三年級下冊2.5《我的家在這里》第 1 課時 教案

2.5《我的家在這里》第1課時教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能夠正確介紹自己家的地址并分享自己喜歡的地方。（重點）2.能夠說出自己所在村莊或者社區(qū)名字的來歷，對村委會和居委會有初步了解。（重點）3.通過實踐活動，自主探索社區(qū)景美、物美、人美、事美融合為最深的社區(qū)情懷，形成歸屬感，樹立愛祖國、愛家鄉(xiāng)的理念。（難點）評價任務(wù)：活動一：社區(qū)地況我熟悉（針對目標(biāo)1、3）1.說一說根據(jù)課前小調(diào)查介紹自己的家活動二：社區(qū)探索發(fā)布會（針對目標(biāo)2）1.想一想根據(jù)課件出示問題發(fā)表自己的觀點2.大分享分享社區(qū)（村）名字由來活動三：社區(qū)活動我參與（針對目標(biāo)3）1.小組活動：制作“最美社區(qū)”宣傳思維導(dǎo)圖2.視頻欣賞魅力社區(qū)活動四：社區(qū)深情我最懂（針對目標(biāo)3）1.閱讀課本31頁《井深情更深》回答問題2.童謠欣賞教學(xué)重難點重點熟悉自己所生活的地方的景、物、人。難點初步了解居委會和村委會。教學(xué)過程世界很大，萬物有家！藍(lán)天是白云的家，樹林是小鳥的家，大海是魚兒的家......同學(xué)們的家在哪里呢？今天我們就來聊一聊關(guān)于“家”的相關(guān)話題——《我的家在這里》第1課時請齊讀課題貼板書活動一：社區(qū)地況我熟悉同學(xué)們無論你居住在城市、街道還是農(nóng)村中，大家共同生活、彼此聯(lián)系，在這里形成了一個共同的“家”。這里的家指的是在一定區(qū)域或者范圍之內(nèi)的家，我們稱它為村莊或者社區(qū)。請同學(xué)們根據(jù)課前小調(diào)查的信息來介紹一下自己的“家”？根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)來看獎勵幾顆星？下面請同學(xué)們以同桌為單位，相互介紹自己的家，并進行等級評價。注意：信息不能隨便外傳，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙通過同學(xué)們的交流發(fā)現(xiàn)，原來在我們生活的社區(qū)里美麗的景色和美好的事物中蘊藏?zé)o限歡樂和美好回憶?；顒佣荷鐓^(qū)探索發(fā)布會盡管我們熟悉這里，但也有同學(xué)提出一些令人困惑的問題。PPT首先來看到1.哪位同學(xué)想發(fā)表你的觀點？自由舉手發(fā)言師總結(jié)2.在我們的社區(qū)里經(jīng)?？吹交蛘呗牭骄游瘯?、村委會......等部門名稱，他們的主要職責(zé)是為本社區(qū)內(nèi)的居民服務(wù)、維護業(yè)主利益、組織居民開展一些有益活動，所以有問題的時候要及時聯(lián)系這些部門。3.請同學(xué)們把提前搜集的資料拿出來（彩色愛心貼紙），哪位同學(xué)想起來分享？在眾多村莊、社區(qū)名字的由來中，我們重點理解一下xx二字的來歷xx從精神層面上來說可謂是正義與勇氣的代名詞4.青州滿族歷來重視教育，建城之初即設(shè)八旗義學(xué)！我們xx教育集團2018年被評為全國民族團結(jié)教育示范基地，學(xué)校設(shè)有民族團結(jié)特色文化展館，在每年的傳統(tǒng)節(jié)日中特別注重傳統(tǒng)文化的傳播與傳承，目的就是將民族團結(jié)的種子根植于每位學(xué)子的心中！所以我們學(xué)校的名字叫做xx教育集團，所屬社區(qū)叫做xx社區(qū)。通過分享發(fā)現(xiàn)，我們的村莊、社區(qū)名字的由來真的是文化底蘊深厚，充滿智慧，請同學(xué)們講自己搜集的資料貼到知識園地展板上（請同學(xué)們注意秩序，因為秩序能讓班級更美好）下課老師把展板轉(zhuǎn)移到教室墻壁上，大家相互學(xué)習(xí)，共同進步，非常有利于同學(xué)們增長課外知識?；顒尤荷鐓^(qū)活動我參與同學(xué)們都熟悉自己生活的社區(qū)嗎？你們居住的社區(qū)美不美？接到政府通知要求開展“最美社區(qū)”評選大賽，怎么評選呢？用思維導(dǎo)圖的形式來進行現(xiàn)場展示和解說！思維導(dǎo)圖的展現(xiàn)可以從社區(qū)環(huán)境、設(shè)施齊全、文化建設(shè)、治安管理、溫暖的人或事等你想到的更多的方面來繪制。1.小組活動：制作“最美社區(qū)”宣傳思維導(dǎo)圖2.請每個社區(qū)派一名解說員到前面進行現(xiàn)場展示小提示：請解說員身體站直，聲音洪亮、口齒清晰、盡可能全面的把社區(qū)最美的一面展現(xiàn)給大家，這可是拉票的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。（人、事）3.投票（每個小組有兩票，期中一票可以投給自己的社區(qū)，另外一票只能投給其他社區(qū)）4.公布結(jié)果本著公平公開公正的原則，第一名票數(shù)最高的是——恭喜你們獲得“最美社區(qū)”榮譽稱號，小組成員每人獎勵X顆星老師還帶來了一段小視頻，讓我們通過更直觀的形式來感受一下現(xiàn)代社區(qū)的魅力！這是哪里？活動四：社區(qū)深情我最懂隨著社會的發(fā)展，我們的生活水平越來越高，各方面的條件越來越好，從舊農(nóng)村到新農(nóng)村、從舊社區(qū)到新社區(qū)整體面貌煥然一新，請同學(xué)們想一想，在翻天覆地的變化中有沒有什么一成不變的？1.案例分析——看到課本31頁閱讀角，通過閱讀找一找生活在最美社區(qū)的我們，從溫暖的人遇上溫暖的事，融合成為了最真切的社區(qū)情懷。無論我們的村莊、社區(qū)怎么變化，不變的是我們村民們、居民們的感情。板書—情2.唱童歌——老師今天還給同學(xué)們帶來一首經(jīng)典兒歌《馬蘭謠》，這首歌曲表達了人們對家鄉(xiāng)的深切感情和想念。一起來唱一唱總結(jié)：這里是我的家，這里有我的愛！我們愛這里的景、物、人、事、也愛這里的一草一木，隨著同學(xué)們年齡的增長，生活范圍也會越來越廣，將來同學(xué)們無論走到全國各地或者世界各處仍然會懷念記憶中的這份鄉(xiāng)情，因為我們中國人所特有的傳統(tǒng)文化是愛祖國、愛家鄉(xiāng)！作業(yè)：實踐園地居住在美麗的現(xiàn)代化社區(qū)，假如你是社區(qū)（村）主任，你想設(shè)計什么樣的活動豐富居民們的業(yè)余生活？《我的家在這里》課后反思《我的家在這里》是統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊第二單元的第一課，《熱愛這里的一草一木》是第一課時的內(nèi)容。目的是讓學(xué)生認(rèn)識和體會社區(qū)或村莊對自己成長的重要性，有歸屬感和認(rèn)同感。教材以人、物、事這一線索展開，從談社區(qū)或村莊的景物再到熟悉的人和事，然后引導(dǎo)學(xué)生參加社區(qū)的活動，在這過程中激發(fā)學(xué)生對社區(qū)的熱愛之情。三年級的孩子，年齡較小，對社區(qū)這一概念并不了解。但對于天天生活著的社區(qū)，還是比較熟悉的，只是沒有形成系統(tǒng)的認(rèn)識。旗城教育集團的孩子，生活在城鄉(xiāng)結(jié)合部，其中最多是生活在旗城、北城片區(qū)，有共同生活的環(huán)境，共同熟悉的人和事，容易產(chǎn)生共鳴。根據(jù)這一情況，我精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)并落實在課堂上。課前首先讓同學(xué)們進行小調(diào)查，能夠準(zhǔn)確說出家庭地址所屬的街道（鎮(zhèn)）和社區(qū)（村）名字，以及自己最喜歡的地方；然后根據(jù)幾個問題進行社區(qū)探索，進行深一些的了解。重點抓住社區(qū)、村莊名字的由來環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到自己居住的地方歷史淵源、文化底蘊深厚、充滿智慧，初步激發(fā)學(xué)生對自己社區(qū)的熱愛之情；再進行“最美社區(qū)”評選活動，在思維導(dǎo)圖的繪制和解說過程中感知自己也是社區(qū)一份子，要積極參與社區(qū)活動，盡自己所能為社區(qū)貢獻一份力量；最后從翻天覆地的變化中探尋出一直未變的社區(qū)情懷，再由《馬蘭謠》歌曲升華學(xué)生對自己家鄉(xiāng)的眷戀和懷念，記憶中的鄉(xiāng)情將會伴隨我們一生，再次激發(fā)同學(xué)們由內(nèi)而外的愛祖國愛家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)情感。整堂課，我巧妙設(shè)計了“社區(qū)地況我熟悉”“社區(qū)探索發(fā)布會”“社區(qū)活動我參與”“社區(qū)深情我最懂