天他們還微笑著叫我“木蘭”，如今卻只剩下冰冷的軍牌。

淚水被風(fēng)吹散，心里的某個地方，空蕩蕩的。

抬頭望天，北風(fēng)撕開了厚厚的云，月光星光灑落。天怎么那么寬，望不到迷離的盡頭。地上仿佛都是血，只有月亮星星璀璨美麗。

天下，誰的天下？霸業(yè)，誰的霸業(yè)？眼前的這個地方，盡是鮮血白骨的地方，我害怕。

爹爹，你還好嗎？木蘭回不去你在的地方，木蘭想再嘗一口家中院里的井水，這兒的，只有生死的滋味。月光，我要剪下一縷月光，射向老家的方向。

一顆明星閃了閃，啊，那是“木蘭星”！還記得那個夜晚，爹爹抱了我在院中看星星，指著這顆星，寵溺的對我笑著，說：“木蘭，將來你嫁了人，爹爹想你便來這院中看這顆星星，咱們就叫它`木蘭星`?！蔽铱粗f：“木蘭不嫁，木蘭要陪爹爹?！钡恍Γ骸吧笛绢^，總會有這樣一個地方是你的的歸宿，總會有這樣一個地方值得你去守護(hù)。你終會找到這個地方。”

眼角又有些濕潤。爹爹，那兒才是那個地方？戰(zhàn)場？家鄉(xiāng)？

起身，望著遠(yuǎn)方的做做墳塋，心中，不知什么感覺。歷史的長河，靜靜流淌，一切都順著她的腳步。前年，都會是過眼云煙，一抔黃土，只留嘆息，在心頭，顫悠，悠……

回頭向著家鄉(xiāng)的方向望去，那里，有愛我的人，那里，有我要保護(hù)的人。呵，天下，管他誰的天下；霸業(yè)，管他誰的霸業(yè)。我只知道，在哪里，有無數(shù)的家庭，有無數(shù)對父女，他們，絕不能被戰(zhàn)爭拆散！我回不了頭，面向戰(zhàn)場，只能一步步向前。

天空，木蘭星依舊閃耀，一道流星劃過。流星啊，請劃去我的怯懦膽小，流星啊，請帶著我的祝福我的思念，和那一縷我剪下的月光，替我送到老家的地方。

總會有這樣一個地方是我的歸宿，總會有這樣一個地方值得我去守護(hù)。梨渦淺笑，朱唇微啟，聲音飄蕩在北風(fēng)中：“我找到那個地方了嗎？”

大漠，黃沙，木蘭星，默默的回答……

【篇六：有這樣一個地方】

落花流水，付之東去。轉(zhuǎn)身，曾經(jīng)的點(diǎn)滴永留心間?！}記

歲月荏苒，時光匆匆，初中三年的美好時光就如同織梭般飛快閃過。轉(zhuǎn)眼間，已是三年，已到了我們畢業(yè)的時刻。

仿佛又回到了那個菊香千里的秋天，又回到了記憶的起始點(diǎn)。一張張面孔，一個個笑容，此時這些都恍若昨日，仍記憶猶新。夏日炎炎，樓下的梧桐在沙沙地響，綠葉遮住了束束陽光，讓我們有了乘涼的地方。課間，坐在樹下的石凳上，我們笑語歡聲，周圍洋溢著快樂的氣氛。

還記得體育課上的百米賽跑、飛身扣籃，這一幕幕場景好似電影放映在我的腦海。歡呼聲、加油聲，此時顯得格外親切。

還記得晨讀時的朗朗書聲，至今歷歷在目。整齊的朗讀和背誦著那一篇篇課文，現(xiàn)在想起，是多么的幸福。

還記得活躍的課堂上，激烈的辯論賽、踴躍的搶答時還有火熱的小組討論，這是多么叫人留戀。

昨日的我們還是稚氣未脫的初一新生，今日的我們卻要面臨中考，面臨離別。三年，白駒過隙，舍不得這曾經(jīng)帶給我美好回憶的地方。

永遠(yuǎn)忘不了老師對我的諄諄教誨、耐心輔導(dǎo)；永遠(yuǎn)忘不了同學(xué)對我的深深幫助、深切關(guān)心。忘不了那一首不知被唱過多少遍的歌，忘不了那一張張留過紅筆印跡的試卷，忘不了那一本本寫滿字跡的作業(yè)本，忘不了。

操場上，梧桐依舊那么蒼綠，籃架依舊那么破舊，跑道依舊那么清晰；教室里，黑板還是那塊黑板，課桌還是那張課桌，窗外還是一起走過三年的校園。即使一切都變了，校園里也殘留著我們的痕跡。

流年，過去的美好記憶都留在了腦海，裝進(jìn)了心田。三年將結(jié)，中考將至，依依不舍之情似滴落在宣紙上的一滴墨汁，濃重地散開。

留戀那棵梧桐、那只籃架、那張課桌。最為留戀的還是那留下了我們點(diǎn)點(diǎn)足跡的校園。

【篇七：有這樣一個地方】

有這樣一個地方，它自由、神奇，讓你總能尋找到一個特別的自己，它，就是我心中圖書館的模樣。

我一直在想，讀書時不只是安安靜靜。看到激動處，有些人會歡呼、吶喊；有些人會熱淚盈眶；還有些人則會迫不及待地跟朋友一起分享。無奈，圖書館只允許你的安靜，激動就堵在喉嚨那里成了一個死結(jié)。我心中的圖書館就是一個允許大家這樣痛快地發(fā)泄的地方。

它不在乎它的地點(diǎn)：大海、天空、森林、城市……因?yàn)樗亲杂傻摹Ｒ粋€不自由的地方，我想容不下人們讀書時的激動?；蛟S有一天，你抬起頭看見了它，第二天它又無影無蹤。

它不在乎它的外觀：黑白、彩色、正著、倒著……因?yàn)樗亲杂傻?。如果你有幸發(fā)現(xiàn)它在你所在的地方待了兩天以上，你不會知道它就是你曾經(jīng)去過的那個地方。

可它必須在乎它的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)了——它畢竟是個圖書館。但即使在乎，它也不甘于成為“正常”的圖書館。每每有人一來，一定會恭敬地圍著它轉(zhuǎn)一圈——它沒有門，誰知道從哪兒進(jìn)！

看，這就是它離奇之處。等你向它示好似的轉(zhuǎn)一圈，它才慢慢地抬起頭讓你鞠個躬鉆進(jìn)去。它想讓你知道，書是神圣的，彎彎腰表示對書的尊重，它想讓你帶著敬意，心中純凈地看書。

這時請你在腰上系上繩子，莊嚴(yán)宣誓：對自己的安全負(fù)責(zé)，且準(zhǔn)不準(zhǔn)備捐獻(xiàn)器官。不要害怕，沒有人真正實(shí)現(xiàn)過后者。

你可以順著梯子爬上書架，書架前有一排柱子，你得扶著它在墻上書架里找書。不要往下看，因?yàn)槟菍⑹侨f丈深淵。

它就是這么與眾不同，因?yàn)樗杂伞?/p>

顫抖著走向書架終端，墻上嵌著許多椅子，你只有認(rèn)真看，大聲叫，把你心里的想法全吼出來?？赐炅苏埌阉叭印被厝ィ?yàn)槲蚁肽銢]有精力爬去還書。

你現(xiàn)在只需要像蹦極一樣，縱身一躍。你現(xiàn)在下來了，可以出來了——不用捐獻(xiàn)任何器官。

它只是想告訴你，書不僅是安靜的人才看，書也適用于一切冒險者。書是所有人的老師，是所有人的靈魂的出口。

【篇八：有這樣一個地方】

我家大門外的馬路對面，在幾棵大樹的后面，有一家特別不起眼兒的理發(fā)店，夏天樹木茂盛的時候，從對面望去，幾乎看不到它的存在，冬天當(dāng)樹葉落盡時，才能看得清那從早到晚都燈火通明的小屋和屋內(nèi)忙碌的身影，每天清晨，當(dāng)我背著書包去上學(xué)時，理發(fā)店的門已經(jīng)敞開，門口的衣